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計劃方案範例提綱

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

計劃方案範例提綱

第1篇:計劃方案

計劃方案的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。

農曆五月初五,俗稱“端午節”。“五”與“午”通,“五”又爲陽數,故端午又名端五、重五、端陽、中天等,它是我國漢族人民的傳統節日。這一天 必不可少的活動逐漸演變爲:吃糉子,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,薰蒼朮、白芷,喝雄黃酒。據說,吃糉子和賽龍舟,是爲了紀念屈原,所以解放後曾把端午節定名爲“詩人節”,以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉,薰蒼朮、白芷,喝雄黃酒,則據說是爲了壓邪

一、 賣場佈置

1.場外佈置

1.1營銷店各製作橫幅一條,懸掛於**店店招下。

1.2門口處用氣球進行佈置,可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。

2.場內佈置

2.1商場內主要是對專區進行佈置,配合商品合理佈置。

2.2對主通道重點佈置,可用氣球懸掛(見附圖)。

2.3專區可用糉子懸掛成形狀(如端午節快樂等)

二、 商品促銷

1.商品陳列 :各店在促銷期間,應在主通道擺放2-6個糉子堆頭; 要求各店在促銷期間利用冷櫃,大面積陳列各牌糉子,5月九年級、四、五三天除冷櫃之外各店應在主通道擺放2-6個糉子堆頭銷售;各店在端午節當天在不影響糉子質量和銷售的情況下,可將大約1-2斤重的糉子用網袋裝成若干數量包(注意包裝要很難解開,避免顧客拆包多裝),並打上價格,懸掛於各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方,以便刺激顧客的購買慾望,促進糉子的節日銷售;要求各店美工和管理幹部員工發揮水平,進行創意陳列和氣氛佈置(如在糉子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案)

2.商品特賣 :在促銷期內,糉子和其它節日相關商品(如黃酒、冷凍食品、飲料等食品,透明皁、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品)均有特價銷售;

3.商品要求 :

3.1 相關促銷商品品項不低於20個(食品生鮮15個,生鮮5個);

3.2.商品價格普遍低於市場價;

3.3.同類商品選擇價格較低商品;

3.4.跟端午節一切有關連的商品,具體品項請參考如下(紅色字體爲重點推薦商品): 食 品 類 散裝糉子 包裝糉子 包裝糯米 散裝糯米 火腿腸 花 生 紅 豆 綠 豆 芝 麻 五香粉 花 椒 白砂糖 食鹽 紅 棗 食用油 麻 油 蝦 仁 黃 酒 紅 酒 米 酒 雞 精 糯米酒 甜 酒 啤 酒 紅心鹹蛋 松花蛋 鹹鴨蛋 雞 蛋 生 鮮 類 五花肉雞肉牛肉蝦肉豆製品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉。

三、 團購業務

1.端午節期間送禮的顧客比較繁多,對當地的政府部門及工會提前進行拜訪,並表明意向,可增加營銷店的銷售業績。

2.端午節前期**科組織對各區域的客戶進行短信派送,並提前祝節日快樂。

3.**店均對顧客資料凡端午節及兒童節生日的小朋友(18歲以下)贈送價值10元左右禮品一份。 營銷活動 活動一 活動主題 龍飛鳳舞 糉行天下 活動時間:20xx年5月25日——5月31日 活動內容: 凡在**超市購物滿36元(500平方米購物滿28即可)爲底限,如購物37元即可贈送端午糉子1個, 購物滿38元送糉子2個,依次類推,最多限送15個,即需要購物滿51元方可贈送15個糉子。

操作事項:

本次活動前5天營銷店將所有有關活動物資準備到位,並在門口處放置海報進行宣傳。

2.活動安排在場外進行操作,顧客憑收銀小票進行兌換,兌換負責人將顧客換取後的小票進行回收,並將臺帳表登記好。

3.糉子分兩種,一種是煮熟的,一種是未熟的,顧客可自行選擇。

4.活動結束後營銷店如果採用的是商品即可到總部進行報銷處理,(收銀小票及顧客登記表)。

費用小計:(略)

活動二 活動主題:**吃(包)糉顯身手

活動時間:20xx年5月31日

活動內容: 凡活動期間,在**商場購物的顧客,無需金額大小,即可在商場服務檯報名參與包吃糉子大賽,還有機會獲取豐厚的大禮,好機會不容錯過。

操作事項:

1.活動前5天營銷店出海報放置在門口處進行宣傳,並製作顧客報名表進行登記。(見附表)

2.活動前一天營銷店將獎品及活動期間的需要的物資準備到位。另外**店可選擇其中一樣(包糉子或吃糉子)。

3.比賽規則:包糉子可分單人組與雙人組進行比賽,吃糉子比賽可分單人組進行比賽。參賽者做好準備後,由主持人宣佈比賽開始,由專人負責計時,時 間爲3分鐘左右,比賽可分2-3輪進行比賽,並評比出最終的冠軍。

4.包糉子需提前1天準備糉葉子、糯米、繩子、蜜棗、剪刀、盤子、水桶、勺子、圍裙、一次性手套、紙巾、秒錶器、桌子。(材料配置:糯米+一般大米+蘇打粉)按5:4.5:0.5的比例用水泡2—4個小時,並按每人半斤進行計算。

5.吃糉子需準備煮熟的糉子(肉糉、蜜棗糉)、秒錶器、盤子、水等。

6.活動當天**店可自行製作小橫幅懸掛在活動專區處,可增加宣傳力度。

7.獎品設置:

一等獎 獎價值80元的禮品一份,或送同等價值禮品一份(牛奶、西瓜、等)。 二等獎 獎價值50元禮品一份,或送同等價值禮品一份。 參與獎 參加的顧客都可獲得價值10-5元禮品一份,營銷店可自行安排禮品,不做費用考慮。

費用小計:(略)

活動三 活動主題 開心過六一 快樂展才藝

活動時間:20xx年6月1日~20xx年6月5日 活動內容: 凡活動期間年齡在18歲以下的顧客朋友均有機會參與**超市書畫大賽,並有機會獲得大獎一份,活動結束後取前6名進行現場演示大賽,並再次憑獎。 活動宣傳語:親愛的顧客朋友、小朋友、你們好,爲慶祝六一兒童節的到來,**超市特舉行一次繪畫大賽,你想將才藝展示給大家看嗎?如果想,請趕快到**超市報名吧。 操作事項: 1.活動前5天**店製作報名登記表,並於活動前2天**店通知顧客將作品提前一天交往**店進行展示。(展示時間6月1日~6月5日)。

2.評比由**店上交前10名的作品,由**科進行評比,並評比出前三名。

3.活動前6天營銷店出海報在商場門口處進行宣傳,增強參與性。

4.**店的營銷員收集作品後統一進行展示,**科並進行評比,得出前三名的最佳門店。

5.第二階段需跟前6名的顧客做好解釋工作,並諮詢需要準備那些物資,並按要求準備到位。

6.獎品設置 一階段 一等獎 獎價值100元的禮品一份(進價80元左右)

二等獎 獎價值80元的禮品一份 (進價50元左右)

三等獎 獎價值60元的禮品一份 (進價30元左右)

鼓勵獎 凡參與的顧客均送價值10元的禮品一份。

費用小計:(略)

二階段(選擇5家門店進行比賽)

一等獎 獎價值200元的禮品一份(進價150元左右)

二等獎 獎價值150元的禮品一份(進價100元左右)

三等獎 獎價值100元的禮品一份(進價50元左右)

鼓勵獎 獎價值20元的禮品一份 (進價5元左右)

費用小計:(略)

第2篇:計劃方案

希望你能喜歡這篇計劃方案範文。

活動簡介:

一、 活動背景

1. 項目本身除了住宅要退出,還有商鋪及地下車位,推售。

2. 作爲二期知名度、美譽度已經豎立起來,20xx年開年還需要一較大影響力的新聞事件;

3. 爲了能夠再度製造市場聲音,吸引目標客戶。

二、 活動主題

“百米長卷畫花城”

三、 活動時間地點

3月15日,

四、 邀約對象

1. 二期已經成交客戶,——促進老帶新;

2. 市場邀約客戶

3. 商報、搜房網等媒體

五、 活動內容

1. 活動形式

長百米畫卷,

2. 現場包裝

氛圍包裝,拱門、空飄、展板、條幅

地毯

3. 流程

8:30簽到

9:00開始,領導致辭

9:10-9:20邀請書法家,畫家——名人,“永威五月花城,20xx年的祝福” 9:30活動正式開始,由現場小朋友,繪畫。

11:00活動結束,現場展示,拍照留影

4. 物料準備

六、 推廣安排

提前一個星期開始網上、微信、短信及其他媒體,活動預告;

置業顧問電話邀約

中間,媒體,

活動結束:新聞稿,活動專題

七、 活動預算 表格, 各種費用

第3篇:計劃方案

下面由本站的作者爲你提供計劃方案的寫法。

課外美術興趣小組,在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活,爲今後培養美術人才起着積極推動的作用。爲了給愛好美術的同學一個良好的學習環境,現將本學期美術小組的活動安排制定如下:

一、活動目的:

通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步瞭解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求:

1、組織學生按時參加活動,並保持室內清潔。

2、每週四、週五下午第三節課後進行活動,小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術室大聲喧譁,不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業,學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容:

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、以兒童畫爲主,以手工製作爲輔,以創作畫爲主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工*作教學,訓練學生的動手能力和造型能力。

四、採取的措施:

(1)美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排,一般情況下每週組織兩次,要堅持課餘活動的原則。

(4)訂立必要制度,抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。

第4篇:計劃方案

計劃方案範文精選系列,如果你喜歡可以下載全文。

在愚人節的聚會上,還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜:先是一道色拉,萵苣葉上撒滿了綠胡椒,但是把葉子揭開後,才發現下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是烤土豆,其實下面是甜麪包屑和鮮蘑;此後上的菜還有用蟹肉作僞裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯後,客人還可以從藥丸盒裏取食糖果。

第5篇:計劃方案

給大家帶來計劃方案範文,供大家參考!

“一年之際在於春”的意義誰都明白,對新高三的同學,9月份是關鍵時期,要適應高三的快節奏、大運動量的學習生活。

“雙基”落實到位。即要掌握各章節的基本概念和常見問題的解題方法,以及相應的技能技巧。有些同學之所以“一聽就懂,一看就會,一做就錯”的原因就在這方面做的不到位。課堂上不僅要和老師同步思考,還要爭取與老師同步或快於老師算出正確答案。只聽懂是遠遠不夠的,它離掌握知識、形成能力還有很遠距離。要知道“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

限時做好作業。做作業要給自己規定時間,像考試一樣“進入狀態”,同樣遵循先易後難的`原則,遇到難題要認真思考,但一時做不出要學會“放棄”。老師在批改時發現不會做或錯誤較多的地方會集體講評。提倡“做後滿分”,就是對做錯的題目要認真訂正,不妨準備一本錯題集,記下錯誤原因,過段時間再回顧一下,爭取不犯同樣錯誤。有些同學做作業毫無時間觀念,一邊看公式一邊做題,甚至互相對答案,這種作業不能反映實際水平,一旦考試就眼高手低,不是速度慢就是計算差錯多。應引起部分同學(尤其是中等以下水平同學)的重視。

減少低級錯誤。低級錯誤導致“會而不對”或“對而不全”,這是有些同學分數上不去的主要原因。大都是由審題失誤、計算失誤,考試時還會有緊張等心理因素引起。這些問題容易被以“粗心”的表象所掩蓋,實際上經常的粗心就是一種不好的習慣,必須充分認識到它的危害性,並努力加以克服。

第6篇:計劃方案

本文是本站網友推薦,並由本站編輯整理的計劃方案範文精選,僅供參考。

一、展臺佈置

背景臺上的幕布上(也就是主席臺後的那塊大板),掛着一棵真實的稻穗,必須要足夠大,同時爲了防止穗粒掉落,可用透明膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到後面環節要取下來用的。下面書寫幾個字:今時成熟時,明日收穫日

稻穗的旁邊可以用星星點綴,但星星不要太多,整個背景要簡明,不要搞得太花哨,然後在上面書寫幾個大字:“***學院20xx年畢業典禮”

二、畢業生入場特別儀式

可採取奧運會入場儀式,象徵畢業生們都是以後人生賽場上的健兒。

具體操作流程:

1、如果導師或輔導員願意,由他們充當舉牌人,女的穿上旗袍(那肯定相當勁爆),如果他們不願意,就選各個系的系花之類的當舉牌人,

2、用雙語播報畢業生入場,畢業生入場時,可向主席臺揮手致意。

3、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式。

4、在舉牌的各牌子設計上,最好運用一些心思,比如也在每個牌子上掛一束稻穗。

三、領證代表、撥穗代表等入場

因爲這些代表是明星級的人物,就可以採用明星入場式的方法。

採取一對式的入場,女的挽着男的手臂。

臺上播放這些代表的名字。

四、宣佈典禮開始

全體起立,奏國歌、校歌(如果有校歌的話)

在奏國歌與校歌時,一定要有合唱隊領唱,然後全體大合唱。

五、主持人請領導致辭、講話

以下各個環節稍略,現在重點提頒發畢業證和撥穗環節

六、追光燈投在大幕布的那一刻開始了(第一次播放dv)

這個dv是一個總的dv,具體內容可以是概括性的比較煽情的

七、頒發畢業證、撥穗

1、報幕

由各院系的負責人或老師(兩人模式)進行報幕(類似奧斯卡頒獎會那樣子),宣佈各自院系的學生代表上臺

2、學生代表接受畢業證與撥穗環節(互撥模式)

a,校長對一學生代表進行授證,然後進行撥穗

b,此學生代表被撥完後,迅速回到自己的院系方陣前,採用軍隊的做法,大喊“請**院系學生代表出列”,於是,事先選好的十個代表迅速跑到方陣前集合列隊。

c,互撥

這是一個比較大膽的創想。因爲歷史上還真沒有過學生和學生間互相撥麥穗的。

這十個代表站成一列,報數,報數完後,學生代表說:“報雙數的向後轉180度”,於是就成了前後兩人互相面對面的形式。

然後學生代表說:“請撥穗”,於是前後兩人互相莊重地、神聖地進行撥穗儀式。

d,以下各院系都按這個流程走。

e,更爲大膽的創想

如果有足夠的學士帽,則全體四千人進行互撥。同樣採取軍隊的做法,每一個隊列進行報數(讓每人記住自己是單數還是雙數),報單數的通通向後轉,於是全體四千人就形成了前後兩兩相向的局面,然後進行撥穗。

設計這個互撥環節的出發點是,這是史上第一次所有畢業生都接受撥穗的紀錄(因爲以往都只是代表接受撥穗,這次是想讓每個人都能嘗試一下這種滋味,體驗那種神聖感)

八、全場遞穗儀式(類似奧運聖火傳遞模式)

1、由校長莊重地取下主席臺後面懸掛的稻穗(這個稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的,否則四千人傳遞下來,到後面光剩杆了!)

2、校長把稻穗傳遞給各院長、導師(按官階順序排),然後再遞給老師,最後遞給一個學生代表,由此學生代表高舉稻穗,跑到第一院系方陣,然後進行全場傳遞。

3、這種傳遞是很快的,預計不會超過八分鐘。

事先要排練好,甚至不用排練都行,只要事先叮囑一下就可以了,縱向傳遞,傳遞到最後一個,然後再傳給第二列,以此類推。

4、最後再回到校長手中,由校長把稻穗裝進一個漂亮的盒子裏,封存起來,存進學校的博物館或圖書館或紀念館都行。此稻穗上必須標明20xx年的這個畢業紀事,最好用紅絲帶系起來。

5、這個漂亮的、透明的盒子裏,除了放有稻穗外,還放了一張紙,這張紙上羅列了四千個畢業生的名字。

6、是的,這是一份溫暖的記憶。

九、第二次的dv播放

這一次的dv播放,就是播放各個院系的精彩瞬間了,通過剛纔那個“全場遞穗儀式”,學生們的情緒已經被調動到了一個高潮,又神聖又激動,這時放這個dv,一是平撫激動情緒,而是讓學生們陷入到回憶中,這是一個溫暖的環節。

十、深情詩朗誦

dv播放告一段落後,馬上開始深情詩朗誦,進一步把這種溫暖的情緒帶向深處,最後能有配樂,詩的內容最後是自創,講述一些關於學校的生活,關於夢想,關於希望。

十一、特邀嘉賓的演講

如果能邀請到一些名人來進行人生職業規劃的演講那最好不過的了。

十二、回到20xx

如果沒有名人嘉賓,則請20xx年的畢業學子,已經在社會上摸爬滾打一年的成功的畢業學子,講述他們的經歷,這種經歷是所有畢業生們都喜歡聽的。

十三、校長寄語

經過第十二個環節,20xx年那個畢業生的鋪墊,這時,校長出來做一些寄語、激勵性的講話就顯得非常地合時宜了。

寄語這種東西,只要一個人講就行了,不要又請院長、又請導師講的,多了反而沒勁。

十四、第三次追光燈投向大屏幕

校長寄語完後,全場故意沉默一分鐘,也不見主持人有動靜。

正當底下人竊竊私語時,一聲天籟般的聲音響起,這時追光燈投向大屏幕,dv上開始出現一段音樂視頻。

那是一首關於希望、關於美好的音樂,有些許哀愁、離愁,但更多的是祝福與希望。

這首歌要經過精挑細選,而且是大多數人能唱的。

要有兩個領唱人,分別站在東西兩角,他們唱起來。

然後全場跟着唱起來。

終於,把氣氛帶向高潮,一段美好的記憶總在高潮時落幕。

多年以後,20xx年畢業的同學們,當他們垂垂老矣,想起這一段珍貴的記憶,會流下溫暖的淚水。

第7篇:計劃方案

本站提供的計劃方案範文,都是經過我們會員精心挑選整理的。

一、指導思想:

本學期九年級化學教學將繼續在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下,以課程改革爲重點,以課堂教學爲抓手,立足課堂教學這一主陣地,規範教學過程,堅持全體學生的全面發展的同時,關注後進生的成長,完成九年級化學下冊的教學任務,並積極組織學生以《會考精典》爲藍本進行會考複習備考,通過師生的共同努力,使學生具備一定的化學知識與技能併爲升入高一級學校的學習打下堅實的基礎。

二、學生分析

九年級共兩個教學班,其中九(3)班班學生學習習慣較好,成能力強些,而九(4)班大多是沒有養成良好的學習興趣,自覺性比較差,總體情況分析:學生分化十分嚴重,尖子生太少,中等生所佔比例較大,還有一部分學生對學習熱情不高,不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學生反應能力弱。總體來看,兩極分化還是較嚴重,許多學生對此感到無從下手,不會進行知識的梳理,導致學生掉隊,同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等,致使許多學生產生了厭學心理。這就要求我們在教學過程還注重保護學生學習和積極性,並因材施教。

三、教材分析:

人教版九年級化學(下冊)的內容共五個單元,分別是:第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關內容;金屬的化學性質及用途和資源的利用和保護。重點是鐵、鋁、銅和合金的重要性質、用途;金屬活動性順序;有關含雜質物質在方程式中計算的問題。

第九單元《溶液》有三個課題,先從定性的角度初步認識溶液,然後從定量的角度研究物質的溶解性,接着再從定量的角度認識溶液組成的表示方法。重點是溶液、溶質、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念;以及溶質的質量分數的簡單計算。

第十單元《酸和鹼》的第一部分從生活和實驗中常見的酸和鹼出發,介紹了幾種常見酸和鹼的性質及用途,並說明酸和鹼各有相似性質的原因。第二部分介紹了酸和鹼之間的反應(中和反應)及中和反應在實際中的應用,溶液的酸鹼度等。

第十一單元《鹽 化肥》介紹了鹽和化肥,並對酸、鹼、鹽之間的複分解反應及其發生的條件、碳酸根離子的檢驗、分離提純物質及化合物的分類等內容進行總結。重點是酸鹼鹽的反應規律和條件及過濾、蒸發等分離提純物質的運用。

第十二單元《化學與生活》教學難度不大,多屬於“知道”、“瞭解”的層次,容易引起學生的學習興趣。

四、教學目標:

1、讓化學知識聯繫生產、生活、自然、社會現象等實際,使學生學以致用。

2、使學生學習一些常見溶液及酸鹼鹽的基礎知識,掌握部分化學實驗和化學計算基本技能,並瞭解化學在生產中的實際應用。

3、繼續激發學生學習化學的興趣,培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題,逐步養成自己動手操作的能力、觀察問題和分析問題的能力。

4、針對會考新動向,把握會考改革的方向,培養學生適應會考及答案的各種技能技巧。

5、重視基礎知識和基本技能,注意啓發學生的智力,培養學生的能力。

6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

五、方法措施 :

1、進一步激發學生學習化學的興趣,培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

2、每位教學要按學校教務處的要求做好“教學六認真工作”,本學期要注重教學反思的書寫。備課、上課要抓重點,把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。

3、針對會考改革的新動向,把握會考改革的方向,培養學生適應會考及答案的各種技巧。特別是要處理要落實好《會考精典》的教學任務。

4、在平日要注意化學實驗教學,確保實驗操作考試學生順利過關。

5、加強課堂教學方式方法管理,把課堂時間還給學生,把學習的主動權還給學生,使課堂教學真正成爲教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。並做好跟蹤檢查,培優工作。

第8篇:計劃方案

本站編輯推薦:計劃方案的寫法,請參考本頁面的所有內容,也可以通過搜索找到更多相關內容。

剛來到趙中,學校就按安排我做高一17班的實習班主任。這對我來說既是個非常好的鍛鍊機會,又是一個非常大的挑戰。爲了能很好的完成這項任務,我初步制定出我的實習班主任班級工作方案,具體如下:

一、指導思想:

對於高一17班的學生,我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:尊重;信任;關注。

教育原則的第一條就是“尊重和信任”。“儘量多的要求每一個人,也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作計劃中要尊重學生的人格,相信他們的力量,善於發揮他們的優點和長處,並以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作計劃的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發揮學生的潛能。

所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節,我們都知道細節決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二、奮鬥目標:

對於高一17班的奮鬥目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,後面的“四有”是教給他們學習計劃。

三、具體措施:

(一)思想行爲教育方面:

1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,儘量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成爲自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規:爲了對一些學生起到約束作用,也爲了給自主管理設置一個良好的後盾,我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班幹部容易管理,學生的情況容易量化,爲今後的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算月月出一期黑板報並開出專欄,內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育!

4、發揮主題班會的作用:除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑑於此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。

3、確定每週的主題,提高能力:如“高效學習周”,“互幫互助周”,“開拓胸懷周”等等,藉以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面 :

在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!

我相信,只要我足夠努力,足夠用心,我一定能完成好這項任務,相信自己,一切皆有可能!

第9篇:計劃方案

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本學期,政教處將根據學校工作的指導思想,貫徹“師生成功,學校發展,社會滿意”的辦學理念,以“成功”和 “發展”爲目標,開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動,培養學生高尚的道德品質和良好的行爲習慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有理想、學習有動力。繼續在德育形式和方法上求創新,在安全管理上花氣力,在細節品位上做文章,進一步拓展德育工作空間,提高德育工作實效,鞏固德育工作特色,爲學校教育教學質量的提升保駕護航。

一、 具體工作目標:

1、安全工作不放鬆,確保本學期安全責任事故爲零;

2、加強班主任隊伍建設和團委學生會隊伍建設,整合各種德育力量,提高管理水平。全面提升包括班主任、科任教師、後勤服務人員在內的德育隊伍工作能力和工作水平,務實、高效地做好工作。推動全體德育工作者向學習型、快樂型、合作型、研究型角色的轉變;

3、進一步打造“班級文化”、“寢室文化”,以形成良好的“校園文化”;

4、學習魏書生等著名教育家的先進的教育理念和工作方法,建立“民主、合作、科學”的班集體管理模式。

5、開展“年級主題德育”活動,挖掘主題教育內涵。

6、每班級建立自己的博客網站,發表班級日誌、學生作品、活動照片等,形成網絡新風景;

二、具體工作措施:

1、完善各項制度:堅持並不斷完善班級管理目標量化考覈制度、德育工作常規制度、安全責任層層包乾制度、華亭一中學生違紀處理暫行規定等,工作規範到位,做到各項工作早安排,有內容,工作過程有記錄、有檢查、有評比,各項活動有總結、出實效。

2、加強對班主任隊伍的聘任、培訓、考覈、評選工作。本學期開展班主任星級評比工作,加大考覈力度。班主任要認真填寫《班主任工作手冊》,堅持做到開學有計劃,平時工作有落實,期末有總結。強化班主任的責任感,規範班級管理工作。

3、狠抓班級的常規管理,繼續實行班級管理量化考覈,開展“星級班級”評比活動,每週公佈各班文明班級量化考覈結果。得一次流動紅旗,加一星,以此加強養成教育,培養良好的行爲習慣,集體榮譽感和責任意識。

4、創辦德育工作論壇。一方面,學習魏書生、李鎮西、朱永興等當代著名教育家的先進教育理念和工作方法,創建 “民主、合作、科學”的班集體管理模式,加強班主任學習制度。另一方面,組織校內優秀班主任工作,推廣經驗,以會帶訓,不斷提高班主任工作能力和水平。

5、指導和幫助班主任開好主題班會,開展班級活動,搞好班級文化建設,以此增強班級凝聚力,形成有利於學生學習、生活的班級氛圍。充分利用班會內容加強學生的行爲習慣的養成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養學生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。班會要求精心設計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。

6、開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動,同時做好各種重大節日的紀念和慶祝活動,充分發揮宣傳亭、文學社等社團組織功能,促進學生全面發展。

7、開展“年級主題德育”活動,挖掘主題教育內涵。年級主題德育,高一:三年規劃,夯實基礎;高二:明禮誠信,防止分化;高三:背水一戰,決勝大學聯考。

8、大力開展團委學生會工作,發揮學生幹部模範帶頭作用。充分發揮學生的主觀能動性,培養學生的參與意識、合作精神、競爭能力。抓好班風、學風的培養工作,營造和諧愉快的學習環境;抓好文明班級的創建工作,培養學生良好的日常行爲習慣;以寢室衛生和環境建設爲重點,培養學生良好的衛生習慣。把班級管理放到網上去,建立一個溫暖的網上班級,便與樹立正面典型,對班級好人好事進行大張旗鼓的宣傳和表揚,弘揚正氣。

9、繼續開展“千名教師幫扶萬名學生活動”。完善幫扶學生檔案,進行跟蹤幫扶教育。“對後進生”的轉化要做到“三心”:即生活上關心,引導上耐心,工作上用心;開展“四導”:即思想上開導,心理上疏導,工作上指導,行爲上引導,並認真做好轉化記錄。

10、加強綜合治理,創建平安校園。層層簽定安全責任狀,提高領導、班主任、科任教師、生活老師的責任意識,確保安全責任事故爲零。

三、工作手段:

1、繼續執行值周工作制度,抓好班級管理

2、走開放德育、合作德育、活動德育之路,人人講德育、班班抓德育、事事有德育,營造出濃厚的教書育人、管理育人、服務育人、活動育人的“四育人”德育氛圍;

3、抓好政教幹事、年級主任、班主任、生活老師四支隊伍;

4、抓好“問題生”不出事,抓好“後進生”不落後;創優秀班級,領好路,樹優秀班主任,帶好頭。

5、開好晨會、班會、月總結會、半期總結會、學期總結會。

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