教師節的廣播稿(新版多篇)
教師節廣播稿 篇一
女:給你的天空劃一道絢麗的亮色
男:給你的世界奏一曲動聽的歡歌
女:這裏是
合:靈馨廣播站--教師節特別欄目
女:尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!伴隨着這熟悉的樂曲,聆聽着這動人的旋律。靈馨廣播站又如期和您見面了!我是播音員郭麗婉。
男:我是馬鵬。
男:一季季的花開花謝
女:一年年的光陰荏苒
合:難以磨滅的情懷,見證了我們成長的點滴
女:當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有紀念意義的節日,那就是九月十日——(齊答:教師節)。雖然,九月,沒有嬌豔的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因爲有教師節而顯得美麗,讓人充滿期待。同學們,在這xx個教師節來臨之際,請允許我向辛勤耕耘在石家田學校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,工作順利!
女:同學們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命,如果你是一位仔細觀察的孩子,你就會發現,課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,放學時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;華燈初上,最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給你們,體現出了一種偉大的情懷。
男:同學們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,名師李鎮西說的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福”。那麼在今天,這個特殊的日子,你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話,給老師一個驚喜;還可以利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定爲因爲你的存在而感到幸福。
女:我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在於以上這些舉動,而是在於我們同學的心裏,同學們的意識中,把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課後,在走廊裏遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
男:不要把這些歸結爲無謂的小事,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,因爲在這點滴小事的背後,包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上,積極地思維,專心致志的聽課,體現了對老師的尊重,在校園裏、在生活中,文明的語言,彬彬有禮的行爲體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
女:老師們,屬於我們的節日即將來臨,讓我們繼續發揚艱苦奮鬥的優良傳統,帶領全體同學,攜手並進,同心同德,抓住機遇,迎難而上,共同爲我們石家田學校譜寫出新篇章,我們也相信,石家田學校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
男:歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲
女:您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒着自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
男:藉着這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
合:今天的廣播到此結束,謝謝大家的收聽,咱們下次再見!
教師節廣播稿 篇二
九月是一首詩,浸透厚意和期望;
九月是一支歌,充溢成功和高興。
在這花香滿園、碩果累累的季節,咱們又迎來了這個隆重的節日——教師節。
感謝您,教師!您用最動聽、最生動的言語向咱們教授人生的真理,帶領咱們漫遊常識的海洋。
感謝您,教師!是您啓迪了咱們的心靈,矯恰好咱們行進的方向。
感謝您,教師!是您使咱們具有美好的思維,堅貞的信仰,勇敢地踏上出息。
麥苗不通過辛勤汗水的精心培養,怎能敞開奼紫嫣紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬羽翼,又怎能一衝九萬里飛上遙遠的雲霄。
咱們怎能忘掉:是您告訴咱們應當怎樣做人,擦亮眼睛,區分是非忠奸;是您帶領咱們闖進書的寶庫,散步在雄偉綺麗的常識宮廷;是您帶領咱們走向江河湖海,從小在大風大浪中磨練意志。是您,親愛的教師!多麼熱情,多麼詳盡,扣人心絃!雖然時光流逝,您的教導和協助會像刀刻相同嵌在咱們心間。
當咱們躑躅於天真和成熟的窘境,徜徉在迷惑和覺悟的邊緣,愛戴的教師,您就會來到咱們身邊,用您滿腔的熱情和熱血點燃我鬱悶的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動我柔弱的胳膊,擂響我怯弱的胸膛。若說盡心竭力、鞠躬盡瘁是綠葉的品質,那麼煞費苦心、經心貢獻就恰是教師品質的完美描寫。
教師,您伏案疾書的身影,窗前的清風記住;您刻苦鑽研的身影,漫天的星斗記住;您倉促去上課的身影,學校的小路記住;你仔細教育的身影,您的學生——咱們記住。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,可是您從不居功自詡。雖說是年華貢獻苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那麼默默無聞,於平凡中堅守着偉大而崇高的工作。
有人說你是強者的好友,抱負的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,行進的火炬。人間上最美好的言語也無法說盡您的廣博忘我,您的教導厚意!
給我一枝啓蒙的松明,
給我一把才智的鑰匙,
給我一個多彩的願望,
給我一段潔白的回憶。
在這個崇高的日子,我深深地感謝您,咱們最愛戴的教師!
教師節廣播稿 篇三
a:親愛的老師、同學們中午好!我是xxx
b:我是xxx
a:校園樂土,圓同一個青想
b:有線電波,傳遞師生無限真情
a:我們用心傾訴師愛的溫暖
b:我們用愛傳遞感恩的心聲
a:我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育;我們記憶裏珍藏着我與老師的成長故事,值此“教師節”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,作爲教師節最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師!
b:下面是八年四班的同學爲您真情講述我與老師的成長故事。
a:xxx來稿
謝謝老師
一曲讚歌唱不盡您的華麗篇章,一支粉筆卻寫就了您人生軌跡;三萬桃李報答不盡您如山的恩情,三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
老師,不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭;不能忘記,我們認真學習時您欣慰的笑容;不能忘記,我們成功時您那親切的微笑;不能忘記,我們失敗時您那眼中的淚水……我們感激您,這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,師恩難忘!
還記得,七年級時班級發生了打架事件,您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學,出手很重,我們當時都覺得您狠了一點,但後來的一切說明我們的判斷錯了,當我去送東西的時候,看見您一個人偷偷地擦眼淚,當我叫您時,您回過頭時,眼睛紅了、腫了。
我愣了,從小到大我沒有看見老師爲了學生把眼睛哭腫的,隨後,一些同學來看您,您還不需要我們安慰,一個人在那默默地承受。
老師,我們無法理解您心中的苦楚,無法替您分擔痛苦,只知道您爲教育我們而哭,爲我們的這個班級而哭,一向堅強的您,卻再也承受不住太多的壓力,終於把委屈彙集成淚水傾吐出來,但您依舊還像原來一樣給我們上課。
老師,我們敬佩您,我們崇拜您,我們感激您!
您的無私奉獻說不盡、道不完,縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,縱有達芬奇的丹青,也描繪不出您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,也演奏不出您人生讚歌,一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
老師,您的嗓子不知道啞了多少回,需要治療時,您只是請1小時的假,然後匆匆趕回來含着口含片給我們上課。
當您兒子生病時,您還是請1小時的假,回來爲我們上課,短短的1小時,看出了深深師生情,在您眼中我們比您身體健康重要,在您眼中我們比您的兒子重要,在您的眼中班級比您的家庭重要,多麼偉大的師愛啊,我們讚美您!
八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長”,“家”中有您,有我,有大家,相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天!
老師,這裏飽含了八年四班全體同學對您的感激:您的工作很普通,卻被譽爲陽光下最光輝的事業;您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語很平常,卻句句感動我們的心,您是我們最敬愛的老師,老師您辛苦了!
b:每個人的心中都有關於自己老師的成長故事,感恩九月,感動故事,老師的教誨伴我們一生成長!
合:“教師節”到來的今天,我們代表全校學生向所有辛勤工作的老師們說聲:老師,您辛苦了!謝謝您,我的老師!
a:本期廣播又要和大家說再見了,敬愛的老師,親愛的同學們,再見!
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