告別陋習的倡議書【新版多篇】

告別陋習的倡議書 篇一

廣大幹部羣衆、居民朋友們：

自創衛工作實施以來，全縣幹部羣衆在縣委、縣政府的正確領導下，狠抓環境衛生綜合整治，加快城鄉基礎設施建設，使城鄉面貌發生了嶄新的變化，城鄉環境更美了、路更寬了、地更綠了、城更亮了、人更文明了，廣大幹部羣衆也享受到了實實在在的實惠。但在日常生活中，還存在着一些不文明、不衛生、不和諧的現象，如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂停亂放、佔道經營等等。目前，我縣已經啓動創建國家衛生縣城，爲了引導廣大幹部羣衆養成良好的生活衛生習慣，確保如期實現國家衛生縣城目標，縣委宣傳部、縣文明辦、縣雙創辦號召廣大幹部羣衆立即行動起來，告別不良陋習，爭做文明市民，全面提高素質，向一切不文明的行爲宣戰，特提出如下倡議：

一、要踐行社會公德，在社會上做一個好市民。

自覺踐行以“八榮八恥”爲主要內容的社會主義榮辱觀，自覺貫徹“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”公民基本道德規範，自覺遵守《白河縣文明衛生公約》。“白河是我家，創衛靠大家”，美好舒適的生活環境離不開每一位市民的精心呵護。我們要從點滴小事做起，革除陋習，倡導文明，人人爭當“文明使者”，利用各種場合和各種機會，身體力行，言傳身教，影響帶動身邊人說文明話，做文明事，當文明人努力形成“講衛生、講文明”的良好社會尚。管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話髒話，不隨地吐痰，不在公共場所吸菸；管好自己的腳，不亂穿馬路，不踐踏草坪。縣城是大家的，更是我們每一個市民的，愛護環境就是愛護我們自己。

二、要恪守職業道德，在單位裏做一個好職工。

告別陋習，走向文明，任重而道遠，“千里之行，始於足下”，我們必須從現在做起，從一點一滴做起，從小事做起。牢固樹立主人翁意識，充分發揮積極性、主動性和創造性，自覺踐行“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉獻社會”的職業道德風尚。自覺遵守行業道德，規範行爲，文明舉止，爲公衆提供優質高效的服務。力求在參與中提高道德素養，在實踐中提升文明程度，共同創造良好的發展環境，實現全縣經濟社會又好又快地發展。

三、要傳承家庭美德，在家庭中做一個好成員。

加強個人思想品德修養，樹立正確的人生觀和價值觀，堅持尊老愛幼、講求男女平等、促進夫妻和睦、提倡勤儉持家、維護鄰里團結，積極倡導科學、健康、文明的生活方式。正確處理好家庭內部關係、家庭與集體和社會的關係，以家庭的文明和諧促進社會的文明和諧。美麗的縣城要靠我們每一位市民呵護，良好的習慣需要需要每一位市民去養成，社會的文明需要我們長期去創造。天天愛護，時時保持，刻刻堅守，美麗的縣城就一定會與我們同在。

小節之處顯大德，細節之上見文明。全體市民們，讓我們攜起手來，從現在做起，從點滴做起，從自身做起，擯棄陋習，文明修身，追求有益於環境、有益於身心、有益於未來的綠色文明生活方式，用自己的一言一行，澆灌出絢麗多彩的文明之花，爲建設更具實力、充滿活力、富有魅力、文明和諧的新白河貢獻力量！讓我們共同努力，告別陋習，秉承文明，加入文明的行列，爭做文明的天使，齊心協力，共建我們美好的家園！

告別陋習的倡議書 篇二

各位同學：

當我們經過艱辛的努力，激烈的競爭，終於坐在省前中寬敞明亮的教室讀書的時候，你是否爲自己身爲前中人而感到驕傲和自豪呢 省前中是一座美麗的知識殿堂，這裏有一流的教學設施，優美的校園環境。在美麗的校園中，我們努力地學習，充實地生活，陶醉於書海，活躍在操場，盡情揮灑着青春的美麗與激情。可是當我們徜徉於美麗的校園時，卻發現校園中跳動着許多不和諧的音符，校園陋習隨處可見。仔細盤點我們校園的不文明行爲，主要表現在以下幾方面：

一是公共衛生意識差。一些同學缺乏公德心，不注意公共衛生。操場上，大道邊，花叢中，小河裏，隨處可見同學們扔下的餐巾紙，膠帶紙，飲料瓶；有少數同學，如廁後便紙不入簍，不隨手沖廁所，甚至有同學把方便麪等倒入廁所，以致於下水道經常堵塞。

二是愛吃零食。部分同學喜歡邊走邊吃零食，有些同學把零食帶進教室，把教室當作茶吧，餐廳。

三是浪費現象嚴重。有的教室大白天光線很足的時候，還把所有的燈都開着；有的宿舍人走後水龍頭水流不斷；有的同學飯菜只吃幾口就倒掉了。

四是喜歡跑步吃飯和爭搶插隊。部分同學不守規則，不講秩序。吃飯要跑步，進餐廳要插隊，上樓梯要擁擠，體育課上要爭搶場地與器材。

五是踐踏草坪現象嚴重。有的同學爲了走近路而肆意踐踏草坪；有的同學攀折花木，據爲己有。

六是任意破壞公物。有的同學情緒衝動，稍遇不順心的事就會任意破壞公物。教室，宿舍的門窗，門鎖，公共衛生間的門板，水龍頭，各樓道的消防栓，應急燈等都有不同程度的破損。

七是穿着不得體。有些學生喜歡穿着怪異的服裝，如破損的牛仔褲，吊帶裝等；男生留着很長的頭髮，耳朵上掛着MP3.

八是男女生非正常交往。部分男女生交往過密，有的互傳紙條，內容還很不健康；有的晚自修結束後還滯留在教室，操場，大道等，拉拉扯扯，超越了男女生交往的底線。

或許，有些現象在社會上司空見慣，但是作爲傳承中華民族美德的'學校，有些在社會上合理的現象在學校是不允許的對種種令人心痛的現象我們不能熟視無睹。有以上種種不文明現象的同學，請不要忘記你的身份——省前中的學生。在處處倡導文明，人人提高素質的今天，作爲新世紀的高中生，我們不能忽視肩上的責任，這些不文明的行爲決不應該出現在我們身上。因此，學生會全體成員在此向全校同學發出以下倡議：

一，文明生活。不隨地吐痰，亂扔廢棄物，不隨意踐踏草坪；愛護公共財物，不在牆上和課桌上亂刻，亂畫；嚴禁損壞門，窗，鎖，牆等學校公共設施。要節約水電等資源，杜絕浪費。

二，文明學習。按時上課，不遲到早退，不曠課；杜絕在教室內大聲喧譁，吃零食等不文明現象。

三，文明就寢。按時作息，嚴格遵守學校熄燈制度，熄燈後不在宿舍內喧譁，打鬧，洗衣等。

四，文明就餐。排隊就餐，不隨意插隊；節約糧食，不亂倒剩飯剩菜，創造良好的就餐環境。

五，文明運動。根據體育老師安排進行活動，不爭搶，不吵鬧，嚴禁在樓梯，校園內追逐奔跑。

六，文明交往。同學之間保持競爭與合作的良好關係，男女生之間應保持正常的交往關係。

文明是成功的花蕊，是理想的風帆。維護社會公德，美化校園環境，遵守校紀校規，修身律己，"勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲".讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊做起，做一個勤儉誠信的人，做一個品德高尚的人，做一個胸懷開闊，恢弘大氣的人，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的人，爲而共同努力！

向不文明行爲宣戰，還校園一片潔淨的藍天，建設高品位的校園文化，需要你我攜手，與道德做伴，與文明同行！

告別陋習篇三

告別陋習，擁抱文明

作爲具有5000年文明史的禮儀之邦，講文明是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑，5000年曆史的文明，溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓。

文明，不僅體現個人素質、教養，更體現出一個民族乃至一個國家的生存標誌，大家不難發現，在科技日益發展的今天，文明已成爲陌生的標誌，你看見牆壁上那張牙舞爪的鞋了嗎？你看見昔日光潔的桌面已刻滿劃痕了嗎？你聽見樓道里充滿了一片喧囂嗎？作爲一個學生，你還會無動於衷嗎？

文明，一個行爲的截止，一個文化的反襯，一個教養的體現，有些同學就會穿一些奇裝異服，作爲一個學生，儀容儀表猶爲重要，其要做到：面必整、發必理、衣必整。

網吧裏，還遺留着你戀戀不捨的身影，也許你還嫌上網時間不夠；廁所裏，也許你正孜孜不倦的享受着煙所帶來的巨大誘惑；街道上，也許你正罵罵咧咧的躺在路邊，身上一股濃欲的酒味，你有沒有想過，你是一個學生，你是一個學生。也許網絡、菸酒給你帶來的是更大的誘惑，但是你不能儘量剋制一下自己嗎？ 青春是我們的資本，是我們學習文化，養成良好品德的黃金時期，摒棄一切不良習慣，是一個智者的體現。

菁菁校園，禮儀當先，莘莘學子，育人爲本，人人得爾誅之，同學們，讓我們做起，從現在做起，讓文明禮儀之花開遍校園的每一個角落。

告別陋習篇四

告別陋習，走向文明

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我們是來自七（6）班的選手，我是××× 今天我們演講的題目是《告別陋習，走向文明》。

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。

而如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，五千年悠久的歷史，創造了中國燦爛的文化，五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德。中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無不體現我們中國人的氣質與素養。我國偉大的思想家教育家孔子就曾有云：“道之以德，齊之以禮，民有恥且格。”意思是說，用道德來引導而姓，用禮制去同化百姓，百姓不僅會有羞恥之心，而且有歸服之心。可見禮治具有能使百姓知道廉恥並建立有序生活的社會功能。禮的觀念尚在古代已經建立而且發揮了重要的作用，那麼對於現代文明高度發達的今天，禮儀對於我們還重要嗎？重要！禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現，而且對於個人而言，也是體現一個人道德和修養的尺度。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我們文明素質卻出現了一些問題。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨：再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

其實，人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。要想成爲一名“講文明，樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。要養成良好的文明習慣，做文明中學生，那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不爲呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

那麼，請大家告別陋習，走向文明！

我的演講完畢，謝謝大家。

告別陋習篇五

《告別陋習，走向文明》主題班會教案設計

風采中學 勞偉學

活動目的：

通過本次主題班會對有不良習慣和不文明行爲的同學進行一次自我教育，並且形成相互監督，共同改進的良好氛圍，提高他們遵守《中學生行爲規範》，《中學生守則》及校風、校紀、班風，班紀的自覺性；理解文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。活動內容：

1．理解文明禮儀的重要性。

2．瞭解常見的生活陋習以及它們帶來的危害。3.熟悉中學生應當遵守的文明禮儀。活動形式：

合唱、小品、討論、朗誦等。活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序、構思班會主題、內容、確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學。

3、同學們收集《告別陋習規範言行 崇尚新風》的文明禮儀知識。

4、排練小品《吳文明和賈美麗冬遊的故事》，大合唱《文明在哪裏》等節目。

5、蒐集有關文明禮儀的宣傳視頻

6、設計主題班會課件。活動流程：

1、班主任宣佈上課。

2、主持人宣佈班會開始，引入主題。

3、大合唱《文明在哪裏》。

4、小品《吳文明和賈美麗冬遊的故事》。

5、集體分組討論《吳文明和賈美麗冬遊的故事》中的生活陋習。

6、幻燈片展示六大最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。

7、觀看視頻《傳播文明，我們在行動》。

8、集體朗誦中學生應當遵守的文明禮儀。

9、班主任小結，佈置作業。

10、主持人宣佈班會結束。活動過程：

1、主持人開場白：

主持人A：老師們，同學們，大家下午好！今天我班在這裏開展主題班會，希望同學們相互配合，積極發言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——告別陋習，走向文明。

主持人B：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作爲考覈的重要參數。

主持人A:禮儀是一種修養、一種氣質、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一個人要有所成就，就必須從學禮開始。

主持人A、B：同學們，讓我們從現在開始告別陋習，走向文明！

2、主持人B：請全體同學起立，齊唱《文明在哪裏》

……

主持人B:唱的非常好，請坐下！

3、主持人A：文明在哪裏？我來告訴你。文明就在你身邊，在你的生活裏。然而生活中很多同學卻有着這樣或那樣的生活陋習。下面請欣賞同學們自編自導的小品《吳文明和賈美麗冬遊的故事》。

內容:吳文明和賈美麗早戀、排隊插隊、不尊重老人、公衆場合大聲喧譁、不注重個人衛生、抽菸、瀏覽不良網站、亂扔垃圾，破壞公物等。

主持人B:非常感謝同學們精彩的表演。下面請同學們分四個小組，根據前天發下的文明禮儀預習材料，每個小組負責討論《吳文明和賈美麗冬遊的故事》中其中一個場景的主人翁們的生活陋習，討論完後由小組長負責彙報。

4、主持人A:各個小組總結的非常好。我們的同學在生活中的確存在不少的生活陋習。這些生活陋習危害很大，大則危害國家形象，小則有損個人形象！主持人B:下面請同學們一齊來了解六大最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。

主持人A：第一是亂拋垃圾倒污水。

我們的地球本來是很美麗的，但是由於人們亂拋垃圾倒污水，使到地球環境遭到了破壞。亂拋垃圾倒污水不但增加了環衛工人的勞動量，給路人帶來了危險，同時也會破壞周圍的環境，對河流、土壤等都造成嚴重污染；長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌滋生。

主持人B:第二是隨地吐痰擤鼻涕。

隨地吐痰擤鼻涕的危害是患傳染性非典型肺炎、肺結核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸發到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。

主持人A：第三是飯前便後懶洗手。

洗手是預防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。同時，不勤洗澡和不常換衣，也容易引起皮膚的炎症，降低機體的抵抗力。

主持人B：第四是在公共場所、大街上吸菸及亂丟菸頭。

吸菸嚴重的危害着人類的健康。特別是中學生抽菸不僅對生長髮育極爲不利，而且會影響到學習和品德的培養。下面請同學們欣賞一組觸目驚心的圖片。在世界範圍內香菸每小時殺死560人，科學家預計21世紀因吸菸而死亡的人將達到10億人。請同學們珍惜生命，切勿抽菸。主持人A：第五是隨地便溺傳疾病。

非典、甲肝、乙肝、痢疾患者和乙肝病毒攜帶者的糞便均含有病毒，極易造成傳染病的蔓延，除此之外，蛔蟲、鉤蟲、絛蟲、血吸蟲、肝吸蟲、肺吸蟲等大多數人體寄生蟲都可經糞便傳播。

主持人B：第六是大聲喧譁、干擾他人。

這種行爲嚴重地破壞了他人和諧的工作和生活環境，是一種不尊重他人和不禮貌的行爲，也是個人素質修養不高的表現。

5、主持人A:以上是我們生活中六大最令人深惡痛絕的生活陋習，我們要充分認識這些不文明行爲的危害性，有則改之，無則加勉！主持人B：同學們，告別陋習，走向文明，請從現在做起，從自己做起，從小事做起！下面請欣賞視頻《傳播文明，我們在行動》。

6、主持人A：同學們，我們作爲新世紀的中學生，在學校裏最應當遵守哪些文明禮儀呢？下面請同學們集體大聲朗誦《中學生應當遵守的文明禮儀》。中學生應當遵守的文明禮儀

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

2、衣着應端莊，儀態要規範。

3、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

4、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

5、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

6、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

7、桌面牆面，莫亂塗畫；垃圾雜物，棄置有道。

8、進出校門，主動下車，出示校牌，微笑致意。

9、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

10、升旗儀式，莊嚴肅穆，着裝整齊，端正嚴謹。

7、主持人B：大家朗誦的非常好。下面請同學們以熱烈的掌聲歡迎班主任爲我們做小結。

班主任小結：同學們！今天的班會課開得非常好，各位同學表現非常活躍。相信大家通過本節班會課也學到了很多有關文明禮儀的知識。古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”文明行爲，貴在實踐。那些日常學習、生活的小事，要真正做到文明守禮並不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行爲，告別各種不良行爲，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

最後我佈置一個作業：深刻領會本節班會課的主題思想，結合自己的實際情況，每位同學寫一篇不少於800字的《告別陋習，走向文明》倡議書。下週一回來上交！

8、主持人A、B：高一（7）班“告別陋習，走向文明”主題班會到此結束，謝謝各位！

告別陋習篇六

與陋習告別，告別一段陰影，演繹一段精彩；與文明握手，握手一位益友，承襲一代精華。這是小越鎮中本學期初開展“告別陋習握手文明”主題活動的宣傳口號。

學期初，小越鎮中在推動德育素質教育進程中，開展了以“告別陋習握手文明”爲主題的評選“校園十大陋習”與“校園十大文明行爲”德育實踐活動。活動旨在引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀，提高學生明辨是非的能力，鞭撻校園內的“假、醜、惡”現象，使同學們真實、客觀的認識自我的行爲，進一步提高自身的修養，進而推動校園文明的發展與和諧校園的建設。

評選活動通過全校學生公投、學生代表討論、彙總整理，評選出了“在教室和走廊大聲喧譁、說粗話髒話”等十大陋習與“每天彎腰撿垃圾、見面問好”等

我們看到，在我們的校園寬敞美麗，教學設施一流的同時，但卻存在很多不和諧、不文明的行爲：包裝袋到處飛揚、粗髒話不絕於耳、追逐嬉鬧喧譁不斷，這一切的一切，與當前學校的發展格格不入。

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，長久以來一直被人們作爲衡量爲人處世的道德標準之一，也是體現學生素養的一個重要方面。我們認識到文明習慣的養成，並非一朝一夕的事，它是一個長期積累的過程，需要我們常抓不懈。爲此學校專門出臺了以“告別陋習握手文明”爲主題的《小越鎮中學學生行爲習慣養成教育實施方案》。進行知恥明理教育，提高學生對陋習和文明行爲的辨別能力；進行行爲習慣矯正，建立學生文明示範骨幹隊伍，展示文明形象，督促和幫助學生逐步矯正不文明行爲，告別陋習；自覺維護校園衛生環境，並引導學生逐步從他律轉向自律；重抓文明禮儀教育，進行文明禮儀知識的普及，提出符合學校和學生實際的學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、着裝禮儀等方面的具體要求，積極營造校園文明氛圍。

活動中我們堅持讓文明意識深入學生心中。只有讓文明意識深入學生心中，讓學生真實地感受到文明的重要性，學生纔會把文明習慣看成是“天經地義”的事。我們通過宣傳發動，讓全體同學明白“講文明、樹新風、告別陋習”活動的意義，提高對自身和他人行爲的甑別能力，增強明辨是非能力，在校園內營造一種文明光榮，陋習可恥的氛圍。

活動中我們堅持做到持之以恆、常抓不懈。要形成文明習慣，除了講文明習慣的重要性，還需要有相應的措施。我們通過班規、班紀，學生文明監督崗等途徑對極少數同學的不文明行爲加強管理和監督。例如，對於極少數吐痰、丟廢紙等不文明行爲就讓全班同學共同制訂出處理措施，通過強制性的監督管理措施，達到抑制陋習、消除陋習，促使其養成健康文明的習慣。

活動中我們堅持引導學生從身邊的小事做起。講文明不停留在口頭上，而落實在實際行動中，落實在培養學生文明意識的基礎上，讓學生真正參與到文明建設中去。引導學生從身邊的小事做起，從不丟一張紙、不浪費一滴水、一度電、愛護花草樹木等一點一滴小事做起；從尊敬老師、尊敬父母、團結同學、不說粗髒話等具體的行爲做起；從多用“謝謝、對不起”等文明語言做起。讓每個學生在行動中一點、一點的改變自己，讓每個學生都成爲文明學生。

告別陋習，全員參與，從我做起，從身邊的小事做起，打一場聲勢浩大的攻堅戰，文明之花定會在小越鎮中綻放

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求

個人道德完善，一是維護公衆利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？

這裏我不想過多地舉偉人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認爲即使踐行了文明的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要

有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一

行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。而一個社會的文明氛圍對他的民衆亦有莫大的影響。爲什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍

又從何而來呢？

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手„„”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲

告別陋習的倡議書 篇七

各位兄弟姐妹：

在這個丹桂飄香的秋天，我們迎着明媚的陽光又邁進了新的學年，開始了我們人生中的又一個新起點。

菁菁校園，莘莘學子，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護。在這充滿生機、充滿希望的校園裏，你忍心丟下手中的廢紙，玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧譁，打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行爲，破壞它的美麗嗎？確實，在我們的校園還存在這樣的現象：隨意丟棄的零食袋、亂吐的口香糖、隨意踩在牆上班駁的腳印和課桌上塗寫的字跡時常可見，脫口而出的對罵和不堪入耳的髒話時有耳聞。這些不文明的現象正蠶食着我們文明和諧的校園文化，也正污染着我們純潔的心靈。

播下一種行爲，收穫一個習慣；播下一種習慣，收穫一個品質；播下一種品質，收穫一種人生；爲了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美、溫馨的校園環境。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，告別陋習，擁抱文明，提升個人素質，共建美好校園。在此，我以一名團員的身份向全校學生髮出“告別陋習，走向文明”的倡議：

1、文明形象：

裝扮得當，衣着得體。頭髮整潔，梳理齊整，不染髮、不燙髮、不理光頭，不留長髮，不留怪異的髮型；服飾整潔，素雅得體；不濃裝豔抹，不戴首飾；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇裝異服和過於暴露的服飾進入教學區。

2、文明生活：

講究衛生，保潔校園。保持教室、寢室、校園乾淨整潔；個人衣襪，勤換勤洗；不隨地吐痰、吐口香糖，不亂倒水，不亂扔果皮紙屑垃圾；文明用餐，不帶飯出食堂；按時作息，不在公共場所追逐、打鬧、喧譁。

3、文明言行：

語言文明，舉止有度。講究禮儀，謙虛爲人，誠實守信；不罵人，不說髒話、謊話；尊敬師長，見面微笑問好；團結同學，友好和睦相處；愛護公物，節約水電；保護環境，不在公共場所亂塗亂畫。

4、文明守紀：

遵章守紀，規範行爲。不打人，不給別人起綽號；不吸菸，不喝酒，不；不亂拿他人錢物；不進營業性網吧，拒絕“黃、毒、賭、網”。

5、文明交往：

禮貌待人，文明交友。男女同學交往得體，保持距離；謹慎交友，不與社會不良分子交往，不將校外人員帶進學校；不在外留宿，亦不留宿外人。

同學們，“三中是我家，文明靠大家”，讓我們積極行動起來，樹立文明向上的美好形象，讓我們的校園“綠化、美化、文化隨處可見；樹香、花香、書香撲面而來”，讓你、我都成爲三中校園一道靚麗的風景！

同學們，從此刻開始，讓我們與陋習斷交，與文明擁抱吧！

告別陋習的倡議書 篇八

廣大人民羣衆：

一年一度的清明節是我國緬懷先人、掃墓祭祖的傳統節日。受傳統習俗的影響，每年清明節期間，因上墳焚香、燒紙、燃香燭、放鞭炮等野外用火引發的森林火災事件時有發生，給森林資源和人民生命財產安全造成了嚴重危害。爲有效防止清明節期間因上墳祭祀用火引發森林火災，確保清明平安，我們向社會各界組織、團體及廣大市民發出如下倡議：

一、維護生態安全，增強防火意識。

森林是陸地生態系統的主體，是人類生存與發展的基礎。“一點星星火，可毀萬畝林”，森林火災是一種發生面廣，突發性強，危害性大，處置救助極爲困難的自然災害，不僅可能把多年的生態建設成果和幾代人艱苦努力培植的林產業毀於一旦，甚至於燒燬村莊，造成人員傷亡。隨着生態建設和保護力度加大，森林面積大幅增長，加之全球氣候異常，發生森林火災的機率高，並呈上升的趨勢，森林火災嚴重危害着生態系統安全，威脅着人民生命財產安全，增強防範意識，嚴防森林火災，建設綠色家園是全社會和每位市民的共同願望。

二、自覺移風易俗，倡導文明祭掃。

“思親莫使煙火擾，文明平安祭先人”。我們在尊重祭祖習俗的同時，更呼喚文明祭祀新風尚。要以平安爲本，堅持從我做起，自覺摒棄上墳燒紙、燃香燭、放鞭炮等祭祀用火習慣，樹立文明平安祭掃新觀念，倡導以獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹、清掃一次墓碑以及網上祭祀等無煙祭掃方式，把祭奠先人的傳統習俗和良好願望用更加環保、健康、安全的方式進行表達，不斷提高和豐富個人精神文化內涵，弘揚社會主義新風正氣。

三、加強自我約束，減少火災隱患。

自覺遵守森林高火險期規定，不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區，不在森林防火區域吸菸、焚香、燃燭、燒紙、野炊和燃放煙花、鞭炮、孔明燈，竭力減少森林火災隱患；加強留守老人和未成年人的教育引導，防止失火；採取有效措施管住癡、呆、聾、啞、精神病等特殊人員，防止監護不力引發森林火災。

綠色家園需要全社會精心呵護，讓我們攜起手來，履行好嚴防森林火災的責任和義務，讓森林火災失去肆虐人類美好家園的機會，讓逝者和生者都享有青山綠水，讓越來越豐富的森林資源惠及全社會。

xx市xx區森林防火指揮部

20xx年3月29日

告別陋習篇九

《告別陋習，走向文明》主題班會

活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明行爲就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明行爲培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，併爲學校的和諧建設做出貢獻

活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓

活動過程：

一、班主任寄語：

同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助於提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那麼，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，爲我們的班級、校園，爲我們的社會做出貢獻

二、小品表演：

學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，並引發學生進行如下討論：

（1）你覺得這些行爲怎麼樣？有什麼害處呢？

（2）如果你有這些不文明行爲，你以後會怎麼辦？

（3）你在咱們的校園裏或者在其他地方還見到過哪些不文明行爲？我們作爲新時代的青少年，到底應該怎麼做？

三、小組討論：

同學們以小組爲單位討論每個成員有哪些不文明行爲？

四、自查陋習，實施對策

在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，並制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，併爲自己找到了方向。五、集體宣誓班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴於律己；點滴小事，從我做起！

六、班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成爲講文明、懂禮貌的青少年文明行爲，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身的不良行爲，做一個文明守紀的中學生。