年會時裝秀節目串詞(精品多篇)
時裝秀串詞 篇一
1、《花樣環保時裝秀》小小班
A:美麗的夏天,快樂的六一
B:彩色的盛裝,喜洋洋
合:請欣賞小小班帶來的表演《花樣環保時裝秀》
2、《快樂小爵士》小一班
C:舉起節日的`火把
D:用快樂將我們的激情點燃
合:請欣賞小一班帶來的表演《快樂小爵士》
3、《浪花一朵朵》小二班
A:我要你陪着我,看看那海龜水中游
B:慢慢地爬在沙灘上,數着浪花一朵朵
合:請欣賞舞蹈《浪花一朵朵》
時裝秀串詞 篇二
在我心中,有一個夢,夢想有一天紙屑不再飄揚,塑料不再飛舞;天會更藍,水會更清,樹會更綠。今天我們自主設計,大膽構思,用靈巧的雙手,將廢舊的物品變成了美麗的衣裳。此刻,就讓我們一起擦亮眼球,欣賞一場精彩的時裝盛宴!
第一組:6
婀娜的身姿,輕盈的步履,春姑娘來了,復甦的萬物沐浴在柔和的陽光裏,粉紅的桃花,潔白的梨花,嫩黃的迎春花……大地裝扮得如此奼紫嫣紅!春天在我們身上搖曳多姿,春天在我們心裏輕舞飛揚……
第二組:5
韻味濃濃,創意無限,帶着天空的湛藍,傳送雲兒的情誼。帶着枝葉的新綠,訴說七彩的美夢……夢,是一抹昂然的綠,煥發無限的活力;夢,是一支生命的讚歌,唱響地球最美的春天!
第三組:6
溫暖的陽光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動的胸膛,你看,多麼時尚悅目,多麼浪漫多姿,活潑可愛,秀出自我,一往無前,向着夢想狂追。仰起頭就有藍天,讓我們做最快樂的寶貝。
第四組:5
天更藍,草更綠,水更清,夢想的國度不再遙遠,快樂似天堂!我們熱情奔放,我們朝氣蓬勃,我們一起演繹生命的孕育與傳承,我們共同書寫大自然最美的詩篇!
結束語:6
誰不希望頭頂的天空湛藍清爽?誰不希望腳下的大地綠草如茵?誰不希望遠方的湖水清澈明淨?誰不希望眼前的陽光燦爛透明?“綠色家園,金色夢想”,這是智慧的靈感,這是創新的碩果。這是我們的夢想,也是全人類的夢想。
服裝走秀活動開場白主持稿 篇三
豆:這裏沒有寬廣的t型舞臺,但能夠帶給你無比的驚喜;
裴:這裏沒有專業的模特兒隊,但能夠帶給你別樣的表演;
豆:這裏沒有華麗的服飾,但足以觸動你每一個視覺神經。
合:請盡情欣賞我們四年級一班、四班帶來的“環保時裝秀”!
豆:首先出場的是原始裝扮的模特兒們,包裝袋、樹葉、羽毛製做的獨具風格的時裝,讓他們充分張揚個性、盡情釋放美麗!
裴:瞧,身着旗袍的淑女牽着帶肚兜的中國娃向我們走來了!看見他們手上的燈籠了嗎?那可是一次性餐盒做成的。
豆:餐盒做的防彈背心,加上紙殼製成的面具、盾牌和玩具槍就打造出一支神氣的部隊;保鮮膜紙筒做的望遠鏡,可以清楚地看見臺下所有觀衆專注的眼神。
裴:廢棄的撲克做成了別具韻味的服裝,真可謂個性彰顯,寓意深刻!
豆:你發現了嗎?瓶蓋裝飾的衣裙,正演奏着動聽的樂曲;報紙服裝帶來了文化的芳香,人文氣息引領着文明的潮流!
裴:很簡單,串一串落葉,就能讓你展示無窮的美麗!
豆:此時走來的是一羣時尚的少男少女,他們身着纖維袋、塑料袋、包花紙、吸管、光盤等廢舊材料製作的服飾,帶給了我們另一種感動!他們就是一羣活潑的精靈!
裴:廢紙做成的各式帽子盡顯少年的俏皮可愛!
豆:我們的機器人上場了,各類紙盒、紙箱製作的服飾讓我們感受到童真在他們指尖揮動,激-情在他們心中燃燒!
豆:短暫的時裝表演結束了。請記住,我們的服裝盡顯綠色!
裴:請記住,我們的服裝充滿環保!
合:趕快行動起來吧,親愛的同學
——保護環境,愛護家園,從我們做起!
時裝秀串詞 篇四
1、自由飛翔是大家非常喜歡的歌曲,今天大一班小朋友和他的媽媽一起演唱這首耳熟能詳的歌,掌聲有請!
2、郊遊是小朋友非常喜歡的一項活動,好了讓我們跟隨小一班的孩子們去體驗其中樂趣!
3、在提倡環保教育的今天,我們如何變廢爲寶呢?請欣賞中二班帶來的精彩的《環保時裝秀》
4、放飛夢想,喜迎奧運,下面請欣賞中一中二班的幾位小朋友表演三句半《喜迎奧運》
5、小朋友自從離開了爸爸媽媽的懷抱,來到幼兒園,他們在幼兒園的→←表現《真的很不錯》,他們像一隻只展翅的雄鷹,正在豐滿身上的羽毛,在老師的精心呵護下,健康快樂的成長。請欣賞中一班小朋友表演舞蹈《我真的很不錯》
-
中國古代寓言故事(精品多篇)
中國古代寓言經典故事篇一一次,吳國的孫權送給曹操一頭大象。曹操非常高興。大象到達許昌的那天,曹操帶着百官和他的小兒子曹衝一起去看大象。曹操的人從來沒有見過大象。大象又高又大。它的腿和大廳裏的柱子一樣粗。當人們離它更近的時候,就夠不到它的肚子了。曹...
-
關於現代詩歌通用多篇
優美詩歌朗誦大全篇一《月色裏的憂傷(組詩)》作者:清荷☆詩語舞朦朧的月光掛在被水剛剛洗過的深藍的天空開始我以爲只是一隻藍色的蝴蝶踩着月光在輕舞可當夢幻漸漸清晰的時候所有的美麗色彩便漸次疊加與藍色蝴蝶共舞的還有一隻綠色的蝴蝶而托起它們翅膀的是站那朵...
-
暑假學生安全暨預防校園欺凌告家長書(多篇)
暑假學生安全暨預防校園欺凌告家長書篇一甲方:乙方:學生監護人爲進一步落實學校安全責任,加強安全防範意識,關愛特異體質學生,保證特異體質學生及學校的合法權益得到保障,雙方願達成如下協議:一、甲方責任1、建立特異體質學生檔案。2、每學期開學初,主動向學生或者學生...
-
加強和創新社會管理精品多篇
如何加強和創新社會管理篇一如何加強和創新社會管理1、進一步加強和完善社會管理格局,切實加強黨的領導,強化政府社會管理職能,強化各類企事業單位社會管理和服務職責,引導各類社會組織加強自身建設、增強服務社會能力,支持人民團體參與社會管理和公共服務,發揮羣衆...