幼兒園教師節慶祝活動策劃
一句簡單的問候無法說完對老師的感謝,但卻能傳達對老師深深的感恩之情。您是園丁,成就我們的參天夢想;下面是小編整合的幼兒園教師節慶祝活動策劃,共同閱讀吧,肯定對你有所幫助的。
幼兒園教師節慶祝活動策劃1
有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無 私地奉獻着自己,他們用自己的諄諄教誨 爲孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一羣可敬 可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德, 爲發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來 臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂”主題教育,有着重要意義。
此活動爲期一週:前期各班佈置與節 日有關的主題牆飾和節日環境,開展有關 教師節主題教育,內容涉及語言、社 會、美術、音樂、數學等領域,準備節日演出的節目;在教師節當天,可以班爲單 位或以年級爲單位,開展讓幼兒說說、唱 唱、畫畫、做做的形式,慰問老師並向老 師獻祝福等,以此使幼兒知道教師節,瞭解教師工作的辛苦和意義,培養孩子尊師 愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經 驗:
①每年的9月10日是教師節,是老師 的節日。
②老師非常關愛小朋友們,爲小朋友 的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬 老師。
③小朋友們可以用不同的方式,向老 師表達自己的愛與敬意。
④瞭解教師節相關的知識和信息。
【二】活動組織
(一)各年齡段主題活動目標
小班
1.知道教師節是老師們的節日,認
識教師的角色,初步瞭解老師的工作。2.愉快地參與教師節的活動,產生
喜愛老師的情感。中班
1.知道9月10日是教師節,是老師們
的節日,瞭解教師節的由來、教師工作的 意義。2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等
不同的形式表達自己對老師的愛戴。3.感受活動帶來的快樂,增進愛老
師的情感。大班
1.知道每年的9月10日是教師節,了
解教師工作與自己的關係及教師工作的辛 苦和意義。2.能大膽地想像和創造,用自己的
行動和方式去表達對老師的愛和敬意。3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老
師共享節日快樂。(二)活動準備
1.佈置教師節的主題牆飾和節日環
境。2.製作並懸掛橫幅“老師,節日快
樂”。3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫
展。4.佈置活動場地,準備音樂、音
響、錄音機、錄像機、照相機等設備。5.張貼海報,歡迎家長來園參加活
動。6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教
師節”的圖片、錄像等資料。7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒
傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等,了 解國內教師節的慶祝活動。(三)活動案例
★小班語言活動——老師,您真好
活動目標
1.知道教師節是老師們的節日,初
步瞭解老師的工作。2.能向老師展示所學的本領,和老
師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老 師的付出。3.初步產生喜歡老師、愛老師的情
感。活動準備:
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的 錄像片段或照片剪輯。
活動過程:
1.談話導入,引起幼兒活動的願
望。師:今天,我帶來了一段好看的視 頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在 幹什麼?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學
習、生活的視頻,瞭解老師的工作。(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師:錄像裏有誰?老師們在做什麼?老 師教你學會了哪些本領?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本
領。師:誰能把這些本領表演給大家看 呢?
幼兒展示所學的本領。
4.介紹教師節。
師:寶寶們跟老師學了這麼多的本 領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節,是老師們 的節日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一
親,向老師問聲節日好。★中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標
>>知道9月10日是教師節,是老師們 的節日。
>>學習畫出人物臉部的特徵。
>>激發熱愛老師的情感。
活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕 音樂。(見資料包)
活動過程
1.導入。
(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師 節。
師:今天是9月10日,小朋友們知道 是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲 節日好。
2.讓幼兒瞭解教師節。
教師向幼兒講述教師節的由來和意 義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋 友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描 述。
師:請小朋友看看我們班的老師長得 是什麼樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭 發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
幼兒園園長聯盟的老師都是什麼臉 形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼 樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老 師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什 麼樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示範講解畫法,引導幼兒把老 師的臉部基本特徵畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老 師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
幼兒繪畫,教師觀察指導。
5.幼兒給老師送上教師節的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請 同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對 應的老師,並向老師們說一句:“老師, 祝您節日快樂!”
★大班制作活動——老師,謝謝您
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節,了
解教師工作與自己的關係及教師節的意 義。2.能運用已有的美工經驗,創造性
地製作謝師卡,向老師表達感激之情。活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪 個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這 樣工作是爲了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題,瞭解教師節的由 來,討論如何向老師表達自己的謝意。
師:今天是什麼節日?每年的幾月幾 日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的 問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料,引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日,教師 節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可 以自己製作漂亮的卡片送給老師,祝福老 師節日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等製作材料,引導幼兒按自己的 想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根 裝飾,製作謝師卡。
(2)集體幼兒製作。
師:小朋友們仔細想一想你要給老師 畫什麼樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂 亮。幼兒按自己的意願,創造性地製作謝 師卡。教師予以適當的協助和指導,並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。
3.“感動的祝福”。
教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一 句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老 師說:“老師,您辛苦了!”
(四)集體活動流程
活動時問:9月10日早 上9:40~10:30。
活動地點:幼兒園操場。
活動人員:全體教師、全體幼兒及家 長。
活動過程:
1.主持人上場。
今天是老師的節 日,我們一起慶祝,表達你對老師的愛 吧。2.升旗儀式。
3.園長講話。
4.家長代表發言。
5.小朋友代表發言。
6.小朋友給老師獻花。
對老師 說:“謝謝老師,您辛苦了!”7.幼兒歌舞表演。
(見資料包)小班:兒歌《老師本領大》、《幼兒 園像我家》、歌表演《我的老師像媽 媽》。
中班:詩歌《老師的手》、歌表演 《我爲老師唱首歌》。
大班:舞蹈《每當我走過老師的窗 前》、《快樂的童年》。
8.教師歌表演《最美的名字》、舞
蹈《青春的旋律》。9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡,並送
上問候和祝福:“老師,您辛苦了!”“老 師,我愛你!”“老師,祝永遠年輕!”“老 師,祝您節日快樂!”10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一
幅有關“教師節”的長卷畫。【三】主題活動環境創設
1.小班,將老師平時辛勤勞動、關
愛小朋友的照片,佈置成主題牆飾“我的 好老師”。2.中班,在教室中懸掛吊飾、拉
花,營造節日氛圍,師幼共同佈置“老 師,辛苦了”主題牆飾。3.大班主題牆飾:佈置“老師,我愛
你”主題牆飾4.家長園地:在家長園地中貼出本
主題活動的構想和所需配合的事項;美工區:在美工區提供皺紋紙、彩色 紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等,供幼 兒遊戲時製作送老師的禮物;
區角活動:收集有關教師節的圖片資 料佈置在社會區域活動牆上,供幼兒遊戲 活動時瞭解有關教師節的知識。師幼共同 繪畫、製作,佈置節日環境。
【四】活動小結
幼兒園教師是孩子們一生求學道路上 的啓蒙者,在幼兒園就培養幼兒尊師重教 的意識,對於幼兒今後的發展具有重大意 義。在設計教師節系列活動時,我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老 師,所以活動都側重情感目標的達成。而 大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都 已經比較成熟,故此着重策劃了大班幼兒的謝師活動。
1.照片展引發尊師情
大班《老師,謝謝你》是由幼兒園全 體教師的照片展開始的,在照片展上小朋 友們都十分開心地指着自己認識的老師向 小夥伴們介紹,互相認識其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經相處兩年多了, 師幼之間已經有了比較深厚的情感基礎, 在教師有意的引導下很容易就引發幼兒的 節日情感。在活動中小朋友們通過與小夥伴交流自己認識的老師,初步感受到教師 在自己的成長中所扮演的角色意義,進而 轉移到對教師的尊敬之情。
2.用“心”去表達愛
活動中,我不僅讓幼兒瞭解了教師節 的起源和意義,還設計了一個環節讓幼兒 相互交流如何向老師表達自己的謝意。通 過這個環節,使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節日的教育層面上,而是讓幼兒從 內心去感受表達的意義:因爲老師爲我們 付出了許多,給予我們無私的愛,所以我 們纔要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因爲懂得愛所以去愛,而不是因爲應該愛才去 愛。
3.學會將“愛”放大
俗話說禮輕情意重,幼兒園園長聯盟 的小朋友能表達愛的方式有限,因此讓孩 子們發揮自己的本領爲老師製作謝師卡, 對於幼兒來說不僅鍛鍊了動手能力、創造力,同時也教給孩子們一種愛的表達方 式;對於老師老說,這是對老師們無私付 出的回報。爲了讓愛得到昇華,我讓 幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡,而且還要給幼兒園其他的老師送,讓幼兒對 教師的愛向一個更爲廣闊的層面上擴展, 學會去感恩一切幫助過自己的人,這也是 對所有我園教師的一次情感回報。
幼兒園教師節慶祝活動策劃2
一、活動目標:
1.讓幼兒瞭解9月10日是我們中國的教師節。
2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
二、活動準備:
1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,製成幻燈片,錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。
三、活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片,瞭解老師的勞動。
看看老師們每天都在幹什麼呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎麼尊重老師的勞動,怎麼關心老師。
吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。
4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國爲了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日爲教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日,
6.做長壽麪,慶祝教師節。
(教師巡迴指導)我們全中國的教師都很高興,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什麼?(蛋糕、長壽麪)我們就做一碗長壽麪送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽麪更有營養,讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。
幼兒園教師節慶祝活動策劃3
一、活動目標:
1、瞭解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動準備:
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我爲老師唱首歌》
三、活動過程:
1、播放歌曲錄音,引出教師節的話題。
(1)提問:歌曲裏說了什麼?今天是什麼節日?
(2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂,因爲有很多的人會祝福我們。
2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都爲你們做過什麼?
(2)你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,瞭解老師的辛苦。
4、幼兒製作禮物。
(1)請幼兒討論:你想做什麼禮物?
(2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
(1)在歌曲《我爲老師唱首歌》的音樂中,請幼兒爲老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示:
1.將幼兒製作的禮物佈置成展示角,大家共同欣賞。
2.活動前可開展相關的社會活動,瞭解老師的辛苦。
3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。
還可以組織慶祝教師節的全園大型活動,請幼兒表演節目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。幼兒園教師節慶祝活動策劃4
活動目標:
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制_心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間:9月5日——9月16日
活動地點:月明苑幼兒園
活動內容:
一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組爲主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。
二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作制_心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
幼兒園教師節慶祝活動策劃5
一、活動主題
花滿校園語成蹊
二、指導思想
20_年的9月10日,我們迎來了第_個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發佈以後的第x個教師節,組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是_幼兒園創園後迎來的第x個教師節,有着特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展。活動本着全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。
三、活動目標
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
四、活動時間
9月x日——9月_日
五、活動地點
_幼兒園
六、活動內容
1.第一階段(9月x日--9月x日):以小班年級組爲主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。
2.第二階段(9月x日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。
3.第三階段(9月_日--9月_日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
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