岔河中心社區幼兒園開展“愛護環境從我做起”活動多篇

愛護環境建議書 篇一

親愛的老師和同學：

長期以來，人們認爲水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實上，我們生活中存在着相當嚴重的問提，留意一下就會發現身邊的確存在着這樣或那樣浪費水資原的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起。大而言之，爲了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，爲了維護學校和我們的利益，爲學校發展做貢獻，我們德馨國小五年級三班特向全體師生員工發出節約用水倡儀：

1、請儘量使用臉盆洗臉、洗手。

2、請控制水龍頭開關大小、並及時關水。

3、請做到一水多用。

4、見到有浪費水的現象，請及時制止。

5、發現水龍頭有滴水現象，請及時制止。

6、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學公同參與節約用水。

自來水不是：“自來的，”水資源也是有限的，我們必須科學合理地加以利用，節約用水，提高水的重複利用率，爲止向大家倡儀；經濟積極行動起來，從我做起，珍惜點滴，杜絕浪費，從杜絕“滴、漏、跑、昌”開始，此外，也應該認識到：珍惜水資源，保護水環境從我做起。只有這樣，我們的水環境才能得到徹底改善。

最後我們發自內心地呼呼籲大家：珍惜資源，節結約水資源，從現在開始！

愛護環境的建議書 篇二

尊敬的校長、各位老師：

您們好！

在這裏，我建議我校的每一個學生都應該養成保護學校環境的好習慣。近一段時間，我發現我校的部分學生身上有一些不好的習慣，如：

我們班的部分同學隨地吐痰、擤鼻涕等；還有的同學，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔；中、低年級的同學把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學校門前垃圾滿地，特別是一颳風，操場裏、校園裏滿是垃圾等。這些不文明的習慣，既污〖〗染了學校的周邊環境，又破壞了我們的學習環境。因此，我建議學校在全校師生中開展一次“愛護環境，從身邊的小事做起”的活動，具體措施如下：

一、要求各班打掃和管理好各班的區域，利用晨會、班會對同學們進行環保知識的宣傳，提高大家的環保意識，讓大家都認識到環保的重要性。

二、每個班定期選出一名最注意環保的模範分子，給他發放環保小紅旗，並記錄在他的成長記錄袋中。

三、每週學校要定期、不定期地檢查各班的衛生情況，並作出評比，填寫光榮榜，表彰在環保方面的優秀班級和環保先鋒。

四、發放環保倡議書，倡議大家從以下幾個方面嚴格要求自己。

五、從自己做起，從小事做起，保護環境，愛護家園，珍惜自然資源。努力環保，努力節約，開展環保活動競賽。倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。宣傳和倡議學生家庭使用節能燈泡等。開展“拯救地球就是拯救自己”的活動。進行廁所的移建，消除對學校和路人的污染。

六、每學期開展一次植樹造林的活動。爲了使我們的生存環境更美好，讓我們一起行動起來吧！保護環境、愛護動物、珍惜資源！

此致

敬禮！

建議人：

日期：

愛護環境建議書 篇三

親愛的同學們：

或許我們都知道我們生活的環境已經變得越來越糟糕了，如果我們再不好好保護它那麼環境問題便會變成一個我們無法逆轉的問題。除了越來越嚴重的環境問題，這分分秒秒減少的資源問題也是我們不容忽視的。我們應該通過自己的行動去防止環境問題的進一步發生，我們該做的很多，然而當我們懂得我們該做哪些事情以後，我們日常生活中要花很多時間去做的又很少，因爲或許這都是一些大家認爲微不足道的事情。

在我生活的周圍便有一個很形象的例子，在離我家不遠的地方有一條石榴河，那原本是一條有着清澈流水的河流。聽我爸爸說在他小的時候那條河流的水還是清澈見底的，裏面還有許多小魚小蝦。每到夏天的時候他們便會去河流裏玩水、打水仗。可我們現在再也見不到那條石榴河了，因爲它現在完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的爲大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；

二、洗完手後一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行爲；

五、不隨地吐痰，不製造噪音；

六、儘量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作爲新時代的國小生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，爲保護自然環境，造福子孫後代貢獻出自己了力量。因爲保護環境，刻不容緩！讓我們好好的保護並且珍稀自然環境吧，否則，人類最後一滴水，將會成爲悔恨的淚！

愛護環境的建議書 篇四

尊敬的業主：

您好！

社區文明是社會進步的標誌，居住衛生是健康生活的保障。小區衛生環境與每位市民息息相關，創建文明城市需要每位市民的共同參與。爲了營造一個更加文明、優美、舒心、安康的生活環境，我們提出如下倡議：

1、樹立整潔、優美、文明的環境意識，養成良好的衛生習慣，自覺維護自身和公共場所的環境衛生。

2、保持樓道環境清潔美觀，不亂吐亂扔、亂刻亂畫、亂潑亂倒、亂扯亂掛。

3、維護小區環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不從事有礙小區環境衛生的活動。

4、生活垃圾入箱入桶，建築垃圾及時清運；不往路邊傾倒垃圾，保證道路的整潔、通暢。

5、自覺清除小區內廢水、廢渣，不亂開亂種，保持綠化佈局合理，環境優美。

6、嚴格遵守有關規定，小區內不養牲畜，不養禽類。

7、不隨意踐踏草坪，愛護一草一木。

環境整治人人蔘與，美好環境家家受益。讓我們積極行動起來，從每個家庭做起，從點滴小事做起，爲打造乾淨整潔、健康宜居的生活小區而共同努力！

此致

敬禮！

建議人：

日期：

愛護環境建議書 篇五

您好！

我是您的學生——宗芃臻我在這個歡樂而又團結的集體裏過的十分快樂，我在這個快樂的集體裏度過了五年了，在這快樂裏也有悲傷、有眷戀、有不可忘懷的、也有揮失不過去的，然而在這個有六十五位同胞的大家庭裏也有不好的一面。

但在這六十五位同胞中也有一些懶得動手，心裏癢癢，一心想辦壞事的人。他們是一些隨心所欲並且懶得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他們可以懶到這個程度：走到了垃圾箱旁，隨手一扔“嘩啦，嘩啦”兩下就把垃圾扔到了垃圾桶外邊，讓值日生忙裏忙外的，而他們卻在一旁湊熱鬧，不時還會哈哈大笑，讓值日生一頭迷霧。還有比這個更懶的，他們在前邊把垃圾扔到前邊，把前邊的人砸到，然後哈哈大笑，讓後邊的人起的上氣不接下氣那眼神好想要把他殺了似的，然而更多的是讓前邊的人傳到後邊。

在我們班的可回收垃圾桶裏，到到處是完好的本和寫了不幾個字的本，有生字本、作文本、筆記本、數學本、英語本應有盡有，怪不得有人說：“我們班的垃圾桶是個寶，要什麼本就從裏面拿。”有的時候在衛生班長杜雪婷誰的位置上有垃圾的小本本上記了一堆人，有的人地上一片紙被撕到不像樣了才往垃圾桶裏仍，有時根本不扔讓值日生撿都撿不過來。

由於我們地上出現的垃圾越來越多。老師不應該讓步值日的人地上有一點垃圾就讓他們值日。所以下面我就提出幾點要求：

1、讓那些不環保的同學義務掃地一星期。

2、讓那些每天堅持撿垃圾的同學發小勘品。

3、多開展環保詩歌朗誦會之類的活動，增加我們環保的意識。

老師，我提的建議好嗎？

建議人：xxx

20xx.10.25

愛護環境的建議書 篇六

尊敬的校領導：

您好！

我今年就要畢業離開母校了，在這個美麗的校園我也待了6年之久，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的後花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶裏逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落裏，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。關於保護環境的建議書承諾書。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景。除此之外，校園裏還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所裏撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑着。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此，我爲了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮豔，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

1、校園裏由領導們在廣播裏頌發"十大傑出環保衛士"，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，並盡心盡力地做好校內保潔工作。

2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

3、學校還可以實現"撿垃圾，得獎品，贏積分"的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲！

希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能爲學校增添一片色彩。

此致

敬禮！

建議人：

日期：