致同學的一封信範本（精品多篇）

給同學們的一封信 篇一

親愛的九年級（1）班的同學們：

你們好！

十個月之後，你們將正式告別純真而又難忘的國中生活，迎接會考的檢閱。作爲一個應爲自己的未來負責的青少年，你是否已經感覺到自己任重而道遠？接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經做好了充分的思想準備？

曾經有一位著名的文學家（柳青）說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生！”其實，同學們現在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請每個同學現在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當一部分同學對這個問題是茫然無措的，那麼作爲最瞭解大家的老師，作爲這場即將到來的，沒有硝煙的戰役的“指導員”們，想給大家提幾條發自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。

如果你學業水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有餘的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，儘可能爲自己創造接受高中教育的機會。”

這類同學人數較多，大多介於可上可下的狀態，可能你們心中正充滿着矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休？還是未上戰場先言敗，自甘落後？我想每個人都有打算。目前全國的大學聯考錄取率正一路走高，不少大學正逐步擴招。幾年後，大學教育將得到最大限度的普及。也就是說，只要你能考上高中，並繼續拼搏，就意味着你與大學的校門已近在咫尺。那麼你們還有什麼理由不去爲這完全可以達到的目標而去拼搏呢？

如果你在學業上感覺比較困難，學業成績不理想的話，我引用一句名言“沒有什麼可以讓我放棄”送給你們。

或許你已經遠遠劃出普高之外；或許你已經在心中悄悄確立了將來的職業；或許你心有餘而力不足，學習上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會放棄。大家要力爭上游，考一所正規、優秀的職校。或學得一技之長回報社會、回報家庭，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關大道。只是這樣的學校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學習纔是當務之急。

如果你的學業水平比較優秀，那我也送你們一句話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲”。

孟子的這些至理名言，對大傢俱有相當的警示和激勵作用。作爲學習優秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學的，更多的是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在年級中也不錯。但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質，以求能夠精益求精；君不見，許多的學生早已未雨籌謀，發奮拼搏，以求在會考大戰中所向披靡，獨佔鰲頭？收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話說得好“你不優秀並不可怕，可怕的是優秀的人比你更勤奮！”

還有一點需要提醒你們，應能客觀評價自己的學習能力，發揮長處，彌補短處。近9年的學習生活，你們已經積累了豐富的學習經驗和牢固的基礎知識。你們能取得優異的成績足以證明你們的學習能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學習能力會有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現了一些問題應正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續積累，你一定知道厚積薄發的道理，只有經過長期的心平氣和的努力才，能達到你的理想！

最後我想對最親最愛的九年級（1）班的全體說：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內向羞澀的男孩女孩，無論你胖瘦美醜，無論你成績優劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，爲你們焦慮，爲你們擔憂，爲你們的進步而欣喜萬分，爲你們的懈怠而憂心如焚。

在最後的十個月中，讓我們大家共同奮戰、策馬揚鞭、揚帆啓航！

人生在於奮鬥，生命在於拼搏，請認準你的方向，珍惜這次重大的人生選擇，用你的青春去拼一個無怨無悔，用你的實力去創造一個全新的自我！未來是光明的，前途是美好的，成功一定會屬於你，我們期待着你們燦爛的笑容定格在流火的七月！

九年級一年有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記住：笑到最後的纔是笑得最美的！

一直愛你們、支持你們和信任你們的班主任

給同學的一封信 篇二

遠方的小朋友：

你們好！

我是林於涵，是浙江省舟山市南海實驗國小五(5)班的一名學生。開學後，我們隨着課文的學習走進了西部，去親近這片充滿希望的土地。我也從網上看到了你們的照片，有的小朋友骨瘦如柴，有的小朋友衣衫襤褸，有的小朋友睜着一雙大眼睛，他的眼神是那麼的無助，有的小朋友沒有紙，沒有筆，用石頭在牆壁上寫字，有的小朋友中飯只吃一個饅頭……。看後，我小小的心靈受到了強烈的震撼，久久無法平靜，觸發了心底深深的'同情，希望儘自己的綿薄之力來力所能及地幫助你們。

我和我的同學決定開展“手拉手”的活動，來幫助你們。對於這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立關係。我們先給你們寫信，你們收到後一定要回信，介紹一下你們那裏的情況。比如學校的環境，生活狀況。來增進我們彼此的瞭解。

然後，我們將舉辦“手拉手，心暖心”的圖書捐贈活動，把我們心愛的書捐贈給你們，讓好書哺育你們一天天長大，讓好書帶領你們在知識的海洋裏遨遊，讓好書改變你們貧窮的命運。同時我們還要向你們捐贈一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的零食，好玩的玩具和學習用品。希望你們和我們一樣，背上美麗的書包，用上漂亮的文具，讀上精彩的圖書。

最後，我們還想利用假期到你們那裏居住一段時間，體驗一下你們那裏艱苦的生活，鍛鍊自己的意志，培養獨立自主的能力。同時歡迎你們到我們美麗的舟山羣島來玩。

朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，一起成長吧！

祝：

學習進步！

天天向上！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信作文 篇三

親愛的江夢瑤：

你好嗎？

對不起，上個星期，我誤會了你。

上個星期，我的鉛筆不知道到哪兒去了。夏紫玲同學說：“是你拿了我的鉛筆。”我說：“不可能，我和江夢瑤是最好的朋友，她不會拿我鉛筆的，夏紫冷你不用騙我。”夏紫玲說：“我纔沒有騙你呢，不信，你去看看江夢瑤的抽屜。”我說：“作爲她的好朋友，我相信她，我也絕不會去看她的抽屜。”我氣沖沖地走開了。

回到教室，我一直找不到我的鉛筆，我忽然想起夏紫玲的話，我就想去看看她的抽屜。可是，那是我最好的`朋友，我又走開了。晚上，我躺在牀上，又想起了那隻鉛筆------

早上，我早早地到學校，又開始找那隻鉛筆。這時，你走過來，我就問你有沒有看見我的鉛筆，你回到座位上，從你的抽屜裏拿出鉛筆，要不是你從抽屜裏拿出鉛筆，我怎麼會誤會你-------

後來，我在家裏找到了我的鉛筆。在這裏，我向你表示道歉。

最後，祝你學習進步、身體建康、萬事如意！

你的好朋友：王靜雯

11月15日

給同學的一封信 篇四

親愛的洪俊豪：

你好！

你還記得你在學校給我看你的《語文課堂》嗎？什麼我喜歡的地方可以喂狗那些嗎？那次把我們笑得人仰馬翻，你現在怎麼樣了？

還有那次你拿積木嗎？你不愧是搞笑大王，那搞笑，被你發揮地淋漓盡致。在星期一那天，我們二班的趣味科學小組去擺過山車，我們聊了一會兒，開始搭過山車，在開頭，我們就用了許多小方塊，讓本來就不多的小方塊變得更少了，而你，去了一三和一四班門口，我們便說你偷，你硬說是拿，我們這麼說你，你便去問老師，而結果是我們錯了，你對了。我們便用那些小方塊搭積木，多虧了你，我們搭成功了，那可真感謝你，讓我們得到了糖果。

還有那次，你和班長林欣浩用國際象棋打撲克牌，什麼大王，小王，飛象，都有，最後笑的是你說馬樂旋，馬樂旋知道了，便來揍你，而林欣浩在一旁說：“幸虧我說的是馬車，你們倆把我和陳想伊笑死了。”

祝：你萬事如意，學業進步。

你的同學陳逸帆

5月29日

給同學的一封信優秀作文 篇五

楊明珠同學：

你好！

一年級時我們在班級裏認識的，我想請你到我家做客。

我家座落在魚米之鄉的蘇州，蘇州有“上有天堂下有蘇杭”的美稱，所以我請你到我家來玩。

我家風景很好，我帶你到我家附近的三角嘴杜鵑花溼地公園去玩，那裏有充滿笑聲的兒童樂園，有延伸入湖的沙灘，有香噴噴的燒烤，有人山人海的水上樂園，還有很多船的水上碼頭……保證讓你玩得高興，玩得盡興。

我還可以讓你嚐嚐我們家鄉的特產“水八仙”。你一定是頭一回聽說這個名字吧。讓我來告訴你。人們把這兒盛產的鮮魚、菱角、茭白、慈姑、雞頭米、蓮蓬、水芹菜、香藕叫做“水八仙”。每到春節，魚總會作爲吉祥物，成爲每家每戶餐桌上必備的菜餚。中秋前後，鮮嫩的香藕、圓圓的雞頭米、翠綠的蓮蓬、甜美的菱角、白嫩的`慈姑、水靈靈的茭白，翠生生的水芹菜一起擺上桌子，我們這些孩子總饞得直流口水。我還會唱“水八仙”的歌呢，你聽：“水八仙，人人愛，美味佳餚桌上擺。綠色食品大發展，家鄉特產名中外。”

如果你有空要到我家來玩哦。

祝你學習進步！