增強安全意識的方法精品多篇

提高安全意識心得體會 篇一

歲月如梭，光陰似箭，轉眼間一年又過去了。xx年是不平凡的一年，也是中心改革的重要一年，新的改革浪潮，新的押運業務，各位領導的紮實能幹爲我們帶來了一流的管理和一些新的押運業務領導一流的經營模式，它標誌着我們押運中心事業以現實了跨越式的發展的新時期，這無不凝結着每位領導的英明決策和正確指導，讓每位員工都以穩健的步伐邁向嶄新的一年。

對我個人來講，這一年意義深刻！剛剛過去的一年裏，我們在中隊領導和中心領導的正確領導下，在其他同志的配合下，堅持以高標準嚴格要求自己，兢兢業業做好本職工作，較出色地完成可領導交給的各項工作任務，個人工作能力得到很大的提高，同時也取得了一定的工作成績。

回顧起來，主要做好了以下幾個方面的工作：

1、以高度的責任感主動做好本職工作一年來，我在做好本職工作的基礎上，堅持高標準，嚴要求，努力掌握金融押運方面的知識，取得了較大的進步。作爲押運中心的一名運鈔車駕駛員，時刻牢記自己肩負的重任，以保護國家財產爲己任，在運鈔途中經歷保持高度集中，並嚴格按照操作規程和運鈔條例、道路交通規則操作，做到萬無一失。認真做好車輛保養，做好三勤勤檢查、勤保養、勤維護，發現爲題及時處理，確保車輛安全運行。除了執行押運任務外，還要做到確保業務用車隨叫隨到，真正做到一名合格的運鈔車駕駛員。在平時的工作中我能夠認真的學習政治理論，和交通法律知識，使自己的思想觀念緊跟時代的步伐。其次，在工作之餘逐漸養成了讀書，看電視《車迷頻道》的習慣，瞭解押運單位英雄人物的先進事蹟。另一方面，認真學習業務技能，不斷提高的業務水平，提高勞動效率，減少差錯事故的發生，增強自我控制能力，堵塞漏洞，防患於未然。

2、以軍事化標準嚴格要求自我一個單位，一個集體，沒有一套適合的管理模式作保障，是很難把工作搞好和落實好的，更談不上什麼發展，在這方面首先嚴格要求自己。在工作中，不僅要掌握押運工作要領，熟練相關知識從以往的守押案例中吸取教訓，從實際工作中摸索經驗。從中鍛鍊了我獨立處理問題的能力，培養了勤學苦練，追求真理的工作態度。在以後的工作中，我將進一步學習研究業務知識，在工作中學習，在工作中創新。

3、統一思想，查找不足，開創押運新局面。首先結合當前實際情況，詳細分析了目前押運中心的現況和存在的社會環境，認真學習上級的政策和各項規章制度，從而統一了思想認識改進了工作作風。押運工作是長期的，艱難的任務，使中心面向社會的窗口，押運服務質量的好壞不僅關係到中心在各家金融單位的形象，而且直接影響到整個押運業對外的聲譽，爲此，作爲一名運鈔車駕駛員，從嚴按章辦事至關重要。在長期的押運工作當中逐漸形成了愛崗敬業、做好本職工作，關心集體、維護集體榮譽，切實樹立起押運中心押神員工新形象。

4、隊日常工作。中隊事情繁雜，人少事多，但卻絲毫不能馬虎，比如說在陳隊和李隊長交代的修車任務，不管是我的車還是其他駕駛員的、以嚴謹負責的態度積極做好其他工作。作爲一名司機，我在做好本職工作的同時，還服從領導的安排，盡我所能的完成好領導交辦的或其他臨時性的工作任務，根據領導的交代將各項工作部署及時分解，明確工作目的和具體任務，並及時向領導反饋辦理結果；全力做好中車，都開到修理廠，認認真真修理好車輛的毛病，還有在其他車輛在押運途中遇到無法正常執行押運任務叫我執行時，我本人隨叫隨到，毫無怨言的去執行；還有就是收發文件等，這些工作看起來時小事，可耽誤了就是大事。一年來，我在工作中兢兢業業，克已奉公，勇於開拓，努力進取，已身作則，按章辦事，積極完成領導下達的各項工作任務，我的工作得到了中隊領導及中心領導的肯定。在新的一年裏，我將立足本職，開拓創新，迎接挑戰，努力吧各項工作做的更好，爲我中心押運事業的發展儘自己最大的努力！

5、認清自我，找出差距。在這一年的工作中，雖然我有不少的成績和進步，但出項的問題也不容忽視。如：自身有待進一步提高，對交通法律法規知識，不能活學活用，服務意識有待提高，駕駛水平的提高等。在今後的工作中，我將會盡力彌補這些缺點。全面提搞自身綜合素質，業務水平、服務質量，爲我押運中心的發展做出自己應有的貢獻。

增強安全意識的方法 篇二

一是常預測

“凡事預則立，不預則廢”，安全生產工作尤是如此。要堅持“安全第一，預防爲主”的方針，嚴格落實安全生產形勢分析制度，始終保持清醒地頭腦，經常查找安全生產中的不安全因素和各類事故隱患苗頭，及時採取針對性整改措施，防患於未然，這是增強安全意識的基本方法。

二是常教育

認真做好安全生產宣傳教育，營造安全生產濃厚氛圍，是增強安全意識的基礎和前提。既要定期進行安全生產教育，嚴格落實好“三級安全教育”制度，又要根據不同人員、不同時段和不同工作任務性質和特點，隨時隨地有針對性地進行安全教育，既要突出常見事故預防知識的引導，又要抓好突發性事故的教育，尤其要抓好警示教育，不斷強化員工羣衆的安全生產意識。

三是常培訓

要嚴格落實安全生產的各項培訓制度，堅決做到不培訓不上崗。既要抓好新上崗員工的崗前培訓工作，又要落實好特殊崗位人員的定期培訓制度，還要抓好新工藝、新技術、新材料、新設備、新產品崗位人員的培訓，及時做好待崗復工、轉崗人員的培訓工作，提高其安全生產意識和技能，堅決杜絕出現漏洞和空白區。

四是常提醒

一線的員工羣衆文化水平參差不齊，自我安全保護意識缺乏，安全生產技能跟不上形勢要求，在實際工作中，班組長和專兼職安全員要注意經常拉拉袖子提個醒，提醒他們注意安全，做到班前有交待，工作時有要求，下班後有小結。

五是常談心

實踐表明，職工的心理變化與自身崗位發生事故有着一定的聯繫，尤其是一個人在受到挫折煩悶痛苦時，安全意識往往被淡化和忽視。項目領導、安管人員和班組長要落實好談心制度，注重把握員工的思想脈搏，通過面對面談心交心，解疙瘩、化矛盾、穩情緒。尤其在員工個人生病、受挫、失望和家庭發生重大變故時，談心工作一定要及時跟上，確保員工不帶情緒上崗，時時刻刻繃緊安全這根弦。

六是常檢查

單位安委會、安全監督檢查委員會和單位主管、分管安全負責人、安全科部長等各級組織、領導對安全制度落實情況、安全設施完好情況、安全常識掌握情況要進行定期和不定期的檢查，對發現的事故隱患要抓住不放，小題大做，查原因、講危害、追責任、抓整改，尤其是傾向性問題苗頭和易發、頻發事故，要進行專項整治，不徹底根除不罷休，在檢查落實中增強安全意識。

七是常講評

班組會、員工大會、員工代表大會要有安全工作講評，每一項工作、每一階段工作完成後要有安全意識講評，該表揚的表揚，該批評的批評；講評不要留情面，指名道姓，嚴肅認真，不輕描淡寫。要貫徹賞罰分明的原則，獎優罰劣，重獎嚴罰，確使員工在心靈上收到觸動，增強做好安全生產工作的主動性。

八是常交流

注重抓積極因素，善於運用典型激發員工增強安全生產意識，對安全生產意識強，安全生產工作成效顯著的單位和個人，要適時組織經驗交流，如：“我爲安全生產進一言”、“親情安全演講”、安全工作先進典型報告會等，在相互交流激勵中強化安全意識。

九是常整頓

發現嚴重事故隱患或不良傾向時，要及時進行專項整頓；整頓要有聲勢，要解決問題，要剖析典型，要重賞重罰，嚴格法規法紀，以此警示員工增強安全生產意識。

十是常建設

要樹立安全生產重在建設的。觀念，嚴格按照《安全法》和《安全生產條例》對政府和企業的安全生產的要求，確保安全生產所需的投入。對於單位安全生產必要的安全標誌、安全設施、安全設備，要做到齊全完好，並加大新技術、新工藝、新設備所需的安全之要。經常開展安全無事故評比競賽活動等，創建一個人人關注安全、關愛生命的良好氛圍。

十一是常演練

對於重點預防的事故和危險源(點)的各類應急救援預案，要讓它們從牆上走下來，根據事故發生的特點和規律，適時適地組織好演練，讓員工熟悉方案的內容，掌握應對突發事故的處置程序，熟練使用各類處置事故的設備、工具，防患於未然。

十二是常學習

學而知之，豐富的知識有助於增強安全意識，而缺乏安全意識的人，大多是知識貧乏的人，固有“傻大膽”之說。學習安全生產法、安全生產條例，可以使大家增強法紀觀念，在工作自覺按法律法規辦事；學習專業法規，可以使大家知道專業要求，明確該怎麼辦，不該怎麼辦；學習機器設備操作手冊說明，熟悉機器設備的技術性能、操作規程、使用注意事項，可以有效地增強安全意識，規範員工的行爲。

提高安全意識心得體會 篇三

我是寧夏青銅峽市河西中心學校的一名數學教師，兼七年級班主任工作。在我沒有培訓學習以前，我想：學校學生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎？但是，通過這幾天的培訓學習，使我學到了很多的安全知識和預防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個個令人深省的事故案例，使我意識到學校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什麼大的安全事故發生，但是，如果一旦放鬆警惕，那麼就一定會有不安全事故出現。因此，我一天比一天學的有勁。

學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重，學校安全教育工作，安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法進行，教育教學質量的提高將是一句空話。班級安全教育是學校安全教育的主陣地。因爲學校組織的活動，主要是以班級爲單位開展的。所以我們首先應該抓好班級安全教育。那麼，怎樣才能抓好班級安全教育呢？我個人認爲應該從以下幾個方面考慮：

1、班級安全教育應該由學校領導、班主任老師和任課老師，共同協助，齊抓共管。

2、學校領導在每學期的開學以及每次大型的學校集會和活動前對學生進行安全教育。

3、班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學生進行安全教育。

4、任課老師在不同的學科教學中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動、在物理實驗課、在化學實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等，都可以對學生進行安全教育。

5、班級安全教育，應該針對不同的對象，選用的內容也應該有所不同。要看他們是國小生、國中生，還是高中生。不能盲目進行教育。

6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網絡安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、班級安全教育可以採取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學生看安全教育片，教師示範，演練等。

8、班級安全教育應該建立預案，建立完善的制度，明確分工和責任以及善後措施。

我們學校的班級安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。”作爲班主任老師，安全工作任重而道遠。作爲班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責任感和使命感。安全工作，責任重於泰山。保護孩子的生命和安全，是我們學校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責任。我在今後的教育教學中，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的'工作。