水的說明文精品多篇

水的說明文 篇一

阿碧

①出門在外，口渴的時候我們都習慣買一瓶水喝，瓶裝水給我們的印象是乾淨和方便，尤其是高檔瓶裝水都會標榜自己“出身清白”，“從未受到過人類污染”。例如，“王島雲雨”產自澳大利亞塔斯馬尼亞島，那裏號稱擁有世界上“最乾淨的空氣”,雨水自然清潔無比；“公元前1萬年”產自號稱“地球上最古老的水源”——加拿大卑詩省沿岸的冰川，水質更是純正無比。然而，科學家指出，塑料瓶裝水也有可能“不乾淨”。

②英國化學研究人員威廉·肖迪克表示，裝飲用水的塑料瓶生產過程就有污染隱患，因爲在製造瓶子的過程中，會使用含有銻元素的化合物作催化劑，隨着塑料瓶的成型，銻元素也進入了塑料中。塑料瓶可能會持續向瓶中的水溶解重金屬元素銻，這種元素長期積聚在體內可能危害健康。威廉·肖迪克對當地的15種熱銷瓶裝水進行化學檢驗，結果發現天然地下水中的銻含量是萬億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均爲萬億分之一百六十。時間越長，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大，這個過程就像泡茶一樣。出廠3個月後，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而，現在市場上大多數瓶裝水包裝上註明的保質期大多是24個月。另外，溫度越高，銻元素在水中的溶解量越大，而人們對瓶裝水需求量較大的季節是溫度高的夏天。肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會導致人生病，但是大量攝入則會誘發嘔吐，甚至可能致命。

③美國哈佛大學的研究人員米歇爾等人發現，不少塑料瓶在加工過程中會加入名爲“雙酚A”（BPA）的化學物質。這種化學物質與出生缺陷、發育問題、心臟病和糖尿病患病風險高有關聯。專家對它可能對人體健康造成的影響表示擔憂，而一些國家已將該物質正式列爲有毒物質。

④此外，荷蘭研究者發現，瓶裝礦泉水經常被細菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對健康個體致病的危險可能有限，但對於免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險。

⑤英國“水與環境管理協會”的執行主席尼克·裏夫斯還表示，瓶裝水對環境的污染也不容忽視。全世界每年用於製造塑料瓶的塑料爲270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的，僅在美國，製造這些塑料瓶就要消耗150萬桶石油，這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86%的塑料水瓶最後都變成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時會產生有毒氣體和含有重金屬的灰燼。

（摘自20xx年5月《知識就是力量》，略有刪改）

1.下列說法不符合原文意思的一項是（ ）（2分）

A.隨着溫度增高，時間增加，塑料瓶中的銻元素在水中溶解量會越大。

B.重金屬元素銻一旦被人體攝入，就會誘發嘔吐，甚至可能致命。

C.全世界每年用於製造塑料瓶的塑料爲270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的。

D.專家認爲，在塑料瓶加工過程中所加入的名爲“雙酚A”（BPA）的化學物質可能對人體健康造成影響。

2.對第②段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是（ ）

A.作比較 打比方 列數字 B.作比較 舉例子 打比方

C.列數字 打比方 下定義 D.列數字 分類別 打比方

3.請結合上文和下面的連接材料回答問題。

【鏈接材料】塑料從20世紀60年代開始風行，在很長一段時間內，人們都用塑料袋或者塑料瓶來裝運各種物質。但是，很多塑料含有污染性的化學物質，而且，一般來說，一個塑料袋或者塑料瓶需要幾十甚至幾百年的時間才能夠降解。此外，80%的塑料袋或塑料瓶是無法回收的。所以，限制塑料的使用成了人們一個共同的認識，我國也推行了“限塑令”。

（1）爲什麼說塑料瓶裝水可能“不乾淨”？（2分）

（2）我國爲什麼要推行“限塑令”？（2分）

答案：

1．B

2．A

3．（1）答案一：塑料瓶可能會持續同瓶中的水溶解可能危害健康的重金屬元素銻；塑料瓶在加工過程中會加入一種可能對人體健康造成影響的名爲雙酚A（BPA）和化學物質；瓶裝礦泉水經常被細菌和真菌污染。（共2分，答出兩點給滿分，答出1點給1分）

答案二：塑料瓶中的塑料可能含有污染性的化學物質；瓶裝修礦泉水經常被細菌筆真菌污染。（共2分，答出兩點給滿分，答出1點給1分）

（2）因爲：①製造塑料的原料要消耗大量石油；②80%以上的塑料袋或塑料瓶是無法回收的；③塑料袋或者塑料瓶需要幾十年甚至幾百年的時間才能降解；④很多塑料含有污染性的化學物質。（共2分，以上4點答出3點給滿分，答出2點給1分）

水的說明文作文 篇二

如果你是一名教師，你可能會被一些隱藏的本性或本能所驅使。

多年來，你一直守護着一個叫做學校的院子，並帶領一羣爲數不多的弟子參加一項培養人的個性的活動。

你有一顆遠行的心，並不缺乏幫助世界和人民的天賦。

因此，你更羨慕馳騁在遼闊的袁野上，甚至輕視你最初的選擇。

當歲月的風雨沖刷掉世間的塵埃和污垢，當陶冶的大熔爐去除最後的浮躁和淺薄，你會在頓悟中獲得全新的啓迪和發現。

既然人類有文明，他們就有與之相關的教育。

教師作爲教育的積極載體，是建設和延續文明的關鍵。

自古以來，教學活動被稱爲工資的傳遞，就像佛教的法律傳遞被稱爲光的傳遞一樣。

工資可以用來燒火，火可以用來做燈，燈可以用來做物體，這可以指生命，也可以指智慧和文明。

茫茫冬夜，漫長的旅途中，有一盞燈光燈光打着燈，冰立刻像泉水一樣出售，顛簸的瞬間變成一條平坦的路。

教學內容已經從古代的六門藝術轉變爲今天的自然科學和社會科學，這給了受教育者一個基礎。

如果我們從廣闊的社會背景和漫長的歷史進程來看，教育無疑是人類精神和生活在文明水平上的代際傳遞。

朱子說：人性本善，有善惡之分的人也會生習之的氣。

因此，如果一個紳士有教學，那麼每個人都可以恢復到好的，而不是這樣的邪惡！古代先賢認爲，教育是恢復人性、完善人格、改變品質的一種非常基本的方式，關係到社會的發展和穩定。

崇高的社會價值和深遠的歷史意義表明了教育的重要性和教師職業的神聖性。

水的說明文 篇三

當天空遇見彩虹，這個白天絢麗；當沙漠遇見日落，這個黃昏很詩意；當池塘遇見月光，這個夜晚很清怡。當你融入一個新的集體，你是否曾經頹迷？是否產生過自卑感？是否被他人譏諷過？……那麼，從現在開始，讓這些煩惱和困惑從心裏徹底地消失吧！忘記過去，永遠站在新的起跑線上，拋掉過去給我們留下的種種包襖，勇敢、自信、樂觀地前行吧！

河流裏沒有一滴多餘的水，每個人都有自己內在的潛質，只是有的還沒有被挖掘出來，集體所需要的不僅是富有智慧的人，同時，它也需要務實能幹、積極上進的人，只要不去擾亂或破壞集體，那麼，集體中的每一分子都能或多或少地起到一定的積極積極作用，是集體所不能缺少的，所以，當有人對你投去一種不屑的目光或惡語中傷時，千萬不要因此而自卑，覺得在衆人面前擡不起頭，你明白，那是因爲嘲諷你會給他人帶來一終短暫的快感，一個經不起打擊的人，就將會是一個永遠的失敗者，相信吧，會有七色的彩虹，攀上你雨後的小樓；會有燦爛的陽光，在你憂鬱的臉後；會有祝福的歌，伴你幸福地走。

有一位作家在寫了一部有轟動效應的小說後，倍感自豪，他每天翻開讀者來信，愈發覺得讀者是他的知音，對自己的創作也愈加滿意，並由此總結出許多成功的經驗，想把他們運用到今後的寫作中去，可事隔多年，作家沒能寫出與第一部小說相媲美的作品來，究其原因，卻是他時時拿過去的成功作參照，致使下筆時投鼠忌器而無法超越自我，以成功墊腳，反而招致了失敗，給心理造成了巨大的壓力和負重感。

其實，生活在集體當中的我們，有時也是這樣，總是拿過去的成績與現在作對比，進步則自然信心大增，但是，一旦連續幾次沒有達到自己的要求，不僅自信心跌落低谷，而且學習的積極性也大不如從前了，激流勇進，不進則退，競爭是如此的激烈和殘酷，我們不能把過去的成績看得太重了，而忽視了其他的競爭對手。

河流裏沒有一滴多餘的水，每個人都在默默地努力奮鬥着，沒有人會永遠地停滯在原點，或許稍不留神，人家就已經在你之上了，當然，如果這時你被人挖苦，也用不着悲傷和氣餒，因爲不合理的批評往往是一種掩飾的讚美，小人常爲有才者的缺點或過失而得意，這也說明你並沒有失敗，而且是被別人所嫉妒的，很多人憑藉指責比自己有才能的人來得到滿足感。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，經過了一番思索、領悟，我們又開始執着地追求、頑強地拼搏，不斷充實、提高自己，笑對失意，當我們已不去在乎他人的眼光，，不去爲過去的得失成敗而耿耿於懷，我們就已收穫到了人生的珍寶！

風它怎會知道，海被無端掀起的波濤。

海又怎會知道，船在天涯海角的飄搖。

沉默過後，心明如鏡，不要輕視自己，河流裏沒有一滴多餘的水，無論何時，決不放棄！

水的說明文 篇四

水，是地球上一切生命的源泉；水，是我們人類不可缺少的一部分。有了它，才構成了這個蔚藍的星球，整個世界纔有了生命的氣息。 生物需要水、生命更離不開水。人可以幾天不進食但不可以幾天不喝水。可是，隨着全球污染的加劇，地球上的淡水越來越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來地球人的日子更是雪上加霜，全球有20億人口正處於嚴重的缺水狀況。

在我國很多地區和城市都出現了不同程度的水荒。那麼一點兒水，早晚會用光的。水是人類共有的珍貴資源，浪費越來越少的水資源，無異於“慢性自殺”。

節約用水已經成爲全世界關心的焦點，每年的3月22日定爲“世界水日”。每年的3月22日所在的一週，定爲“中國水周”，似乎也只有在這時大多數人才會意識到我們的水資源是非常有限的。

你能想象沒有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？

你能想象這世界上沒有了海洋，沒有了森林嗎？

你能想象這廣袤富饒的土地變成了荒蕪的沙漠嗎？

節約用水這種意識不應只是一天，一週，它需要每個人的堅持不懈地努力，節約用水，反對浪費水、污染水，大自然才能與我們和諧相處。

“不積小流，無以成江河”。你可知道，當你隨手擰緊一個未關的水龍頭時，你就拯救了一片海洋；你可知道，當你將一盆水重複利用時，你就拯救了數不清的生命……拯救了我們的地球，拯救了我們的生命，節約用水吧！

節約用水並不是一句口號，她更體現在行動上。節約用水，要從身邊的小事做起。其實，

節約水的方法很多，就是要靠平時觀察生活，積累愛水、護水和節水的經驗。隨手關緊水龍頭，千萬不讓水空流。只要我們時刻有着節水意識，一水多用，用洗菜、淘米、洗衣服、洗手後的水用來澆花、沖廁所和擦地板……如果能長期堅持，養成良好的節水習慣，節約了水同時也節約了家庭開支。

一直以來，我家都有節水妙法：那就把水籠頭擰開一點點，讓水一滴一滴漏下來，水錶當然不，那麼水費也就不用那麼多錢。不過，這種家家都用的節水方法，其實並不能節水，而是在浪費水。前一 段時間，看到新聞報上說，這樣的滴法，一個水籠頭一個月就要浪費1.5噸水。從那以後，我們家才真正人人蔘與節水行動。

如果沒有水，人類社會就無法存在。讓我們用心珍愛生命之水，以節水爲榮，那麼，每一個渺小的我，就爲節約用水，保護水資源，保護人類的共同家園，做出應有的一點貢獻！

節約用水，保護有限的生命之源，如果不珍惜水資源，最後一滴水將是人類的眼淚。如果你不想看到這一切發生，那就要學會節約用水！

節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。讓我們的節水行動，永不止步！

水的說明文 篇五

“水”——這是一個由勤勞、偉大、智慧的中國人創造出來的字。我早就想對這個字，及它的深層含義表示點什麼了。現在，真正讓我能表達出來的，是語文老師給我的作業，這是個很不錯的機會。

可是突然地，我找不到要寫它什麼，也許是因爲它可寫的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說起——正如我在週末的不知道穿什麼衣服。最終，我想到的是兩個星期前歷史老師的課題。一個與“海洋文明”有關的課題。

文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發現——它們的“公分母”是“水”。

水，通過不同的途徑養活了不同類不同的文明。在養活文明之前，它先養活了人；在養活人之前，它先養活了組成人類身體的細胞。然後，讓這些細胞因爲水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，並且在腆着臉繼續使用“水”的人。

你說水是不是很偉大？

也許是，也許不是。偉大隻能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應用得更廣泛，比如可以用：“泡”(茶)，“澆”(花)，“洗”(衣服)，“洗”(車)，等等一系列以三點水爲偏旁的動詞去消耗它。但這都不算什麼，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣的實驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。

這類的“三點水”的作用效果是什麼呢？現在，我就要用這個設問的修辭方法，來和在讀這些文字的你聊聊，說點近的吧：咱家的水錶的做功量要增加；月底是水費帳單可能做點加法運算。間接地，報紙上的新聞可能多寫幾個“水”字兒；被污染的河流中少幾條活魚；地球上可能因爲缺水而少點樹，多點風沙或颱風什麼的，然後引起目前我們關注的“溫室效應”，再往後，說不定我們可以節約所有去游泳館的門票錢——不是說因爲缺水，就不開游泳館。而是溫室效應讓我們可以在大街上游泳了。

這些內容聽起來，似乎可以被某些人放到“扯淡”這個類別裏。因爲這些“現象”好象離我們現在的生活太遙遠了，不論是時間還是距離。但是，事實可以說明一切：因爲污染和浪費，我們缺水。

我們人類缺少我們能夠使用的水。所以，沙特阿拉伯人喝的水，是用海水蒸餾提煉的；所以，巴西、智利政府沒事兒就從把南極飄過去的冰給弄化了來喝。所以，我現在身處的北京地區所用的水，不少來自長江——有沒有毛澤東“才飲長沙水，又食武昌魚”的感覺？

我是沒有了，因爲這個目前正在用文字(用被水間接養活的文字)對你發牢騷的人，已經感受到了水帶來的問題——水費單子上所做的運算和爲了祛除水中的污染而使用的化學藥品，是我、及我的家庭，難以接受的。

所以，我不希望。我不希望水這一美麗的資源，再被它所創造的文明毀滅；所以，我不希望最終結束人類文明的，是同樣創造它的水；所以，我不希望，這個世界上，最後一滴水同時被叫做“眼淚”；所以，我也更不希望，世界上再有類似這樣文章出現。

水的說明文 篇六

水奔流不息，變化萬千。它哺育着生命；它滋潤着大地；它更是人類的好朋友。

水的簡介

水是由氫原子和氧原子組成的，每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，它的分子式是h2o。純淨的水在正常狀態下是無色、無味、透明的液體。它遍佈於世界各地。當然，也在我們的身上，近代醫學家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那後果將不堪設想。

水的脾氣

水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱後，水會無聲無息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作雲彩了在天際飄浮，有時遇到了冷空氣，它就化爲了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴寒天氣，它就結成了雪花，悠哉悠哉地飛揚。等太陽出來之後，又重新蒸發了，再來一次升騰旅行，看來，水在不同溫度下在不斷變化。

水的利用

水的用途很廣，在我們日常生活中，口渴了要喝水，衣服髒了要用水洗……做什麼事都要用到水。離開了水，我們人類就不能生存。我們可以利用水來發電，使千家萬戶都可以得到光明；水可以使農田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長，使農民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助於船的航行，有時火車要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達。總之，水的利用可以造福千秋萬代。

尾聲

說了這麼多，千言萬語匯成一句話，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節約每一滴水。水，蘊藏着無窮無盡的力量。