光棍節創意活動策劃（精品多篇）

光棍節創意活動策劃 篇一

活動背景：

光棍節是近期迅速崛起的一個節日，來源於11月11日這個特殊的日子。阿拉伯數字“1”形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有單身的意義，所以光棍節是單身一族一個x的節日，這個便定爲“光的大學生活中，可以感受到了同學們對校園文化和情達需求，借棍節”(one’sday)。與上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。

光棍節是最適合大學校園的。在這個新時代具有潮流、時尚感此契機，給同學們一個表達自我情感的機會。

活動目的`：

1、通過此次活動，拉近同學距離，增進同學友誼。讓大家更好、更快快地融入希望學院這個大家庭；

2、在光棍節這一天，拉近男女同學之間的關係，爲男女同學相互瞭解、相互學習提供機會，豐富大學生活，留下美好回憶；

3、豐富希望學院學生課餘文化活動，讓同學們體會集體活動的熱情，激發大家團結合作的意識；

4、放鬆同學們因爲繁重的課業壓力而緊繃的心絃，以便將來以更好的狀態迎接新的學習和生活。

活動對象：

西南交通大學希望學院全體學生

活動類別：

文化交流

活動內容：

一、活動方式

(1)活動物資申請

在11月3日借好活動展板(3塊)，申請好活動場地批條、宣傳品審批單以及展板擺放地。申請活動所需的音響設備、工作證40張。

(2)活動宣傳

①媒體宣傳：11月6日，通知學校廣播站、新聞中心、貼吧、新浪微博並將策劃書發給各組織的負責人通過校園廣播、校報進行宣傳。

②展板宣傳：11月3日將展板佈置在一食堂門口(塊)、二食堂門口(1塊)、天佑館樓下(1塊)進行活動宣傳。

後期宣傳：11月11日活動結束後，通知社團聯合會幹事寫稿在校報以及學院官網進行活動後期宣傳。

(3)活動當天

①11日下午16：00各幹事將一切所需物品及材料準備到位，佈置活動現場，並確保每名幹事明白自己的工作內容；

②19：00活動正式開始，工作人員做好的組織引導和秩序管理的工作。

(4)活動內容

在人員到場時現場爲每個同學編號，注意在分號時男生女生號碼有區別，方便後期遊戲活動的進行。

第一部分青澀男女秀青春

1、我心中的ta

從男生女生號碼箱中各抽出一個號，公佈一個號爲甲同學，並講出另一個號的尾數爲乙同學。請甲同學儘可能詳細地講出自己心目中對乙同學形象的描述。最後，請出乙同學，並給這兩個人一起送上獎品。

2、寢室生活秀

爲寢室聯誼活動中的優秀寢室頒獎，並請出獲得獎項的聯誼寢室，由兩寢室的同學合作表演節目。

3、合力吹氣球

男女生各選出三人，此六人爲一個小組，每人抽一張籤(其中一張“嘴”，兩張“手”，兩張“腳”，一張“屁股”)

抽到“嘴”的人必須藉助抽到“手”的兩個人的幫助把氣球吹起；然後抽到“腳”兩個人用腳把氣球放在抽到“屁股”的人的身後，由抽到“屁股”的人把氣球坐破。整個過程計算時間。

該遊戲依次進行四組，用時最短的小組獲勝，並獲得獎品。

4、幸運大抽獎

從男生女生號碼箱中各抽取3人作爲第一輪的幸運觀衆，並獲得獎品。

光棍節創意活動策劃 篇二

促銷背景：

1、全情市場狀況：婚紗攝影作爲結婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，由於社會流行，大多數情侶選擇在“”期間的結婚。

2.、競爭分析：主要來自於大規模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強度，而且本公司致命度及形象還未完全樹立。

3.、消費者分析：的新婚夫妻。這些人收入穩定，有着很好的文化素質，多數都已佔有一席之地。

swot分析

☆優勢分析：

1、××婚紗攝影在××市及周邊地區有一定的知名度及美譽度。

2、推出的特別活動婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真等優惠活動。

3、價格在同類產品中，產品價格較低，而且質量和服務都是較好的。

4、各大攝影樓公司推出過較多促銷優惠活動，但是並沒有本公司的活動具有針對性、密集性，而且活動的'優惠服務的面也擴大。

☆劣勢分析：

1.同檔次的產品競爭比較激烈。

2.消費者對新活動了解不多，很難深入人心。

3.人們對新的活動存在偏見(有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對新事物有所偏見)，同時也害怕上當受騙。

☆機會點：

1.新活動具有是針對性服務的，在同類活動中，還未有針對性服務的活動。

2.促銷計劃不僅可以吸引新顧客，同時可以拉動老顧客的再次消費。這種促銷同時也建立了一個顧客羣體。

☆威脅：

1.在五一市場活動中，其他競爭公司肯定也有新的活動的推出，對公司活動造成一定程度威脅。

2.該活動具有針對性服務，享受顧客面會受到一定程度的限制，失去競爭優勢。

促銷目標：

佔領××市場

策劃、制定新活動進行的從推廣期到成熟期的整體促銷計劃

讓消費者儘快瞭解活動

提高公司知名度，能夠深入到九江的各家各戶，達到一定的認知量

讓消費者逐漸對該活動產生興趣，成爲巴黎春天的忠誠消費者

提高銷售量

目標消費羣分析：

▲重點目標消費羣：

新婚夫妻及20～～30人羣

▲輔助目標消費羣：

希望留念補照的中老年夫婦及兒童。

▲目標消費羣特點：

1.有一定的經濟基礎，購買力強，消費心理成熟，文化素質較高，具有開放心潮思想。

2.注重生活情趣，享受快樂。

3.追求時尚及品牌服務。

促銷時間：

時間目標策略活動備註

讓××大部分地區的消費者瞭解到此次新型促銷活動在各大超市發放宣傳單，各檔期促銷活動報紙宣傳推出“尋最——誰是最深情的新娘”活動，街邊發送宣傳頁，懸掛大型展示牌。宣傳期

讓大多數消費者接受此產品，既而對此產品產生濃厚的興趣利益誘惑，實惠浪漫，宣傳起推動作用。發送“真情互動卡”、有情人浪漫百分與酒店聯合舉辦“情真+”攝影喜宴活動活動期

讓大多數消費者信賴本公司，成爲忠誠的影樓消費者強化品牌形象做好報紙電視廣播廣告，樹立品牌，良善服務。

促銷範圍：

目標範圍：××市地區

範圍計劃：在期間得到消費者認同，奠定消費基礎。

促銷主題

活動主題：溫馨送(浪漫新婚)有好禮

活動業務：婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真。

活動方式：設置“浪漫”寫真套系、製作“真情互動卡”。以發售“真情互動卡”方式拓展此項業務活動操作辦法。推出“尋最——誰是最深情的新娘”活動，得獎者獲得玫瑰之約“真情永遠免費攝影活動”，限定名額

有關光棍節活動方案 篇三

一、活動背景

阿Q校園網是xx民政學院的學生門戶網站，隸屬商學院電子商務系智越工作室管理運營。爲了更好的運營阿Q校園網，加大範圍打響阿Q的知名度，智越工作室結合xxxx-11-11光棍節這個特殊的日子，聯合拉手網策劃開展一個宣傳活動來豐富同學們的校園文化生活，讓同學們能夠在網上第一時間知道校園、新聞、政策、考試信息、體育、娛樂、學習交流、兼職工作等信息，提高同學們的綜合素質，並號召廣大同學積極關注阿Q校園網，有效的幫助他們學習和生活上的事情，提高自身的知識水平、從而完善自我。

二、活動主題

阿Q拉手、脫光光

三、活動時間、地點

xxxx年11月11日在xx民政學院中心花壇16：00活動

開始18：30結束

四、活動對象

xx民政學院全體在校學生

第二部分活動內容

一、活動簡介

爲了更好的運營阿Q校園網，加大範圍打響阿Q的知名度，豐富同學們的校園文化生活，讓同學們能夠在網上第一時間知道校園、新聞、政策、考試信息、體育、娛樂、學習交流、兼職工作等信息，提高同學們的綜合素質，並號召廣大同學積極關注阿Q校園網，有效的幫助他們學習和生活上的。事情。

本次活動能一定程度上在大學生中增進各院系各年級的友誼，活躍校園氣氛、豐富高校學生的業餘文化生活，更爲所有學生提供了一次難得的社交鍛鍊機會。

二、活動目的

1、推廣運營民政學院學生門戶網站-阿Q校園網

2、豐富同學們的大學生活、提高同學們業餘時間的生活質量

3、增進各院系各年級的友誼，活躍校園氣氛、，更爲所有學生提供了

一次難得的社交鍛鍊機會。

4、增加同學們之間的感情，讓同學們更加深刻的瞭解到朋友之間的友

誼比情人間的感情更加的真實、純潔，更加需要我們去珍惜。

三、活動流程

1、14:00——16:00，工作室負責所需要的音響、話筒、桌椅。拉手網負責小禮品、黑色墨性水筆、紙杯、皮筋、垃圾袋、小紙條、大的信紙箱、氣球。

2、16:00——17:30，工作室成員佈置活動現場。工作室成員及拉手網人員在校園主幹道路設置服務點進行人工流動宣傳，讓更多同學前來圍觀。

3、將橫幅放在桌子上面，號召大家來簽名。

4、16:00，活動正式開始。由主持人讀開場白。(光棍節，脫光光)

5、16:05——16:40，詢問現場單身的請舉手。是情侶的請舉手玩。(我們到底有沒有緣)

6、16:45——18:10，進入活動的男女玩轉趣味遊戲。(紙杯傳水)(吹氣球比賽)(橡皮筋接力賽)

勝出者都有小禮品贈送，贈送的時候回答問題。

7、遊戲簡介

勝出均得小禮品一份，在拿之前，要回答一個問題，關於阿Q、智越工作室、拉手網的一些簡單的問題。

(1)我們到底有沒有緣

PS遊戲規則：

1.參賽每組由男女同學各一個，圍觀者禁止提示

2.男生附身，背對着女生，女生從工作人員手中抽取一張小紙條，每一個字條裏面有一至三個字。

3.女生在男生背上書寫所抽中的字，而附身的男生來猜女生所寫的字是什麼？

4.遊戲時間：每猜一次有三次機會。

(2)紙杯傳水

PS遊戲規則：每個組出4個人站成一列，每人嘴上叼一隻紙杯，然後從前往後傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最後的水的多少算勝負。

(3)吹氣球比賽

PS遊戲規則：每一輪參賽三人，每人2個氣球，誰先把2個氣球吹爆，誰就勝出。

(4)橡皮筋接力賽

PS遊戲規則：

1.每輪參賽男女各5位，男女交替排成一列

2.每組有一名工作人員，參與人員由工作人員發給每人一根吸管。

3.遊戲開始時，參與者用嘴夾着吸管，由工作人員在每組最前列向第一位同學嘴上的吸管放橡皮筋，然後第一位同學傳給下一位，第一位選手橡皮筋傳出後，可立即傳下一個橡皮筋。

4.3分鐘後，由每組最後一同學手上的橡皮筋數量多少決定每組勝負。

8、18:10，所以工作室成員清理活動現場。

四、人員安排

1、2:00準時開始佈置活動現場、工作室的男生需要的桌子、音響話筒都安排到位、拉手網負責小禮品、黑色墨性水筆、紙杯、皮筋、垃圾袋、小紙條、大的信紙箱、氣球全部器材到位。

2、支持人黃鵬鵬、趙瑩(可適當調整)

3、組織秩序着：安康、黃志傑、鍾壘、瑜凱

4、攝像人：劉魁

5、主動參與活動帶動氣氛着(防冷場)：汪雲、伍慧羣、等除了以上幾位

所有工作室成員、以及現場的大一考察成員。

6、清理現場：男生負責歸還音響、課桌(汪雲監督)女生負責清理現場

的垃圾以及現場的一些器材(伍慧羣監督)

第三部分活動宣傳及經費預算

一、活動宣傳

1、宣傳單發放在11月10號週四全體工作室成員穿着室服在民族學院各個地點發放宣傳單

2、利用我們智越工作室網站、阿q校園網、晨鐘、ebs校園廣播推廣宣傳

3、朋友圈宣傳

二、經費預算：