大學生實習鑑定表【精品多篇】

大學生實習鑑定表自我鑑定 篇一

三個月前，我認爲這是次的實習是漫長的，辛苦的，不知道自己能不能堅持下來。如今，我卻認爲這次的實習十分短暫，不過三個月的時間，不知道自己學習的本事夠不夠。我認爲，這份對實習看法的改變，就映照着我作爲一名應屆實習生的進步。

匆匆近四年，在大學校園的學習過去之後，我們就按照老師的指點來到了社會，開始以一名實習大學生的身份面對社會，面對工作。以下是我對這段時期自身情況的自我鑑定：

一、思想變化

字實習期間，我的社會認識一遍遍的被“沖刷”、“更新”，曾經的我以爲社會一定是一個對成年人而言都是十分辛苦的地方。以爲自己不過剛剛從大學出門，一定沒法接受社會的環境。帶着這樣的抗拒心理，我起初確實遇到了不少的挫折和問題。

但是，隨着我在社會的經歷，相遇、相識，我漸漸通過自己的“腳步”來認識了社會，知道了社會對我而言，並沒有那麼困難，也沒有這麼多解決不了的問題。

爲此，我的思想逐漸變的開朗、熱情起來。不僅解決了自己抗拒的心態，反而還越來越喜歡去嘗試一些新鮮事物，在社會中嘗試更多的方法。這樣的心態改變，還讓我交到了不少的新朋友，這更進一步改變了我的對社會的認識，塑造了我對積極開朗的社會態度。

二、專業成長

在專業方面，通過來到社會，我才真正瞭解到專業的深奧。過去我們在小小不過是學習了基礎中的基礎，只能做到簡單的運用專業知識。但在工作中，我們不僅要學會應用專業知識，更要學會“活用”，並不斷更新提升自己的知識和能力，這才能算是真正的工作者。

在社會中的工作學習讓我累積了很多有意義的專業知識，還在領導同事的幫助下學習了許多出色的工作技巧和方法。使我在專業能力上有了極大的成長，並適應了工作的環境。

三、工作學習

在崗位上，除了專業的知識，對於工作，已經如何作爲一名工作者方面，我在這段時間裏深有體會。工作中，我在的領導的嚴格管理下認識了公司工作的嚴格紀律。知道了作爲一名工作者的嚴謹性和責任心！

這份認識和學習雖然辛苦，但通過這份鍛鍊，我不僅較好的完成了自己的實習工作，還讓自己的心態和能力都大大成長。

如今，我已經漸漸的適應了實習的工作，也學會了如何在社會中獨立生活。相信在今後我能更好的鍛鍊自己，在社會中創造出一片出色的成績！

大學生實習鑑定表自我鑑定 篇二

在這一個月裏，我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啓發性思維，實習自我鑑定。在校期間總會認爲當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但在這裏我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還爲課堂帶來一些活力。使課堂上不那麼死板。聽了幾節之後(我就開始試着講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發現後來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫着班裏的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。

實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今後的日子裏，我會繼續努力，做一名合格的幼師。

今年9至10月，我在貴陽6中進行教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。

以前只知道自己學，然而作爲一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能願意接受！要能和學生拉近距離！不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環節，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結果試講很失敗！因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在後來的教學中我注意了和學生的交流！有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動！課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高！

在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。並全部交給指導老師修改。

大學生實習鑑定表自我鑑定 篇三

這三個月實習裏面，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向同事請教經驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處。

實習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。爲人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，接受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事認真負責，有很強的責任心。有強烈的上進心、事業心，有很強的對環境的適應能力，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”爲準則。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收穫也很多。但給我的僅僅是初步的經驗累積，對於往後邁出社會還是不夠的。

通過實習我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，我牢記一個規則：我永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

大學生實習鑑定表自我鑑定 篇四

xx年xx月xx日，我來到公司實習，至今工作已三個月有餘。經過三個月的學習與工作，我對自我的工作認真思考並記錄下來，以作爲自我工作的一個階段性鑑定，同時向公司領導彙報我的工作，請領導審查並給予同意我的轉正申請。

首先感激部門領導Colin、楊總以及公司人力資源部的認可、招聘我加入公司，並對我全方面的培訓，給予我在公司發展的機會。感激公司領導和同事給予我的培訓、教導與幫忙，使我在短短的三個月時間裏能學到最多的知識和信息，並得以提高。由於我之前並沒有相關行業的經驗，我深知自我最大的欠缺是對我公司、行業及產品系統知識的掌握。

1、認真學習公司共享文件中對公司歷史、制度等的介紹，對公司深厚的歷史底蘊、嚴謹的工作氛圍、科學的管理制度的瞭解，增強了我在公司這塊沃土上潛心學習、紮根發展、努力發揮的信念，相信隨着公司的發展，自我也必須會有大的提高。

2、在短時間內掌握更多的行業知識，並且在後期的工作中隨時學習補充行業知識的學習。不僅僅在學習期間努力學習行業知識，爲自我儘快進入工作主角而準備，並且要想將業務工作做的更加出色突出，融入到這個行業中來，經過社交網站Linkedin結交更多的國外朋友，學習行業知識，在業務工作中，互通信息，互相學習，爲在這個行業中長期發展而努力。

3、認真學習了商務知識。楊總對業務人員的培訓不僅僅重視業務知識，對商務知識的培訓也絲毫沒有鬆懈。而相比課堂式的理論灌輸，楊總更多地是經過接待客戶的實戰方式，來讓我們新人對公司、產品及商務知識有更好的認知和掌握，也使得我們在業務工作與人溝通中細節上的勝出增加一籌。使我們增強了成功的信心。

工作表現——態度與感悟

1、勤奮是業務工作的首要前提。在學習和準備期間，勤奮學習產品知識，認真學習公司組織的各類培訓，並做好學習筆記、工作日記，及時向公司技術部及本部門的同事請教。項目信息是業務工作的前提條件，勤奮查找項目信息，鑑定、交流查找項目的心得，使得自我能更好更多地得到項目信息，更大機率地取得成功。工作過程中，勤奮努力鑑定工作中的經驗教訓，大膽嘗試自我的想法與心得。

3、善於學習和鑑定。“學而不思則罔，思而不學則殆”，在工作過程中要於對工作過程的事物進行鑑定思考，對項目信息鑑定思考，對工作方法鑑定思考，對業態鑑定思考，都是工作並能取得提高的條件，如果一個人只是機械地工作而不去鑑定和思考，那他是不會提高的。而鑑定思考之後不去實踐自我的想法，那也是無濟於事，於事無補的，等於空想，也不會取得提高。

3、工作提高是要講求方法的。方法是在工作一段時間後，回顧前期的工作之後，鑑定出來，並予以踐行的。工作方法的改善，是一個循序漸進的工作，是一個長期的過程，並且更是一個不斷鑑定不斷改善的過程。在今後的工作中，我會不斷地堅持改善工作方式方法，虛心學習並不斷提高，爲公司創造相應的效益。

大學生實習鑑定表自我鑑定 篇五

我是xx師範學院學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不一樣種形式的實習。作爲師範專業的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。

20xx年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行爲期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關教師的幫忙指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自我在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑑定：

教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案及課件規範，資料準確。課堂教學中，教學效果好，教學資料能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細緻，對不一樣程度的學生都能區別情景，因材施教，答疑解惑正確而有啓發性，批改作業仔細正確。剛到xx中學時，第一週，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情景，並隨班聽課（不少於六節課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱後，先進行試講。若試講不合格，經幫忙達不到要求者不能上臺講課。

班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情景、組織情景（幹部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善於做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作本事強，教育效果好。

很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發現自我仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情景。

關於教育實習的具體安排，我做了以下總結。第一週：熟悉實習學校、班級的情景，隨班聽課（不少於六節課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經指導教師審閱後，先進行試講。若試講不合格，經幫忙達不到要求者不能上臺講課。第二、三週：分別爲教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規範。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態自然，要參加課外輔導和批改作業。班主任工作實習須在瞭解班級情景的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。在指導教師幫忙下，瞭解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何瞭解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。

以上就是我對這幾個月在學校實習的鑑定，我會努力提高自我，爭取做個優秀的教師。

大學生實習鑑定表自我鑑定 篇六

爲了儘快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進行改進，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以後的工作中會做的更好。

在x個月的試用期間，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發現問題，並積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。

在以後的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人爲善，在工作中，我力求完美。並且不斷的提升自己的業務水平及綜合素質，爲公司的發展儘自己的一份力量，爲自身的發展儘自己最大的努力。

在去年的8月份，我離開學校開始了自己的實習生涯，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收穫頗多。

在這一年的工作中，我不只爲公司創造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。

步入社會就需要我瞭解基本禮儀，而這往往是原來作爲學生不大重視的，無論是着裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，纔不會影響工作的正常進行。這就需要平時我多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。