關於竹子的古詩10首多篇
詠竹 篇一
朝代:南北朝|作者:劉孝先
竹生荒野外,梢雲聳百尋。
無人賞高節,徒自抱貞心。
恥染湘妃淚,羞入上宮琴。
誰能制長笛,當爲吐龍吟。
題李仲賓竹二幅 篇二
朝代:元朝|作者:方回
可是筆端如與可,亦須胸次有東坡。
自從舉世誇崔白,似覺無人識李頗。
題竹 篇三
朝代:唐朝|作者:秦韜玉
削玉森森幽思清,院家高興尚分明。
捲簾陰薄漏山色,欹枕韻寒宜雨聲。
斜對酒缸偏覺好,靜籠棋局最多情。
卻驚九陌輪蹄外,獨有溪煙數十莖。
畫竹 篇四
朝代:明朝|作者:何景明
殷君示我林垍竹,臨風寫雨奪天巧。尺縑蒼筤只兩根,氣勢已覺千林少。
虯蟠鳳起倏有神,出雲入霧何縹緲。聞君魯門西草堂,萬竿白日森煙霜。
怪道君身瘦如竹,只對此君不食肉。
竹 篇五
朝代:唐朝|作者:王睿
庭竹森疏玉質寒,色包蔥碧盡琅玕。翠筠不樂湘娥淚,
斑籜堪裁漢主冠。成韻含風已蕭瑟,媚漣凝淥更檀欒。
此君引鳳爲龍日,聳節稍雲直上看。
賦南墅竹 篇六
朝代:宋朝|作者:衛宗武
物得氣之清,鍾秀莫如竹。
是謂東南美,羣植可奴僕。
虛心而獨立,勁節不囘曲。
傍屋著數插,能洗塵萬斛。
截之作鳳鳴,雌雄相配六。
殺以爲汗青,奚啻十年讀。
有體兼有用,迥異凡草木。
騷人互題品,國風嘗紀錄。
子有步仞丘,殆類篔簹谷。
老筠依雲根,錯出勝千陸。
矯虔相長雄,高下森立玉。
霏霏霧滴翠,灩灩浪翻綠。
蟠根龍蛇走,密葉鸞鳳蹙。
林飈振微響,環佩聲戛觸。
瑣碎流金輝,霽曉弄清旭。
熙陽發菁花,婀娜舞桂纛。
滋萌長雲仍,一一錦繃束。
火輪行長空,炎歊暑方酷。
枕簟入幽深,灑若寒露沃。
秋月映嬋娟,清影夜相屬。
歲寒交勝友,南枝花倚伏。
四序景無涯,風月任追逐。
人謂小渭川,我忝共淇澳。
邀朋對此君,豈惜醉醽醁。
七賢跡已遠,遺響猶可續。
冰雪生襟袖,雲煙散毫牘。
只欠與可儔,寫入鵝溪幅。
-
國小畢業寄語簡短(精彩多篇)
國小畢業留言寄語篇一1、親愛的朋友請握一握手,從此以後要各奔東西。2、綻放最絢爛的笑容,給明天更美的夢。3、如果我能,我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那麼,就讓以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!4、我的朋友們,我們要暫時分別...
-
經驗材料:“四點”同向發力 落實防止干預司法“三個規定”
經驗材料:“四點”同向發力落實防止干預司法“三個規定”XX監獄不斷壓實主體責任,將嚴格執行防止干預司法“三個規定”,作爲清廉監獄建設重點內容,在內部防線、外部環境、執法空間、制度籠子等四個方面同向發力,推動“三個規定”落實工作走深走實。一、加強教育引導...
-
《烏塔》教學反思【精品多篇】
《烏塔》教學設計篇一教學內容:人教版第十冊第七課學生視角:一個十四歲的德國小姑娘,獨自一人遊歐洲,這對沒出過遠門的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。基於這種想法,學生必會以獨特的思維,以讚揚或批評的態度來閱讀這篇課文。教師思考:任何事情都要辯論地看,尤其是這...
-
經驗做法:四步“廉”動持續推動廉潔文化建設
經驗做法:四步“廉”動持續推動廉潔文化建設爲全面貫徹落實黨的二十大、二十屆中央紀委三次全會有關加強新時代廉潔文化建設的相關要求,穩步推進x集團“崇德善建尚廉築基”的廉潔文化理念見行見效,x公司紀委通過健全機制“強廉”、廉政教育“醒廉”、搭建載體“育...