國小校長考察材料

目錄

第一篇：國小校長考察材料第二篇：xx同志考察材料-校長第三篇：校長後備幹部考察材料第四篇：參加校長培訓班考察材料第五篇：國小副校長考察材料更多相關範文

正文

第一篇：國小校長考察材料

校長考察材料

xx同志，男，xx年x月出生，xxxx人， xx 年 x 月參加工作，xxxx年xx月加入中國共產黨，xx年x月獲得國小高級教師職稱。xx年x月起擔任校長職務，xx年x月擔任xxxxxx校長職務。其主要表現爲：

該同志能自覺堅持學習，努力提高政治理論和業務水平。認真貫徹黨的路線、方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，並能理論聯繫實際，在工作中加以應用。

xx同志長期擔任校長職務，政治立場堅定，工作有激情、有魄力，積累了較爲豐富的學校管理工作經驗。作爲班子帶頭人，xx同志一方面凡事以身作則，不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，深入課堂、深入學生，參與教科研活動，針對性指導教師改進教學；堅持與教師研究教材，共同備課，聽課、評課，指導青年教師提高教學技能。，堅持出滿勤，即使自己生病也沒有按照醫囑要求休息，提前到學校上班，堅持主持全校工作。對學校大大小小的工作，他都認爲自己的分內事，既做領導，有做教師，身先士卒，默默工作。

另一方面注重強化對教師的教育思想的管理。他堅持抓教師的學習與培訓，更新教師的教育觀念，指導教師樹立與素質教育相適應的教育觀、人才觀、質量觀、教學觀，積極指導教師開展高效課堂研究，

引導教師轉變教學方式，提高教學能力。堅持從羣衆中來、到羣衆中去的工作方法，深入實際，求真務實，引導全體教師樹立全員育人思想。

在學校管理上，大膽實施三步走戰略：第一步是創“潔淨校園”，教育學生懂得潔淨是美，很快使校園面貌很快改觀；第二步是創“平安校園”，對學生開展法制教育、人際關係教育，指導學生以寬容大度的心態，正確處理人際分歧、誤會與矛盾，同時建立、完善各種安全管理制度，實行全員管理，“無縫對接”；第三步，創建“文化校園”，建設校園文化長廊，讓學生在濃郁的文化氛圍中優化素質，讓教師在文化氛圍中提升。在該同志的領導下，學校教師精神愉悅，發奮工作。目前，校園和諧平安，教學成績大幅提升，學校聲譽非常好。

金無足赤，人無完人，在學校管理過程中，該同志也存在着不足：如何創新管理理念，如何進一步追求卓越，超越自我不夠，有些工作沒有做到精益求精。

該同志在本次幹部考察中，民主推薦時，人蔘加民主推薦會，得推薦票張。

該同志在本次幹部考察中，個別談話推薦人，得推薦票張，考察時個別座談人，有人同意他提拔使用。

第二篇：xx同志考察材料-校長

xxx同志考察材料

一、基本情況

xxx，男，漢族，19年月出生，籍貫：？？？。1900年13月參加工作，1900年00月加入中國共產黨。大學本科學歷，現任？？？市xxx區xxx中心國小校長。

19.08-19.0xxx中心國小教師

19.09-19.0xxx中心國小教學主任

1999.03-19.0xxx中心國小副校長

二、現實表現

自參加工作以來，xxx同志先後被評爲爲xxx優秀青年教師，xxx區德育先進工作者，xxx教育系統四五普法先進個人。並獲得2014年度、2014年度、2014年度和2014年度xxx區黨建論文等獎項。

1、xxx同志在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業、遵紀守法，有強烈心和責任感，認真踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學發展觀統攬自己的所有工作，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行國家和xxx《教育改革和發展規劃綱要》，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。嚴格依法辦事，自覺執行上級的決定，帶頭落實學校各項規章制度。始終襟懷坦白、公道正派、堅持 1

原則、謙虛謹慎、克己奉公。

2、該同志始終堅持“以良好的形象影響教師；以熱情的態度服務教師；以科學的方法指導教師。” 做到嚴於律己、寬以待人，時時、處處爲全體教職員工做出表率。努力爭當管理育人的模範，服務育人的模範，教書育人的模範，積極發揮先鋒帶頭作用。對周圍的人能熱情真誠相處，年老教師敬之爲長輩，青年教師視之爲朋友；爲他們取得點滴成績而快樂。無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，xxx同志都給予支持，因而，存進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展，使領導班子更具活力。

該同志在工作中始終堅持爭取的立場，不避重就輕，不瞻前顧後，不耍小聰明。做任何事以學校集體利益爲重，以教師利益爲出發點，說真話，做實事。做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴禁，講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣着整潔得體，語言文明規範，舉止文雅，爲人師表，在各方面做師生的楷模。

3、作爲班子帶頭人，xxx同志一方面凡事以身作則，不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，深入課堂、深入學生，參與教科研活動，針對性指導教師改進教學；堅持與教師研究教材，共同備課，

聽課、評課，指導青年教師提高教學技能。，堅持出滿勤，即使自己生病也沒有按照醫囑要求休息，提前到學校上班，堅持主持全校工作。對學校大大小小的工作，他都認爲自己的分內事，既做領導，有做教師，身先士卒，默默工作。

另一方面注重強化對教師的教育思想的管理。他堅持抓教師的學習與培訓，更新教師的教育觀念，指導教師樹立與素質教育相適應的教育觀、人才觀、質量觀、教學觀，積極指導教師開展高效課堂研究，引導教師轉變教學方式，提高教學能力。堅持從羣衆中來、到羣衆中去的工作方法，深入實際，求真務實，引導全體教師樹立全員育人思想。加強對教師的情感管理，關心教師的工作、學習、生活，通過及時的溝通與交流增近幹羣關係，激發教師的工作動力；努力增強作好教職工思想政治工作的自覺性與主動性，注重加強教師的職業道德建設，培養教師養成良好的學習和工作習慣，引導廣大教師“教書育人、服務育人”。

三、主要不足

該同志長期在山區基層，一直負責學校管理工作，相對來說缺少機關經驗。脾氣急。

四、談話推薦情況

共00人蔘加個別談話推薦。推薦該同志的00人，佔00%。

附：談話人員名單

第0考察組：

xx年xx月xx日

第三篇：校長後備幹部考察材料

×××同志考察材料

×××，男，漢族，××市××縣人，××××年××月生，中共黨員，大學本科學歷，××年××月參加工作，現任××學校副校長。身體健康。

一、個人簡歷

略

二、獎懲情況

自參加工作以來，×××同志先後被評爲××縣優秀共產黨員，××縣優秀教師，××縣科協先進個人，××優秀教育工作者，××優秀共產黨員等。

三、家庭關係

四、德才表現

1、積極進取

×××同志在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業，遵紀守法，有強烈的事業心和責任 1

感。認真踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學發展觀統攬自己的所有工作，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

2、真誠待人

×××同志對周圍的人能熱情真誠相處，年老的教師敬之爲長輩，青年的教師視之爲朋友;爲他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，×××同志都給予支持，因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展，使領導班子更具活力。

3、爲人正直

×××同志在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後、不耍小聰明。做任何事以集體利益爲重，以教師利益爲出發點。說真話，做實事。當好校長的參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表裏如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣着整潔得體，語言文明規範、舉止文雅，在各方面做師生的楷模。

4、當好助手

×××同志作爲副校長，認真當好校長的好助手。積極協助校長抓好學校常規管理工作，完成學校的各項任務，在校長的領導下，積極爲學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。他非常注重平等對待教師和班子團結，常與教師促膝談心，瞭解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據教師的建議制訂和完善了《××學校教師績效考覈方案》、《班主任教師考覈辦法》，真正起到了教師和學校之間的橋樑及紐帶作用。

5、帶個好頭

作爲班子成員，×××同志深知以身作則是工作的基礎。他從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，即使自己因公受傷後也沒有按照醫生要求的休養時間休息，提前到學校上班。對學校大大小小的工作，他都認爲是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。

6、唱好主角

教務工作是學校的重要工作之一，也是學校分配給×××同志的主抓工作，他深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初學校各種計劃的制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質量，以質量求生存”是他的管理理念。在公文簽收，任務分配上做

到及時，一絲不苟。在分管學校教學工作的決策、組織、指導等過程中，始終與校長、教導主任同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化建設系列活動中，他都盡職盡責，使工作一步一個腳印，學校教學成績有了顯著提高。認真抓好學校的黨建工作，在“五個好”基層黨組織建設、創先爭優、學習型黨組織建設等活動中，他注意資料的收集，檔案的完善。在關愛留守兒童方面，他組織開展了“三個優先”、“五個一”活動，使關愛留守兒童工作真正落到實處。

7、扮好配角

除了教務工作工作，×××同志還積極主動的協助班子其他成員做好工作，在創建平安校園、綠色校園、數字校園、人文校園、健康校園等方面，也做了大量的工作。

×××同志能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，他努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，他注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，他尊重教師，平等待人，與人爲善；在學校管理上，他有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，他能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏

踏實實做好每一項工作，樂於奉獻；在工作業績方面，他沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成各項任務。

五、民主推薦得票情況

學校於2014年2月15日召開全校教師會，對學校校級後備幹部進行了民主推薦，參加教師××人，發出推薦票××票，收回××票，推薦×××同志爲校長後備幹部人選××票。學校支部和行政研究，認爲×××同志符合校級正職後備幹部推薦條件，決定×××同志爲學校校級正職後備幹部人選，請縣教育工委、縣教委予以考察。

考察人員：××××××

××××年××月××日

第四篇：參加(更多請搜索：)校長培訓班考察材料

幾點感悟

一、校長有先進的辦學思想體系和對教育執着的追求。

考察期間，我們瞭解到了瀋陽實驗學校一班人對教育工作的執着的追求和對教育工作的深深的情結。他們的教育目標，就是對孩子的一生負責，培養品德、極具愛心、有良好習慣和可持續性發展的具有終身學習能力的人。他們的一切教育活動都是圍繞這個目標開展的。所以我覺得作爲校長，就應該站在如何培養人，培養什麼樣的人的高度來管理學校，確立學校的辦學思想。他們是這樣說的，教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長負有重要的責任，實踐證明，全面育人的學校，它的升學率也不會低，學校本身和它所培養出來的學生一定具有可持續發展性。在推行素質教育中，“教學要以培養學生獲得終身學習的能力爲終極目的”。教師的所有聰明才智都應該用在讓學生“願學、會學、學會”六個字上，培養學生“敢於質疑，善於提問”，爲學生提供思維、興趣空間和發展空間，尊重學生應成爲今天教師工作的出發點，具有愛心比具有知識更重要，嚴字當頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規律的核心，並且展現出他們對教育的深刻理解。

二、加強環境建設，煅造出高素質的教師隊伍。

校園環境建設分爲自然環境和人文環境，學校自然環境包括學校的硬件建設、校舍專用設備的現代化程度等等，這些是需要大量資金投入，這應該是每個學校建設中追求的高標準。但在校園中營造出健康的、和諧的、積極向上的人文環境也是至關重要的，並且這決定着這所學校的辦學質量和是否能夠可持續發展。瀋陽實驗學校努力做到：這裏只有任人唯賢，沒有複雜的人際關係;只有接受工作和紀律的考驗的校園風氣。創造一切條件爲每一位教師提供一個充分施展個人才華，實現個人價值的寬鬆環境。他們在環境建設中做到四點，即：(1)努力爲教職工創造一個良好的物質環境。(2)創造一個良好的工作環境。(3)創造一個良好的人際環境。提出因爲有了你，我們的羣體纔會和諧，不要因爲有了你，我們的羣體多一些麻煩的口號。(4)創建一個良好的校園自然環境。

在培養教師隊伍上，學校着重的是師德建設，他們看重的是教師對事業的激情，是爲了實現教育的理想。他們說，教育是事業，收穫的是快樂;教師象一把火，不僅要點燃自己，還要復燃學生，讓學生自己去發光、發熱，自己去燃燒;沒有壞孩子，只有心理不健康的孩子;一位優秀教師常能給他的學生以終身的影響等等。這些思想反映出他們對加強教師職業道德建設的認識到位和工作到位。

在教師業務素質的培養上，學校提出了老師角色的幾個轉變，即：教師由教學實踐者向實踐者與研究者並重的轉變;二是由課程的實施者向實施者與開發者並重的轉變;三是由單一的教育者向教育者與學習者並重的轉變;四是由教案的執行者向課堂教學、智慧的實踐者轉變等等。這些轉變無疑使教師對教育方法、本身業務能力進行重新的思考和學習，教師課堂教學水平的標誌是如何創造出生動的教學情境和愉悅的課堂氛圍，從而達到教育的終極目標，培養學生終身學習的能力。 他們緊緊抓住三種人的培養，即：學科帶頭人的培養，無帶頭人的隊伍會走向平庸，充分發揮和挖掘教師的才幹;二是班主任隊伍的培養;他們認爲一個好班主任就是一個好班集體，一批好班主任就成就了一所好學校;三是青年教師的培養。只有培養出了品德和業務雙高的教師隊伍，才能培養出高水平的學生，辦出高質量的學校。

三、德育工作注重實效。

近年來，一直困擾我們德育工作的一大難點就是德育的功和實效性，這也是我們苦苦思索的難點和德育出路，隨着社會的進步，學生思維能力的提高和信息量的增加，空洞的說教，在學生面前顯得乏力，很多教師抱怨，打他不行，說他不聽，沒辦法，德育的實效性已成爲所有學校和教育工作者的研究課題。如何使德育工作產生巨大的教育力，切實培養學生高尚道德情操和良好品質，規範的行爲習慣，這點上瀋陽實驗學校學校德育工作給了我們很大啓示，很值得我們研究，他們的做法是把社會、學校、家長、教師的願望變成學生自己的需要，使德育教育成爲學生的一種需求，這樣就極大顯現出了德育工作的教育力。如：取消大掃除，成立“自動化小隊”，把評選先進變爲“申報”等等，雖然只是兩個字的變動，卻是種觀念的轉變，評先是學校的行爲，學生是被動的行，而申報是班級、是學生主動要求，這樣學校的要求就變成了學生自己的需求。我想德育工作這樣進行就能充分發揮其功能，儘快達到教育目的。

第五篇：國小副校長考察材料

副校長考察材料

xxx，x，壯族，xx人，xx年x月出生，xx年x月參加工作，xx年x月獲得國小高級教師資格。xx年x月任xx國小副教導主任，xx年x月任xx國小教導主任，其主要表現爲：

在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業、遵紀守法，有強烈心和責任感，認真踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學發展觀統攬自己的所有工作，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行國家和《教育改革和發展規劃綱要》，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。嚴格依法辦事，自覺執行上級的決定，帶頭落實學校各項規章制度。始終襟懷坦白、公道正派、堅持原則、謙虛謹慎、克己奉公。

該同志始終堅持做到嚴於律己、寬以待人，時時、處處爲全體教職員工做出表率。努力爭當管理育人的模範，服務育人的模範，教書育人的模範，積極發揮先鋒帶頭作用。對周圍的人能熱情真誠相處，年老教師敬之爲長輩，青年教師視之爲朋友；爲他們取得點滴成績而快樂。無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，xx同志都給予支持，促進了學校的穩定發展，使領導班子更具活力。

該同志在工作中始終堅持爭取的立場，不避重就輕，不瞻前顧後，不耍小聰明。真正做到：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣着整潔

得體，語言文明規範，舉止文雅，爲人師表，在各方面做師生的楷模。

該同志對教學、學校管理工作有高度的責任心，有熱情、有辦法，工作業績突出。在教學上能博採衆長，探索新的教學方法和現代化的教學手段，注重培養學生正確的人生觀和價值觀，善於和學生交流和溝通，深受學生尊敬。多次參加各級課堂教學評比活動，均取得優異成績。所擔任的學科教學成績均在全鎮名列前茅。在主持學校教務工作中，狠抓教育教學管理和教師隊伍的建設，思路清晰，措施得當，業績明顯，xx國小每學期末檢測成績名列全鎮前茅。

金無足赤，人無完人，該同志在學校領導崗位時間短，需進一步加強管理能力的磨練。

在本次幹部考察中，民主推薦時，人蔘加民主推薦會，得推薦票張。

在本次幹部考察中，個別談話推薦人，得推薦票張，考察時個別座談人，有人同意她提拔使用。

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