教育股2019年上半年工作總結

教育股2019年上半年工作總結

在各級教育行政部門的正確領導下，教育股按照年度工作計劃，充分發揮管理職能，強化常規管理和政策引導，在會考改革、義務教育管理標準化學校創建、義務教育階段學校招生和規範辦學行爲、教育扶貧等方面發揮主導作用，細化教育管理，自覺提高工作效率，改進管理方法，提高管理水平，順利完成年度工作任務。下面就一年工作做一簡要總結。

一、以綜合素質評價工作爲抓手，會考改革有序推進。

2017年8月，市人民政府向各縣下發了《關於印發**市高中階段學校考試招生制度實施方案的通知》（市政辦發【2017】67號文件），標誌着我市會考改革進入實施階段。

國中學生綜合素質評價作爲我市會考改革的一項重要內容，以20分的成績記入會考總分，工作任務重，社會關注度高，縣教科局十分重視，在前兩年工作的基礎上，2019年強抓平臺評價工作，圓滿完成了七、八年級兩屆學生綜合素質評價工作，爲明年會考綜合素質評價記分創造了先決條件。今年6月份還完成了對新會考八年級生物、地理、生物實驗操作和信息技術的會考，收到了良好效果。 

二、以“義務教育管理標準化學校”創建爲重點，紮實推進義務教育優質均衡發展。

按照《**市教育局關於開展創建“義務教育管理標準化學校”工作實施方案》（市教基字[2017]1號）和《**縣教育科技局關於開展創建“義務教育管理標準化學校”工作實施方案》（*教科字[2017]87號）文件要求，在2018年全縣78所學校創建驗收達標的基礎上，2019年5月前，對全縣剩餘的17所義務教育段學校進行了驗收評估，全部達標。圓滿完成了我縣今年的義務教育管理標準化學校創建任務，爲2020年縣域內義務教育優質均衡發展達標奠定了堅實基礎。

三、以“陽光招生、均衡編班”爲重點，切實規範中國小辦學行爲。

根據《**市教育局關於2019年中國小招生工作的通知》（市教基字【2019】7號）文件精神，我們嚴格遵循“免試就近、劃片分配”的原則，採取“三優先一搖定”的辦學，實施分批次劃撥，依次公佈空缺學位和隨機搖號的辦法組織招生。5月初組建了2019年招生編班工作領導組，制定下發了《2019年義務教育階段學校招生工作實施方案》（*教科字[2019]63號），通過電視臺、教育網等媒體進行了廣泛宣傳，並將招生公告下發到每一位適齡兒童家長手中，保證了人手一份；5月15日至31日，在適齡兒童少年就讀的幼兒園和國小進行報名摸底審查，5月初將初審結果公示；6月份，各招生學校對初審學生信息進行了複審；暑假前，對複審後的學生信息進行了二次公示；8月8日進行國中階段空缺學位補充的現場搖號。8月28日，在市局的統一安排下，舉行了城區中國小均衡編班儀式，圓滿地完成了今年義務教育階段學校的招生工作，收到了良好的社會效益。

爲進一步規範辦學行爲，縣教科局先後出臺了《**縣教育科技局關於轉發<**市教育局關於轉發<**省教育廳關於印發**省2019年中國小教學用書目錄的通知>的通知>的通知、《**縣教育科技局關於轉發<**市教育局關於轉發<**省2019年中國小教輔材料目錄的通知>的通知>的通知>、《**縣教育科技局關於轉發<**市教育局關於轉發<**省2019學年秋季學期義務教育道德與法治、語文、歷史三科教輔材料目錄的通知>的通知>的通知》和《縣教育科技局關於轉發<省教育廳等九部門關於印發省中國小生減負實施方案的通知>的通知》，安排全縣教師簽訂了《縣在職教師自覺抵制有償補課承諾書》。到目前爲止，未發現學校有違規情況。通過隨機抽取學生家長，電話諮詢瞭解各校學生課業負擔情況，並及時對學校進行了反饋。9月初，對學校教輔材料徵訂使用情況進行了全面檢查，未發現有《目錄》外教輔材料流入學校。

五、以“特教二期提升計劃”爲依據，全力保障特殊羣體兒童少年接受義務教育。

爲貫徹落實黨中央、國務院關於辦好特殊教育的要求，按照省市特殊教育二期提升計劃的相關精神，縣政府於2018年3月份制定出臺了《縣第二期特殊教育提升計劃實施方案（2017-2020年）》（昔政函字[2018]10號），我們進一步完善了“一人一案”機制、“隨班就讀”支持保障體系和“送教上門”制度，堅持“輕度殘疾兒童少年隨班就讀、中度殘疾兒童少年特殊教育學校集中教育、重度殘疾兒童少年送教上門和遠程教育”的原則，在全縣範圍內逐一覈實未入學的適齡殘疾兒童少年，根據各自情況妥善安置他們接受義務教育，爲不能到校上學的重度殘疾兒童少年全部補建學籍，提供“送教上門”服務。2019年全縣“6至14週歲”適齡殘疾兒童少年共188人，其中入特教學校14人，隨班就讀114人(包括已國中畢業2人)，送教上門60人，入學率達100%。在已建成四個特教資源教室的基礎上，今年預計投資5萬元，完成南渡海國小特殊資源教室的建設任務，並聯合民政部門，利用東關國小、西大街國小、皋落國小和東冶頭國小四個“留守兒童之家”，配合市金色麥田心理諮詢中心每月定期到這四所學校對留守兒童進行心理輔導和幫扶工作。這些措施的落實，進一步保障了特殊羣體兒童少年接受義務教育的權利。

六、以控輟保學爲突破，鞏固提升義務教育普及水平

義務教育階段控輟保學工作一直是教育工作的重中之重，2019年3月份，縣人民政府辦公室制定並印發了《縣關於進一步加強義務教育階段控輟保學工作實施方案》（昔政辦發[2019]16號），切實解決義務教育階段學生失學輟學問題，堅持“依法治教、以防爲主、防治結合、綜合治理”的控輟方針，按照“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，採取依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、質量控輟、情感控輟等措施，全面完成“控輟保學”目標任務。2019年，我縣國小入學率、鞏固率均達到100%；國中階段入學率達到100%，保留率達到100%。

過去的半年，我們雖然取得令人欣慰的成績，但我們必須清醒的認識到面臨的困難和問題。首先學校現在還是注重文化課，對音、體、美、信息技術、研究性學習和綜合實踐課重視不夠，課堂教學模式和評價方式單一、不能充分激勵學生的學習熱情。其次學生綜合素質評價操作難度較大，學校在操作過程中存在工作量大，責任劃分不明確等問題。在新的一年裏，我們會再接再厲，使基礎教育工作再上新臺階。