國小生名人故事精彩多篇

名人故事讀書筆記小學生 篇一

在這個寒假裏，我讀過不少課外書。其中，令我深受啓發的一本書是《名人故事》，這本書裏的`一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《名人故事》裏的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，於是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱爲“拼命三郎”。正是憑着這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿着筆，左手拿着半個饅頭蘸着墨汁往嘴裏送。王羲之每次練完字後，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘裏的的水還很清澈，可由於他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功並沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。

名人故事讀書筆記國小生 篇二

今天我從《智慧故事》中看到妙言解尷尬這則小故事，雖然她的行爲不對，當時廣場上聚集了數千人。

結果發現扔雞蛋的是一個小孩，所以我要將他的名字記下來，也爲他拉了不少選票，接下來的演說也更有親和力，這時威爾遜對大家說：剛纔那位小朋友用雞蛋打，將來爲國效力，可謂一箭雙鵰，先讓下屬放走小孩，證明他是一個很好的體育人才。

突然從聽衆席中扔來一個雞蛋。

我有責任爲國家儲備人才，你未來的路纔會越走越寬！ ， 人們都說：宰相肚裏能撐船，學會寬容，。

那位小朋友能從那麼遠的地方，然後又叫住小孩， 威爾遜知道後。

以便讓體育教練注意栽培他，但作爲一國首相，威爾遜的一席話把大家都說樂了，將雞蛋扔得這麼準，是一個明智的舉動，威爾遜果然有大將風度！他不僅給自己找了個合適的臺階，安全人員馬上下去搜尋鬧事者，也使我明白了能寬容待人的人必能獲得別人對他的尊重和愛戴，這種行爲是很不禮貌的，正好打中了他的臉。

臺下的聽衆猜想他可能要處罰這個孩子，內容講的是英國首相威爾遜在一個廣場上舉行公開演說，並當衆記下小孩的名字及聯繫方式。

名人故事讀書筆記國小生 篇三

紹興是個人傑地靈的地方，這裏名人輩出。手捧《紹興名→←人故事》，內心涌出一股暖流。我迫不及待地翻開書本，一個熟悉的名字映入我眼簾――大禹。

大禹治水十三年，三次從家門口路過卻都沒有進去。但非大禹無情，因爲如果他進了家門，被妻子和孩子的私情牽掛，這樣的話老百姓將生活在水深火熱中，水將永遠治不好，所以他才硬着心腸不進家門看望自己的妻兒。

在這十三年中，大禹吃苦受累，他穿着草鞋，兩條腿長期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手腳上都長滿了老繭，但他從來不喊苦；他把風吹過當做梳頭，淋了大雨當做洗髮，但還不停得治水。治平洪水後，得到了天下之民的衷心擁戴。

治水英雄大禹，他公而忘私的品德，成爲中華民族的精神瑰寶。

在我們生活中也有像大禹這因公而忘私的事情：有一次在出黑板報時，同學們都走光了，只有李媛留下來出黑板報。把字認真得寫好，等到傍晚回家鈴聲響時她也沒回家，就連她媽媽來接她回家也沒有走。我們勸她回家別讓她媽媽等太長時間，她好像沒聽到似的，繼續工作。直到字全寫好時她才高興地回家了。

“公而忘私”是一種美德，是我們中華民族的前輩們給我們留下的寶貴遺產，我們一定要把它們發揚光大。

名人故事讀書筆記國小生 篇四

暑假裏，我讀了《國小生必讀102個感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應該怎麼做人處事。

這本書中，有許多令我銘記於心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物，後來，老鼠要求下山當一名普通的動物，山神答應了，但只有老鼠戰勝了大象，才能回到山神身邊。後來老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設下的巨網，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個洞，可老鼠卻沒有這麼做，反而救了她。後來山神來找老鼠告訴他，他已經戰勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結果嗎？這個故事告訴我們：萬事都要以和爲貴，要學會化干戈爲玉帛。

這本書告訴了我們一個個感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經驗，《國小生必讀102個感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經驗。

名人故事讀書筆記國小生 篇五

在世界歷史的長河中，各個不同的歷史時期中，涌現出無數傑出的人物。他們是人類的精英；他們想熠熠升起的燦爛羣星，發射出綺麗的光芒，照耀着人類，爲世界作出了巨大的貢獻，影響着人類的進程。他們的存在，體現了人們的光榮，他們之所以所能成爲科學家、文學家、藝術家……是因爲他們從小受到了濃厚的文化薰陶，有健康的成長環境，加上他們天生聰穎，刻苦的學習精神，成爲人類歷史上閃動的精英。他們每一人的故事都是一本生動的、有趣的、神奇的教科書，讓孩子們瞭解他們的精神世界，從此有了遠大的理想。

同樣，中國這一四大文明古國之一，在其漫長而曲折的歷史中孕育了無數的仁者志士、之聖賢者。他們當中叱吒風雲的政治家，有運籌帷幄的軍事家，有受萬人敬仰的思想家，有才華橫溢的文學巨匠，有享譽全球的科學家……他們是歷史轉折時期的關鍵人物。

唐太宗說過：“以銅爲鏡，可以正衣冠。以古爲鏡，可以知興替。以人爲鏡，可以明得失。”中外名人的奮鬥史，也正如一面鏡子，既照之了過去，也映視了未來，縱觀中外名人的成功範例，我們發現這麼多人正是以其不息的奮鬥精神和頑強的毅力才屹立於人類各行各業佼佼者的行列的。這是勵志成功的讀者們需要成功和借鑑的。