武術表演節目串詞新版多篇

武術串詞 篇一

男：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。

女：它以其簡約精闢，鮮明地呈現了中國高尚的道德準則和完整的禮儀規範。

男：它以其博大精深，讓一代又一代的華夏兒女溫暖地浸潤其中。

女：讓我們走進儒家文化，傳承民族的根性；

男：讓我們隨着婉轉流暢的童音，再次感受到儒家經典的魅力。

女：下面請欣賞九冶國小帶來的武術表演。

武術節目的串詞 篇二

節目一話劇《項羽外傳》

女：xx，還記得那個“力拔山兮氣蓋世”的項羽嗎？

男：當然記得，地球人都知道啊！他不是因爲無顏見江東父老而自刎烏江了嗎？

女：NO！看來你out了！他不但沒有自刎，今天還來到了我們的晚會現場呢！

男：真的？

女：不信？請看《項羽〖〗外傳》，或許，它會帶給你不一樣的驚喜哦！

男：掌聲有請！

節目二

男：因爲愛在心中，所以才擁有快樂！

女：因爲愛在心中，所以才懂得感恩！

男：因爲愛在心中，即使平凡，但決不平庸！

女：下面請欣賞三個班同學帶來的歌伴舞《愛，因爲在心中》。

節目三武術散打

男：中華民族有兩件傳家寶：文有孔孟之道，武有中華武術。

女：這兩件傳家寶，曾使中華民族自立於世界民族之林。因爲武術不僅可以增強人的體魄，更能磨練人的意志！

男：今天大力弘揚中華武術，對培養民族精神和實現中華民族的偉大復興也具有重要的意義。

女：下面請欣賞武術散打表演《勇者無懼》。

武術節目的串詞 篇三

甲：武術是中華民族的'靈魂，我們五年級同學人才輩出，特有的中國功夫——拳、棒、刀、劍等，更是練就得出神入化，猶如神助。你瞧，小武術健將身穿黃色戰袍，手握兵器，閃亮登場，動作瀟灑威武，揮灑自如。

乙：請大家欣賞（）（）同學的武術表演。

乙：欣賞完出神入化的武術表演，跆拳道小選手們也摩拳擦掌，躍躍欲試了。

甲：跆拳道古稱花郎道，是起源於古代朝鮮的民間武藝。跆拳道同中國武術一樣都是東方傳統文化的重要組成部分，具有濃厚的民族特色和傳統精神。有請我們五年級（）等8位同學爲大家表演跆拳道。

甲：跆拳道隊員們的出色表現一定給大家也留下了深刻的印象。哎，（乙主持），你瞭解京劇嗎？

乙：當然瞭解，京劇發展至今已有二百多年的歷史了，素有“國粹”之稱，是我國傳統的文化瑰寶，也是中國文化的一朵奇葩。

武術串詞 篇四

男：中國功夫是中國人民長期積累起來的一宗寶貴的文化遺產。如何將傳統的東方文化以及東方價值觀念向世界傳輸，把“把武術推向世界”，是全新而艱鉅的挑戰。

女：功夫詩是創新的藝術體裁，它融入了藝術、文化、宗教等獨具特色的元素，舞武相連，舞武相融，剛柔並濟，令人耳目一新。()

男：我們即將看到的武術表演《經》，突破了傳統的武術表演，不僅是拳腳刀劍的飛舞，還是詩意的身心，更是詮釋人生的修行。

女：掌聲有請勉縣武校。

武術串詞 篇五

武術表演：

中華武術，博大精深，歷史悠久，在華夏大地上延綿了數千年。中華武術具有多彩的形式，豐富的內容和深邃的文化意蘊。是中華民族創造的文化精粹，得到了世界上越來越多人羣的青睞。 下面掌聲有請西安翻譯學院同學帶來的` 武術 組合 表演

武術表演：

站立或者倒下，都是一種蓄勢待發的氣勢， 行走或者跳躍，都是一種豪氣干雲的巍峨。是武術讓我們領略中華民族的神韻與氣質。接下來，我們將請到的是陝西科技大學武術協會帶來精彩的武術表演。

武術表演：

男：感謝西安翻譯學院學院的同學帶來的表演。我們知道武術是中國傳統的體育項目。那麼，楊瀾，問你個問題，武術的基本內容是什麼？

女：應該是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動作按照一定規律組成徒手的和器械的各種攻防格鬥功夫﹑套路和單勢練習。

男：看來你的確是提前做了功課，武術具有極其廣泛的羣衆基礎﹐是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產。是中華民族的優秀文化遺產之一。

女：接下來請欣賞西安歐亞學院同學們帶來的武術表演。