我的學習目標 我的目標怎麼寫【精品多篇】

有關我的學習目標(推薦 篇一

2. 閱讀範文

基礎閱讀： test 1 & test 3的範文，共8套，積累寫作文件夾(writingfolder)主要是描述圖表變化的詞、短語和句式

輔助閱讀： test 2 & test4的學生樣文，理解考官評論，明確錯誤形式，予以規避《雅思寫作高分勝經》上共21篇範文，積累寫作文件夾

基礎寫作：8套task 1, test 1 & test 3

新的學期已經到來，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，複習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取得優異的成績。

有關我的學習目標(推薦 篇二

今年暑假我在校信通裏建了個博客，在那裏我認識了許多新朋友，他們個個都是寫作高手，有好多比我小的弟弟妹妹都當上了博腕，真讓我佩服不已，我很想擁有像他們一樣的好成績。新學期到了，爲了使自己更快地進步，我特意爲自己制定了一個學習語文的計劃，就請大家看看吧！

（1）早上6點半起牀，讀半個小時的書（優美散文或片段），這樣不僅可以豐富我的詞彙，還有助於我的寫作。

（2）上語文課時，認真做好課堂筆記，這樣可以對課文理解的更加透徹。

（3）放學後，認真完成老師佈置的每一項作業，複習所學課文，同時也會按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預習方法預習好下一篇課文。

（4）查找一些與課文主人公相關的資料，粘貼在書上，這樣可以讓我的知識面更廣一些。

（5）要求自己對每篇課文都做到熟讀或會背。

（6）多看書，多摘抄，多練筆。

（7）爭取改掉粗心大意的壞毛病，杜絕錯別字。

（8）多思考，多感悟。

怎麼樣？我的計劃還不錯吧！我想，就算我的成績比不上那些博腕們，按照這個學習方法，我的語文成績也一定會更上一層樓的，你們說是嗎？

（其中第8條是我接受威如先生的建議加上的，感謝威如老師，一語點醒夢中人，感謝校信通讓我能夠認識這麼多的好老師。）

有關我的學習目標(推薦 篇三

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

今天我有幸站在這裏，與大家談談“我想要的學習。”

“學習使人充實”，青少年作爲社會的希望、國家的希望，肩上擔負着中華民族偉大復興的重任，學習便成了首要任務。可同學們，你們知道如何學習嗎？下面談談我自己的感受。

我需要的學習是努力奮鬥，奮鬥是使人走向成功的奠基石，物理學家霍金便是一個例子。霍金先生一生致力於物理研究，可命運弄人，疾病的苦難卻是千斤之重壓在了先生的身上，可先生卻以傲人的意志力戰勝了它，即便只能靠自己的幾根手指指使用機器來生活，即便失去了語言能力，可先生從未放棄，堅持綻放着生命之花，努力奮鬥，最終爲後世留下了深遠的影響。

我需要的學習是“學”與“實踐”相結合，古人云：“絕知此事要躬行，”強調了實踐和自身經歷的重要性。如同課文中所提及的“我們要有格物致知精神”，學習並不是指學習書本中的內容，一味的讀，背，光掌握書本知識並不意味着你是一個會學習的人。往往許多生活中的實踐與觀察，也許更是一種學習，“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”請大家好好留心生活，發現生活之樂，許多同學驚歎於他人作文中描寫優美的句子，殊不知，他們只是比你多留心生活多實踐與生活。

我需要的學習是不活於他人的言論之下，不畏他人的質疑，左思曾被他人嘲笑毫無才華，長得又醜，可他從未在意過這些中傷他人的語言，一直堅定自己的內心，最終創作出了《三都賦》。

同學們，青春正當時，學習不停止，學習需要奮鬥，需要實踐，需要觀察，需要不活在他人的評論之下，就是我想要的學習，

我的演講到此結束，感謝大家的聆聽！

有關我的學習目標(推薦 篇四

(一)任教情況

我是一名從教九年的中學物理教師，從踏上教師崗位的那一天開始，我就一直工作在教育教學的第一線。參加工作九年來，我立足本職工作，教書育人，爲人師表，做到敬業愛業，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生，努力成爲學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養下自己的業務水平也在不斷的提高，在教育教研方面起到帶頭作用，20xx年12月份任本校的教務副主任。這是對我7年來工作的一個肯定，同時也爲我今後的工作提出了更高的目標和要求。

(二)個人發展優勢及特長

1、本人蔘加工作至今已經有12年，一直擔任物理學科

的教學工作，積累了一定的教學經驗，應該說對於崗位工作情況比較熟悉。

2、敢於大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學，用發展的眼光看待每一位學生，相信每一位學生，人人都能學好，個個都能成才。能善於發現和及時讚賞學生的成功及其閃光點。

3、擔任了10年的班主任，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務，具備組織和策劃各種活動的能力。

4、能夠勝任物理教學工作，學生喜歡我的物理課。我勤于思考，容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備初步的教育科研能力。

5、能夠運用現代信息技術，並靈活有效地爲教學服務。

(三) 存在問題或不足

1、課件製作時還比較生硬，互動性不夠。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠，性格比較急躁。

3、在教學研究中虎頭蛇尾，雖敏於思，卻惰於筆，不善於總結和整理。

4、個人專業素養和理論水平均有待於進一步提高。

三、個人發展總目標

1、發展目標

作爲一名青年教師，要以現代的教育思想，教育理念爲指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法爲前提，儘快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，加強學習，立足崗位，自我突破，力爭一流。未來的三年裏，不斷加強師德修養，力爭做到思想素質高、敬業精神強、師德優秀，教育觀念先進，教育教學能力過硬，教學管理優質，具有較高科研工作能力，使我校的教學的水平更上一個臺階。

2、重點目標

(1)努力成爲優秀班主任。

(2)認真研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力。

(5)形成自己的教學個性，不斷提高自我反思的意識和增強自我監控的能力。

四、分項年度發展目標及措施

1、師德成長方面：

發展目標：加強自身的師德修養，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失，讓‘學生差’的語言在我的口頭消失，讓損害學生自尊心、自信心的行爲在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規範自身的教育教學行爲。

第一年(20xx.9----20xx.8)

目標：

1、努力成爲優秀班主任。

2、每學期學習一本教育教學理論專著，研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力。

3、積極參與學校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發表。

4、所教班級數學成績上一個臺階