500字週記（實用43篇）

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篇1：週記500字

炎熱的夏天

今年的夏天可真是特別啊，只能用一個字來形容，那就是“熱”!雖然立秋已過，可是一點兒也感覺到一絲的涼爽，雖然也有時飄來一陣陣微風,可那微風竟然也是熱的

太陽好似一個可愛的娃娃，整天笑呵呵的，可是，這些天也發了瘋，每天不知疲倦地掛在天上，像一隻大火球似的，火辣辣的炙烤着大蒸籠似的大地，湛藍的天空沒有一絲雲彩，樹上的蟬兒煩躁得吵不停，好像在說：“熱死了!熱死了!”

在炎熱的夏天裏，只要一打開門，就可以看見蒼蠅蚊子都拼命地擠進來，它們也來“避暑”了。就連往日活潑的小狗也安分起來，一隻小狗無力地趴在樹蔭下散熱,不時地吐出鮮紅的舌頭，“呼哧呼哧”地喘着氣，一顫一顫,一喘一喘的

在炎熱的夏天裏，原本高大挺撥的大樹,在烈日下也甘拜下風,連把腰挺直的力氣都沒有了,一直垂着頭。太陽把小區花園裏的花兒都烤蔫了，耷拉着腦袋躺倒在地,沒有一點力氣站直來.連那些頑強的小草們都無精打采地趴下了身子，此時,它們真想趕快下一場涼爽的大雨,好痛痛快快地洗個澡，才能讓它們抵擋住夏日太陽的暴曬。

在炎熱的夏天裏，就算喝上幾杯冰水也解不了熱，這讓我想到了游泳，剛進游泳池，冰涼的水快速浸透了全身，感覺爽極了，讓我暫時忘記了夏天的炎熱。可是剛一上岸，一陣陣熱浪又向我襲來，我又馬上逃進了水裏。

我真希望炎熱的夏天能快快離去，讓涼爽的秋天早日到來，好讓人們感受到秋風的涼爽，讓動物和花草恢復到以往的生機。

範文二：

運動會

伴隨着習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在豔陽高照的日子裏開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐;聽，喧天的掌聲。在藍天，白雲的映襯下顯得格外引人注目。

不久，比賽就正式開始了。

儘管比賽項目很多，可就牽動人心的要數男子800米比賽。我班的小杰同學也參加了。

只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不捨，後面幾個運動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已經是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。後面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨着終點的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最後30米了，出人意料的情況發生了，只見一班的一位運動健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過了一個，又超過了一個。。。。。。已經同小杰並駕齊驅了，只剩下最後十多米的較量，究竟誰勝誰負?這時，啦啦隊的嘴巴彷彿被膠布封上了一般，發不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最後，小杰第二個衝出終點。

800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力與沒的展現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。

範文三：

家鄉的夏天

我的家鄉坐落在一個小鄉村，那裏山美，水美，人也美，並且四季分明，有人喜歡的是生機勃勃的春天，或許是果實累累的秋天，或許是雪花紛紛的冬天，而我最喜歡的卻是夏日炎炎的夏天。

夏天特別的熱，到了中午，天更熱了，人們都躲在家裏不出來，開着電風扇，吹着空調。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘着粗氣。家裏的自來水都冒着熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什麼地方去了;草木都垂頭喪氣;只有那知了，在枝頭髮出叫聲真像在替烈日吶喊助威!

在夏天，我最喜歡游泳，因爲河裏的水很涼快，待在那裏，爽極了。每當中午時，河裏有很多人，都在裏面撲通，撲通的遊着，我也不賴，也能遊，每當爸爸叫我走時，我是依依不捨。

這個季節，荷花盛開了。這些婀娜多姿的荷花小姐與英姿颯爽的荷葉先生翩翩起舞，我陶醉在這美麗的舞姿之中。此刻，我多麼希望自己就是一朵荷花呀!

夏天鄉下的夜晚，大人們搖着蒲扇，坐在自家院子裏乘涼。小朋友們跑來跑去的，手裏拿着一個瓶子和一個小網，他們在幹嘛?哦，原來他們再捉螢火蟲。

說夏天是一個小孩子一點也不差，剛剛還是晴朗的天空，這時就突然狂風大作，烏雲滿天。一會兒就聽到“轟!”的一聲盪漾在天地之間。隨後，天上掉下來千萬根落花針。雨落在樹葉上，樹葉噼裏啪啦地響起來，大樹也跳起了舞來……雨落在馬路邊，便濺起一個個小水泡來。雨停了，天空中掛着一條美麗的彩虹。

家鄉的夏天真美，他是多姿多彩的，他是豔陽高照的，他是千變萬化的，我愛我的家鄉，更愛家鄉的夏天。

篇2：週記500字

母愛又是無私的。作者的母親無私到自己“到了那步田地”的肝病也不告訴兒子，爲的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。

太陽火辣辣地炙烤着大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子裏，然後去插秧了。淘氣的我在林子裏亂走亂竄，將那些小樹搖得東蕩西晃。突然，“嗡”的一聲，一羣狀似蜜蜂的東西向我襲過來，我只覺得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下……我“哇”的大聲哭了出來，向母親的方向跑去，那羣東西跟在我身後亂竄。母親正彎着腰在插秧,一見這情形,臉色大變,對着我大聲喊：“趴低!別動!”我痛得要命，還以爲母親不管我了呢，跑得更加快了……母親見我這樣，瘋了一般向我衝過來，用帽子將周圍的黃蜂(後來才知道是黃蜂)拍開，用身體把我罩在懷裏，嘴裏說：“耀，別怕，別怕……”

那次，母親被黃蜂蜇得滿身紅腫，神智不清，發冷發熱，但她的嘴裏還在迷迷糊糊地喊着：“耀，別怕，別怕……”啊,母親，可愛的母親，爲了兒子而不惜用自己的身軀去驅趕黃蜂!

啊，包容的母親,無私的母親!

史鐵生的母親猝然地去世了,我的母親還健在,我知道我自己以後該怎樣去報答母親……

篇3：週記500字

週記500字大全（一）：《我》

我不善交朋友，有時偶遇知音，便結爲莫逆之交，別人一概對之冷冷清清，漠不關心。現在我的好友是王雲，我們倆性格相仿，志同道合，時常到樓下散散步，談談心。黃強雖與我關係也甚密切，但我倆不是同類人，動不動便會動口舌。我在六中自認爲結識的人不少，別人認識我的也不少，但大多隻是一面之緣而已。

我曾癡迷過書法，日夜兼工，執迷不悟，耽誤過學習。雖說那老師曾表揚我進步快，但媽媽仍硬生生不讓我學了，說這是喧賓奪主，不務正業。現在我迷籃球，卻沒時間玩兒，技術也不好，沒人跟我玩，大受奚落，唉，殆矣，殆矣！

我的性格不至於懦弱，卻也妙不到哪裏。有時一丁點兒委屈受不了，比如初開學時，思念家鄉，時刻嚮往回家。那時我坐在第九排，動不動就向門外張望似乎在祈盼着什麼，那麼癡癡地望着。直到期會考試結束，才把這種心理狀態打消。當時的感覺是一種無以名之的解脫的快意，像如釋重負一般。

這便是我一個14歲的男孩。一個身體瘦弱的七年級學生。我不知對自己的評價究竟如何。這是由於“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我存在許多令人憎惡的毛病，同樣也有自己獨到的特點。親愛的老師們，同學們不知你們對我是怎樣看的？我熱切祈盼得到你們的指點與建議，使我能取長補短，更加出色。

週記500字大全（二）：《合作的啓示》

我在下午寫了一會作業以後，便與三號寢室的那些人物玩籃球去了。

總共有四名隊員，分爲兩組，我與斌一組，春與明一組，隨後展開了“搏鬥”。斌是個學習好，與人善，不驕不餒的人物，與他一組實是求之不得。再觀看另一組，春是個“個人主義”，明是不屈不撓。儘管兩隊看似勢均力敵，但打開卻是另一番樣子。自認爲不行的我，每個回合都能接到斌的傳球。越打我與斌越有興致，儘管我總共才投進三顆球。這樣，半個小時下來，勝負關係已不言而喻了。

比賽結束後，我感到十分興奮。我不是爲打贏而興，而是傾慕斌從打籃球這一事實上透出來的非凡合作精神。他不以技術高超而居功自傲，反倒因爲丁點失敗向我道歉。我覺得這不僅僅是一件平凡的小事，它可以比諄諄告誡對我更有用。“勝不驕，敗不餒”，我兩點都做不到，但斌都做到了。我意識到，他比我強，強得多。他是那麼善於與人合作，使你打心眼裏暖茸茸的。從他身上，我汲取到不少有益的東西，那是隻可意會，不可言傳的，我真感謝他。

希望經過這次自我教育之後，我能與斌看齊。此外，我很想和他交個朋友。

週記500字大全（三）：《堅強面對》

伴隨着光陰的流逝，我越來越體會到生活中的悲歡。尤其是作爲一名中學生就讀於異地他鄉之後，時聚時散的，令人喜怒無常。

午飯後，我邁着緊湊的步子往回走。因爲門沒開，所以我暫時呆在四號寢室。我坐在那裏欣賞着五花八門的交談，不料，卻看到一個熟悉的身影從門前閃過。儘管當時我思緒很亂，而且正不知盯着哪發呆，但是，我的直覺告訴我，是爸爸來了。我一下子從牀上蹦起來奔了出去，大呼“爸爸！”只見爸爸一回頭，()便是一個燦爛的微笑。我很高興地撲上去，讓爸爸牽着我的手，寢室門沒開，爸爸便要帶去飯店吃飯，我的肚子尚未填飽，自然是毫無異議。

在張口大嚼的同時，更重要的是父子間的對話。爸爸這次的突如奇來，果然是有事順路的。爸爸的話題總是問我有困難沒有，是否需要幫忙，而且一連問了好幾次，每次我都是搖搖頭，說：“什麼都好，一點兒事沒有。”這樣，午宴便在一問一答中收場了。

回到寢室後，爸爸幫我安頓着一切該安頓的東西，總是閒不下來。我坐在小凳子上飛速完成作業。旁邊的一些寢室成員口中不乾不淨不知嘟嚷什麼，直到現在仍令我怒氣未消，不知他們在顯什麼風頭？不久爸爸又要幫我提桶水，我堅決不讓。因爲多半會被別人掠搶而去。但我拗不過爸爸，還是讓他去了。我們父子倆人一直等到最後才離開寢室，最後依依不捨的揮手道別了。

這是幾十次聚散中的一回，我的整個國中生活就要這樣一聚一散地過下去。也許等我長大些後會變得堅強些！但這終究仍是我情緒波動的轉折點，也許是我太注重片刻後的別離，使得相聚後的一分一秒，不能都在激情中度過。而恰恰相反而又令人匪夷所思的是，我在平時倒是因爲沒有情緒的大起大落而變得若無其事。總而言之，我不得不承認――我確實仍然很脆弱！

篇4：週記500字

在我們的一生中，每個人都會擁有一份屬於自己的東西，但他們總不能知足，總想要更好的。其實，他們未擁有的不一定比他擁有的更好。當然，我們也是如此。

我家裏雖然是衣食無缺，但和同伴相比，沒有太多精美的玩具，沒有那麼多漂亮的衣服，在很多方面也和他們相差甚遠，於是，不禁有些憎恨，憎恨父母的無能爲力，憎恨自己的家境，也曾和父母鬧一些小脾氣，但是，後來，我發現我錯了，而且大錯特錯。

我的家境歲不是太好，但父母爲了我盡心盡力，盡職盡責，總是把最好的留給我;父母的能力與他人相比雖有些差，但是我們一家人都平平安安，幸福快樂的生活，這有何嘗比別人差呢?

我終於發現，只有學會感恩，才能更加珍惜現在所擁有的，因爲所擁有的比所追求的更加真實，更加美好，這一些又歸功於——學會感恩。

冰心在《繁星》中寫道：小小的花，/也想擡起頭來，/感謝春光的愛——/然而深厚的恩慈，/反使她終於沉默。/母親呵!/你是那春光麼?在冰心看來，“母愛”是博大無邊的、偉大無窮的。這節小詩也清晰地告訴我：懂得了感恩，纔會懂得生命的真諦。

我們要學會感恩，當你真正的學會感恩，你就會發現，幸福原來像滿天的星星，一直在閃爍，微微擡頭就可以看到他們溫暖的光芒。

篇5：週記500字

那年夏天，我懷着忐忑而又期待的心情邁入了國中校園，開啓了我人生的新篇章。漫步在教學樓通往食堂的綠色長廊裏，呼吸着長廊兩旁鮮花的芬芳，雨後的點點落紅，片片綠葉，都裝點着這美麗的校園。

每天最期待的莫過於中午歡快的用餐時間，多樣的選擇，自由的說笑，飽餐過後是一段自由閱讀的時間，還有三十分鐘的午睡時間，給予了我們充沛的精力，爲下午的課程做好準備。

我們學校的活動尤爲多姿多彩，紅歌比賽，校園十佳歌手大賽，足球賽，興趣小組，體鍛課……這些豐富有趣的活動給我們的學習生活增添了不少樂趣，讓我們全面發展。

我們的副課很充足，我最愛的就是心理課了，我們可以和自己的心靈對話，把心理知識運用到學習上，在生活中保持良好的'心態。

老師們很可愛，不僅僅教我們書本上的知識，更會傳授給我們許多道理，教我們做人。他們恪盡職守，任勞任怨，爲學校爲學生辛勤地付出着。

合情合理，獎懲分明的規章制度營造了一個良好的氛圍。做好事的同學會收到表揚書，成績突出的同學會受到表彰，這樣就更激發了同學們的鬥志。

在這個校園裏，在這個班集體裏，我感受到了很多正能量，促使我前進，向更高的目標努力。

能踏進這個校園，是我的榮幸。希望在不久的將來，能看見更多幸運的新面孔出現在這個生機勃勃的校園裏。

篇6：週記500字

週記500字（一）：《我的理想》

上午兩節語文課寫作文，題目是《我的理想》，這可把我難住了。我至今還沒有一個確定的理想，我真的無從下筆了，也許我花的時間算多的了，但寫的卻特別少。我們這組的同學交作文本給我時，我偷偷地看了，她們都比我寫得好。謝芹雖然成績差，但她有自己的理想----當一名軍醫，我真羨慕她的作文，她的作文比我寫得好。劉明梅、楊芳芳寫她們的理想也是當一名醫生，趙豔當一名考古工作者，呂利當一名老師，趙雪梅當一名排球運動員。可我的理想呢？我真的不清楚自己的理想是什麼，我想長大了不管做什麼都應該對社會有用，不做一個庸碌之輩。但我的理想是什麼呢？

“當醫生，當老師，當科學家....”是我們當年的理想模式，我們曾經的理想，都實現了嗎？

下午班會課上，老師公佈了上學期期末考試名次，真沒想到，我考試分數得了第一名，評定下來得了第二名。接着老師發了獎學金，我得了五塊錢，這是一種物質獎勵，我應該更加的努力一些。

呵呵好驕傲呀，那五元錢的獎學金，末了還不忘表表決心是我們的優秀品德。“三好學生”是我國中三年都“衛冕”的哦！不過現在倡導學校不應該給學生排名次，我也贊成，尤其是高中後名次再沒有帶給過自己驕傲、自信或是快樂，因爲都在中間晃着呢，下不去卻也怎麼都上不來，成了壓在心頭的一塊石頭。

週記500字（二）：《教訓》

俗話說,萬事開頭難。特別是我剛來六中的這幾個星期，特麻煩。再加上我特別想家，所以就會出現錯誤，這不，今天我就遇到一個教訓。

事情是從剛入學那天開始的，由於我去的時候第三排恰好有個座位，我也就順勢坐下來。老師講話，點名之後，就打掃教室，我們不打掃的就出教室。由於我幫媽媽搬牀鋪，所以遲了會兒，老師又讓自動調位，所以我的位置就變成了最後一排。()

而今天，我卻私自跟他去搶位置，老師批評了我，我承認了錯誤。

我一定改正。

週記500字（三）：《想家》

我本來就是一個虛榮的人，特別愛逞能。這不，前幾天來之前還說什麼：“想家是大笨蛋”今天看來，是搬起石頭砸了自己的腳。

也不知什麼時候起，我突然開始想家，心裏特不是滋味。上課老師沒進來時，我覺得想家，老師進來也想，吃飯時也想，覺得有時還想哭似的，有時甚至產生了“回二中吧!”之類的念頭，我實在忍不住了，就打了一氣電話，恨不得把煩惱一股腦都吐出來。

纔來兩天，我的新鮮感已全部消失，腦子裏想得都是家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……我實在無法抑制自己這股內心的難以用語言形容的感受。但話又說回來了，我不是還得在這兒呆三年麼？如果天天這樣下去，還上什麼學？我儘量剋制着自己，希望我能堅強點。

篇7：週記500字

一年又一年，一天又一天，時間總是向前進，年齡隨着時間的變化在不斷增長，思維與想法不停地在改變。

成長不知不覺的便來到身邊，年齡的增長只是客觀存在，心理成長才是更加重要的事情。

或許一部分人在年齡很小的時候就已經有些成人般的做事方法和態度，但不過是因爲自己所身處的環境改變了他們，很幸運我沒有在和他們的環境中成長，生活總是無憂無慮的，也沒有那麼多的煩惱，沒有豐富的閱歷。

不過，總歸是要長大的，當面對大學聯考，面對填報志願時，如何選擇是一次重要的成長，你開始去思考自己的目標，自己的興趣。也有了自己的利益，得與失中讓自己更加優秀。

長大了，更懂事了，煩惱和壓力也就隨之而來，父母也不再是你心中的神，也開始懂得他們的辛苦和不易，慢慢去承擔自己的責任，爲自己的人生負責。

曾經自己是極其羨慕那些經歷豐富的同齡人的，認爲他們處事更加成熟，有些很強的吸引力，也更有自信，對於自卑的我來說是一個想要成爲的榜樣。不過當自己經歷一些事情後，回過頭來去看時，發覺自己是那麼的天真和幼稚，我羨慕他們，他們又何嘗不是在羨慕我呢？

成長一直都在，我對成長由最開始的期望到厭惡，直到現在的接受，這其中的變化也也是一種成長，小時候想要長大，認爲可以更自由，中學時又厭惡長大，認爲沒有自由，而到現在，慢慢接受成長，一切都是自己的選擇。

也許一份成長，也是一份回憶，有苦有樂，也有甜。

篇8：週記500字

這個星期六，我們一家還有姐姐一起來到太河水庫邊野炊。我們來到了山上的一條小溪邊。大人用幾塊紅磚頭搭好了用火的竈臺。在草地上鋪好用來野餐的塑料布，在上面擺好各種各樣沒有被炒過的東西，如果想吃飯，就得幹活。我和姐姐乾的活一樣，我們倆在周圍一起找柴火。一片灌木叢吸引了我們的注意。我和姐姐用爸爸給的小刀子把部分灌木叢上的`樹枝剪了下來。我和姐姐每人扛着十好幾根柴火回到了營地。這時燒烤用的竈臺已經擺上。

我和姐姐的第二項工作是燒水。我們每個人拿着一個桶來到溪邊打水，我們每人打一桶就往回送一桶。我和姐姐開始比賽，看誰打水打的快。我快到終點了，可是悲劇立馬上演。我摔倒了，滿滿的一桶水濺到了爐火旺盛的竈臺上。姐姐在一邊哈哈大笑。可是溼柴火卻再也點不起來了，於是，爸爸又換了一把柴火，準備重新點燃。火越來越旺，我和姐姐拿着扇子兩頭的扇來扇區。

在大人的幫助下。飯終於做好了。有蘑菇，五花肉，小餅，大蔥還有各種各樣的水果……我和姐姐餓極了，不顧勸說，便狼吞虎嚥的吃了起來。我和姐姐每人拿着一串蘑菇來回地烤來烤去，烤着烤着，便烤糊了。我和姐姐吃完飯後，又來到小溪邊抓魚，抓蝦，逮螃蟹，可是卻一無所獲!

啊!今天的野炊可真好玩呀!

篇9：週記500字

今天老師給我們佈置了一項作業：回去後讓我們給老媽洗一次腳。如果你經常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什麼呀？可是，在我看來是困難重重，簡直比登天還難！

怎麼辦，不洗，又完成不了老師的作業。如果洗，又不知道怎麼開口，唉……

最後，我終於說服了自己，咬了咬嘴脣，還是去給老媽洗吧！豁出去了！

那晚，老媽回到家，我走過去支支吾吾地說：“老媽，我……我想……”由於太緊張了，臉紅得像大蘋果。老媽瞪大了眼睛疑惑地問﹕“佳微，怎麼了？”我緊張地說：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳。”

老媽先是一愣，然後回過神來，高興地說：“真的嗎？我的女兒長大了！”我慢慢有點不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水，麻利地把水倒在泡腳桶裏，過了一會，所有準備就緒，就只欠東風了――我請來了老媽，讓她坐在椅子上。

開始洗腳了，我幫老媽脫下襪子。老媽把腳伸進桶裏。“哦！真舒服！”老媽感嘆着。我看見老媽的腳小小的，上面有還沒退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓着老媽的腳，上面有許多泡，不知怎麼了，我突然有種想流淚的感覺。老媽爲我付出了這麼多，13年來，而我卻絲毫沒有報答過母親，還把這種“千金小姐”的待遇，看成理所當然應有的。我想着，眼淚不知不覺溢滿了眼眶。我下定決心：以後要多幫老媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個孝順女……

母愛是神聖的，更是無可替代的，它像陽光一樣溫暖，照耀着我們人生的每一個角落。但是，我們在感受母愛時，也要懂得回報。

篇10：週記500字

今天老師給我們佈置了一項作業：回去後讓我們給母親洗一次腳。如果你經常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什麼呀？可是，在我看來是困難重重，簡直比登天還難！

怎麼辦，不洗，又完成不了老師的作業。如果洗，又不知道怎麼開口，唉……

最後，我終於說服了自己，咬了咬嘴脣，還是去給母親洗吧！豁出去了！

那晚，母親回到家，我走過去支支吾吾地說：“母親，我……我想……”由於太緊張了，臉紅得像大蘋果。母親瞪大了眼睛疑惑地問﹕“佳微，怎麼了？”我緊張地說：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳。”

母親先是一愣，然後回過神來，高興地說：“真的嗎？我的.女兒長大了！”我慢慢有點不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水，麻利地把水倒在泡腳桶裏，過了一會，所有準備就緒，就只欠東風了――我請來了母親，讓她坐在椅子上。

開始洗腳了，我幫母親脫下襪子。母親把腳伸進桶裏。“哦！真舒服！”母親感嘆着。我看見母親的腳小小的，上面有還沒退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓着母親的腳，上面有許多泡，不知怎麼了，我突然有種想流淚的感覺。母親爲我付出了這麼多，13年來，而我卻絲毫沒有報答過母親，還把這種“千金小姐”的待遇，看成理所當然應有的。我想着，眼淚不知不覺溢滿了眼眶。我下定決心：以後要多幫母親洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個孝順女……

母愛是神聖的，更是無可替代的，它像陽光一樣溫暖，照耀着我們人生的每一個角落。但是，我們在感受母愛時，也要懂得回報。

篇11：500字週記

2月4日的晚上十點左右，20xx年的第一場雪終於下了起來。

那雪開始下的零星小雪，不一會兒，雪漸漸下大了，雪片也漸漸的大了起來。風吹着雪，雪兒們隨着風，跳着舞，飄飄悠悠地落在地上。

我們一家人在舅舅家吃了飯。在回家的路上，雪越下越大，路燈照射着路，路上幾乎沒有車，外面靜悄悄的。一路上，我們慢慢悠悠的開着車，十一點多時，我們纔回到了家。

第二天一早，我早早的起了牀，一夜之間，竟然房頂上、花園裏、窗臺、空調、路面、院子裏、樹枝上……上面全部都蓋上了雪，房頂和花園的雪上面沒有腳印，像棉花一樣柔軟，雪白雪白的雪，蓋在 草叢上。

汽車和空調上的雪，一夜之間，就有十幾釐米厚，雪把汽車給罩住了，就像汽車穿上了厚厚的棉衣。空調上的雪像一個剛剛烤熟的麪包那樣鬆軟。

路面上結一層冰，汽車經過時，象蝸牛一樣慢慢裏面蠕動。兩旁的樹蓋着雪，讓我想了岑參寫的詩句：“急如一夜春風來，千樹萬樹梨花開!”

下午兩點的時候，媽媽叫我們出去轉一圈，我轉念一想，記得媽媽說過雪澆花對花非常好，就約媽媽一起到外面弄點雪澆花!

“好，這個主意不錯!”媽媽高興的回答。

到了夜裏。站在陽臺上向遠處望去，夜幕下的東風橋在雪的映襯下，顯得格外美麗、耀眼。在回家的路上，我們打起了雪仗。我撿了一根竹棍，爸爸用竹棍給我做了一個玩雪工具，玩的可開心啦!

第三天的早上，我打開窗戶一看，空調上的雪已經約有二十五釐米，鐵製的排水管下結了一個個冰柱，長的約有三十釐米，晶瑩剔透，感覺很涼爽。

這場雪在我長這麼大以來下得時間最長的一次，而且非常有意思，非常好玩!

篇12：500字週記

星期四第一節課一結束，窗外就飄起了潔白的雪花，他們像一個個傘兵降落到了陸地，有的落到了樹上，爲大樹換上了冬裝;有的降落到了圍牆上，給圍牆戴上了絨帽;有的降落到了地面上，在地 上鋪了一層銀白色的地毯……

我和同學們都戴上手套和帽子，飛快地衝到了樓下，剛一到樓下，一片雪景就撲入我的眼簾。我順手抓起了一把雪，團成了一個橢圓狀，扔到了一個同學身上，他見我砸了他一下，哪能讓我白砸呀 ?他也開始向我進行了反擊，我頓時陷入了“雪林球雨”之中，沒過多久，我就被砸成了只落湯雞。

我驚奇地發現，我還可以在這裏滑雪，雖然沒有冰但是這雪也夠滑了啊。我歡快地在雪上滑來滑去，一會兒我直線滑行;一會兒彎道滑行;一會兒轉着圈滑行……可是我過於興奮，腳下一沒注意， 摔了個倒栽蔥，屁股疼的就像被抽打了一般，疼得我叫苦連天，袋子也裂了個大口。

我看到周圍有的低年級滾起了大雪球，大得很——有三個籃球那麼大。我也心動了，打算也滾一個大雪球，我先從基礎的開始，我先做了一個小的雪球，然後把周圍的雪抓來按在雪球上，但是行進 速度太慢了，我只好採取比方案把雪球在地上滾。我把雪球小心翼翼地放在了地上，然後向雪多的地方滾去，但是沒滾多久沒滾成圓形，倒是滾成了橢圓形，長得像一個大鴨蛋似的，我十分喪氣。

很快上課鈴打響了，我們只好依依不捨的離開這片雪景，我多麼想今天能夠停課，我們就能夠永遠在這片冰天雪地中快樂的玩耍了。當我會想起我玩雪的經過，自己都會笑出來。

篇13：週記500字

咱們班有兩個書蟲，大書蟲——金老師，小書蟲——我，沈亦岑。每天晚上，星星躲進了雲層，月亮站在窗外，眨眼睛，可我還在牀上看書。

我看書有個習慣，喜歡開臺燈。媽媽每天晚上都像黑貓警長似的，悄悄把門打開一條縫，看房間裏沒什麼動靜，就輕輕關上門，躡手躡腳地走出去。可是每次都被我發現了，這就叫道高一尺，魔高一丈。

有一次，媽媽叫我睡覺，正當我看得津津有味時。媽媽推開門，齜牙咧嘴地說：“怎麼還不睡覺?眼睛近視，明天該變成熊貓眼了!”說完就“啪”地一聲，把電燈關了。我側耳傾聽着門外的動靜，聽見媽媽走遠了，我便摸着黑，找到檯燈的開關，擰亮，又看起書來。這時，我的耳朵變成了貓耳朵，時刻注意着門外的腳步聲。突然，我聽見了腳步聲，就立馬關上燈。媽媽在門外奇怪地說：“我明明看見有燈光的，怎麼就沒了呢?”我躲在被子裏偷着樂。

媽媽想把事情查個水落石出。每天晚上等我睡着以後都來視察，我看書只能縮短時間。有一天，我正在開臺燈看書，忽然媽媽神不知鬼不覺地出現在我眼前，她火冒三丈：“怎麼現在還不睡?都9：30分了，明天我看你怎麼起牀!”媽媽氣呼呼地走出門，剛走，又折回來交代：“關燈!睡覺!”

嘿嘿，我就跟媽媽玩“貓捉老鼠”的遊戲。敵退我進，敵來我防!誰讓我喜歡看書呢!

篇14：500字週記

在我的心中，敬佩着一個人，不是陌生人，也不是朋友，更不是親人，她和我在同一所學校裏，是我的老師。我的老師們各有特點，比如體育老師，他有健壯的身材;比如音樂老師，她有美妙的歌神;還比如英語老師，她會外語的語言，而且說得特別流利……不過，我最敬佩的人是我的語文老師。

我的語文老師，她的知識很淵博，會背多首古詩，會幾百個我們聽也沒聽過的詞語，最主要的一點是，她可以非常耐心地教我們知識，而且上課有人做小動作，她不會生氣，也不會批評那個同學，她只會用和藹的語氣提醒一下那位不聽話的同學，之後，就會繼續上課。上課的時候，如果有一個同學發言特別積極，她就會說：“掌聲送給某某某!”並把一根棒棒糖獎勵給那位同學。我們都渴望得到老師的獎勵，所以上課特別配合。她從來不會生氣，臉上總是掛着兩個小酒窩，開心的情緒帶動了每一個人。

發作業時，她也是用特別和藹的語氣，鼓勵這個有點糟糕的學生，下次加油;她也會表揚那個好的學生，要我們繼續保持下去。

下課了，她不會着急走去休息，而是坐在教室裏和我們聊聊天，說笑話，再談談心，不知不覺，也就上課了，她再去休息。

我的語文老師就是這樣，她不僅教我知識，還教會我樂觀的人生態度，值得我敬佩。

篇15：週記500字

今天我迎來了一場重要的考試——“會考”。我本懷着激動地心情來迎接這場考試，可是結果卻令我大失所望，倒黴的事接二連三的向我襲來，使我措手不及。

剛到教室，就聽見老師說：“同學們，大家都聽明白我說的話了嗎?”而我卻一無所知，我連忙問我同桌：“老師剛剛說的什麼啊?”誰知我的那個小心眼的同桌竟還生着我的氣——昨天我把他的橡皮弄丟了。就在這時，老師走了過來對我說：“大家都在認認真真的複習，而你卻大擾別人，一點緊張感都沒有”。說完老師就把我拽到了後邊，讓我面壁複習。哎，當時我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。

這還不是最倒黴的，最倒黴的是：考試時我的2B鉛筆竟不翼而飛了，我東找找西找找卻始終沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無策。考試時，我爲了考試成績，終於狠下心來，丟掉了自己的面子——向監考老師彙報我的情況。終於，監考老師答應了讓我和同學借2B鉛筆，我欣喜地跑到我的一個好哥們哪去，本想讓他借給我，可是，他也只有一支。

一瞬間，我的眼眶溼潤了，我本以爲我的考試生涯結束了，沒想到老天還有一點人情味，我的同學借給我了一根鉛，最終我我用他費了九牛二虎之力才勉強完成了考試。

下課後我和幾個同學對答案，其結果卻令我大失所望——本應會的題卻出了不該出的錯誤。我的同學們也感到很納悶，一向細心的我怎麼犯這種低級的錯誤。

這真是一個倒黴的一天啊!我希望它永遠不要再發生了!一定不要!

範文二

語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，和我密不可分。

語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太複雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似於“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。

古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似於“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什麼意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說着古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。 “夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐着那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我爲了找寫作文可以模仿的範文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑑一點，在作文中添那麼一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。

語文就如同一條溪流，我聆聽着它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。

篇16：週記500字

星期天，我們一家人去張莊採摘櫻桃。

一上車，我迫不及待地問爸爸：“我們去的地方有多遠，什麼時候才能到？”爸爸笑呵呵地說：“大約四十分鐘的路程。”

半個多小時後，我們終於到了目的地。我急忙下了車，向前一看，咦？怎麼有這麼多一模一樣的汽車呀？我開始數了起來，一、二、三、四、五……一共有二十多輛呢！媽媽告訴我這是“車友會”，原來他們是集合在一起來採摘櫻桃的呀！於是我們趕緊向櫻桃園走去。

走進櫻桃園，這裏的人可真多呀！我和媽媽拿了一個小桶，走到櫻桃樹下，開始摘取櫻桃。這裏的櫻桃真是又大又紅，一個個墜得枝條都彎了腰。我看見了一個“雙胞胎”櫻桃，好似一對親姐妹一樣緊緊擁抱在一起，那紅撲撲的樣子好似初升的朝陽一樣。

這時，我擡頭仰望，啊，綠綠的枝葉把天空遮得嚴嚴實實，許許多多的櫻桃好似滿天的星星掛滿了枝頭。我和媽媽趕緊採摘起來，不一會兒，我們就摘了一小桶。

我洗了一捧櫻桃和爸爸一起津津有味地吃着，爸爸說：“這裏的櫻桃真是香甜可口呀！”

這個星期天我們過得可真快樂！

篇17：週記500字

星期天的早晨，爸爸媽媽到店裏忙去了。我起牀後吃過早點就開始做作業，可今天的作業太難了，我咬爛了筆桿兒也做不出來。怎麼辦呢？乾脆去找老師！我打了電話，老師剛好在家。

我帶上作業興沖沖地來到老師家，老師正忙着在電腦前寫文章。她笑眯眯地問：“張閏，什麼地方做不來？”

我緊鎖着眉頭說：“《西湖的綠》好難懂啊，這導遊的解說詞該怎麼寫呢？”

老師笑了笑，說：“作者從哪些方面介紹了西湖的綠？”

我想了想說：“從雨中訪靈隱，漫步蘇堤，花港觀魚三個方面寫出了西湖的綠。”

“那麼你再把課文認真讀幾遍，抓住這幾處景物不同的綠的特點，以導遊的口氣介紹，不就寫出來了嗎？”

聽了老師的話，我似懂非懂地點了點頭，又仔細讀了課文以後，我恍然大悟，明白了該怎麼介紹了。於是我在老師家裏一口氣把作業完成了，一看時間，快到中午了。老師看了我的作業很開心，說 ：“今天我很忙，要寫東西，沒法請你吃飯。”說着從冰箱裏拿出一個蛋糕獎勵給我。當時我連聲說謝謝，可不好意思仔細看。

回到家裏打開袋子一看，哇，好漂亮啊！蛋糕足有一個盤子大，黃色的奶油上面有兩個小人，他倆神氣的表情看上去挺得意的。小人身旁還有綠色的、紅色的水果。我忍不住嗅了嗅，嗯，好香！看 着這美味的蛋糕，我想還是和爸爸媽媽一道吃吧。於是午飯我只吃了家裏的剩飯。

傍晚，好不容易等到爸爸媽媽回家了，我迫不及待地端出蛋糕。他們很奇怪，問哪兒來的？我把事情的經過說了一遍，爸爸媽媽很開心。爸爸摸了摸我的頭，媽媽親了親我的小臉蛋，然後我們一家 人分享了這個美味的蛋糕。

這真是個快樂的星期天，那讓蛋糕讓我真正明白了什麼叫“吃在口裏，甜在心裏”。

篇18：500字週記

“哎呀!去還是不去嘛!”我的心正在苦惱的糾結着。 昨天雖不是清明節，但是爸爸他們要上山給我那些已經逝世的親人們去祭拜。於是，我便猶豫不決，不知是去還是不去。昨天早上媽媽說我可以去，但是，看看外面陰沉沉的天氣，我本來堅決去的心開始動搖了起來。

如果，正當我在山上的時候突然下起了傾盆大雨那該怎麼辦?並且，我的太奶奶的墳墓還在山頂呢!上山的時候肯定有許許多多的障礙，打着個傘一點兒也不方便，如果不打傘呢，雨水肯定會淋溼衣服的，更何況，我還有許多作業要寫呢!可是，如果不去的話，就失去了這一次玩的機會，並且，現在山上的映山紅——杜鵑花都開了，我還想去摘些回來呢!可是，這••••••我正心煩意亂呢!

爸爸說隨便我，我想去就去，不想去就不去，但是爸爸還補了一句：“有可能上午還會下雨，你自己看着辦吧。”但媽媽卻對我說：“你想去就去吧，上山玩玩也好。”我聽了爸爸和媽媽這兩位不同的話語，我就很難做出抉擇。早上吃飯的時候，一直在想這去還是不去，弄得飯都吃不香了。

哎!到底是去還是不去啊!

篇19：500字週記

昨晚，我打開燈，卻發現燈沒有 絲毫動靜——原來是停電了!

我迫不及待地跑到老媽身邊，把這件事告訴了她。 看着漸漸暗下去的天，我心急如焚，抓耳撓腮，對老媽說：“老媽，怎麼辦?我作業還沒寫呢!”

老媽正吃着食物，聽着音樂，漫不經心地瞄了一眼正在轉圈圈的我，說：“你去抽屜裏拿手電筒吧!因爲我也沒有辦法。”

我健步如飛地來到抽屜前，打開抽屜，開始翻箱倒櫃，但卻沒有發現手電筒的影子，我像是熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我發現的書袋子裏有一個小手電筒，是同學過十歲生日時送我的，我立刻打開手電筒開關，雖然燈光不是太亮，但也能馬馬虎虎看見，於是，我便開始奮筆疾書。

天已經完全黑下來了，下班回來的爸爸和姨媽紛紛打開手機裏面的手電筒功能，房間裏頓時“陽光”四射，我也樂得手舞足蹈。

吃飯時，我們一家人坐在半明半暗的餐桌前和往常一樣又說又笑。

“啪!”

“來電了!來電了!太棒了!我興奮地大喊大叫，於是，我們便關掉手電筒，去做別的事了。

篇20：500字週記

昨天下午的第一節課，我們章老師可真是可惡了，竟然在上課的時候掏自己的屁股溝子，然後用掏完屁股的手在同學的作業上指來指去，教同學寫作業。 事情還要從今天下午第一節課的時候說起。當時老師講完了作業，就讓我們寫學練優。當我寫着寫着的時候，我便發現老師來到了周婧身邊，教她做作業，當時，我便發現章老師不一樣的地方，章老師用自己的左手摸自己的肚子，當到了李奇翰的邊上時，老師便換了一個姿勢，用自己的左手叉在腰間，而老師用自己的右手彷彿伸進了褲子裏，在那裏撓自己的屁股溝子。我不禁笑了起來，我便指給了朱子豪看，朱子豪看了差點笑了出來，而陳倩他們看到了朱子豪那個樣子，也不禁的湊了過來，要我指給他們看，他們也同樣的笑了。而汪延康卻笑的像一朵花。而這時，章老師也已經掏好了屁股溝子，而後用掏了屁股溝子的手指着李奇翰的的作業，說這說那，在像若無其人一樣淡定的教着作業，卻沒有發現我們已經目睹了這一切。

“哈哈哈哈!”我越像後想，我越激動，便情不自禁的笑了起來。“老師哈哈，你的把柄我總有是抓住了。”

篇21：500字週記

人聲鼎沸的火車站裏，一眼望去，熙熙攘攘的人羣中，他們手中或大或小的各色行囊尤其引人注目。有位右手託着行李箱的中年男子，左手還提着個大容量的紅色編織袋。他神情平和，步履穩健。我猜想他是要回家，滿滿的行李裏裝滿了他將要帶回家的各色特產。

我也拉着個厚重的行李箱，裏面裝滿了廣西特產，與衆多旅客一起等待着踏上歸家的列車。路途遙遙，行囊沉沉，禮輕情意重;來時盈盈，盛滿親人的思念與愛意。每次回到家把行李打開後，拿出我帶回的特產時，父母總會說：“人回來就行了，提這麼多東西多累，下次不要帶了。”可我還是會忍不住把所到每個地方的所見所聞、所得所感裝滿行囊，期許以這樣的方式讓他們不再感傷於我短暫的陪伴，也期望以這樣的方式讓他們見證我的成長。

然而，於父母眼中，孩子永遠只是孩子。我曾於深夜中透過朦朧的雙眼依稀看見他們爲我輕攏被掖，也曾於晨曦中掠過門縫犄角看見他們將親手所做的家鄉美食一包一袋塞進我的行囊……

有時候，我多希望能有一扇時光之門，穿過時間與空間的距離，連接到我們心之所向的地方。一打開門，就能見到心心念唸的人。這樣的想法終究是可念不可說，現實生活中的這些念想，化作了深深的愛意，裝滿了遊子的行囊。

篇22：500字週記

水墨畫是中國傳統藝術，雖然只有黑白灰三種色調，但卻可以把事物的神韻表現得淋漓盡致。今天課堂上，老師就帶着我們一起“吹畫”。

所謂吹畫，就是將墨汁滴在紙上，用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久，最終決定要創作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。

我拿着棉籤滴墨，她拿着吸管吹。我在白紙上點了一滴墨滴，她立馬用吸管輕輕吹了起來。墨滴像一個在沙灘邊玩耍的小孩，邁着小腳丫奔跑過後留下了一連串的小腳印。這些小孩有時乖巧聽話，你想讓它往哪走它就往哪走;有時調皮搗蛋，你要它往東，它偏要往西。這些墨滴在白紙間遊刃有餘地行走，用力點吹，它就走得快;輕一點，它又慢下來。看，紙上留下來的一條條痕跡，有的挺拔如峯，有的纖細如針，有的粗壯如樹，有的綿延如溪……

我和搭檔心有靈犀，很有默契。我點在哪，她就知道往哪邊吹。幾分鐘後，我們就吹好了三條主幹，但怎麼看怎麼不像荷花的花梗，倒挺像草。於是，我們就趁勢將畫改名爲《野草》。

沒過多久，一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看，有些雜亂，但再一看，卻神韻十足，充滿了春風吹又生的堅韌的生命力，蓬勃至極，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

這次吹畫讓我進一步體驗到了水墨畫的魅力，真是受益匪淺!

篇23：500字週記

遊戲的感悟

今日，我在遊戲中收穫了屬於我自我的感悟。

今日，我和姐姐一齊去上超級青少年的課。上課的時候，教師跟我們玩了一個遊戲。遊戲的名字叫:找兇手，是這樣玩的:教師給每人發一張卡片，上而畫着劍的，就是兇手;上頭畫槍的，就是警察;什麼都沒有畫的，就是平民百姓。

遊戲開始了，我拿到卡片，發現上頭什麼都沒有畫。教師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，並讓他假裝殺一個人。好了後，教師讓我們睜開眼睛。並讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣貌，眼睛睜得大大的，仔細着搜索着可靠的線索。我發現一位胖胖的小女生一言不發，手中握着卡片。我想:她應當就是兇手吧!很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。

第一輪結束了，第二輪對於姐姐來說，比第一輪刺激多了。

姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫着劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認爲姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認爲不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。最終，大部分的人都認爲姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。

從這次遊戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。

篇24：500字週記

珍惜所有的一切

大海廣闊無垠，因爲他珍惜每一條小溪；樹葉發榮滋長，因爲他珍惜每一縷陽光；羣山連綿巍峨，因爲他珍惜每一塊礫石。下頭我們就來看看作者是怎樣寫珍惜的吧。

珍惜

珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。

知足者常樂.“足”中正浸透着對已有一切的珍惜。僅有在珍惜中，生命的樂趣纔會得到淋漓盡致的詮釋。僅有在珍惜中生活纔會溢滿充實。僅有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。

有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑着說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。”哲人還是微笑着回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在歡樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味着真正的幸福，珍惜你所擁有的纔是真正的歡樂。

也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執着，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈裏的一眼清泉，一池清涼；珍惜歡樂，堅持一顆年輕的心，歡樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？

每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。

讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

篇25：500字週記

歡樂的星期天

大家平時上學都會十分的忙，僅有周末的時候是有空閒的，所以小編想明白大家週末都有哪些活動安排呢哈哈，週末過得開心嗎看看作者爲什麼他這麼的開心吧。

小朋友們，你們好!你們想明白我這個星期的星期天是過得多麼歡樂嗎下頭我就說給大家聽聽。

早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一齊跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說:還用比嗎當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧!當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛鍊後我感覺很簡便，心境很愉快。

回到家，洗完手後我開始學習。先把教師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認爲他很棒。在家中，我有什麼問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎樣發音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，經過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢!我自然是心裏甜滋滋的。

吃過早飯，稍作休息，我又開始學習了，正當學得有些累時，爸爸說:“聽會兒音樂，放鬆一下吧。”我聽了爸爸的話，高興極了。只見爸爸打開錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。於是我問爸爸:“這是誰演奏的”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀!

到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，並命題爲《歡樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，之後就寫了出來。寫完後又經過爸爸的指導，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。

篇26：500字週記

我把福氣送給你

朋友們，大家明白爲什麼福字要倒着貼嗎哈哈，相信很多小朋友都是明白的，它的意思就是利用我們的諧音“福倒了”即“福到了”的意思啦。

我家有很多“福”。快過年了，我和哥哥看見許多人家的門上還沒貼上福字呢!於是，我就把老爸從揚州帶回來的一百張福字，用袋子裝好，然後，又飛快跑下樓，和哥哥一齊送福去了。

剛敲開一戶人家的門，我就雙手送上“福”字，還說:“祝您龍年吉祥。”又敲開一戶老奶奶的門，“你是誰家的孩子呀，還給我們送福字”老奶奶問。“我也是這個小區的。”我回答道。“哦，那多謝你送的福。”我們又來到一爲叔叔家，叔叔說:“我們家已經有了。”阿姨急忙說:“人家都把福氣送上門來了，還不趕快收下啊。”叔叔也開心地收下了。

真是贈人玫瑰，手有餘香啊。看到人家門上貼着我送的“福”，看着人家微笑的臉，別提有多高興啦!

篇27：500字週記

時間過得可真快啊，一年級時懵懵懂懂的樣貌還在眼前，可一轉眼我就是一名中學生了。在軍訓期間，不論是天氣的影響，身體的不適，我都堅持下來了，養成了能吃苦、不怕累的精神。

91日，我迎來了新的學期;新的學校;新的同學……剛踏進校門，心境很激動，想着同學會是怎樣樣的，教師會是怎樣樣的，我揹着沉甸甸的書包，走進了教室，看見了一張張從未見到的面孔，感到很陌生。雖然此刻我們大家都不認識，可是我相信能在這個班級裏找到真摯的友誼。國小時能夠依靠教師，可國中生活更多的是獨立，自覺。

上了國中，課程增加了，書包自然比國小的重了，作業也會很多，時間很緊促，我要把一些壞習慣改掉，不能再拖拖拉拉的了。上了國中，不能像國小時懶懶散散的，要對自我高要求，高標準。升入國中，我的目標--在教師眼裏是個好學生，我不會冠冕堂皇，必須會向這個目標前進，全力以赴，沒有目標就是沒有終點，沒有實際行動就是不會有收穫。升預備班了，到了一個新的環境，可能會有些不適應，可是過一段時間，融入緊張的學習中，就不會研究這些了。學習是靠自我的，有不懂的問題，會及時問教師。我要一步一個腳印，踏踏實實的學習，不再耍小聰明，投機了。開學了，我有一個新的開始，我要向我的目標而前進，而奮鬥!

七年級了，第一個感覺是新鮮。學校是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;教師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、趣味。

上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心境把完美的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的期望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的期望做個記者，讓全人類都爲中國今日的飛速發展而驚歎;有的期望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……夢想要經過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態應對七年級生活!

篇28：500字週記

我此刻已經過了15個春秋了，在那裏面，我就用了12的時間在學習上，此刻我已經是八年級。沒想到，時間一眨眼就過了。在這個八年級裏面，我經歷了酸甜苦辣的事。在這個八年級三班裏，我看到了團結的合作精神。

告訴你們一個祕密吧!從七年級到此刻，我們的成績是最差，每一次都是全級倒數第一，異常是數學，因爲在上數學課的時候，每個人都不聽課，自我顧自我。班長就坐我前邊，每次我看見班這麼吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說管不了了，管不了了。那時候我明白爲什麼。我就跟他說:“你嘛，一站起來叫他們別吵，是安靜了一會兒，之後有人就說標啊，你幹嘛啊那你就笑，之後就坐下來自我又繼續說話。其實最大的問題是你連自我的嘴巴都管不了。”我說完，他就點點頭。那時候我就在想，究竟有什麼辦法能夠解決這個“問題班級”哎，沒轍了。

還有一次是那個拔河比賽，我看見了我們班的團結。那時候的場景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負。在最緊要的關頭突然有人喊:二三班加油!二三班加油!我記得那是班長阿標。於是我們就一齊叫了起來，最終贏了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，可是我們不要緊，最重要是勝利。最終，校長公佈了結果，我們贏了。校長還誇我們，說:“這次三班的團結精神使我太敬佩了!”

有一次，我和我的好朋友吵架了，那時候我哭了，忘記了因爲什麼事情。到此刻都還沒有和好。這個是我在八年級經歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。

篇29：週記500字

五一勞動節到了，在這個小假裏，我和爸爸遊玩了美麗的竹山公園。

早上8：00。我們便出發了。車子行了20分鐘，就到了竹山公園。裏面來遊玩的人絡繹不絕。走進公園大門，是低矮整齊的小樹，出現在我們的眼前，兩排高大的松柏蒼翠欲滴。再前面是個圓形花壇，花壇裏的花兒爭奇鬥豔，競相開放，讓人眼花繚亂我們順着臺階往上走來到百將提碑前，石碑上都是以前的名人題的詞，碑上的字龍飛鳳舞，蒼勁有力其中一句‘’勿忘國恥，奮發圖強‘’這句話讓我感觸最深。我們又順着彎彎曲曲的石階往上走，大約走了5分鐘就看到一座涼亭，它是供遊客們休息用的。我們沿着涼亭的左邊石板路往上走來到公園山頂，只見山頂上屹立着高大的石柱，旁邊是三根，好像直衝雲霄，三種兵刻雕像。他們面向遼闊的大海這三種兵的名字是：葛雲飛，王錫朋，鄭國江鳥他們是爲了保護定海和侵略定海的洛血奮戰而英勇犧牲，我們應該牢記這些英雄。

我們接着來到鴉片戰爭的博物館裏面有許多當年戰爭遺留的武器，戰袍。還有許多介紹的圖片。還有當年三種兵的雕像，栩栩如生，好想告訴我們當年戰爭的慘烈。我看着裏面琳琅滿目的陳列物，明白了一個國家只有強盛才能不被欺負，貧窮就要捱打。我們的祖國是經歷了很多磨難才走到現在這樣的。

站在山頂，舉目遠眺。定海的美景盡收眼底。但我知道我們現在的美好生活是來之不易的，是無數的先輩們用鮮血換來的。我們應該珍惜這來之不易的美好生活。我也希望自己的家鄉和祖國更加美麗富強。

篇30：週記500字

昨晚下了一場雪。早上我醒來，外面的世界披上了銀裝，很是好看。

當我沉浸在美麗的雪景之中時，兩隻覓食的小麻雀把我拉了回來。天生愛鳥的我，對幾隻小麻雀也很喜歡，一片白雪，幾隻鳥雀……對了，雪地捕鳥。

我趕緊下了樓掃出一塊空地，準備好小米和帶線的小木棍，可唯獨沒有竹匾。竹匾是什麼?我到現在還不知道。我從家中找出一個塑料臉盆來代替閏土的竹匾。我撒下小米，用小木棍支起臉盆，可臉盆滑溜溜的，剛剛支起又滑倒了，我好生氣。“唧唧喳喳”的幾隻小鳥停在我家陽臺上，好似“嘲笑”着我這笨拙的`捕鳥人。火上澆油!我拋棄了閏土的老辦法，幾步衝上了樓。心想：“我非逮住你們不可!”

我把米撒在陽臺上，手握捉蟲的網兜，網罩對着米，如同一個釣魚老翁嚴陣以待。

許久，幾隻餓慌了的麻雀飛了過來。它們望望米，又望望我，始終沒有勇氣吃米。又過了一會兒，一隻膽子大點兒的麻雀飛了過來，它左蹦右跳地靠近米，挑最近的啄了一口。我正想把網兜往下扣，鳥兒卻翅膀一撲，細腳一顛，便彈回了“安全區”。此後，它不停地來回跳動，吃了不少米。其他鳥兒在一旁，米兒就在它們跟前，可它們沒膽兒，只得“望梅止渴”。望着可憐的鳥兒，快堅持不住的我心軟了。我小心地收起網兜，留下了那些送給鳥兒的新年禮物——一大把米。

過了一會兒，我再去陽臺看米的時候，一粒米也沒有了……我想那幾只小鳥今天一定很快樂，我也很快樂。

篇31：週記500字

今天我們上了一節很不一樣的微型課。我們的葛老師請來了一位神祕的嘉賓，她就是王子龍的媽媽。

王子龍的媽媽是開花店的，做花很美，把花養的很好，很多同學都到王子龍媽媽的花店買花。

今天王子龍的媽媽要教我們怎麼插花。阿姨帶來了一把很普通的剪刀，這就是阿姨平常剪花的剪刀。

阿姨先拿出幾種植物向我們介紹，有巴西葉、黃鶯葉、太陽花，百合首先阿姨用針葵葉給花籃做一個小衣服。阿姨再把一枝最大、最長的太陽花插在花泥上當主花，在主花的旁邊。阿姨邊插花邊說主花不能比其它花低，其它花不能比主花高。這就像主花是老師，其它花就是我們。然後阿姨把又大又白的百合插在了中間。阿姨把一些黃鶯葉剪成小葉子，插在花籃上。在美麗的花葉要小草的映襯。於是阿姨拿了一種無名的小草，插在花的旁邊。很快一個號看的花籃就做好了。阿姨做的特別快，一節微型課二十分鐘，阿姨只用了十幾分鍾就把花籃做好了。一看我就知道阿姨經常做這種事情，一次比一次做得快，真是熟能生巧呀!

這個花籃好看極了。從近處看花籃像一隻美麗的孔雀，從遠處看就像古代的一種王冠，五彩繽紛的。阿姨把花留在了我們班。

今天我們要感謝阿姨的到來，教我們怎麼插花。給我們展示插花的藝術。

這節課讓我明白了，不管我們做什麼事，只要經常做，一定就會熟能生巧。

篇32：週記500字

生活中有許多小小的啓示，啓示就像一盞盞路燈，指引着我們做人做事，我在生活中也會遇到許多的啓示。

有一次，我坐公交車去同學家玩，我踏上了人多擁擠的公交車，僅有的一個座位讓我坐上了，坐了2站路後，一位白髮蒼蒼的老爺爺上車了，這時，我心裏在想：“這個座位我讓嗎?我讓的話，我站着會累，不讓的話，老爺爺這麼大年紀站着會更累，”經過我的思考和糾結後，我起身把位置讓給了這位白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺連連感謝我，我都有些不好意思了。

還有一次媽媽帶我到廣場去玩，媽媽在前邊走，我跟在後邊，突然我看見了我旁邊的一位老人一不小心被石頭絆倒了，我急忙趕過去，把那位老爺爺扶了起來，我問他：“老爺爺，你有事嗎?”老爺爺說：“好孩子，我沒事，謝謝你扶起了我!”老爺爺問我：“好孩子，你媽媽呢?”我給他指了指走在前邊的媽媽，老人牽着我走到媽媽身邊，把剛纔的事跟媽媽說了，媽媽聽完後表揚了我，並說：“兒子，你今天做的很棒，懂得了什麼是尊老愛幼的高尚品德，媽媽爲你高興!”

通過這些事情，讓我懂得了什麼是尊老愛幼，這將讓我受用一生。

篇33：週記500字

學校舉辦了文藝大賽，我看到許多同學會畫畫的畫畫，會寫字的寫字，而我什麼都不會，於是這個週末我也打算讓爸爸教我寫毛筆字。

爸爸經不住我的再三要求，便開始教我練寫毛筆字了。首先教我握毛筆的方法，然後讓我握着毛筆醮點清水在報紙上練習寫字，主要是讓我熟悉握筆。接着，爸爸才讓我用毛筆醮着墨汁在報紙上寫字。剛開始的時候，字總是寫不好，因爲毛筆寫了一會兒就分叉了或是沒墨了，如果用勁太大，就寫得太粗了，如果用勁太小，就寫得太細了，這個力度還真是把握不好，完全找不到感覺。真不知道古代的書法家是怎麼寫出那麼漂亮的毛筆字的。練了大約一小時，纔開始在習字冊上描字。

先是我自己描，描得實在太難看了，捺不像捺，橫不像橫，歪歪扭扭的。爸爸見我描得不好，便握住我的手一起描，總算有點象樣了。爸爸還告訴我：描字不能斷斷續續的，而且不能重複描。我照着爸爸說的方法練，雖然有了些好轉，但是字還是不好看，我也很不高興。爸爸安慰我，讓我慢慢來，彆着急，因爲這是我第一次寫毛筆字。

俗話說：“萬事開頭難”。雖然我第一次寫毛筆字寫得不好看，但是我想：只要我多練習寫毛筆字，並且能夠堅持不懈，那麼我一定會有明顯進步的。

篇34：週記500字

經歷挫折

人生的道路不是一帆風順的，人們難免會遇到挫折，沒有挫折的生活根本不是正常人的生活，所以挫折在豐富我們的人生。

記得去年暑假，我隨旅遊團去華山旅遊，華山的確很險，我們要爬上山頂。是否能爬上山頂?我心裏也沒底，只是抱着一種試探的心理走着。山裏很美，草是青綠的，樹葉是墨綠的，青苔是淡綠的，連山泉也是綠色的。我伸手去摘一朵野花時，剛觸到花葯，一陣劇痛傳來，我的整個右胳膊失去了知覺。全身痠麻，痛的連眼淚都流出來了。我的好朋友看我走不了了，就勸我趕緊和山下聯繫，否則走不了多遠了。我搖搖頭說：“沒事，我還能走，咱們繼續走吧。”

於是我們繼續向上攀登，一個個亭子被我們甩在身後，一塊塊山石消失在我的視線，早些時的興致早已蕩然無存，一切山綠都枯燥無味，加上胳膊痠痛無力，我一點勁兒都沒有了，一屁股坐在臺階上，我的好友再次勸我趕緊下山，最後一趟索道馬上就趕不上了，我想想一路的艱辛，山都走到一半了，怎麼能半途而廢呢，於是，我“騰”的一下站起來，繼續前進。

又過了一個拐彎，山道一下開闊起來，沒有了樹的包圍。向下望去，望不見底，向上望去，望不見頂，這還有多長的路?我無奈。忽然，我腳下疼了一下，我脫下鞋來，哇!磨起了三個大水泡，疼極了。我的好朋友焦急的問：“要不要繼續?”我說：“當然得繼續。”說着，我緊走幾步，跟着大家的步伐。

山風徐徐，吹過疲勞，所剩的力量已經耗盡，我加快步伐衝向山頂，站在山頂望着天空，古人的名句涌上心頭：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

四周一片寂靜，我深吸一口氣，奔下山，走進城市輝煌的燈火

段考的得與失

說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成爲了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。

這次的段考，是我們進國中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱着一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”

這次的段考，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因爲其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成爲我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵着我，一步一步地向前進。

段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成爲你學習的動力，鼓勵着你的學習一步步向前進。

偷報紙

這件事真讓我慚愧。到現在我還記得，那雙顫抖的手，東看西瞧的眼睛和內心近呼窒息的緊張。

那是個晴朗的雙休日，我邁着輕鬆的步伐，下樓來拿報紙。我打開報箱小門，往裏一瞧，什麼都沒有，剛纔那種愉快的心情頓時沒了。心裏暗自想，怎麼會這麼倒黴呢?害我白跑了一躺。正當我垂頭喪氣準備上樓去時，心中一亮，哎，我何不……。偷報紙的念頭在我心中閃過，我也因此增加了一些害怕和恐懼的心理，心裏又涼了半截。要是別人看見了怎麼辦?要是別人的報紙上有記號怎麼辦?一個個“要是”在我眼前掠過，我彷彿看到了別人責罵的情形……。

好可怕!我迅速地朝四周看了看，沒人。我看見202室的報紙塞在外面，就伸手去拿，馬上就要拿到了，忽然，身後傳來幾聲男孩子們打球的叫聲，嚇得我趕緊縮回了手，人還倒退了幾步。頓時，我感到天昏地暗，想不到做一次小偷這麼難。我又走到報箱前，假裝在看什麼東西，手卻不知不覺地伸到了202室的報箱外，又快速地抽出了報紙，捏在手裏，眼睛又緊張地瞟了瞟四周，看到確實沒人發現，這才大口地吁了一口氣，手上、頭上早已被汗水打溼了，用手一摸，冰涼冰涼的。

我捏着報紙，咚、咚、咚的往樓上跑去。這時我聽到樓上有噠噠的布鞋聲直往樓下傳。我心中一根弦頓時又緊繃起來。生怕樓上的人發現我的“祕密”。下來了，是一位老爺爺，他看見我這副樣子，就笑眯眯地說“小姑娘，怎麼了?”當時，我嚇得連眼睛都閉起來了，直把那被汗水浸透的報紙往懷裏塞，又輕聲說了聲：“沒，沒事。”邊說邊往樓上跑。

這次經歷，我懂了，人要是做了小偷小摸的事會永遠過不安穩的，還是腳踏實地的好啊!

篇35：500字週記

老師先讓一些同學把試卷發掉，我坐在座位上，呆若木雞，心也不知道飛到哪兒去了，整個人在胡思亂想。更多500字週記盡在應屆畢業生日記網。

幸運的一天

天空吹來一陣冷風，吹走了苦惱的思緒，迎來了開心的笑容，還有什麼能比會考數學成績超出了自己預訂的目標而感到開心，而感到幸運呢?這是怎麼回事呢?

原來呀!這個星期四，我們進行了會考調研測試，在星期五試卷已經批出來了，我當時一幅茶不思，飯不香的的模樣，一直在猜測自己能得多少分，會不會考砸，回家會不會被批評?

盼星星，盼月亮，終於盼到了數學課，只見數學老師拿着我們期待已久的試卷微笑着走進了教室，我的心立刻提到嗓子口，好像快要蹦出來似得。老師先讓一些同學把試卷發掉，我坐在座位上，呆若木雞，心也不知道飛到哪兒去了，整個人在胡思亂想。

“哇!”同桌的一聲驚歎，把我的思緒拉了回來，我頓時醒悟過來———我發到試卷了，我盯着試卷猶豫不決，既想打開看看而又不想打開，我的心裏彷彿有兩個小魔鬼在做鬥爭，一個捍衛着要看，他說：“總之都是要看的，不如現在就看。”另一個小魔鬼捍衛着不要看，他也辯論到：“可是我不敢看呀，我怕分數太低心裏難受。”於是，他們想兩條小公牛一樣，你打我一拳，我還你一擊，最終，我還是覺得前者說的對，我要面對現實，我小心翼翼地掀開試卷，生怕分數跑了似的。

“呀!”我懷疑自己看花了眼，又懷疑這是在做夢，我揉了揉眼睛，又打了自己一下，感覺有痛感，真的!真的!真的!我竟然能考到97分，我超過了自己的目標95分啊!我有點沾沾自喜，整個人飄飄然然了。但是，我瀏覽了一下試卷，發現錯誤部分全都是粗心造成的，我後悔莫及呀!哎，如果當時我能好好檢查，完全能夠考到滿分的，真是“一失足成千古恨呀!”

世上沒有後悔藥可吃。今後，我一定要更加努力使自己的成績更上一層樓。正所謂：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

老師來我家

“咚咚咚!”“誰呀?”我邊問邊打開門。只見張老師滿面笑容地站在門口。

我看着張老師，心裏不由得地一驚：老師來我家幹嘛?我最近學習成績也不差啊!老師是來告狀的嗎?是來當着媽媽的面批評我嗎?“媽!張老師來啦!”我一邊禮貌地請張老師進來，一邊招呼媽媽。老媽放下活，來到客廳：“張老師!您……您有什麼事嗎?”說着，拿着茶壺給張老師倒茶。張老師從容地接過茶杯，我心裏卻像打了個晴天霹靂：完了，這次老媽肯定要跟張老師長時間交談了!老師喝了一口茶：“沒啥，我只是想問一問，陳希最近的學習情況。不知陳希有沒有和你說，她這次數學考試考了98分。”“嗯，她說了，”媽媽聽到這事，似乎笑了，“她就跟中了大獎似的，高興地又蹦又跳。”“不知你有沒有給她做別的作業?”“做了，自從那次考試考了85分以後，我就給她做了。”剛纔，我還在旁邊站着呢，可現在，我恨不得地上有一條縫讓我鑽進去。因爲，我最討厭地就是這個話題了。“原來如此，”張老師似乎沒注意到我的尷尬，“難怪她的數學成績有很大的提高。從85分到95分，從95分到98分，進步很大啊!”這下，我、媽媽、張老師都笑了。我笑，因爲我得到了老師的誇獎;媽媽笑，因爲她爲我感到自豪;張老師笑，是因爲他的學生進步很大。“好，我只想了解一下，沒別的事。那麼，我走了，再見。”“再見。”我和我媽媽笑着目送張老師離開。

這次家訪，完全可以用“完美無缺”來形容概括。同時，我嚐到了被老師誇獎的滋味。我一定會繼續努力做到更好。

加油

明天是5月30日了，下午要舉行““張渚鎮‘陽生杯’千人書寫大賽的頒獎儀式和慶祝六一兒童節的文藝匯演”，我很幸運，被選中做了節目主持人，雖然在學校裏經常主持各項活動，可主持鎮級的活動還是大姑娘上花轎-頭一回，心裏難免有些忐忑。

今天在學校裏，我早已下定決心，在7：00之前完成家作，然後和媽媽對對主持稿。一放學回家，我立馬攤開作業本，筆走如飛，數學和英語作業很快就完成了，我擡頭看看時間，才6:00呢!時間綽綽有餘，我放慢了速度，慢悠悠地寫着語文家作，過了一段時間，一看，呀，已經6:30了，我趕緊抓緊時間，等到作業完成時，都已經7:10分了，今天的目標又沒有完成，我有些懊惱，責怪自己沒有把握好時間。

做完作業，我拿起主持稿，對着鏡子，練習着表情：微笑，嘴角微微往上翹，一遍又一遍，直到滿意爲止。我又拿起主持稿讀了又讀，背了又背，然後和媽媽對主持稿，“彈去五月的風塵------”中間稍微出了一些小狀況，呵呵，一切順利，圓滿完成，這時，我心裏的膽小鬼跑了出來，說：“哎~我還是好害怕啊，今天雖然說得很好，可萬一明天上場的時候一緊張，忘詞了怎麼辦?萬一講着講着，說錯了，腿發抖怎麼辦?------”看到我心中的膽怯，另一個勇敢者跑出來說：“千萬不要打退堂鼓，不要做縮頭烏龜，要像你第一次播紅領巾廣播一樣，戰勝自己!”對，戰勝自己，相信自己，這纔是最重要的。我在心裏吶喊，頃刻間，心中的那個膽小鬼就被我打敗了。

希望明天不出任何差錯，王敏潔，加油!

篇36：500字週記

早飯後就開始做奧數題又經過一個多小時，就剩下一道題了，我緊張的心鬆弛了下來，思想也拋錨了。姑父見狀教育我幾句。更多500字週記盡在應屆畢業生日記網。

星期天週記

雨過天晴，心情愉悅。由於昨晚我在雨夜中睡得格外香，早晨醒來，我一骨碌爬起來看錶已經7：00鍾了，忙穿好衣服，抓緊去吃早飯。

早飯後就開始做奧數題，今天做得是求“組合圖形面積”的應用題，剛開始，我以爲這類題十分簡單，估計二十分鐘就可以做完，邊做題，便在心裏盤算着做完題後的打算。

可恰恰相反，這類題並不簡單，一共有15道題，我只做出了五道題，而光做這五道題，我幾乎花了一個小時的時間，我的心思亂極了，做完題後的打算也不再想了。我認真地看着剩下的十道題，邊看邊畫圖，可還是不會。於是，我搬來了救兵——姑父。

姑父看過題後說做這類題不容易，要想做對就要細心、認真、還要手腦並用。於是，姑父開始給我講例題，什麼，BD=2DC，BE=3AE等統統經過耳朵涌進了大腦，可聽了半天，還是不明白。姑父的耐心沒有了，我也抱怨自己笨。唉!總是不會。

又經過一個多小時，就剩下一道題了，我緊張的心鬆弛了下來，思想也拋錨了，姑父見狀說：“認真聽，一個多小時我可以幹很多事，爲什麼非給你在這講題，講題你又不聽，我還不如不講。說着扔下筆不理我了。我驟然淚下，離開座位，倒在牀上痛哭，哭着哭着，我想起了小草，小草雖然渺小，但無論在什麼地方都可以生長，我不也是一棵小草嗎?

於是，我重新坐在座位上，認真聽姑父講題，這次效果很明顯。

通過這件事，讓我懂得了，我們應該學習小草頑強不屈的精神，不管有多麼困難，都要堅強，不服輸，這樣才能戰勝困難，取得勝利，茁壯成長。

讀書是件快樂的事

中午時分，和往常一樣我來到教室裏，看見孩子們正在讀課外書。沒過多會，我打斷了他們，讓孩子們拿出《日有所誦》，打開了第三單元，讀起了其中的一篇《青蛙》：我背上書包上學的時候想，如果有一隻青蛙也背上書包在前面跑，那一定很好玩……

等讀完了，我問孩子們：“如果你在背上書包上學的時候你會想什麼呢?”誰知話音剛落，這幫可愛的孩子們，個個躍躍欲試，把手舉得老高的，跟往常的課堂完全不一樣。我隨意點了個孩子，那孩子說：“我背上書包上學的時候想，如果有一條小魚也背上書包在前面遊，那一定好玩。”“真棒，你也成大作家了!”“還知道是一條與遊，真聰明!”聽完表揚，孩子們更積極了，有的按捺不住了“嗯，嗯……”於是我又點了一名。另一個孩子是說：“我背上書包上學的時候想，如果有一隻小螞蟻也背上書包在前面爬，那一定好玩。”“真不錯，連小小的螞蟻也想到了!”“你們真聰明，你們看到自己的聰明瞭嗎?”孩子們高興地說：“嗯。”“你們是不是感覺到讀書是件快樂的事?”“書讀完了，原來還可以自己創作，這原來不是一件很困難的事!所以大家得用心的讀，從中獲得自己有用的東西。”“古人就說過‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’最後，我向孩子們講述了這句話的由來的故事，孩子們聽得津津有味。

今天這個中午沒有白白度過。孩子們第一次讀書快樂的感覺。這樣的情景還是三年前，我帶得那個班見過的，難得呀!希望孩子們從今以後，會越來越喜歡讀書。

篇37：週記500字

1.

青春的健康如水，青春珍貴，不可比擬。

——題記

健康可包含多方面，心靈健康，文明健康。但我覺得青少年文明健康心靈健康並存，同等重要。

則爲青少年，進入青春期，一次全新的經歷，靠近幼稚，同時又靠近成熟的矛盾時期。進入青春期，美好同負有危險。進入青春期周圍的誘惑非常的強有力，青春多珍貴，擁有一個高尚的青春吧!

現如今的21世紀，人們的文明的健康實爲無影無蹤。我們社會需要的不是雞鴨魚肉，而是健康，永遠的健康。‘隨地吐痰’以是大家習慣的了。我們要日常生活中看到的那些有危害人們健康的事情視而不見，殊不知會危害我們的健康?十月國慶長假，各地景點‘煥然一新’，各大媒體報道出人類也是中國人的‘惡性’。中華五千年美德，穿了一代又一代，爲何今天的21是機會如此。所以作爲祖國新一代青年，從小事做起，從現在就講文明健康。長大的你依然會彬彬有禮和藹待人。

文明是什麼樣子的，應該所有人都一清二楚吧!又時你只離他一步，你卻不願走向他。

生活是美好的，健康是重要的。

高尚的青春必須如此!

2.

如果你隨便找一箇中學生，問他什麼是對數，什麼是洛侖茲定律，什麼是原子核式結構，他一定能夠把這些知識給你講得頭頭是道，讓你驚歎當今青少年個個都是科學家的料，但是，你找個尖子生，問他在野外被蛇咬了怎麼辦，他也許會搔搔腦袋瓜，苦想各類化學反應式，然後茫然地對你說聲不知道。那麼，青菜多少錢一斤?不知道!被子怎麼疊不知道!爲什麼啥都不知道?也不知道!

這就是中國教育的一個現狀：對科學知識抓得狠，也把各類奧賽辦得紅紅火火，但似乎對常識的教育力度不夠。學校的課程包羅萬象，可是獨缺常識。學生們便因此被擱在高高在上的象牙之塔，只搞着高端學問。當今中國要強國，靠的是飛機、大炮、火箭這些高科技，似乎就應該給學生餵飽科技知識。常識那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節嘛。每當聽到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：此言謬矣，別拿常識不當乾糧!

常識是一門指導我們生活得更好的藝術。衣、食、住、行等日常行爲，無一不需要常識的引導。我們現在洗衣煮飯等家務活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個個不問政事的小皇帝，但父母不能照顧我們一輩子，我們長大後還是要靠自理。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁?難道還事事都找個電話問父母?連自己都照顧不好，生活一塌糊塗，又怎有心思搞學問?

篇38：週記500字國小生

20xx年x月xx日 星期x 天氣：

我戰勝了苦瓜

如果我問你，苦瓜和黃連，有什麼共同特點?你可能還沒等我問完就會搶着說：苦!

答對了!但是，你落了一點沒答------

第一次吃苦瓜在什麼時候，我不記得了，我只記得，我吃進嘴裏後，馬上就吐了出來!只覺得比中藥都苦得離譜。當然，在吃以前，老爸就提醒我這個東西很苦，但我卻不以爲然，現在總算領略到了它的厲害，便再也不敢去動它了。看着老爸津津有味地吃着苦瓜，一邊說着“好吃”，我很奇怪：“他怎麼不覺得苦?”

唉，那時的我，真是不懂，苦瓜這東西，除了讓人想吐，還有什麼用?!

又過了許久，我學了一些關於苦瓜的知識，知道它雖然苦，但還是有不少好處的。雖說如此，我還是無法忍受苦瓜的苦。每每忍不住要張嘴再吃它時，卻被那“苦”給嚇得不敢再動。

我也反思過，我天不怕地不怕，怎麼就偏偏敗在了小小的苦瓜上?是我沒有決心嗎?還是抵制不了它的苦?思來想去，最後決定，一定，一定，一定要把這苦瓜，吃下去!

老爸知道了我的“堅定決心”，當晚就買了一大堆的苦瓜。我呢?雖說下定了“吃苦”的決心，可看到那麼多的苦瓜，還是有點發怵。硬着頭皮夾起那東西，放到嘴裏，嚼都沒嚼，舌頭都幾乎沒碰，就趕緊往下吞，我害怕這東西一旦碰住舌頭，我就要-------吐了!

從那以後，我也開始慢慢嘗試苦瓜的滋味，試圖把它變成一種享受。當我“變”得差不多時，老爸發話了：“你多嚼嚼，看嚼到最後，也就是不能再嚼的時候，是什麼味道 ”我按着他說的做了，猜猜看是什麼味?哈哈!自己試試吧!

所以說嘛，不經歷苦哪來的甜?

讀完這件很一般的小事，你可能會覺得“沒意思”，“太膚淺。”

真的是這樣嗎?

篇39：週記500字國小生

20xx年x月xx日 星期x 天氣：

經歷挫折

人生的道路不是一帆風順的，人們難免會遇到挫折，沒有挫折的生活根本不是正常人的生活，所以挫折在豐富我們的人生。

記得去年暑假，我隨旅遊團去華山旅遊，華山的確很險，我們要爬上山頂。是否能爬上山頂?我心裏也沒底，只是抱着一種試探的心理走着。山裏很美，草是青綠的，樹葉是墨綠的，青苔是淡綠的，連山泉也是綠色的。我伸手去摘一朵野花時，剛觸到花葯，一陣劇痛傳來，我的整個右胳膊失去了知覺。全身痠麻，痛的連眼淚都流出來了。我的好朋友看我走不了了，就勸我趕緊和山下聯繫，否則走不了多遠了。我搖搖頭說：“沒事，我還能走，咱們繼續走吧。”

於是我們繼續向上攀登，一個個亭子被我們甩在身後，一塊塊山石消失在我的視線，早些時的興致早已蕩然無存，一切山綠都枯燥無味，加上胳膊痠痛無力，我一點勁兒都沒有了，一屁股坐在臺階上，我的好友再次勸我趕緊下山，最後一趟索道馬上就趕不上了，我想想一路的艱辛，山都走到一半了，怎麼能半途而廢呢，於是，我“騰”的一下站起來，繼續前進。

又過了一個拐彎，山道一下開闊起來，沒有了樹的包圍。向下望去，望不見底，向上望去，望不見頂，這還有多長的路?我無奈。忽然，我腳下疼了一下，我脫下鞋來，哇!磨起了三個大水泡，疼極了。我的好朋友焦急的問：“要不要繼續?”我說：“當然得繼續。”說着，我緊走幾步，跟着大家的步伐。

山風徐徐，吹過疲勞，所剩的力量已經耗盡，我加快步伐衝向山頂，站在山頂望着天空，古人的名句涌上心頭：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

四周一片寂靜，我深吸一口氣，奔下山，走進城市輝煌的燈火

篇40：週記500字國小生

20xx年x月xx日 星期x 天氣：

段考的得與失

說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成爲了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。

這次的段考，是我們進國中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱着一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”

這次的段考，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因爲其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成爲我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵着我，一步一步地向前進。

段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成爲你學習的動力，鼓勵着你的學習一步步向前進。

篇41：中學生週記500字

201X年X月X日 X天

國中的生活，是多彩的，是豐富的，是快樂的……

國中，已不再像國小那樣隨心所欲，爲所欲爲了，而是要遵守紀律，按時完成作業。這不，老師又開始在黑板上留作業了，我憑我的“人腦”快速把作業記了下來，便回家做作業去了。週一到了，我便把作業一股腦裝進書包裏，就上學去了。到了教室，我把作業交給組長，組長說我少了一個週記本，我便找，找來找去也沒找着，於是我便說我忘帶了。第二天，我又沒找着，老師便說要請家長，於是我便狂找，終於找着了，交給了老師。老師讓我寫心得，我便寫：家長畢竟很忙，也有自己的工作，就不麻煩家長了，自己的事自己解決。

學校爲了鍛鍊我們，舉辦了藍天博覽課活動，去了地熱博覽館。到了那裏，我們先按照地圖把答題紙上的問題都答完了，我和我的同學們一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，有好幾次都不想做了，但是看到同學們都那麼勤奮，就暗暗的想：堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，我們得到了亞軍，還發了旗子和獎狀，爲班級爭了光。

玩兒完之後，期未考試就要來臨了。考數學的前幾天，虞**讓我幫她出幾道數學題，看看她在計算題上還有哪些弱點，期未考試時就差不多了。我從數學書上找了2道數學題，抄在她本上。一道是方程，另一道是化簡併求值。她一做，全錯了，我便跟她說：“這個數你忘乘了，其它的數乘了這個也得乘…”她一聽我的解釋，便明白了，馬上改正過來。到了考試前，她問我8-(-2)爲什麼得10不得6，我說負負得正，就是8+2=10。結果考試第一題就是這種，她對了，計算題從期中的全錯變成期未只錯一道題。看到她進步，我很高興。怪不得說：助人爲樂呢!

雖然在國中的時間才幾個月，但這幾個月裏我學到了不少知識，懂得了不少道理。

篇42：中學生週記500字

201X年X月X日 X天

那無憂無慮的國小生已經離我而去，我已跨入了中學。國中生活把我帶進了一個嶄新的天地，見到了新的同學。在這個新天地裏，我又可以體驗到學習中的樂趣。

國中生活不僅僅只有樂，也存在着苦。下面由我來講述我的國中生活中所發生的事情吧。

一次語文考試，老師就給了我們一節課時間考試，結果我兩首故事沒寫完，我的強項語文竟然考得出乎意料。面對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：爲什麼我的寫字速度那麼慢?爲什麼別人能寫完?爲什麼我就不能比那些人速度快一點?難道我不如他們嗎?這不可能!語文可是我的強項，我一定要超過他們的。我一定能行的，相信自己!於是，我從試卷認真地分析，找出了自己所出現的錯誤。在以後的考試中，我一定要取得了優異的成績。

在我值日的時候，我雖然每天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂意。因爲這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。

還有一次，在我筆“窮盡”的時候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當時非常的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表着同學之間的友誼、和睦、互幫互助。

在國中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄着我們多姿多彩，充滿歡樂的國中生活，使我們的國中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。

這就是我的國中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經歷風雨怎能見彩虹呢?它們分配在國中的生活裏，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會是一頁美好的回憶!

篇43：中學生週記500字

201X年X月X日 X天

在去這次敬老院之前， 滿腦子都充滿了幻想， 在我眼裏老年人的生活應該過得平靜和睦，安寧與充實，他們的生活並沒有我想象的那麼美好， 而是充滿了許多不盡人意。 當現實與夢境相沖突時不免讓人有點失落，

在和他們聊天的過程中得知，他們在這裏過的並不好，這裏工作人員的態度有時並不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了， 生活上也沒有我們想象的那麼豐衣足食，當老奶奶告訴我們這些時，我分明看到她佈滿皺紋的臉上寫滿了無奈， 老人說着說着眼角溼潤了。 聲音有寫顫抖， 當說到自己的兒女時， 老人哽咽了， 在她的臉上寫滿了失望， 老人的最後一句話是：”實在不行，就自行處理算了".

看着這位年過半百的老人蹣跚遠去的背影， 我的心痛了。 我唯一後愧的就是沒把我僅有的錢給她。 如果當時每個人給她微不足道的一元錢 或許也就能給老人精神上暫時的安慰。 我不明白現在的社會爲什麼充滿了無奈， 無奈的讓人感到可悲。

這一天雖然過得很快樂，但快樂裏也充滿了傷悲， 不僅僅是爲這些老年人的晚年生活， 而且也看到了這個社會上的種種…。 或許這個社會有點黑暗， 或許這個社會有種種的不公平…。 或許…。 但回顧這一天過得累並充實着，平淡的生活中終於有了一次不平凡的小旅程。