勞動最光榮的主題班會（精品多篇）

勞動最光榮的主題班會 篇一

一、活動目的：

1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

二、活動形式：

講故事等。

三、活動準備：

有關課件等。

四、活動過程：

名言警句

主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧！

主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，纔會懂得珍惜別人的勞動成果，纔會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。

主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。

1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動，並把自我的全部精神灌注到它裏面去，那麼幸福本身就會找到你。烏申斯基

4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第

5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。

6.馬克思說：勞動創造了世界。

7.童弟周說：天才是勞動換來的。

8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯

11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。

13.勞動，不僅僅意味着實際本事和技巧，並且首先意味着智力的發展，意味着思維和語言的修養。

14.在學習中，在勞動中，在科學中，在爲人民的忘我服務中，你能夠找到自我的幸福。

勞動最光榮的主題班會 篇二

活動目標：

使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

活動要點：

1.認真值日是愛勞動的表現。

2.要認真負責地當好值日生。

3.爭取早日戴上勞動章。

教具準備：

圖片、勞動章

活動過程：

一、聽故事《打掃》

1.同學們，你們都喜歡聽故事嗎？今天，老時爲大家準備了一個故事。好，向朋友想不想聽？老師有個要求，聽清楚故事中有誰？他們在幹什麼？

2.聽故事：

3.你喜歡哪個小動物？爲什麼？

4.小結：值日生應該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，爲班級盡職盡責。

5.揭示班隊主題——勞動最光榮

二、情感教育(出示照片)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌子排得很亂、黑板沒擦；

圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？(學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室裏上課，心裏很不舒服，會影響學習和身體健康等……)

三、怎樣當好值日生

1.出示圖片讓學生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)

2.怎樣才能做好值日呢？

a.每人都有自己的職責，互相幫助。

b.全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動。

3.爲什麼要每天值日而且輪流當值日生呢？(引導學生說出：值日是爲了同學們能在乾淨的教室裏學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。)

四、學做小蜜蜂，認真做《本站·》值日

出示照片，學生看，如果你覺得圖片中的孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子；如果他做錯了，就伸出兩隻食指作“×”的樣子。

①下雨了，一個小朋友兩腳都是泥，就進了教室；

②一個小朋友掃地時，滿教室都飛着灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒垃圾。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天鼕鼕當值日生，但下午一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

五、誇誇這些值日生

1.各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

2.給優秀值日生髮勞動章。

勞動最光榮的主題班會 篇三

一、活動目的：

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、主要方法：

演講法、表演法

三、會前準備：

1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《採茶撲蝶》

2、兩名學生準備勞動故事

3、一名學生準備詩歌朗誦

4、兩名學生準備勞動節知識

5、主持人準備開場白、串詞和小結以及有關勞動詩句

6、班長準備倡議書

7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發言稿

8、學生準備給父母的一封信

四、班會過程：

（一）主持人致開場白

在這個冬日裏，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣佈：八年四班主題班會《勞動最關榮》現在開始。

達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“ 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，纔會懂得珍惜別人的勞動成果，纔會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作爲二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節，那讓我們爲這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。我們最熟悉的勞動讚歌是什麼呢？（全班齊：《勞動最光榮》）

（二）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那麼，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人瞭解相關的知識呢？接下來，讓我們瞭解一下五一勞動節吧！你瞭解它的來歷麼？下面讓桑延強同學來給我呢講講有關五一勞動節的知識吧。

（三）瞭解五一勞動節

主持人點撥：現在我們瞭解了五一勞動節的來歷，如今，每到五一勞動節，我們會放三天假，來慶祝這個節日。那麼，同學們知道我們國家是從什麼時候開始過勞動節的嗎？下面讓毛慶陽同學來給我們講講我國最早的勞動節是怎樣過的吧？

（四）毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節

主持人點撥：原來五一勞動節在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句讚美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。

（五）吟誦有關勞動節的詩句

（主）李紳《憫農》鋤禾日當午（全班）汗滴禾下土

（主）白居易《觀刈麥》田家少閒月（全班）五月人倍忙

（主）以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩首有關勞動的詩。

《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。這首詩描寫了農民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。

《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。這首詩寫的是一位養蠶的婦女入城歸來，發現穿着綾羅綢緞的，沒有一個是養蠶的，不禁淚溼衣襟。

以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，並由此激起你對勞動的熱愛，因爲勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。

（六）郭亮講《毛主席學編草鞋的故事》

於婷婷講《修鞋老人徐大爺的故事》

主持人點撥：以上兩名同學講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。

（七）學生講身邊人的勞動故事（自由發言）

主持人點撥：同學們講的很精彩，希望同學們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實，我們班的同學對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內心深處，我們理解父母的辛苦，父母爲我們付出的一切辛苦，我們看在眼裏，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這裏，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學們講講你對父母的心聲吧。

（八）學生讀寫給父母的信

主持人點撥：既然同學們表達了對父母的心聲，那麼，就把我們的心裏話變成實際行動吧。平日裏，可以幫父母做一些家務，幫父母分擔一些辛苦。同時，請允許我代表全班同學對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實際行動來回報你們。”

生活中，有許許多多的勞動者爲了美好的明天，勞動者，奮鬥着，拼搏着，我們作爲新時代的學生，是不是更應該熱愛勞動呢？接下來請欣賞小品《大掃除》。

（九）小品表演《大掃除》

主持人點撥：其實，我們班的同學平時是很熱愛勞動的，經過選舉，我們選出了四名勞動模範。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恆、於海坤、肖芷明。

（十）表彰勞動模範

主持人點撥：郭亮是我班的取水員，同學喝的水都是郭亮負責搬運，除此，在各項勞動中也衝在最前頭。張恆同學平時言語不多，但他總是不計較，總是幹最髒最累的活。於海坤同學每天負責給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時勞動中衝在最前頭的。肖芷明是班級的衛士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔區，保證了班級衛生的清潔。

接下來，是隊這四名同學的表彰。（分發禮物）這些獎品當中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵，希望你們可以做的更好。希望同學們以他們爲榜樣，向他們學習，養成熱愛勞動的好習慣。據我瞭解，其他同學也是很勤快的，在學校做好分內的勞動任務，在家也幫父母做家務，在每年農村最忙的季節——秋收時，更是幫家長分擔了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時的勞動感受吧。

五一勞動節演講稿國小生三年級 篇四

同學們好，我是六一中隊的__，今天我分享的是“學習雷鋒好榜樣，爲大家勞動不可少”。

熱愛勞動是中華民族的傳統美德。勞動是美好的，光榮的。拉·喬乃尼奧裏曾說：“勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉”。勞動既創造了人類，也成就了人類，是中華民族傳承幾千年的傳統美德。

我們六年級一班是一個團結友愛、積極向上的大家庭，每個人都能感受到，勞動是光榮的，也是幸福的。這學期的開學之初，我們每一名小組長都積極投身集體勞動，有的負責教室桌椅的排兵佈陣，有的在宣傳欄裏海闊天空。經過我們的一陣忙碌，桌椅板凳、宣傳欄、植物的擺放都變得井然有序。勞動的過程是緊張的、忙碌的，收穫的不僅是處處透露着的鮮亮底色，更是滿滿的幸福感。我們用自己的雙手使校園變得更加整潔和美麗，也真正體會到了勞動的價值意義。

勞動讓我們認識到，無論做什麼事情，都必須持之以恆，只有學會堅持，我們才能達到目標。勞動培養了我們的責任心，讓我們認識到，作爲社會的一員，我們有義務去爲社會的發展建設奉獻自己的一份力量。勞動創造了文明和財富，它促進人類的發展，推動着歷史前進。作爲一名新時代的學子，我們應積極投入到勞動中去，多參加一些義務勞動，在鍛鍊自己的的同時也服務他人。

五一勞動節演講稿國小生三年級 篇五

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好。我們是四年級（11）班中隊的__、__。今天我們在國旗下演講的主題是“五一勞動節”。

同學們，“五一勞動節”即將來臨，舉國上下也會迎來五一小長假，這是一個屬於廣大勞動者節日。然而你知道勞動節的起源嗎？

勞動節起源於美國。1886年5月1日，美國芝加哥的工人舉行了大罷工。那一天，以芝加哥爲中心，美國全國約35萬名工人蔘加了罷工和遊行，要求改善勞動條件，實行8小時工作制。這場鬥爭撼動了整個美國。工人階級團結戰鬥的強大力量，迫使資本家做出了讓步，美國工人的這一大罷工取得了勝利。1889年7月，由偉大的無產階級革命家恩格斯領導的第二國際在巴黎舉行代表大會。大會通過決議，將每年的5月1日定爲國際勞動節，以此來紀念美國工人的這次“五一”大罷工。從此，世界各國的工人團體在這一天舉行盛大慶祝活動，可以說它是全世界勞動人民共同擁有的節日，至今，它已經成爲全世界80多個國家的全國性節日。

同學們，勞動節雖然起源於美國，確立於歐洲。然而熱愛勞動從古至今一直是我們中華民族的傳統美德，而且，在1949年新中國誕生之初，五一勞動節就被確定爲我國的法定節日，甚至從1989年開始，國務院每五年會舉行全國勞動模範和先進工作者表彰大會，用以表彰爲建設新中國而做出貢獻的廣大勞動者代表。

不知同學們想過沒有：我們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的交通工具，讀的書籍，玩的玩具等等，這些物品它們是從哪裏來的呢？是從地球誕生的哪天起就存在的呢，還是通過人們的勞動創造出來的？相信大家都知道問題的答案。不止如此，除了空氣、水這些極少的在人類出現以前就已存在的東西以外，其他所有物品都是人類通過勞動創造出來的。所以，勞動是偉大的。如果沒有勞動，人類將無法生存，當然也就不會有社會的發展，科技的進步，以及每個家庭的幸福生活。

我們每個人都是社會的勞動者，爸爸媽媽不可能照顧我們一輩子，終有一天我們要自食其力，要通過自己的勞動支撐起一個家庭的幸福，要通過自己的勞動爲社會做貢獻，體現自己的人身價值。所以我們應當從小熱愛勞動，每天通過做一些自己力所能及的事，比如疊被子，整理房間，幫媽媽洗洗碗、掃掃地、倒倒垃圾、在學校認真做值日等等來鍛鍊自己，爲自己長大後能成爲一個合格的、出色的勞動者作準備。

也許有些同學貪圖安逸，厭惡勞動，這是非常不應該的。通過觀察可以發現：不愛勞動的人往往自私自利、好吃懶做、沒有責任心、做事能力差、缺乏獨立生活的能力。而恰恰相反，熱愛勞動的人各方面都很出色。他們善良、友好、懂得分享和謙讓、懂得尊重人，懂得珍惜別人的勞動成果；他們能照顧自己和身邊的人，做事情得心應手，遇到困難會動腦筋去解決。總之，熱愛勞動有許多好處，它可以創造財富，讓人的生活更富足，同時它可以提高一個人的勞動技能，啓迪一個人的聰明才智，磨練一個人的堅強意志，體現一個人的人生價值。除此之外，勞動還能給人帶來快樂，讓人感到幸福。

在五一國際勞動節到來之際，讓我們樹立“以熱愛勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥”的觀念，做一名熱愛勞動的、快樂的小小勞動者，讓我們的生命因勞動而有價值，讓我們的生活因勞動而更加絢麗多彩。

我們少先隊員也要以勞動爲美德，養成熱愛勞動的習慣。少先隊員們要從自己做起，從身邊做起，小同學提倡生活自理，中年級同學提倡幫助媽媽做家務，高年級同學提倡參加力所能及的社會公益勞動。

同學們，讓我們積極行動起來，從現在開始，我們應該更加堅定樹立熱愛勞動，享受勞動的人生理念。我們今天是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像密蜂一樣去釀造我們已明天美好的新生活。預祝大家節日快樂，謝謝！

五一勞動節演講稿國小生三年級 篇六

尊敬的老師、親愛的少先隊員們：

大家早上好！

我是1608中隊的__，今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢？對，小喜鵲靠勞動爲自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動爲我們帯來幸福的生活，勞動最光榮！

“五一”國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的勞動節，都成爲我們讚美勞動者、歌頌勞動的節日。對我們學生來說，當晨光微露的時候，我們揮舞掃帚，清潔着綠樹成蔭、鳥語花香的校園，這就是勞動！走過校園、草坪，悄悄撿起地上的紙屑，這就是勞動！在教室，我們積極發言，認真作業，刻苦鑽研，這就是勞動！在家裏，爲父母洗洗碗筷，理一下自己的房間，做一點力所能及的家務事滿分作文網，這就是勞動！

勞動最光榮，一句很平常的話，也許有些同學不以爲然——勞動關我什麼事情？有的同學會說：“唉，爸爸媽媽說我小，不要我做。”有的同學會說：“我們學習這麼緊張，哪有時間做？”還有的同學可能會說：“這些小事，做不做，無所謂，長大了自然會做。”同學們，你們知道嗎？正是這種“沒機會”“沒時間”“沒興趣”的想法會使你們的雙手要喪失勞動的能力啊！

馬克思指出：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生也說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。

所以同學們，讓我們熱愛勞動吧，在家裏做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，把五月變得更加火紅！我的講話完畢。

我在國旗下的講話到此結束，感謝大家的耐心聆聽！

勞動最光榮的主題班會 篇七

班會目的：

1.經過體驗勞動的歡樂，激發學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養。

2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。從小培養愛勞動的好習慣。

3.在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要經過活動的延伸對學生思想品德構成教育。

班會準備：

活動一、在家庭中尋找

目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。

活動二、在學校中尋找

佈置學生觀察任務，請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的歡樂。

活動三、製作主題爲《我勞動，我歡樂》小報

目的使學生在蒐集資料、剪貼、抄寫的具體環節中，受到教育。

班會過程：

一、開幕

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家後，還要做很多家務事，我們作爲家庭的一員，應當怎樣幫一幫他們呢？最近一段時間，我們班開展了我勞動，我歡樂的活動。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下頭請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。

a;整理房間。

b：刷馬桶。

c:介紹炒菜

主持人：以上同學做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什麼樣貌呢？今日我們全班同學就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們歡樂的。下頭我宣佈：一(一)班《《我勞動，我歡樂》主題班會此刻開始

二、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛鍊了自己的勞動本事，也收穫了歡樂。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧

c：我學會了洗碗。

d：我學會了煎雞蛋。

e：我學會了擦玻璃。

第二板塊：

主持人：請同學們談談對於以上同學的表現的看法。

同學：在勞動中，由不願意做，到想辦法做好，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現出勞動中的高效率必須是：腦體相結合。

主持人：請同學繼續發言(學生能夠談看法，也能夠反思自己在生活中的做法，結合具體例子來說一說)

同學：此刻很多學生都是獨生子女，過着飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好？回答必須是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。

第三板塊：

主持人：我想請問大家，你發現了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀？

主持人：請同學們發言。

主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀就讓我們以他們爲榜樣、爲目標，一同努力吧

三、閉幕

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣，做愛勞動的好孩子(班委會代表宣讀倡議書)

主持人：爲了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動，我歡樂》爲主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞製作的課件)

主持人：請同學談談感受。

主持人：今日大家都能暢所欲言，完美時光總是很快過去，我們的主題班會已經接近尾聲了，下頭請班主任講話。

班主任：同學們在勞動中表現得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收穫可真不小呀

全體同學：我勞動，我歡樂

主持人：我宣佈xx國小一一班《《我勞動，我歡樂》主題班會到此結束

勞動最光榮的主題班會 篇八

一、活動目的：

1、開展“以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥”的教育，培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣。

2、通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

二、活動準備：

1、學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調查表。

2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3、每個人選自己認爲做得好的一種勞動（如穿衣、繫鞋帶、整理書包、掃地等），並在家練習，提高勞動技能。

4、教師準備有關勞動的圖片，給學生以表象，同時激發學生表達慾望。

三、活動時間：

一課時

四、活動過程：

一、出示圖片

學生討論後交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）

二、班上的情況調查

1、公佈班上學生平時勞動情況的調查：

項目

自己洗衣

整理書包

洗澡剪指甲

收拾房子

主動學習

人數

2、學生髮表看法：

從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動情況是怎麼樣的？

（班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依賴父母，他們過着衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學生齊答：不好。爲什麼不好呢？）

三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重後果。

1、指名講故事；

2、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。

（班主任：大家說的真好，“生活中並不是缺少美，缺少的只是發現”，希望大家今後養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

3、學生說聽故事後的感受。

四、學生的自理能力比賽

1、準備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領巾比賽的代表。

2、比賽活動展開並評選各種勞動能手，

3、推選 3——4名最能幹的選手介紹經驗。

4、其他的學生談感受。

五、活動鞏固——唱兒歌

勞動最光榮

太陽出來了哦，我們起牀霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

六、課堂總結：

同學們，勞動創造幸福，勞動創造人類。一份耕耘一份收穫，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手爲自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因爲勞動是最光榮的！

五一勞動節演講稿國小生三年級 篇九

敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是四年級三班的__。今日我演講的題目是《勞動美樂成長》。

大家肯定聽說過這樣一句話：以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥。勞動，一個多麼簡單的詞語。可是，它又包含了太多。農民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷售員辛苦地賣出去，再到家裏，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤盤豐盛精美的菜餚。勞動是無處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板髒了，需要你用拖把把它拖乾淨。甚至是每天清晨來到學校教室，需要你把門窗都打開等等，這些都是勞動。不知不覺中，我們都在勞動着。

勞動是光榮的。因爲勞動是一種付出。人們常說，有付出就會有回報。也許你在教室打掃時曾經擡頭看看夕陽燦爛的天空，想着自己回家一定會晚了，但你付出自己寶貴的時間，回報的是那整潔乾淨的教室。不光是你明天會坐在着乾淨的教室裏學習，還有整個班級的同學都會因爲你的付出而感到舒適，心情愉快。可是，當你看見你辛苦打掃的教室被弄得滿地紙屑，是不是會感覺很惱怒？是啊，因爲別人不尊重你的勞動成果，忽略了你的辛苦。這時候你應該想一想，我有沒有不尊重過別人的勞動成果呢？拋開隨地亂扔垃圾不說，倒掉一盤菜，甚至隨手丟棄一張空白的紙，都是對勞動的不尊重。這些事情，就像你在美麗的畫上濃濃地點上一筆，使人惱怒。

美麗是用什麼來衡量的？人們常說，美麗不在於外表，而在於內在。美麗不一定是人長得漂不漂亮。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以展現園林藝術，培育出嬌豔無比的花朵，你看清潔工，工作並不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表並不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動之下得以完美的展現。勞動是包含着汗水的，但經過汗水的洗滌，勞動的成果卻越加的美麗了。不光是勞動自己，同時也在將美麗感染這他人。認真寫好每一份作業，工整的字跡是美麗的展現；還有勞動他人，收好同學用心寫完的作業，整齊的作業本是美麗的展現。

沒有勞動是不辛苦的。沒有付出怎會有收穫？再苦再累，其實也不過多幾滴汗水。讓我們學會勞動，尊重勞動，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認真寫好每天的作業。讓汗水包裹勞動，更加美麗更加耀眼！

謝謝大家，我的講話到此結束。

五一勞動節演講稿國小生三年級 篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是201班__，今天我國旗下演講的題目是《勞動最光榮》。光陰似箭，日月如梭，時間過得好快，前幾天就是“五一勞動節”了，你們知道五一國際勞動節的來歷嗎？五一國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。我國政府於1949年12月作出決定，將5月1日確定爲勞動節。

同學們，爲什麼說勞動最光榮？因爲是勞動，讓我們過上美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創造了世界的一切。放眼四周，一塵不染的馬路，是清潔工勞動的結晶；拔地而起的高樓，是建築工人辛勤的汗水凝聚而成的；學校美麗的環境、乾淨的走廊，是我們老師和同學們辛勤的勞動換來的……勞動，爲我們帶來幸福的生活，因此，勞動最光榮！

作爲國小生的我們應該從現在起養成愛勞動的好習慣！自己能做的事情自己做，不會做的事情學着做，使自己成爲勞動小能手。在家中，我們要學會鋪牀、疊被、洗碗、掃地等；在學校裏，我們要當好值日生，擦黑板、擦玻璃、掃地、開關教室門窗，愛護校園牆壁衛生，主動撿起地面上的垃圾等。

當然，我們不僅要愛勞動，還要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

同學們，我們要以勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥。讓我們從今天開始，從現在開始，用雙手去勞動，用雙手去創造幸福的生活吧！