新聞稿【通用多篇】

新聞稿 篇一

辭舊迎新爲青春吶喊XX學院致青春新年晚會取得圓滿成功20xx年12月20日晚700四川外語學院XX學院20xx20xx年度致青春新年晚會在四川外語學院大禮堂隆重上演本場晚會由XX學院團總支學生會主辦文藝部承辦X.。.

教育的新聞稿 篇二

爲了讓學生們儘快適應新的學習、生活環境，實現由中學生到技校生的角色轉變。3月13日下午20xx年春季新生在學校塑膠球場進行了彙報表演。新生通過隊列、行進、跑步、內務整理等操練學生們表現出健康向上的精神風貌，展現了新一代職教生的風采。學校副校長、總會計師及相關部門負責人觀看了彙報表演。後期新生們還將接受一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括安全教育、法制教育、日常行爲規範教育、校史文化教育等。

新生入學教育引導、幫助新生認識了職業教育的特點、認識專業及其發展方向以及認識自我和成才途徑，這將會指導學生更快的融入職業教育的文化氛圍，使他們身心健康愉快順利的完成學業，成爲社會的棟樑之材。

教育的新聞稿 篇三

爲增強師生安全意識，提高安全防範能力，避免溺水事故的發生，我校於3月22日至3月27日，利用多種途徑開展了“珍愛生命，預防溺水”安全教育活動。

各班通過防溺水安全主題班會、發放《致家長防溺水安全一封信》、觀看防溺水安全教育片、畫防溺水安全宣傳畫、寫防溺水安全作文等教育形式，讓學生牢固樹立遵守防溺水安全規則的意識，牢記安全守則。

此外還在宣傳櫥窗、LED屏幕播放防溺水宣傳標語、防溺水宣傳資料等，讓家長和孩子時刻提高警惕，懂得對孩子的防溺水教育不能鬆懈。

通過防溺水宣傳教育活動，全校學生充分認識到了防溺水安全的重要性，瞭解了自防自救知識，家長進一步提高了對孩子的監管意識，爲保障孩子的生命安全構築了堅實的防線。

教育的新聞稿 篇四

爲積極響應教育部開展的首屆國家“網絡安全宣傳週”活動，2014年11月24日中午12：00，xx醫科大學第四屆網絡宣傳週活動在縉雲校區厚德廣場啓動。此次活動在縉雲校區管委會、信息化建設與管理辦公室、學生工作部（處）、校團委等部門的指導下，由校學生會學生安全教育中心主辦。

此次活動以“共建網絡安全，共享網絡文明”爲主題，旨在增強全校師生的網絡安全意識，全面提高網絡素養，營造網絡安全人人有責、人人蔘與的良好的校園氛圍，讓“共建網絡安全，共享網絡文明”的理念深入人心。

形式多樣的網絡安全宣傳活動，吸引了來往同學們的注意，很多的同學也參與到活動中來，除現場互動活動外，學生安全教育中心還設計了網絡安全問卷，通過問卷調查來了解、加強同學們的網絡安全意識。“我們室友就是在淘寶網購物時，店主說，讓她幫忙刷信用，本次購物就包郵……結果購物沒成，反被店主騙500元……所以說現在網絡上虛假信息多，騙子多，學校就應該多舉辦這些宣傳活動，不然很容易上當受騙”。活動現場的同學邊看各種網絡安全知識及網絡詐騙案例的宣傳展板邊給現場學生安教中心的宣傳員說。

自24日至30日的宣傳週期間，學生安教中心將圍繞當前網絡安全的重點，組織同學參與網絡安全知識競賽，指導各院系學生分會、班級通過專題班會、宿舍宣講等方式開展一系列網絡安全宣傳教育活動。

爲了增強教職工的消防安全意識，促進大家消防安全的技能提升，10月19日，xx幼兒園邀請xx消防協會的專業人員來園舉辦了一次消防知識培訓，我園全體保教人員參加了培訓，收到良好的效果。

“在濃煙中逃生的時候，是應該低姿彎腰，還是匍匐前進？” “濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水？”“車中遇突發意外但找不到安全錘，可就近用何物品砸開車窗？”“油鍋起火，用什麼辦法救火最好？”培訓人員用一系列與日常貼近的安全常識問題拋磚引玉，引起教工們熱烈的討論與互動。在此基礎上，又重點從躲避火災煙霧、燃氣消防、電器消防三個方面詳細講解了防火減災的原理和方法，並對常用消防器材、用具的使用進行介紹和演示。貫穿前後，培訓人員都在讓教工們明白一個重要觀點：火災通常情況下不是天災，而是一些行爲錯誤引發的災害，許多慘重災難的發生也不是人力不可抗拒的，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此，要想防火減災，增強日常安全意識，懂得安全知識刻不容緩，消防潛意識應該成爲每個人必備的基本素質。

這次消防培訓是一次全體教職工的安全教育學習，它不僅讓教工們學到和掌握到了一些實用的消防知識和方法，還進一步增強了每個人頭腦中居安思危、“防患於未然”的思想，對校園平安、人人有責、安全防範、防微杜漸起到強化和促進作用。

教育的新聞稿 篇五

爲進一步加強校園安全教育，預防和減少溺水事故發生，提高自救互救能力，切實保障學生生命安全，山頭中心學校近日開展了一系列的安全教育活動。

學校各級部、班主任下發《防溺水致家長一封信》，通過級部老師會、班主任會、班會、家長會對全體師生、家長 進行防溺水安全教育和提示，督促全體師生、家長“緊繃安全教育、監護弦不放鬆”，爲校園安全、家庭穩定奠定了基礎。

各班召開防溺水安全教育主題班會，通過“山東省學校安全教育平臺”提供的防汛防溺水教育視頻及相關資源，在課堂上進行防汛防溺水專題教育的教學，讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自我分析應如何避免溺水現象的發生。

學校還通過主題作品徵集、手抄報展示等活動，引導學生牢牢樹立遠離危險水域意識，提高自救能力。

通過開展多種形式、多層次的防溺水安全教育活動，廣大師生和學生家長在參與活動的過程中，牢固樹立了“生命可貴，安全第一“的意識，增強了安全防範意識，提高了自救自護的素養和能力。