七年級週記500字（彙總8篇）

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篇一：七年級週記500字

上學的路上，我既難過又興奮。難過的是，暑假怎麼這麼過就過去了;興奮的是，我終於又能見到我美麗的校園和好久不見的朋友們。

我邊走邊想着，糊糊塗塗地進了校門，糊糊塗塗地向左走，走向了遠志樓。當在上二樓樓梯時，我才忽然想起早上媽媽跟我說：“你們的教室已經換到對面那個教學樓了。”想到這裏，我急忙跑下樓，衝到了對面。我本來應該上中間的那個樓梯的，卻糊塗地上了離教室最遠的那個樓梯。我上到了二樓，首先看到的是四年4班，然後一直往前走，又看到了四年3班，心想：太好了，馬上就是我們班，四年2班了。但是走下去，卻發現不是四年2班，而是五年2班。我很奇怪：難道在3樓?突然，我纔想起，我已經不是四年級了，而是晉級上五年級了!

我走進了教室，又犯愁了：我的座位在哪裏呢?算了，還是找一個“標誌性”的東西吧，我看到了一個，就坐下來了。現在還剩一個問題了：我的牀位在哪裏呢?我拎起裝被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室，於是很快就找到了。我最先發現我們班牀位的是杜香頤的，擡頭就看見莊怡燁的，心想：我的應該就在她們附近吧?但我在附近找了好久都沒看見，於是把搜索的範圍擴大，終於，在離她們很遠的地方，發現了我的牀位!我有一點失望，離她們這麼遠，以後中午睡覺時還怎麼聊天啊?

今天雖然有一點氣憤，但見到了好朋友還是很開心的!

篇二：七年級週記500字

離離原上草，一歲一枯榮，

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城，

又送王孫去，萋萋滿別情。

古詩《賦得古原草送別》中也講到了野草，“野火燒不盡，春風吹又生”這一句詩，更是突出了野草頑強的生命力，秋枯春榮使野草歲歲循環。它不需要你刻意的播種和細心的照料，它可在石縫中，土地上，農作物之間……生存下去。

雖然野草會影響其他植物的生長，經常被認爲是有侵害性的植物，但是那並不影響野草在我心目中崇高的地位，與我一樣敬佩喜愛野草的還有愛憎分明的魯迅先生，記得他在《野草》題詞中說道“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。”，野草沒有虛榮的花朵，沒有醉人的香味，它甚至連根都沒有深如地下，它樸實無華，只是吸取一些維持生存的養分，就只是那麼一點兒，只要足夠它生存下去。

在春風中搖曳着瘦長青翠的身姿，用自己的身軀裝扮那泥濘的土地，野草其實很偉大。我欣賞野草，用眼欣賞，欣賞到它嬌小的身影，欣賞到它樸實無華的身影；我用心欣賞，欣賞它頑強的生命力，欣賞它與世無爭的品質；用耳傾聽，用耳聆聽，聽到因春風拂過，帶動的一絲嘈雜；用手感覺，撫摩它，讓它在掌中觸動。野草是最“美”的！

我欣賞野草，在春風再一次來到這片土地時，它也將來到。“野火燒不盡，春風吹又生。”……

篇三：七年級週記500字

關於七年級的500字週記：我今天寫的週記是關於“做人”。老師經常說“做人”這兩個字。

人只能活一次，也只有一生，平平淡淡纔是真嗎？不，那麼你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一衝就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什麼？什麼都沒留下，那麼你的人生沒有價值，等於白活了。

那麼怎樣體現自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛澤東，把一件大事推上了頂峯，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現自身價值。

人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最後，發現沒紙了，後悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

當你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他爲什麼嘲笑你？因爲已經有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因爲你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因爲他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。

篇四：七年級週記500字

Justfor小禕。

認識你到現在已經一年有餘，我都忘了當時是怎麼相遇，也不得不承認，我何其所幸遇見你。

喜歡和你說早上好，下午好，晚上好，喜歡看你有時彆扭的樣子，有時又那麼可愛的樣子，有時調皮搗蛋……不可否認的是，我喜歡這樣的你，我喜歡小禕。

當零做分母有意義時，你不再喜歡我，我不再喜歡你。

我沒多少清晰的記憶，恰好我還記得你。

那日，看你那哭倒長城的淚水，我呆滯了，我說你哭了就沒我帥了，你說我就知道欺負你，然後我一直繞開話題，不讓你去想關於他的事，可你還是想起了。

你的淚水滴落一地，怎奈我無能爲力，你哭着說：“他不喜歡我了，他不要我了。”那時我好想哭，好想替你哭，我說你還有我啊，我喜歡你啊，你說：“可是，你是女的。”對啊，如果可以，我也希望我是男生，我有寬寬的肩膀來守護着你，成爲你大的後盾。

傷心到心都有點缺氧，你的悲傷浮浮沉沉，我卻只能旁觀，無能爲力，只能逗你笑。

馬浩森，我承認，我是一個有私心的人，我希望我喜歡的小禕能夠開心，能夠笑容滿溢。

我願意，拿你對我所有的感情去換他對你十年的關心，這會比我更重要，那麼我會開心。

親愛的小禕，我親愛的小夥伴，我們都要開心哦~

篇五：七年級週記500字

中午放學，孩子興沖沖進了家門，一進門就叫：“媽媽、我跟你說，我發紅領巾了。”

“哦！兒子是少先隊員了。”

孩子滿臉喜悅，手壓着胸前的紅領巾，好像展示給我看，我盯着孩子胸前的紅領巾，微笑着說：“孩子，你戴上這紅領巾顯得更帥了，這也是你通過努力才能戴上紅領巾的，媽媽恭喜你呀！”接下來孩子興奮的不得了。說：“老師說誰不好好學習、不聽話，還要把紅領巾收走呢！還有——不能打架。”

“哦，知道了，沒有資格再做少先隊員了，所以老師要收走。”

“是。”

“媽，我的老師不收吧？”

“當然不收，你聽話，又愛學習，是老師的好學生呀！”

孩子帶着摯烈的心情，表現給我看。“媽，你看，我今天作業很少，一會兒就寫完，寫完我讀故事給你聽。”

“好啊！但作業要寫好，認真檢查。”

“恩，我知道了。”

我急忙誇到：“陽陽是少先隊員了，就是不一樣，真讓媽媽省心。”

紅領巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領巾，小心翼翼地疊成小方塊，問“媽媽，我的紅領巾放那兒？”我說：“放在抽屜裏吧！”孩子手拿着疊成小方塊的紅領巾，坐在牀邊想了一會兒說：“還是放在我枕頭底下吧！”我說：“那你就放那兒吧！”

第二天是星期六，吃過早飯，我給孩子曬被子，他就坐在牀邊的桌子上寫作業，他看見了紅領巾，又拿起來。等我把被子曬出去，回來時，看見孩子把紅領巾又戴在胸前，坐在椅子上寫作業。我沒打攪他，給他關上門。隔窗戶望着孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境裏。

篇六：七年級週記500字

我的老家在山區，春天到來的時候，我常常到老家和表哥或表弟一起去挖筍，這對於我這個一向生活在城市裏的孩子，到現在都還對這鄉村的一切存有新奇之感。

每次來到外婆家，第一件事就是放下書包，拿起挖筍用的鋤頭，拉着表哥和表弟一起去竹林。還沒進竹林，就可以見到那一根根竹子旁逸斜出，還能聞到一陣來自竹林的新鮮、清香的空氣。

清明節前後，也就是3月底，4月初的時候，筍就特別多，躲在地下的筍幾乎都鑽出了被雨淋得鬆軟的土地，見到了雨後的第一縷陽光，遠遠望去，就像一個個好奇又膽小的孩子們，將頭探出來窗戶。

放假這天，我來到外婆家，看到院子裏的一角，堆放着很多筍，我就爭着說要去剝筍。這筍不光鮮美可口，其中還蘊藏着一些“不爲人知”的祕密呢！我一邊剝，一邊把剝下的筍殼一張又一張地整齊地擺好，放在地上，接着又剝了第二個，第三個……最後數了一數每一個筍剝下來的殼，都是40張左右。這使我記起：有一次，我和表哥表弟在竹林裏挖筍時，仔細數了一下竹子從底到頂之間的節數，幾乎沒支竹子的節數都在40節左右，知識竹子的節與節之間的距離不同罷了。我向哥哥請教，哥哥說：“你知道筍的節數爲什麼和竹子的節數差不多嗎？那是因爲筍長大後就是竹，素以筍節也就是竹節了。”

竹林中，真是美妙啊！

篇七：七年級週記500字

人生的價值

老師常說的兩個字就是做人,那麼爲什麼要做人呢?爲了體現人生的價值。

人只能活一次，也只有一生，平平淡淡纔是真嗎?不，那麼你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一衝就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什麼?什麼都沒留下，那麼你的人生沒有價值，等於白活了。

那麼怎樣體現自身價值呢?我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊?開頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像毛澤東，把一件大事推上了頂峯，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現自身價值。

人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最後，發現沒紙了，後悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。 當你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但你可曾想過，他爲什麼嘲笑你?因爲已經有許多人葬身在這個道路上了，但也不要恐懼，因爲你有成功的機會，失敗了還可以爬起來，但嘲笑你的人卻不會成功，因爲他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。

開學週記

今天，是學校裏舉行開學典禮的大日子，大會上，領導們希望我們七年級新生在步入中學的大門後，儘快適應生活，讓自己的成績在老師的幫助下提高。

晚上，回到家，擡頭，牆上“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉。看着美麗的梧桐樹在風中搖擺着自己的枝條，看着綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看着看着，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了七年級學生。一切都彷彿還未準備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫完作業後，和媽媽來到院子裏，“七年級啦，要努力了!”我大聲地喊了出來，把心中所有鬱悶、不安全都釋放了出來，這樣纔像七年級學生。

第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上認真地聽着老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別了精彩的電視，我開始努力，認真地過好七年級的每一天，我向着自己的夢想堅定地一步一步走着，總會步入成功的大門。

因爲上七年級了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，爲了父母期待的眼神，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來解決，在以後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有着一份執着，一份勇氣，一份汗水……

一次有趣的實驗

今天下午第一節課，老師神祕地拿了一個袋子準備給我們做有趣的科學小實驗。

首先，老師從大袋子裏拿出來了吸鐵石、鐵絲、蠟燭這幾樣道具，放在大桌子上。開始做實驗了!只見，老師用鐵絲把吸鐵石固定在一起，然後，在蠟燭上點火，火苗一下子竄了出來。再用吸鐵石放在上面烤，一分鐘不到，就有一股難聞的氣味撲鼻而來，吸鐵石經過火的加溫，越來越黑，越來越小，簡直像一個黑煤球一樣。我兩眼睛盯着吸鐵石，觀察下一秒後，吸鐵石有什麼變化。教室裏的眼睛，全都集中在了大桌子上。就在這千鈞萬發的時候，吸鐵石想表演的小丑失足掉了下來。大家的心頓時像掉到了深澗一樣。

這時，教室裏像炸開了鍋一樣，產生了許多猜疑，愛於動腦筋的李昕同學站了起來，聞道：“老師，吸鐵石怎麼在火裏掉了下去了呢?”老師又開始賣起關來了：“這一個問題，你們自己去刨根問底，我就不向大家透露了!”“真摳門!又不告訴我們!”我嘴裏不停的自言自語道。

我帶着一肚子的疑問回到了家裏。問爸爸不知道，問媽媽搖搖頭，問爺爺。爺爺說：“百度呀!”好主意。說幹就幹，我開始搜索百度。“哦，我找到了，”我目不轉睛地盯着電腦，“果然有。”原來是因爲將鐵高溫加熱以後，鐵內原子結構改變，使得電子運動的方向各不相同、雜亂無章、磁效應相互抵消。因此，在這種情況下，並不呈現磁性，所以也就無法被磁石吸住了。面臨的問題終於迎刃而解了。

這一次實驗，告訴我們科學是有趣的，甚至是奇妙的，裏面的學問可大的很，我得好好琢磨琢磨了呀!

幸運的一天

天空吹來一陣冷風，吹走了苦惱的思緒，迎來了開心的笑容，還有什麼能比會考數學成績超出了自己預訂的目標而感到開心，而感到幸運呢?這是怎麼回事呢?

原來呀!這個星期四，我們進行了會考調研測試，在星期五試卷已經批出來了，我當時一幅茶不思，飯不香的的模樣，一直在猜測自己能得多少分，會不會考砸，回家會不會被批評?

盼星星，盼月亮，終於盼到了數學課，只見數學老師拿着我們期待已久的試卷微笑着走進了教室，我的心立刻提到嗓子口，好像快要蹦出來似得。老師先讓一些同學把試卷發掉，我坐在座位上，呆若木雞，心也不知道飛到哪兒去了，整個人在胡思亂想。

“哇!”同桌的一聲驚歎，把我的思緒拉了回來，我頓時醒悟過來———我發到試卷了，我盯着試卷猶豫不決，既想打開看看而又不想打開，我的心裏彷彿有兩個小魔鬼在做鬥爭，一個捍衛着要看，他說：“總之都是要看的，不如現在就看。”另一個小魔鬼捍衛着不要看，他也辯論到：“可是我不敢看呀，我怕分數太低心裏難受。”於是，他們想兩條小公牛一樣，你打我一拳，我還你一擊，最終，我還是覺得前者說的對，我要面對現實，我小心翼翼地掀開試卷，生怕分數跑了似的。

“呀!”我懷疑自己看花了眼，又懷疑這是在做夢，我揉了揉眼睛，又打了自己一下，感覺有痛感，真的!真的!真的!我竟然能考到97分，我超過了自己的目標95分啊!我有點沾沾自喜，整個人飄飄然然了。但是，我瀏覽了一下試卷，發現錯誤部分全都是粗心造成的，我後悔莫及呀!哎，如果當時我能好好檢查，完全能夠考到滿分的，真是“一失足成千古恨呀!”

世上沒有後悔藥可吃。今後，我一定要更加努力使自己的成績更上一層樓。正所謂：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

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篇八：七年級週記500字

幸福?幸福?幸福到底是什麼?對於別人再簡單不過的二字卻縈繞着我的思緒老半天。也許朋友的一句真摯的祝福是一種幸福;也許家庭和和睦睦是一種幸福;也許和自己相愛的伴侶走完一生的里程是一種幸福;也許擺脫困境、忘記痛苦祝福別人也是一種幸福……記得海子的一首《面朝大海，春暖花開》的詩，向我們展示了他的幸福：

從明天起，做一個幸福的人

餵馬，劈柴，周遊世界

從明天起，關心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電將告訴我的

我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也爲你祝福

願你有一個燦爛的前程

願你有情人終成眷屬

願你在塵世獲得幸福

我只願面朝大海，春暖花開

他對寧靜生活的嚮往，並把自己的幸福蘊含在其中，同時希望別人得到幸福，這就是他的幸福。

那麼，我的幸福是什麼?我似乎也理出了頭緒來。

在那遙遠的東北，有一個男孩，我認識他時是在一年前，那是我去住在東北姑姑家和他的一次偶遇。在第一次見面時，我便對他一見鍾情，可是年齡的懸殊讓我失去了向他表白的勇氣，但並不喪失我對他的那份“追求”。如今，我在南方，他在北方，我只能遙遙望之，距離的遙遠鑑證了我對他的“愛”，就如歌曲《老鼠愛大米》中所唱：我聽見你的聲音，有種特別的感覺，讓我不斷想，不敢再忘記你。我記得有一個人，永遠留在我心中，哪怕只能夠這樣的想你。如果真的有一天，愛情理想會實現，我會加倍努力好好對你永遠不改變，不管路有多麼遠一定會讓它實現，我會靜靜在你耳邊對你說，對你說，我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米，不管有多少風雨，我都會依然愛着你……

爲了他，我可以改掉懶惰的毛病;爲了他，我可以廢寢忘食，因爲我深深地明白他有多麼優秀;爲了他，我願意和寒潮、風雷、霹靂作戰，因爲我想和他共同分享霧靄、流嵐、虹霓;爲了他，我可以掃除一切懈怠之心……每當我寂寞無助的時候，我就會想起他一直陪伴我左右;每當我面對挫折講放棄的時候，我就會聽到他一直在爲我加油、吶喊;每當我思想感到萬分疲倦的時候，我就會想起他對我微笑……一切只爲博“紅顏”一笑而已，認識他就是我一輩子的幸福。

他就是我千辛萬苦追求而並不感到抱怨的理想——東北大學。

它如一首歌，需要真正含着純潔的心去聆聽

它如一杯酒，需要你慢慢品嚐它的醇度

它如一本書，需要你重複地翻閱它讀懂它

它如一把尺，需要在錯誤中不斷地對照衡量

“從今天起，做一個幸福的人。學習，實踐，永不言敗。從今天起，刻苦學習與鑽研。我有一個夢想，面朝北方，發奮圖強……”