會考複習計劃【通用多篇】

會考語文複習計劃 篇一

會考語文複習計劃爲三個階段七個環節。

三個階段爲：

第一輪複習（4月1日----4月30日）以“標”爲標，以"明"爲明，以“本”爲本，夯實基礎，過好教材，梳理課本，進行拉網式複習，地毯式轟炸。

第二輪複習（5月1日---5月31日）歸類整理，作好專題，查漏補缺，切實提升學習複習效率，打好陣地戰，殲滅戰。

第三輪複習（6月1日----6月23日）模擬訓練，掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備，清理戰場，刀槍入庫，馬放南山。

七個環節爲：

最後一個環節：6月23日，考場“實戰”環節。

倒數第二環節：6月22日------6月19日，考前休整環節。

倒數第三環節：6月18日-------6月14日，總結提升考前模擬環節。這一環節，主要是對“考前模擬環節”中學生中存在的問題和不足進行糾正和補充。

倒數第四環節：6月13日----6月1日，考前模擬環節。這一環，主要是在“專題複習”和“過教材複習”兩個環節之後進行的考前“實戰”模擬“演練”，從形式到內容進行“仿真”訓練。

倒數第五環節：5月31日------5月1日，專題複習環節。以“倍速”專題爲主輔以各個老師自己的專題和學生實際需要的專題。分門別類，逐專題進行復習，還可配以針對性的小測試或一兩次大測試。

倒數第六環節：4月30日-----4月1日，梳理課本環節。

這一環節是20xx年會考語文複習的起始環節，關鍵環節，分四大版塊：

1、積累運用，過好寫字、識字、識詞、語音、詞彙、語法、修辭、標點符號關。

2、綜合性學習，過好學科融合、生活實際運用語文、綜合運用語文關。

3、閱讀，課內：六本書，三十六個單元，按照四大文學樣式分類逐項進行復習。人教版7----9年級語文課本，戲劇佔約三十六分之一；小說佔約六分之一；散文約佔三分之二，這裏的散文是大散文，包括三大文章體裁（記敘文、說明文、議論文），數量約103篇，背誦25篇（段），外國散文約15篇，是複習的重頭戲，背誦任務，特別是古代散文的背誦可與詩歌的背誦分庭抗禮；詩歌的複習任務僅次於散文，但默寫卻位居四大文學樣式之首。詩歌分五類：一類，背誦並默寫約15首；二類，只背誦約21首；三類，課內學習，不要求背誦的約22首；四類，課外背誦每冊十首，六冊，共60首；五類，課文後附錄，綜合性學習裏的共約33項。此外，還有少量的童話、神話、寓言、新聞類的複習任務。每冊書後都有附錄，在積累運用、綜合性學習考查裏都會輻射附錄裏的相關內容，也應做爲複習的一個單位，還有課文後附錄的知識框也應進行拉網式複習。

4、寫作，作文已佔大學聯考會考語文的半壁江山，複習應基礎、能力、應考並重，應注重培養學生良好的書寫習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。

這一環節，還可加一個前奏環節，複習動員環節，明確目標任務，提出複習要求和注意事項。

中學生會考複習計劃 篇二

會考複習計劃：

使用這個計劃時，要儘可能跟上學校老師的教學思路；也可以自己設計複習進度，時間可以根據自己調整。

第一部：各學科各單元的基礎知識複習：（30天）

1、把課本從頭到尾認真的看一遍（我把它叫做沙場點兵）。

把相關的知識點畫下來，認爲重的要用紅筆做記號。

2、把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。

3、要做一些相應的習題來助理解和記憶。

第二部：各學科各單元的專題知識複習（叫做檢查裝備）：（時間：20天）

1、買一本有一、二輪複習的輔導書，像點撥，5年會考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重複看一遍，並做好記號，表明這個我已經看過但不會。

2、要詳細做各單元的習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。

3、要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。

第三部：單科目的知識整合：（時間：20天）

1、做一些單科的歷年的會考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習會考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。做錯的題用紅筆畫下來，並改正，寫不下的要粘條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2、在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用本筆記記下來做考前瀏覽用。因爲不是每天都能用上，所以會忘記的。

3、建立一個錯題集，

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的會考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四部：仿真模擬強化複習：（時間：15天）

1、各學科要按會考的時間來做會考模擬題，不要看答案，限時完成並記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區（縣）的模擬題做，還有重點中學自出的考前模擬題（指有會考教師參加出題的學校）。

2、要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

3、要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你會考的殺手。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。後悔不已。

第五部：強化會考考點，壓軸大總結：（時間：10天）

1、找各學校的壓軸題做，歷也可以，這是會考的方向。

2、以往沒出過的題在這裏進行復習時，今年可能就會出也不一定的。

3、找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見視。

第六部：考前瀏覽，（考前一個星期）

1、把以前所有學過的知識點（冊）和總結拿出看，這個時候會的就會，不會的就還是不會，只能如此。

2、把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什麼時候會犯什麼樣的解題錯誤。這些錯誤要在會考的時候避免再現。

3、把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利於考試時的思考。

會考複習計劃 篇三

使用這個計劃時，要儘可能跟上學校老師教學思路；也可以自己設計複習進度，時間可以根據自己調整。

第一部：各學科各單元基礎知識複習：（30天）

1、把課本從頭到尾認真看一遍（我把它叫做沙場點兵）。

把相關知識點畫下來，認爲重點要用紅筆做記號。

2、把過知識進行喚醒，拾起忘記知識。

3、要做一些相應習題來幫助理解和記憶。

第二部：各學科各單元專題知識複習（叫做檢查裝備）：（時間：20天）

1、買一本有一、二輪複習輔導書，像點撥，5年會考3年模擬等等。在做習題時候要把不會題相關知識重複看一遍，並做好記號，表明這個我已經看過但不會。

2、要詳細做各單元複習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦。

3、要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。

第三部：單科目知識整合：（時間：20天）

1、做一些單科歷年會考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案目是學習會考題是如何解答，改正平時學習中不良解題習慣和解題方法。把做錯題用紅筆畫下來，並改正，寫不下要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2、在做題中總結解題方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會知識。這部分知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因爲不是每天都能用上，所以會忘記。

3、建立一個錯題集，

不要重新抄錄題目再重做。要把你做會考習題集留好，能訂訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四部：仿真模擬強化複習：（時間：15天）

1、各學科要按會考時間來做會考模擬題，不要看答案，限時完成並記時，留意自己做卷子時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試卷要留好訂在一起。有能力話，要找其它同考區（縣）模擬題做，還有重點中學自出考前模擬題（指有會考教師參加出題學校）。

2、要在解題時候掌握技巧，能用口算要用口算，能用巧算用巧算，能用公式用公式，總之要在做題時候學習如何使用技巧。

3、要在做題時候養成邊做邊檢查習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你會考殺手。這些平時不太重視毛病這時就是一條攔路虎。每每高分都和你擦肩而過。後悔不已。

第五部：強化會考考點，壓軸大總結：（時間：10天）

1、找各學校壓軸題來做，歷年也可以，這是會考方向。

2、以往沒出過題在這裏進行復習時，今年可能就會出也不一定。

3、找同學或父母朋友子女互換壓軸習題，加大見視。

第六部：考前瀏覽，（考前一個星期）

1、把以前所有學過知識點（冊）和總結拿出看，這個時候會就會，不會就還是不會，只能如此。

2、把以前所有做過習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什麼時候會犯什麼樣解題錯誤。這些錯誤要在會考時候避免再現。

3、把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫重點和要點，再記一遍，有利於考試時思考。

會考語文複習計劃 篇四

一、教學目標

以考綱爲依據，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯繫，把知識系統化、條理化、簡單化，通過複習全面提高學生的識記能力、理解能力、寫作能力和實際應試答題遷移能力。

二、教學內容

1、課內文言文、古詩詞、重點字詞、作文、名著閱讀。

2、說明文、議論文、散文記敘文閱讀。

3、哈市歷年會考題及其他省市會考真題，模擬會考。

三、教學安排

第一階段

以“標”爲標，以“本”爲本，夯實基礎，過好教材，梳理課本，進行拉網式複習。全面複習與系統歸納各冊所要考到的知識點，力爭每一冊的知識點都要做一次過關考查。（七、八年級的複習可以簡略一點，九年級稍微詳細）這一環節是xxxx會考語文複習的起始環節，分四大版塊：

1、積累運用，過好寫字、識字、識詞、語音、詞彙、語法、修辭、標點符號關。

2、綜合性學習，過好學科融合、生活實際運用語文、綜合運用語文關。

3、閱讀，課內：六本書，三十六個單元，按照四大文學樣式分類逐項進行復習。人教版7----9年級語文課本，戲劇佔約三十六分之一；小說佔約六分之一；散文約佔三分之二，這裏的散文是大散文，包括三大文章體裁（記敘文、說明文、議論文），數量約103篇，背誦25篇(段)，外國散文約15篇，是複習的重頭戲，背誦任務，特別是古代散文的背誦可與詩歌的背誦分庭抗禮；詩歌的複習任務僅次於散文，但默寫卻位居四大文學樣式之首。詩歌分五類：一類，背誦並默寫約15首；二類，只背誦約21首；三類，課內學習，不要求背誦的約22首；四類，課外背誦每冊十首，六冊，共60首；五類，課文後附錄，綜合性學習裏的共約33項。此外，還有少量的童話、神話、寓言、新聞類的複習任務。每冊書後都有附錄，在積累運用、綜合性學習考查裏都會輻射附錄裏的相關內容做爲複習的一個單位，還有課文後附錄的知識框也應進行拉網式複習。

4、寫作，作文已佔會考語文的半壁江山，複習應基礎、能力、應考並重，應注重培養學生良好的書寫習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。

第二階段

進行各個考點的專題檢測與點撥，歸類整理，作好專題，查漏補缺，切實提升學習複習效率，讓學生得到進一步的鞏固和提高。

第三階段

進行綜合測試與知識點的查漏補缺，以會考模擬題的形式進行檢測。模擬訓練，掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備。本階段主要是在“專題複習”和“過教材複習”兩個環節之後進行的考前“實戰”模擬“演練”，從形式到內容進行“仿真”訓練。

四、主要措施及方法

1、狠抓語文基礎知識的訓練，在複習過程中讓學生明確基礎知識考點的範圍，始終以考綱作爲複習指南。

2、重點搞好現代文閱讀理解的複習。要以課本爲典型示例，教給學生閱讀的要領和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個閱讀複習過程中，並且抓好課外文段的閱讀訓練，着力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力。

3、重視文言文的閱讀訓練，對國中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學生都要過關，重點要求學生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能瞭解其主要內容及其寫法。

4、對於作文的複習要以抓學生的思維訓練爲中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每週都要佈置專題作文讓學生訓練，並要加強作文的指導和講評工作，特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的強化訓練。

5、複習時要從學生實際出發，面向全體，注重實效，要理論聯繫實際，講練結合，精講多練，以練爲主。複習時應講知識要點、題型、思路、規律、方法和學生中的難點問題。要求學生練要有計劃性、目的性、針對性。佈置的練習要有典型性、指導性、靈活性。

6、要合理安排複習時間，每課時都要集中解決一個問題，並且要抓“突破口”，不盲目“開快車”。

7、在專題知識的測試階段中，做好學生的成績統計工作，及時瞭解學生的掌握情況並做好點撥。

8、在綜合測試的階段中，要做好知識點的查漏補缺工作。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因，並從中找出規律來，以提高學生的應試能力。突出“測—評—練—講”的模式

9、在整個複習過程中要做好學生的思想教育工作以及循環複習工作，讓學生及時做好筆記，對於一些常見的錯誤要做好歸納總結，力求要逐一解決。

10、做好每堂課的練習題的設計，以及專題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。

會考語文複習計劃 篇五

進入九年級之後，時間緊任務重，國中的知識點、考點已基本講完，不能再用七年級八年級的學習方式——課上老師講什麼課下學生就複習什麼。這樣無法提高你的學習效率，而是你要根據自己的學習情況制定適合自己的學習計劃。

制定三輪複習計劃。

第一輪，對國中所學的知識點（這裏主要指的是會考的必考點）進行梳理，做到心中有數。例如:基礎知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學習三類題、閱讀三大文體、作文常考三類等。

第二輪，是對你的知識體系進行查缺補漏，形成完整的知識網絡。因爲近兩年語文的考查越來越側重綜合運用能力的考查、出題形式也側重於知識點間的交叉，所謂"牽一髮而動全身"，一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準確性，甚至影響到整體的成績。

第三輪，是重難點突破，衝刺滿分。觀察歷年的會考成績我們會發現有幾個版塊的知識在考試中是容易實現零失分的，換句話說就是得滿分。比如:基礎知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文等。而這些版塊裏又有某些考點是會考的重點難點，這就要求我們在這一輪複習的時候把這樣的知識點對應的考題完全弄懂做會。例如:說明文的語言、議論文的論據與論點之間的關係題等。

制定了計劃一定要按計劃實施，計劃做的越細緻越好，不僅要明確每個月完成哪些、甚至要到每一週、每一天任務的任務安排。並對計劃分階段，每階段性的計劃完成的好要給自己適當的獎勵，以便自己保持持續的學習熱情不斷前進。

制定計劃是學好語文的第一步，在實施計劃中找對方法也是提高成績的重要環節。在此給予幾點學習方法的建議:

一。知己知彼，百戰不殆。

此處的"己"指的是自己目前的學習情況、知識水平；這裏的"彼"指的是會考的考情趨勢、考綱變化以及會考的必考點、出題形式，只有明確這些纔會有針對性的去備考，避免時間的浪費。

二。學而不思則罔，思而不學則殆。

學習的過程不只是積累記憶的過程，更多的是思考歸納總結的過程，在做題時注意歸納總結、找尋規律，把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規律，勢必會提高效率取得好成績。例如:基礎知識裏的文學常識選項，要求選作者是同一朝代的一項，一定選的是唐朝或宋朝的。

三。工欲善其事必先利其器。

要想取得好成績充分的準備工作是必不可少的。但決不是要考生實行題海戰術，這樣做不但效果不明顯而且容易出現厭煩情緒最終失去對語文的興趣，喪失了學好語文的信心。

這裏所說的是有選擇的選題來做，拿現代文閱讀爲例，我們可以選三到五篇寫人的文章來做，然後去分析一共涉及多少考點，這些個考點常用的提問方式是什麼，哪些考點出題的頻率較高，然後去琢磨解題方法，最後去觀察答案的採分點是什麼，然後總結出答題步驟，第二天再選兩篇此類文章檢驗下自己總結的解題方法及答題步驟是否適用，如不適用再去分析修訂，如此以來此類文章的考點你就掌握的很好了。

語文學習講的是源頭活水，希望同學們多動腦、多總結、多思考輔以適當的練習，以必勝的信念迎接會考的到來。

中學生會考複習計劃 篇六

1、及時翻閱複習

一個學期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。爲了更好地迎接新學期，家長應當及時幫助孩子梳理學習漏洞，幫助孩子把學習基礎打紮實了。

不妨把原先還沒做完的習題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進步。

2、提高作業質量

做作業的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業後，發現錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己再仔細檢查。

3、及時糾正錯題

給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然後按正確的方法重做一遍後，分析錯誤原因。以後反覆看，就能避開做錯題的思維失誤。

4、學會使用工具書

對於國小和國中生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯繫上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，並進而養成習慣。

5、培養孩子的注意力

孩子的注意力是隨着年齡的增長而增長的，這也是爲什麼很多國小生在寫作業時總是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數字、顏色，寫出來；比如讓孩子參加畫畫的培訓班，或者練習書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習慣帶到學業上。

6、做好讀書筆記和摘要

當孩子培養了每天讀一篇好文章的習慣時，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。

①記下書名、作者；

②採摘生字、新詞及佳句；

③記錄重要人物和主要內容；

④在書上批註；

⑤列提綱；

⑥寫讀後感。

7、和孩子協商，制定合理的學習計劃

一到寒假，孩子很容易把學習拋在腦後。家長應當幫助孩子制定一個學習計劃，有規律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習一頁書法教材，誦讀一篇國學經典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。