這一年過去了經典美文新版多篇

老師的一封信 篇一

親愛的王芳老師：

您好！

好久不見，您還好嗎？最近我遇到一件苦惱的事，希望能得到您的幫助。

這這學期開始不久，我的成績就像隕石墜落一樣，直線下降。考試不是70分就是80分，總是上不了90分，爲此不知道受了多少打罵。我每天都在家裏用功，不是寫這樣就是讀那樣，可成績還是上不來。我覺得我的成績下降是因爲上課的時候心不在焉，寫試卷的時候粗心大意，雖然我盡力地在改變，但是我在課堂上只要一坐直認真聽老師講課一會兒，就堅持不住了，我的心思連我自己也不知道飛到哪兒去了。

寫試卷時我也很認真，還是堅持不了一會兒，心思又不知道飛哪兒去了，這時我就特別想快點把試卷寫完，就連腦子也不想動一動，隨便一個答案便直接寫上去，所以纔得到了這樣的分數。我很着急，王老師，您可以告訴我，我該怎麼做嗎？

祝：

工作順利，身體健康！

學生

20xx年11月17日

老師的一封信 篇二

尊敬的老師：

您好！

我是您的學生xxx同學，在您的教導下我學會了很多知識，也懂得了許多做人的道理。

記得在二年級的時候趙陽濤把陸國勝頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂着路國勝的頭邊問趙陽濤爲什麼打架，並小心翼翼的把路國勝送進醫務室，通過這件事讓我們知道了您對我們的愛和關心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關懷，讓我們無比的快樂。

老師，您就像是挺拔的大樹，我們在您的樹蔭下健康成長，您就像一把大傘日月爲我們遮風擋雨，正因爲有您辛苦的付出，纔會有我們這些國家未來的棟樑，讓我們成長的道路更加寬闊，我們的進步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您！您是我們的希望。

教師節快到了我先您節日快樂，身體健康。

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

老師的一封信 篇三

親愛的田老師：

您好嗎？

您教了我們三年，這三年的一千多個日子裏，我們把你的存在當成了習慣，就像刻在石頭上的字一樣，很難抹去。

記得您初來我們班時，沒有像其他老師那樣講講你的規矩，而是講很多的笑話，把我們逗得鬨堂大笑，笑聲經久不息。也是因爲這個，我們從一開始就喜歡上了您。

您講的課通俗易懂，傳授的知識也很容易讓人明白，不拖拉，不懶散永遠是您的標誌。您從來不佈置很多的作業，因爲您知道，作業的數量和成績不能成正比，所以，您只能更加賣力地在課堂上講重點，每週僅有的一次數學早讀就讓我們來背公式，當然，這種方法十分有效，每次考試，我們都驚喜地發現，試卷上所有的題型，都是您講過不止一次的。正因爲您是大家心中的“實力派”，所以成了大家都敬佩的對象。

您是一位嚴厲的老師，我們在朝着您定下來的目標努力着。有一句千古流傳的話“嚴師出高徒”。您正打造着我們這一班“高徒”，您雖然不要求我們做到最好，但每次都要我們做到更好。您對作業的質量十分苛刻，對我們的書寫也很嚴格。聽人說每個嚴厲的老師的背後，一定都有許許多多的疲勞和責任。

您還記得嗎？那一次的教師節，同學們紛紛送出準備已久的小禮物，老師們個個都笑得合不攏嘴。我清楚地記得您在收到禮物時，嘴角抽動着，趕緊跑回辦公室，辦公室裏空無一人。您在幹嘛呢？我和同學們好奇地湊過去一看，不由得驚呆了，您坐在位置上，竟然默默地流下了眼淚，桌上放着的，都是同學們爲您準備的各種禮物，我和同學們在心底裏呼喚：這是田老師嗎？這是那位一向嚴厲的田老師嗎？

親愛的田老師，我們會做最好的自己，會讓您爲我們驕傲，會讓您在十幾年後自豪地提起，您曾經教過一個最優秀的班級，他們從未讓您失望過。這個班級，就是我們班，是20xx屆的五（4）班！

提筆敘事，一時之間竟有些恍惚，時光荏苒，我的思緒彷彿又回到了幾年前，您夾着課本，來到我們的教室……

祝您

幸福美滿、天天開心

您的學生：

老師的一封信 篇四

華老師：

您好！

開學報到時，我沒有在學校走廊上、教師、辦公室裏看到您的身影，不知道您去哪裏了？

當郭老師告訴我們，您掉到南校區了，我的心裏瞬間空落落的，想到以後在學校可能再也看不到您了，聽不到您幽默風趣的講課時，心裏很不是滋味，因爲和您兩年來的朝氣相處的畫面歷歷在目：您常常瞪着您的大眼睛來嚇唬我們；您常常課間不休息，來給我們評講作業，雖然經常被您罵“笨蛋”和“傻瓜”，但是——“打是親罵是愛”，您是因爲愛我們才罵我們的，對嗎？

在課堂上，您常常給我們下套兒，出一道題卻不給我們看問題是什麼，還問我們能做嗎，我們呢也傻乎乎的說“能”，但是在做的時候就發現了問題，呵呵！我們真傻！在課堂上，每當講到重要的知識點時，您總是猛地將聲音提高——大聲的說“看這裏！”“注意了！”“聽着！”……說實話，剛開始我對您還有一絲絲怨氣，可是現在，您走了，我卻想你了，真是“失去後才知道珍惜”！華老師您知道嗎？我很想念你。

想念你的憨笑；您那優哉遊哉的企鵝步，您陰險的笑容。其實我最想念的還是您與我一起度過的一個課間：

那個時候，我讀四年級，班上很流行一個叫“翻繩”的小遊戲。那個課間，我和韓夢妍正在玩着，我們倆玩得可起勁了！這時，您走過來，用一口字正腔圓的重慶話對我們說：“玩翻繩？玩得怎麼樣？”我和韓夢妍遲疑着，不敢回答，我們知道您有——滿滿的套路！稍一個不小心，進一步錯，步步錯。一步步步入了您埋好的“陷阱”裏。

我想：好不好呢？不好？我也不差呀！好萬一中套怎麼辦？於是，我說了一個折中的：“還可以！”您說：“還可以呀？我們兩個來耍一盤兒，幹不？”我不假思索的說：“來就來！有什麼不敢的？”我們倆站在後門翻過來，翻過去，翻了大半個課間，最後，還是您翻的一個圖案把我難住了呢！我目瞪口呆的看着您，您“嘿嘿”一笑，瀟灑的走了！天啊！華老師您還會這個呀，佩服！

我還想念您的“華氏作業福利”；想念六一節上您像一個大哥哥一樣，跟我們嘻嘻哈哈；令我印象最深刻的還是您扮演的聖誕老人，您從朝陽樓裏跑出來，傻傻的跟我們打招呼：“大家好！我是聖誕老人，我又回來了，來給您們送禮物啦！”這一幕，我記憶猶新，難以忘卻。

您走了，或許我們再也見不到那個憨態可掬的聖誕老人了吧！再也看不見您的傻笑了吧！再也聽不見你對我們的“叫罵”了吧！再看不到您的“佛山無影腳”了吧！再也看不到一個身體肥碩的老師，夾着文件夾匆匆走過的身影了吧？那——我們畢業時，您會回來看看我們嗎？

師承華山，吾之大幸！

華老師，感謝您對我們這兩年來的循循善誘，諄諄教導。教師節到了。

祝您：

節日快樂！

您的學生：楊文君

老師的一封信 篇五

敬愛的田老師：

您好！

我和您相處已經三個大周了，知道了您的性格，是一位認真、嚴謹的老師。

我認爲您就像一位天氣姐姐，有的時候，我們表現好，您就和風和日麗；有的時候，我們犯錯了，您就會大發雷霆。不過，您在上課的時候，很嚴肅，很認真。可是到了下課，您就會很溫和、幽默！

您的嗓子，被我們喊啞了。還記得您來的時候，聲音是那麼的甜美！那麼的華潤！說起話來，好聽極了。我希望您可以多喝水，讓您的嗓子快點兒好起來，還可以變得那麼好聽！

祝：您開開心心！

您的學生：

老師的一封信 篇六

尊敬的楊老師:

您好！

您知道嗎？我有千言萬語想對您說，可提起筆又不知從何說起。

自從六年級您接我們班以來，您就想方設法讓我們的學習、紀律、衛生等方面做到最好。您教我們語文課已兩個多月了，在這一段時間裏，我們班對語文課的興趣都提高了很多。您上語文課時，語言是多麼地豐富有趣，氣氛是多麼地活躍。自從您擔我們語文課後，我逐漸對語文產生了興趣，語文成績也有所提高。您每天讓我們寫日記、多閱讀，就是讓我們的作文水平提高。您還費心爲我們班建立了一個書庫，來激勵我們多閱讀。老師，感謝您的辛苦付出！

您經常對我們說：“百樣通不如一樣精。”意思是說每一樣都瞭解個皮毛，百樣通其實每一樣都不會了解的很透徹，實際運用中起不了多少作用，只是紙上談兵。當然，能知道這些東西總是有好處的，最主要的是精通其中一樣纔會更好。感謝您老師，是您讓我懂得了其中的道理。

在我的心目中，您就像園丁，無私地修剪着花枝；您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您就像指南針，引領我們遨遊知識的海洋；您就像大樹，爲我們遮風擋雨。老師，能夠遇到您是我的幸運！

祝您：身體健康，工作順利！

您的學生：

20xx年xx月xx日、

老師的一封信 篇七

最親愛的老師：

您好！

是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的潛力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您！

老師，您是幽默的。

記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶着走的，一類是不論老師怎樣帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：批評也能夠是甜的！

老師，您是善良的。

記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當着同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦裏一向在細細地回味着您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因爲：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝着對每一個不論好壞的同學的期望。

老師，您是專注的。

老師，當您講每一個難題，幫忙我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您，因爲：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

老師，您是神奇的。

當您讀每一篇課文，爲我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：課文，其實能夠變成有聲有色的動畫片。

老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您爲能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因爲您並不爲這個職業而感到爲難，相反的，您很喜愛這項工作。我爲我們有這樣的好老師而感到驕傲！

老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福！

此致

敬禮

您的學生：

老師的一封信 篇八

敬愛的老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。六年的國小生活即將過去，我也要與您和母校分別了，但是我很捨不得與您分別，在國小六年級，我們的學習生活因爲您而充滿了酸甜苦辣，因爲有您我們的學習生活變得更加充實美滿。

因爲爲語文老師幽默風趣，我們的語上課變得生動有趣，更大的提高了不愛學習的人的興趣，提高了我們對語文的熱愛，提高了全班的整體語產成績。

因爲數學老師的嚴肅認真的態度，使我們全班同學都對數學老師言聽計從，我們對數學老師有一種恐懼，其實數學老師足刀子嘴豆隔心。

因爲英語老師的細心呵護，我們的英語課變得更加有趣。

在這六年級的生活中，我很慶幸能做您的學生，我想我們的心中都是這麼想的。

有了幽默風趣的語文老師，嚴肅認真的數學老師，細心認真的英語老師，使我們的國小畢業生涯更加美麗。

祝：老師萬事如意！

您的學生：劉世航

老師的一封信 篇九

尊敬的單老師：

您好！

近來身體可好，心情愉快嗎？

在我剛踏進學校時，就遇見您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來到國小，對這裏的一切都很陌生。上課時很不安分，有的同學在交頭接耳，有的在哭……您面對這些問題不是簡單粗暴，而是和言安慰。在此，我想對您說：“單老師，您辛苦了！”

在您的教導下，我學會了許多本領，比如：怎樣正確做閱讀分析，怎樣寫出一篇好作文。在上課時，您是我們的嚴師，下課時，您又是我們的好朋友。當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在學習中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨對我以後的學習將有指導作用。在這兒我再向您說一聲：“謝謝您！單老師！”

在和您朝夕相處的日子裏，我清晰地記得，您經常利用課間時間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小祕密告訴您，高中畢業，我想踏入美國的常青藤學校，把中國的傳統文化帶到美國。您是我們每一個孩子的良師益友，在我童稚的心靈裏播下了美好的種子。

親愛的單老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個豐收的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福！

您的學生：XXX

20XX年8月20日