《一諾千金》閱讀題答案(通用多篇)
做閱讀題必須有四種意識 篇一
文體意識:根據文章的不同體裁去答題;
語境意識:聯繫文章中心和上下文答題;
文本意識:一切答案可以在文中找到,答題不能脫離文本;
題目意識:注意答案在問題中,從問題中找命題意圖、答題要點和要求,按分值答題。
提高語文成績的學習方法 篇二
記筆記
學習語文的過程中必須記好筆記。因爲到了高年級語文知識點比較零散、繁多,如果不記筆記的話等到考前複習的時候就會很浪費時間,而且也不知道要複習什麼。學生在上語文課、課外學習語文的時候都要養成記筆記的習慣,把重點的內容及時記錄下來,方便日後複習。
重視寫作練習
作文是語文的半壁江山,古話說“得作文者得天下”,要想寫好一篇作文,就需要大量的知識積累,這就和我們平時的閱讀量有很大的關係,讀書越多,積累越多,寫作的時候就會得心應手,也要了解各種文體的寫作形式,平時也要多多練習纔是硬道理。
諾千金現代文閱讀理解答案 篇三
①我做女孩子時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且開口就是借兩元錢。在當時,這相當於兩個月的零花錢。我有些猶豫,因爲人人都知道那男生家很窮。
②我的爲難令那男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五日內歸還。我不知怎麼來拒絕他,只得把錢借給了他。
③時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒來上學。整個白天,我都在心裏責怪他,罵他不守信用,恍恍惚惚的,總想哭上一通。
④夜裏快要睡覺時忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站着那個男生。他臉上淌着汗,手緊緊攥着拳頭,啞着喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然後突然鬆開,手心裏像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。
⑤我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,彷彿我們共同辦成了一件事,讓一塊懸着的石頭落子地。他反覆說:“我是從旱橋奔過來的。”
⑥後來才知道,他當時借錢是急着給患低血糖的母親買葡萄糖,爲了如期歸還借款,他天天夜裏到北站附近的旱橋下幫菜農推車。到了第五天拂曉他終於攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞下睡着了,沒料到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來後他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年爲何十萬火急地穿行在夜色中。
⑦那是我和那男生的唯一的一次交往,但他給我留下的震撼卻是長久和深切的。以後再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因爲他身上奔騰着一種感人的一諾千金的嚴謹。那個男生後來據說果然成就了一番事業,也許他早已忘了這件事,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
⑧去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是一場罕見的傾盆大雨,我打着傘去車站接一個朋友。我們約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看到一個少年,沒帶傘,抱着肩瑟瑟地站在站牌邊守候。我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他也是在這兒等一個朋友。車一輛輛開過,雨在傘邊上形成一道道雨簾,天地間白茫茫的,怎麼也不見我們所盼望的人。我對少年說,他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,突然,車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲,傘下的少年一下躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候。那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流淌在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的昇華。
⑨我終於沒能等到屬於我的那份欣喜,我失望而歸,卻在家裏接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說,當時約定時爲何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消。既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼。不過,我什麼也沒有說,只是輕輕地掛斷了電話。因爲對於並不怎麼看重諾言的人,他會找出一千條爲自己開脫的理由,而我,更願騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
1、本文寫了哪三件事?請用簡明的語言分別概括出來。
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)___________________________________________________________________
2、“可我總覺得那是他走向成功的源頭”一句中“那”是指什麼?爲什麼說“那”是他走向成功的源頭?
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3、文中關於“那個男生”和“那個少年”的描寫極其生動感人,請任舉一處爲例,說說它令人感動的原因。
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4、任選一題作答。
(1)文中關於大雨的描寫簡潔而生動,試找出來寫在下面並體會其作用。
(2)刪去選文第⑥段,上下文依然貫通。作者不惜筆墨交待這麼清楚,顯然有其用意。聯繫全文說說你對本段作用的理解。
我選第_______題。____________________________________________
參考答案:
1、(1)童年時一個男生信守諾言,克服一切艱難如期歸還我兩元錢。
(2)兩個少年風雨無阻相會。
(3)朋友因天降大雨而爽約。
2、“那”是指少年誠信的表現;因爲那個男生在年少時就具有誠實優秀品質,那種最初的一諾千金的嚴謹是日後做好一切事情的基礎,有所建樹當從始。
3、示例:“他臉上淌着汗,手緊緊攥着拳頭,啞着喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然後突然鬆開,手心裏像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。”一句,描寫生動表現了人物實現承諾時發自心底的喜悅,從“淌着汗”、“啞着喉嚨”看出他已過度的勞累,但他卻因自己實現了承諾而心裏“像開了花似的”高興。“變戲法!”的舉動更表現出孩子的率真可愛,此時他早已不顧所付出的巨大辛勞,所有的艱難被守信的喜悅所替代。
4、(1)示例:“雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間白茫茫的”。此句形象地暴雨的急驟猛烈,“雨簾”“白茫茫”突出了確是一場罕見的傾盆大雨,這樣就更突出雨中相會的少年把一句諾言看得重過千金,一言既出,區區風雨何足懼,從雨中堅持中更品其重承諾的可貴品質。
(2)這一段具體交代了男生借錢的原因,以及他爲了如期還錢所付出的艱辛,我們看到一個誠實守信、視諾言爲生命的純真少年的心靈境界,從中感受他的諾言給我們帶來的震撼,突出了人物一諾幹金的可貴品質。
閱讀題目: 篇四
11、在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請簡要概括其特點。
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12、作者寫兩少年雨中赴約的目的是什麼?從全文看這運用了什麼寫作手法?
目的:________________________________
寫作手法:________________________________
13、文中有許多值得品味的句子,請摘抄一句談談你的理解。
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14、假如你是文中“我”的女友,看到此文後,你會有怎樣的心理活動?請描寫出來。(40字左右)
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15、文中“我”對女友失約持什麼態度?你對此有什麼看法?理由是什麼?
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諾千金 篇五
奏文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當於我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因爲人人都知道那男生家裏很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產完畢,額上扎着布條抱着新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的爲難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內歸還。我不知道怎麼拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生競沒有來上學。整個白天,我都在心裏責怪他。罵他不守信用,惶惶忽忽地總想哭上一通。
夜裏快要睡覺時我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站着那個男生。他的臉上淌着汗,緊緊攥着拳頭,啞着喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然後鬆開,手心裏開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,彷彿我們共同完成了一件大事,讓一塊懸着的石頭落了地。他反覆說:“我是從旱橋奔過來的`。”
後來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。爲了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終於攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到競酣睡了一個白天和黃昏。醒來後他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年爲何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生惟一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以後再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯想到他,因爲他身上奔騰着一種感人的一諾千金的嚴謹。
據說那個男生後來果然成就了一番事業,也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打着傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱着肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎麼也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流淌在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的昇華。
我終於未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時爲何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區區風雨又何足畏懼!不過,我什麼也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因爲一個並不怎麼重諾言的人,她會找出一千條爲自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
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