給藤野先生的一封信精品多篇

給藤野先生的一封信 篇一

敬愛的藤野先生：

您好！不知您是否還記得我，我曾經是您孜孜不倦教育下的一名普通的學生，時光流逝，物是人非。如今我的身體日益衰弱，不知先生您近況如何？我忘不了您黑瘦的身影，您的印象深深地印記在我的腦海深處，您緩慢而很有頓挫的聲調不時在我的腦海裏迴盪。記得曾經的我任性，對您有許多怠慢不周的地方，在此我向您表示深深地歉意。

我剛剛到學校來時，您關心我，糾正我的解剖圖，然而我卻有些不服氣，您耐心地教導我，時時刻刻關心我的感受，再看看我對您的行爲，真是自愧不如啊！我離開仙台是時候，曾經對您說過我要去學生物學，可是我欺騙了您，在此我向您表示歉意。其實當時的我決定棄醫從文，現在我也實現了當初的誓言，成爲一名文學家。我敬佩您沒有狹隘的民族偏見，對您所從事的工作兢兢業業，您的高尚精神將是我堅持走下去的動力希望您可以一如既往地支持我。

“海內存知己，天涯若比鄰”我相信雖然外面此刻不能相見，但是我們一定會爲彼此深深祝福的。我希望您原諒我對您的不敬，我在遠方深深地爲您祝福。

祝：身體健康，萬事如意！

寫信人：

日期：

給藤野先生的一封信 篇二

敬愛的藤野先生：

闊別二十年了，別來無恙。

向您寫這封信是懷着忐忑而又愧疚的心情的，因爲這二十年來，我不曾寄給您一張照相或一封信。不期您能原諒我，只希望還能得到您的消息，以至於以後心中不那麼愧疚。

離開仙台的時候，我向您說我已決意去學生物學了，請原諒我那時對您撒的謊。其實那時我已決意要回祖國了。即使那是一個國民麻木，政治黑暗的國家，可是我的心終究還是在那裏。

我本是以學醫來救國救民的，只是到日本後不久，我便以爲學醫並非一件要緊事，我需要做的是改變國民的精神。

到仙台之前我曾到過東京，看到中國學生在那裏遊玩，跳舞時，我的內心已經受到了觸動。到仙台醫學專門學校後，看了反映日而戰爭的影片，片中中國人被殺害後，我周圍的那些同胞們還在拍手叫好，我想，我似乎真的該放棄這對於那時的我而言毫無意義的醫學了。

即使這樣，您那是對我種種我依然銘記在心。當那講義發下來時我大吃一驚，我驚異於您的細心和負責。還有您爲我修改的解剖圖，雖我那時還有些不服氣，現在想來只是可笑罷了。

現在我已在北京定居，正以筆爲武器，與那些所謂的正人君子竭力的作鬥爭。您給我的那張照相仍仍掛在我房間的牆上，因爲您就像那永不墜落的星辰，永遠在人生的旅途上溫暖的閃亮。在仙台時您那無私的關愛與國際主義精神會永遠刻在我心中！

我不知道你您樣認爲我的棄醫從文，但在我看來，我的確選擇了救國救民的道路，只希望您能可以支持我、

藤野先生，也許此生都不再見面，我想那對我來說是人生中不可承受的痛，因爲您曾給了我那麼多，因爲您是我學術上及精神上的恩師！

學生：周樹人

X年X月X日

給藤野先生的一封信 篇三

敬愛的藤野先生：

您好！

很高興能從魯迅的《朝花夕拾》中認識您，讀了魯迅的這篇《藤野先生》後，我特別想談一談您對魯迅先生的教誨。

剛讀《藤野先生》這篇文章時，魯迅來到日本望着櫻花向仙台走去。仙台也有櫻花，或許是因爲氣候較爲寒冷的原因，所以櫻花開得稍晚一些吧。您出現了，衣着樸實，抱着一堆講義進入教室，第一感覺就是個呆板而又嚴厲的人。

後來，看到您幫助魯迅修改講義，糾正解剖圖、瞭解中國女人裹腳。仙台的櫻花正含蓄慢慢地鼓起花苞。您爲了不讓魯迅着急，放下手中的工作，早上批的講義，下午就能拿到了，而且還批得十分細緻精美。糾正解剖圖，您看出魯迅是個要強的人，首先承認魯迅將解剖圖的位置修改一點後確實比較美觀，然後才說：“解剖圖並不是美術，是不能隨意的（地）改變他（它）的位置。”您還向魯迅瞭解中國女人裹小腳的事情，卻因爲看不到而感到遺憾，這不正是證明您對醫學研究的渴望嗎？您全力以赴地去教導魯迅，沒有民族偏見，可不正像那陽光、甘露一樣照料大地上每一個生靈？

後來，魯迅因爲看電影事件要離開仙台，棄醫從文，您對魯迅充滿了不捨。仙台的櫻花已經盛放。仔細想想，魯迅棄醫從文，是因爲他自己明白單純的醫學只能醫治好人的肉身，要想治好一個人的靈魂，那就需要文學了。這又何嘗不是一種新的醫學呢？您在他心上（裏）種下的種子一定會長成高大燦爛的櫻花樹。

真心的希望您能和魯迅再次相遇。

寫信人：

日期：

給藤野先生的一封信 篇四

吾師藤野先生：

您好！自從仙台一別，你我師生已經二十餘年未見，我甚是想念。不知您這些年可好？師恩情誼，學生畢生難忘！

您的照片我一直保留至今，仍掛在我的書桌前的牆壁上，但是很遺憾，我回到中國因種種原因而沒有照相，沒有時間回信給你，請原諒！這些年，我一直從事着文學事業。因爲，當年在日本留學，我深感我們中國人民是多麼麻木不仁，所以我棄醫從文，立志用筆代槍，維護祖國的尊嚴。在這二十多年文學生活中，我也用您教給我的醫學幫助過他人，用我的筆，抨擊黑暗的舊社會，同時，也帶動了許多人和我一樣，爲這個事業而奮鬥。我想，您也一定會支持我的，對嗎？這二十餘年的每個夜晚，都是因爲您的力量，促動着我繼續自己的事業……

在我去日本前，我曾擔心因爲我是中國人而受到老師們的歧視，但在結識您之後，那種年少無知的念頭就打消了。是您幫助我修改講義，改正解剖圖，耐心地輔導我的學習，還擔心我會因敬重鬼神而不肯進行解剖實習。在日本的那幾年，您和各位老師待我都很好，不止學到了醫學知識，您的爲人處事也使我耳濡目染，學到了很多。堅持爲我修正每一次的講義，嚴格要求地改正解剖圖，當您向我瞭解中國女人裹腳的情形時，您對骨學的鑽研和求實精神讓我深受感動……往事的點點滴滴都讓我受益匪淺，在我的文學道路上，讓我能夠堅持走下去，對自己的作品嚴格要求，不斷地學習充實自己。不知你是否還記得我這麼一箇中國留學生呢？

現在，我也成家立室了，懷念起當年對您承諾要寄去照片和信件，卻一直沒能兌現，感覺很內疚。現在總算抽出了個空，但中國時局緊張，日後恐不便通信，請見諒！

學生在此謝吾恩師！

學生：

XXXX年10月

給藤野先生的一封信 篇五

尊敬的xx：

您好！

很抱歉很久也沒有給你來信了，並且連張照片也沒給你寄去。因爲自我離開仙台後已經好久沒有照過相了。回國後的狀況也無聊，怕說起來讓您失望，便連信也不敢寫了。再加上經過的年月一多，話更無從說起了。所以雖然有時想寫，卻又難以下筆，就這樣一直拖到了現在，今天無論如何也要給您寫這封信，否則您會認爲我出了狀況罷！

我想告訴您，當初我未畢業回國，是因爲當時我是抱着尋求救國道路的心願到日本學醫的，去救治像我父親似被誤的病人。可是後來我改變主意了，因爲我發現，現凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示衆的材料和看客。最重要的是改變他們的精神。要改變他們的精神就要推廣文藝，所以我棄醫從文。這也許會使您失望，但是我永遠不會忘記您所教給我的知識。

現在的環境十分複雜，希望老師可以不受這些的困饒。好希望和老師面對面的徹夜長嘆……希望會有那麼一天……

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給藤野先生的一封信 篇六

敬愛的藤野先生:

吾師，近日安好？多年不見甚是想念！"原來我的夢很美滿，預備卒業回來，救治像我父親那樣被誤病人的疾苦，戰爭時候便去當軍醫，促進國人對於維新的信仰。”可當我懷着救國救民的強烈願望選擇學醫時，有一次看槍斃中國人的電影，而圍觀的也是一羣中國人時，這便使我受到極大的刺激。

於是我萌發，“棄醫從文”的思想，我覺得醫學並非一件緊要的材料事情，凡是愚弱的國民，及時體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示衆的材料和看客，病死多少不必以爲不幸的。所以我們的第一要做的，實在改變他們的精神，而善於改變精神的是，我那時以爲當然要推文藝，於是想提倡文藝運動了。”在此國內與“正人君子”的脣槍舌戰遠不如學醫來得容易。不過還好，有您的"照相”我經常把您對我的期待對中國的希望，當作對我的思想的一種觸動我受到鼓舞和肯定。從而增強了我與黑暗作鬥爭的勇氣。您沒有狹隘的民族偏見，治學嚴謹，教學認真，能以公正之心待人，而且給予我極大的關心，鼓勵和真誠的幫助。在我眼裏和心理您是偉大的。現在我繼續爲我的救國救民的生涯譜寫新的樂章，有時間再續。

姓名：

日期： 年 月 日

給藤野先生的一封信 篇七

敬愛的藤野先生：

您好

長時間沒和您聯繫，您過的還好嗎？本來剛回到中國的時候就想給您寫信，但由於某些原因，也就一直沒寫，久而久之，想寫，卻又無從下筆。希望您能諒解。

對了，現在我已經棄醫從文了，不是因爲不想學醫，而是我覺得，中國人的麻木身心，不是單靠藥品就能改變的，所以，我決定，我要用語言，用文字，來感化他們。現在，我覺得我的選擇是正確的。

當初，我對你說，我想學生物學，其實不然，那只是安慰你的一句話罷了。

從我棄醫從文到現在，無時無刻不掛念着你，因爲在我的心中，你是最值得我尊敬，最值得我感激，給我鼓勵最大的老師。

幾十年的時光，不能用一張薄紙來盡訴，還望老師多保重，注意自己的身體，原諒這份遲來的心。

寫信人：

日期：

給藤野先生的一封信 篇八

敬愛的恩師：

您可還好？

掐指算算，這已是學生與您分別的第二十個春秋了。

您的身體是否安好，學術方面又是否有了新的突破？現在給您寫的這封信，怕是晚了很久吧，您可怪我？

分別的時候您特地叮囑我要寄張相片給您，可我離開仙台之後就多年未照相了，應允您的照片就耽擱了。多年未曾聯繫，不期您能原諒，只望能得到您的消息，以至於心中不再那麼愧疚。

二十年前，學生曾對您說要去學生物學，請原諒當時對您撒的謊——其實學生從二十年前起就已經棄醫從文了。

學生曾以爲，中國之所以是弱國，是東亞病夫，是因爲國人身體素質的原因。再加上我父親是因病去世，於是我便去留學學醫，想要救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰爭時候便去當醫。

但是我錯了，原來東亞病夫的病不在身上，而在精神上，思想上！

在仙台學醫時，曾看過一部反應日戰的片子，片中的中國人被殺，周圍的同胞卻在看熱鬧，在拍手叫好！

學生突然感覺學醫好像並不是一件很要緊的事情了。學生想，自己是不是該放棄了？

即使這樣，學生依然對您對學生的種種謹記於心。您曾改整過的講義，學生訂了三大厚本收藏着，這包含了您給予給學生的許多——不僅僅是學術上，更是精神上。

你會支持學生的從文嗎？

先生，也許學生此生都不會再見到您了，但您的教導，您的鼓勵，學生此生都不會忘懷。

望一切平安

學生：周xx

給藤野先生的一封信 篇九

藤野先生：

您好！

第一次聽聞您的事蹟是從魯迅先生的《朝花夕拾》中。

給魯迅先生添該講義的是您吧？給魯迅先生糾正解剖圖的是您吧？關心魯迅先生的解剖實習的是您吧？您教學嚴謹、認真負責、關愛學生的品質讓我油然而生一股敬意在我的心中油然而生！

您和魯迅先生的故事太多太多了，我至今記憶猶新，但令我印象最深刻（的）還是那件事。

還記得魯迅先生剛來仙台學醫時，在一場考試中，只不過是考了一個及格的分數。那些視中國人爲低能兒的日本人便認定魯迅先生是在您的幫助下做了弊，甚至還利用在黑板上寫通知的機會故意在“請全數到會勿漏爲要”的漏字上畫了個圈，諷刺魯迅先生是得到了您的泄題，他才考了一箇中規中矩的分數，還拿走了魯迅先生的講義。不僅如此，這些日本幹事還得寸進尺，引用了托爾斯泰老先生寫的一封信，雖然是匿名，但大家早已心知肚明。這些學生會幹部不停地對魯迅先生進行打壓，若不是您出來澄清事實，魯迅先生可就是“跳進黃河也洗不清了”。您把導火索從魯迅先生引到了自己身上，其實您大可不站出來澄清。這下子，這些學生會幹部肯定會認爲您吃裏扒外，拿了中國人的好處，不然，您身爲一個日本人怎麼會去幫助一個弱國的學生呢？您的正直熱情，沒有民族偏見的博大胸懷讓我深深折服！

您懷着一顆真正的醫者之心，在您心中醫術是沒有國界的吧？您認真教導魯迅先生也是想讓他把西醫帶回中國，這樣，一些巫醫不分的中醫解決不了的難題就能迎刃而解了吧？

您身爲一名日本人，卻從來沒有歧視中國人，您曾經抱着一種求知的態度和魯迅先生探討中國女人裹腳後骨骼畸形發展的問題，這是何等的敬業啊！

藤野先生，我敬佩您，崇拜您！我真心希望日本有更多像您一樣的仁者，這樣我們中日兩國的友誼就能萬古長青。

此致

敬禮！

寫信人：

日期：

給藤野先生的一封信 篇十

親愛的藤野先生：

您好！

您是魯迅先生最尊敬的老師，您還是一位治學嚴謹的老師。讀了《朝花夕拾》，我更進一步的認識了您。您也是一位讓我敬佩的老師！

魯迅先生在日本讀書的時候，您不僅沒有民族偏見，還幫魯迅先生修改講義。密密麻麻的批註裏，有您對知識的嚴謹，對學生的認真負責。您並沒有嚴厲的苛責魯迅先生治學不夠嚴謹，反而諄諄地教導，親切的關懷，還經常找魯迅討論講義裏的錯誤。這一切都讓身處異鄉的學子感受到親人般的溫暖。

您是一位敏而好學的人。當您得知中國的女人是裹腳的，便找來魯迅，並詢問是怎樣裹腳的。當時，您並沒有因爲自己是老師，不肯放下身段去向學生請教。相反的您帶着對科學的執着，對人體骨骼的變形的好奇，誠懇的向自己的學生請教。這讓我對您心生敬意！

您還是一位治學嚴謹的人。在您觀看魯迅先生的講義時，有一根血管往旁邊移了一點，您大可以跳過忽略，繼續看下去。可您卻找到魯迅，並指出他的錯誤之處，說下一次要照黑板上的畫。您對醫學的嚴謹和細心，讓我對您心生敬意！

您更是一位注重人才的人。當魯迅說他將要放棄醫學，去學文學的時候，您感到無比的惋惜。但是您還是讓魯迅走了。並送了您的照片給魯迅，說是作爲一種紀念品。您並沒有阻止學生去實現自己的夢想，相反您給了學生無比廣闊的天空和自由。您尊重學生的選擇，讓我對您心生敬意！

藤野先生，您在魯迅的心裏不只是一位老師，更是他的親人。您在我的心裏也不只是一位老師，更是一位忘年的朋友。

寫信人：

日期：