滕王閣序全文書法精品多篇

結合註釋及工具書，朗讀課文。要求讀準、基本流暢。 篇一

三、檢查朗讀情況。

1、找學生讀，正音。

2、朗讀指導：句子節奏劃分

節奏的劃分，關係到誦讀時語氣的準確性。

四字句的讀法只有一種模式，如：豫章／故郡。

六字句的讀法有五種：①孟學士／之詞宗；訪風景／於崇阿。②臨／帝子之長洲；窮／島嶼之縈迴。③鐘鳴／鼎食／之家；誰悲／失路／之人。④響窮／彭蠡之濱；氣凌／彭澤之樽。⑤撫／凌雲／而自惜；幸／承恩／於偉餞。

七字句的讀法有四種：①襟三江／而帶五湖；潦水盡／而寒潭清。②龍光／射／牛鬥之墟；賓主／盡／東南之美。③臺隍／枕夷夏／之交；秋水／共長天／一色。④都督／閻公／之雅望。

3、再教師範讀。

4、學生齊讀（或自由讀）。

作業 篇二

1、熟讀課文。

2、完成課後練習二、五。

翻譯並分析第1段。 篇三

1、學生結合“註釋”翻譯第1段。

2、教師點撥，重點提示

3、朗讀第1段。