初級中學英語教學計劃範本
新學期伊始,初級中學英語教師如何制定教學計劃呢?下面是本站小編收集整理的初級中學英語教學計劃,歡迎閱讀。
初級中學英語教學計劃篇一
一、指導思想
以英語課程標準爲宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養,增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質,爲學生全面發展和終身發展奠定基礎。
二、全期教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌,克服生詞障礙,理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作,解決問題並報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三.教材簡要分析
《仁愛英語》八年級(下冊),全書共有四個單元,共12個話題。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句等。
四、學情簡要分析
本學期我擔任二年級一班英語教學,共有學生人數63人。通過一年半的英語學習,大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學就熟悉的話題交換信息,能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由於各種因素的影響,學生髮展參差不齊。有少數學生因爲基礎不夠好,學習很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質量的可行措施及教改措施五
一、面向全體學生,注重素質教育。
二、以學生爲主體,尊重學生個體差異。
三、採用活動途徑,倡導體驗與參與。
四、開發課程資源,拓展學用渠道。
具體來說:
1.認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。
確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。2.充分利用現有的現代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。
3.多與學生溝通,瞭解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。
如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。5.注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優補差。
6.不斷學習,加強自身素質和業務能力的提高。
六.教學進度安排
unit 1 第一週----第四周
unit 2 第五週---第九周
半期複習 第十週
unit 3 第十一週---第十四周
unit 4 第十五週---第十八週
期末複習 第十九---第二十週
初級中學英語教學計劃篇二
一、本學期的指導思想:
在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展爲基礎;3、突出學生主體,尊重個體差異;4、採用活動途徑,倡導體驗參與,即採用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功;5、注重過程評價,促進學生髮展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。
二、所教班級學生基本情況分析:
本學期我任教七年級兩個班教學,從新生入學成績來看,大部分學生在英語基礎方面很薄弱,由於在國小英語課並未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過一學期的不懈努力,部分學生的基礎知識得到了加強,學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。
另外,學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習課後複習,學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律,不注意知識的鞏固和積累。
三、奮鬥目標:
鑽研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規定的教學指標。
四、具體措施:
1.每天背誦課文中的對話。
目的:要求學生背誦並默寫,培養語感。2.每天記5個生詞,2個常用句子或習語。
實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果並堅持下去。3.認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落後的同學找出差距,感受壓力。
由此在班裏形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上的人格和競爭意識。5.對後進生進行專門輔導,佈置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,儘快成長起來。
對英語學習水平不同的學生,要做好“培優補差”。在上好課的同時,我們全備課組教師也積極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業素養。6.關注學生的情感,營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑,培養學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據目標並結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。
學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。9.加強對學生學習策略的指導,爲他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
初級中學英語教學計劃篇三
我們面臨着許多新的任務。因此,我們要百倍的信心,滿腔的熱情來迎接新的學期、新的任務、新目標,爲實現這一目標而努力奮鬥。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,學習魏書生教書育人的思想,實施全面素質教育,以培養學生創新精神和實踐能力爲重點,開拓進取,銳 意改革,全面提高教育教學質量,爭做教學改革的排頭兵,努力建設和諧校園、平安校園,增強社會對學校的滿意度,嚴格教學管理,爲我校的升學指標的完成而努 力工作。
二、工作目標
本學期擔任八年級三、四班的英語教育教學工作。從上學期的考試成績來看,班級的優秀人數多,而且存在兩極分化現象;另外部分學生的學習方法存在着好多弊病,應該給以學法上的指導,因此本學期的工作重點如下:
1、做好尖子生的培養工作,爲會考升學做好準備。
2、縮小兩極分化,着重培養學習興趣。
3、養成良好的學習習慣,加強學法指導。
4、培養學生的創新精神和實踐動手能力。
5、着重把知識的學習和現實生活結合起來,適應時代的需要。
三、具體工作及措施
新目標八年級英語教學任務十分繁重,單詞量多,課文長,語法複雜。特別是基礎差的學生,學起來非常困難,必須加大力量鞏固所學知識,爲了圓滿完成教學任務,制定以下具體措施。
1、深化課堂教學改革,實施全面素質教育,課堂上充分體現出以教師爲主導、學生爲主體的教學原則。
課堂教學注重激發學生的學習興趣,給學生更多的動腦、動口、動手的機會,把發展主動權交給學生,使學生成爲課堂上的主人。嚴格落實市教委下發的“課堂教學十項要求”,並遵照執行,培養學生的自學能力和創新能 力。2、改革教學方法,提高課堂教學效率。
以往的教學模式已不適應現代教育的需要,必須加以改變。採取“啓發式”和“探究式”的教學方法。認真鑽研教材和大綱,精心設計教學過程,減少不必要的教學環節,做到目標明確、重點突出,精講、精練,精打細算。3、積極參加教研活動。
積極參加教研活動,制定教研計劃,開展“說課、平課、講課”活動,提高自身業務水平和教學水平。上一節公開示範課,聽取別人的意見和建議,互相學習,取長補短。
4、切實減輕學生的課業負擔。
分層次佈置作業,取消大量的不必要的重複性作業,不增加學生負擔,杜絕懲罰性作業,提高學生的學習效率。5、加強備課、上課、聽課等教學過程的管理。
認真備好每一節課,要有教案,備課要分不同的層次,課堂教學要面向全體學生,向四十五分鐘要質量。認真完成聽課任務,把學道的教學經驗應用於教學中,提高教學水平。6、充分利用現代化教學手段,提高課堂教學效果。
現代化教學手段和先進多媒體教學軟件在教學體系中的應用,極大的提高了學生的學習興趣,有助於教學質量的提高。通過計算機輔助教學,增強了學生的探索精 神,使學生的更具有主動性和創造性。課餘時間自己製作課件、教具,用以輔助教學,定會受到較好的效果。-
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