結業上的講話稿多篇

結業上的講話稿篇1

各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

沐浴着冬日的暖陽，我們又迎來了盼望已久的寒假。回味這一學期的學習和工作，感慨頗多：每一天裏都有我們的奮鬥，每一天裏都有我們的思索，每一天裏都有我們的收穫，每一天裏都有我們的成長!早自修，每個教室裏傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇於發言;課間，文明休息，熱情問好，特別是每天上午第二節課後，陽光體育長跑活動成了我們學校一道亮麗的風景全校師生精神振奮，從我做起，從細節做起，以實際行動創造着我們學校的榮譽。在這裏，我代表學校教導處感謝我們東湖中學的每一位學生，東湖中學的每一天都因爲你們而精彩。是你們讓我們的學校充滿了生機與活力，你們朝氣蓬勃的笑臉，成爲我們每一位老師工作中不竭的動力。也感謝東湖中學的全體老師，你們的努力讓學校邁上新的臺階。

在這個充滿激情的學期裏，我校緊緊圍繞“管理更有效、德育更務實、教學更創新”的學校總體目標，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，用心辦學，用心教學，用心求學。堅持“四個發展”：攻堅克難加快發展，兩個校區共同發展，陽光教育全面發展，魅力團隊整體發展。堅持“四個均衡”：東方與育才校區，學科之間，年級之間，班級之間均衡發展。堅持“六個注重”：注重精神培育，實現和諧發展;注重教育均衡，提高綜合實力;注重感召引領，領導率先垂範;注重持續發展，強化教師隊伍;注重素質教育，培養合格人才;注重教學常規，精細有效管理。

一學期來，我校全面實施陽光教育理念，積極發揮文化育人功能，努力營造積極向上和充滿激情的陽光校園文化氛圍，以開展形式多樣、豐富多彩的體育藝術比賽活動來推動學校文體活動工程向縱深發展，提高學生綜合素養，促進學生全面發展。教學上繼續進行新課程課堂教學改革，探索有效教學新途徑，紮紮實實提高教學質量。教育教學中以學生爲本，高度尊重學生，挖掘生命的潛能，激揚生命的內涵，使更多的同學能樂學、好學、會學，使同學們樹立終身學習的理念。並認真貫徹“輕負擔高質量”工作精神，嚴格規範教育教學行爲，努力實現減負增效提質，提高師生學習和生活質量。

一個學期來，學校的各項工作齊頭並進，持續穩定良性發展。下面我們一起來回顧一下本學期學校開展的一些活動：

一、堅持狠抓德育常規工作，致力學生行爲養成教育

1、堅持開展好每週一集體升國旗和國旗下講話活動，講話內容有安排，主題鮮明。

如20__年11月22日開展了“加強行爲規範做文明東中人”爲主題的升旗儀式。

2、爲加強校風校紀教育，將《中學生行爲規範》教育貫穿整個學期。根據《東湖中學日常行爲規範評比細則》條例，由學校文明監督員對班級管理一天一公佈，一週一總結，一月一總評。每週評出“日常行爲規範示範班”，並頒發流動紅旗。在這學期八年級16班共獲得14次，七年級14班共獲得12次，八年級15班共獲得11次，七年級13班九年級15、16班共獲得10次，七年級18班八年級13、14班共獲得9次，八年級18班共獲得8次，七年級11班、17班八年級17班共獲得6次。

3、充分利用黑板報這一德育教育主陣地，對學生進行德育教育。每期黑板報政教處都明確德育主題，每月組成評審小組進行全校評比，黑板報水平不斷提高。

二、以開展豐富多彩的活動爲載體，使各項教育深入人心。

1、開學初，學校團委、少先隊組織全校學生參與的以“平安自護促成長”爲主題的繪畫、歌謠創作比賽。同學們從一個平安自護宣傳小使者的身份，把心中美麗的校園用五彩的畫筆描，用通俗的歌謠傳唱。在11月9日的全國第二十屆消防日，做了以《消防安全記心間》爲主題的國旗下講話。意在讓全校師生能加強消防安全意識，做好安全教育的宣傳者，行動者。

2、9月11日下午由團委王雅紅老師帶領東湖志願者小隊在平湖圖書館附近進行了關於新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》普及情況問卷調查。在這次活動中，不僅展現了我們東中學生的精神面貌，也能讓學生們多了一次課外鍛鍊的機會。

3、10月30日我校七年級的320名同學在第三屆教職工運動會上進行了團體操表演，藝術廣播操經過我校體育、音樂組老師的精心編排，融進了許多新的元素，增加了多種隊形變換，以及學生手中的綵球，使得整套廣播操整齊中不乏靈動，樸素中不乏亮麗，牢牢吸引了觀衆的眼球。展現出東中人強健的體魄和高昂的精神面貌，傳遞着東中學子的蓬勃朝氣和坦蕩胸懷。整個表演過程中全場寂靜，精彩的表演震懾了在場的每一個人。

4、10月15日舉行了第二十一屆陽光體育田徑運動會，同時也揭開了第十一屆陽光校園文化藝術節的帷幕。通過藝術節的各項活動充分體現了讓同學們享受體育運動的快樂，體現了文化藝術節“發展自我，完善自我”的宗旨，體現了“以學生的發展爲本”的陽光教育的理念。爲了展示東中學子的風采風貌，規範學生的廣播操動作，提高廣播操的質量。

5、在運動會開幕式時，還舉行了廣播操比賽。通過這次比賽，不但提高了學校廣播操的整體質量，培養了學生的外在氣質和內在作風，同時還增強了班級的凝聚力，和同學們的集體主義榮譽感、團結協作和拼搏進取的精神，是對東方校區教育教學成果的一次成功檢閱和展示。

6、20__年11月19日下午，八年級年級各班同時開展了“孝敬教育”主題班會。各班高度重視此項活動，在確定方案後，紛紛利用課餘時間精心指導和準備節目，內容豐富、形式多樣、主題突出、緊扣時代特徵，展現學生風采。此次活動不僅使廣大學生認識到新時代“孝敬”新的內涵，深切感受現代“孝敬父母”的內容和方式，胸懷一顆感恩之心;而且讓學生理解到孝敬還要“感恩”，要把愛父母的感情推及他人和全社會成員，身體力行地實踐“孝敬”，從而實現個人道德的昇華。

7、11月26日我校部分學生在學校行政樓報告廳聆聽了關工委潘順江老師帶來的《高效學習回報父母》的孝敬教育報告。報告結合國中學生特點，提出作爲學生，應從感恩父母開始，樹立理想，珍惜時間，切切實實抓好學習的各個環節，主動學習，並要用科學的學習方法進行高效學習，以實際行動來回報自己的父母。

8、我校高度重視德育教育，把觀看影視作品作爲德育教育的重要內容之一。通過組織觀看電影《唐山大地震》、開展撰寫觀後感等活動，與開展生命教育、孝敬教育、責任教育等結合起來，不斷豐富德育教育的內容和形式，豐盈學生的心靈，讓陽光教育充滿活力。

9、20__年12月10日下午，學校團委在行政樓二樓多媒體教室，採取集中培訓的方式，對本學期八年級、九年級年級入團積極分子進行了相關培訓並觀看了勵志短片《劉偉：用雙腳彈奏生命樂章》，入團積極分子的培訓是東湖中學團委的一項常規工作，也是學校德育教育工作的重要載體，它既豐富了學校德育教育工作的內涵，又使團組織建設工作得到了加強。

10、12月17日下午，我校在平湖市體育館隆重舉行第十一屆陽光校園文化藝術節彙報演出。受邀嘉賓市教育局、警校共建單位、社區、兄弟學校等有關領導，學校關工委、退休教師以及部分學生家長的代表和全校三千三百多名師生員工一起觀看了精彩的演出。此屆校園文化藝術節以10月份第二十一屆陽光體育運動會爲開幕式，以此次彙報演出爲閉幕式，歷時兩個多月，育才、東方兩個校區先後開展了28個項目的活動。陽光校園文化藝術節已成爲我校推進素質教育，發展學生個性特長，展示東中陽光教育特色成果的一個重要舞臺。

11、1月7日下午，在行政樓報告廳隆重舉行了的20__學年入團宣誓儀式。學校116名新團員和2名九年級團總支書記參加此次入團儀式。入團的一刻是激動的，是每個團員一生中不可缺少的亮點。新團員的加入爲東湖中學團組織壯大了力量，也爲學校團組織注入了新鮮的血液。

通過這些活動，振奮了學生的精神面貌，爲學生的可持續發展作了重要的鋪墊，展示了我校嚴謹治校，注重學生個性發展的辦學理念。營造了良好的寬鬆的陽光的育人環境，學校的凝聚力、向心力、影響力不斷提升。通過全體師生的共同努力，這一學期捷報頻傳，成績斐然。

1、20__年11月13日，平湖市第二屆中國小生游泳比賽在市體育館舉行，東湖中學代表隊以明顯的優勢和喜人的成績，再次榮獲國中組團體總分第?

2、20__年平湖市少年兒童乒乓球比賽暨第二屆中國小生乒乓球聯賽於11月13、14日在市少體校乒乓球館舉行。東湖中學代表隊一如既往地發揚團結協作、頑強拼搏的精神，再次榮獲國中組團體總分第一。

3、20__年平湖市中國小生田徑運動會暨第三屆集體項目運動會中東湖中學體育代表隊團結協作，頑強拼搏，以團體總分139分的成績榮獲國中組第二名和體育道德風尚獎。

4、平湖市第三屆教職工運動會中東湖中學教師代表隊取得了道德風尚獎，楊氏二十四式簡化太極拳比賽金獎以及團體總分第五(國中組第二)的優異成績。

5、東湖中學榮獲20__年度平湖市和諧校園學校

6、東湖中學榮獲20__年度平湖市管理工作先進學校。

7、綜合實踐活動成果回顧

a、在20__學年平湖市青少年科技創新大賽中，我校九年級同學李凌和陸天予的小論文，俞啓乙的小製作，陸羽笛和鄭鳳仙的科幻畫等5件作品獲平湖市一等獎;另有12件作品獲平湖市二等獎，6件作品獲平湖市三等獎。學校被評爲優秀組織獎。

b、20__年嘉興市青少年信息學(計算機)奧林匹克聯賽

我校徐誠、張麗慧、王雨昕、徐君騰達、馬懌晟、毛振偉、馬天放、周李南、陳通、王一玉、何淼、李依安12位同學在嘉興市信息學奧林匹克聯賽中獲三等獎。

c、浙江省第十一屆中國小電腦製作活動

九年級學生沈偉君的電子期刊《心鏡》獲得了平湖市一等獎，嘉興市二等獎，浙江省三等獎;九年級學生陳巍佳的電子期刊《未來》獲得了平湖市二等獎，嘉興市三等獎，浙江省優勝獎;九年級楊佳音的電子期刊《茶之韻》、八年級王卓的電子期刊《成長中的苗》、九年級陸羽笛的電子期刊《寄給未來的自己》都獲得了平湖市三等獎的好成績。

d、20__年平湖市中國小生建模和車模比賽

在建模比賽中，九年級(15)班褚晨曉同學以全市第一名的成績獲得了一等獎，另有唐宴卿等5位同學獲得了二等獎，居辰灝等3位同學獲得了三等獎，且都位於各個獎項的前列。

在中學組四驅車比賽中，我校成績特別突出，在全市10名一等獎中，九年級(6)班馬曉峯等4位同學分別將第1、3、4、9名收入囊中，另有陸陽傑等4位同學分別獲得二、三等獎。

而在中學組遙控車比賽中，八年級(15)班吳鑫銘同學以全市第二的成績獲得了一等獎，並有林董輝等5位同學獲得了二等獎，顧佳躍等7位同學獲得了三等獎。

如此多的獎項，刷新了我校在歷年比賽中的記錄。學校被評爲優秀組織獎。

當然其他還有許多個人的獲獎這裏就不一一枚舉了，這一次次的成果和收穫展示着我校素質教育的累累碩果，也演繹着東湖中學作爲一所浙江省示範性學校的風采。各位老師、各位同學，德育工作是學校教育的靈魂，班主任工作則是學校德育工作的主力軍，是學生健康成長和學校工作的保障。學校取得的每一次進步，每一次成果是我們全體師生共同努力的結果，但更多的浸潤着全體班主任老師的心血。他們無私奉獻、敬業愛崗，以潤物細無聲的品格在學生思想教育中起中流砥柱的作用，在完善育人環境和健全學生人格方面他們功不可沒。在這請允許我代表學校德育線對全體班主任老師的辛勤工作表示衷心的感謝。同時向取得成績併爲學校爭光的全體同學表示祝賀和感謝，向他們的指導老師表示感謝，正是因爲我們全體東中人精誠合作、上下求索、與時俱進、開拓創新，才能在每一次的活動、每一次的比賽、每一次的考試中捷報頻傳，喜訊連連。東湖中學在社會上的滿意度、知名度也節節攀升。當然成績只能代表過去，只能作爲你們再次奮進起點，爲此我們要不斷增強憂患意思，增強使命感和緊迫感，領悟生於憂患死於安樂的道理，每一個東中人不能安於現狀，更應積極反思，所以我們在總結成績的時候善於找出自身存在的不足，比如：

1、在文明禮貌方面還有不足。如有些同學上課遲到進班級不喊報告直接進教室、有些同學見到老師或來校參觀的人員不打招呼等。

2、在衛生方面還存在亂扔垃圾的行爲，教室裏、過道上、樓梯上偶然會看到紙屑。

3、在愛護公物方面也發現不少問題，個別班級的學生破壞廁所的門，也有小部分同學存在亂塗亂畫的現象，教室裏的窗簾有損害的現象。下學期如再出現類似情況的將作出嚴肅處理。

4、不少同學學習目的性不強，目標不明確，缺乏主動學習的願望;

5、部分同學缺乏必要的感恩意識，不知父母的養育艱辛，不聆聽老師的諄諄教誨。因爲缺乏了感恩意識，也就缺乏了責任意識，對家庭、對學校、對同學、對社會沒有承擔起自己應有的責任。

6、個別學生缺乏正確的世界觀和價值觀，思想上不積極主動，缺乏進取心。厭學思想嚴重，得過且過，甚至無視校紀校規，對老師不禮貌，頂撞老師。還有少不部分同學在假日裏經常出入營業性網吧等青少年不宜出入的地方，缺乏健康、科學的、文明的生活方式，後患極大。

這些都是我們需要努力去改正、改善的。回顧，是爲了總結;總結，是爲了更好的進步和提高。希望全校師生再接再勵，不停止拼搏奮鬥的腳步，以下學期爲新的起點，爭取更大的進步，實現我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。到那時，當我們走過人生的一個又一個階段時，我們可以自豪地說：我無愧於我的父母，我無愧於我的老師，我無愧於自己。

快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學期的結束，同時又是新的開始，所以讓我們把寒假當作新的起點。怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我想向同學們提出幾點建議和要求：

一、安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下，不能獨自到河邊遊玩，更不能在結冰的河面上行走;春節期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發生危險情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉着冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西;不去網吧，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。

二、積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動。你們除了休息、活動、學習外，還應該幫助父母做一些力所能及的家務事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規範，做文明人、說文明話，行文明事。

三、要認真複習，及時作業。寒假裏要每天保持良好的作息規律，合理安排學習時間，做好複習鞏固工作，保質保量地完成好寒假作業和相關學習內容。

四、要查漏補缺，培優補差。在保證強項學科優勢的同時，加強自己薄弱學科的集中攻堅學習。務必做好學科平衡，追求每一門功課的最大值，提高競爭力。要超前學習，積極備考。認真預習和準備下學期的各科內容。一部分同學要勤於課外拓展鑽研，認真準備明年3月13日的數學希望杯初賽。九年級同學更要着眼會考，加強各門學科的總複習綜合訓練。優秀學生要提早啓動可能安排的保送生選拔測試的備考工作。

四、要積極鍛鍊，強健體魄。針對性開展體育鍛煉，增強體質，九年級同學要爲明年會考打下良好的基礎。

五、學校定於下學期的2月16日，組織對部分學科內容進行預複習檢測。具體檢測學科爲：語文、數學、英語、科學四科;具體檢測方式：文科綜合和理科綜合兩場考試，文科綜合含語文和英語，理科綜合含數學和科學;具體各學科檢測內容：語文、數學、英語、科學四科爲這個學期的複習內容(80%)和下學期前一———兩章新授內容(20%)。希望同學們積極準備。

隨着新年的鐘聲敲響，九年級的同學們就將全面提速，進入備戰20__年會考的快車道，去迎接人生中第一次重要的挑戰。

下學期2月16日報到日起，距6月13—14日會考日僅剩117天，實際在校上課只有80天。九年級的同學們，已經到了分秒必爭的時刻。明年的各項考試將接踵而來：4月初的體育測試，4月中旬的全市九年級檢測(此次成績與前5次期末考成績合計統計折算確定保送生的推薦人選)，4月下旬的科學實驗操作考試，5月中下旬的保送生提前錄取測試(預計安排)，6月五門文化課的學業考試。每一次考試都是一場戰役，同學們都必須全力以赴，奮勇拼搏。

學校也給每一位家長分發了《給家長的一封信》，請同學們務必拿回給家長，簽好反饋意見後在開學時交班主任老師。結學典禮後，由班主任在班上進行假前安全教育，以及寒假的注意事項。離開教室時打掃好衛生、關好門窗。

同學們，讓我們在愉快的寒假中，放鬆我們的身心，放飛我們的理想，鍛鍊我們的雙手，磨練我們的意志，增強我們的能力，豐富我們的經歷，快快樂樂過寒假，平平安安回學校。最後，提前祝老師們、同學們新年快樂，萬事如意。祝同學們寒假過得有意義!也祝你的爸爸媽媽幸福安康!

謝謝大家!

結業上的講話稿篇2

尊敬的各位領導、各位老師、各位學員：

大家好!

我是來自__專業的__，今天，我作爲__地區中職學校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機會代表我們來自全國各地27個省份的學員在此發言，我心裏面感到非常的激動。在這裏我代表我們全體學員對__科技學院成教學院以及各個培訓院系的領導和老師，在我們學習期間，對我們培訓學習生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們!

爲了響應中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓的號召，中職學校的老師經過各級審查，我們來自全國27個省份四個專業一百多名學員有緣份走到了河南科技學院，應該說這是非常不容易的。在這裏兩個月的培訓學習時間，即漫長而又短暫，回想起已過的六十個日日夜夜，這裏講課專家學者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘;你們兢兢業業、克己奉公、無私奉獻的敬業精神，讓我們受益匪淺。

這次專業骨幹教師國家級培訓的主要目的就是加強中職學校專業教師隊伍的建設，儘快對以後的中職教育工作情況有個全面的瞭解和認識，讓我們掌握先進教學理念和工作技能，在中職學校裏建立一支強有力的“雙師型”教師隊伍。教學課堂內、企業實踐中的各種知識對於我們來說都是十分有用的，並對於我們以後的具體教學實踐工作都是有幫助的。

雖然短暫的兩個月的培訓學習生活馬上要結束了，但是在以後的學習生活中我們的學習是永遠不會結束的，我們會在以後的教學工作中虛心的加強學習，學習其他兄弟學校的工作經驗和工作方法，儘快融入到自己的教學工作中。同時，我們也應該在允許的情況下，給中職教育帶來一定的創新，帶來一些新的理念和新的創意，爲中職教育工作貢獻自己的力量。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機遇，我們握在手中;是挑戰，我們拼搏向前;是使命，我們重任在肩!恩格斯說：有所作爲是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學習和挑戰，是人生新的攀登，在新的起點上，讓我們以千千萬萬優秀的中職教育工作者爲楷模，勤奮學習，完善自我，不辜負各位領導的重託，不辜負培訓班及老師的希望，爲更好地投身到中職教育的建設，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮鬥。

謝謝大家!

結業上的講話稿篇3

尊敬的省廳領導，親愛的同學們：

大家好!領導把這個發言機會給了我，我想主要是想給大家傳遞一個這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實，挫折洗禮過的人生也許更自信。

下面，我想用三句話來概括一下我今天的發言：

第一句：我想說一聲感謝。

感謝陝西省教育廳和上海銘師培訓中心爲我們提供了這樣的學習機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想採擷一片紅葉，而你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個銀色的世界;我們不得不說，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們!

第二句：我想提一個問題。

大教育家說過：“教育的本質就是喚醒和點燃!”這一次的培訓的確點燃了我，因爲我發現這幾天我腦子裏面一直火星子亂冒。一種混合着激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長，最後匯聚成一個問題：上海的教育的確是先進，相比之下，我們在很多方面的確是落後了。可他們到底比我們先進在哪裏了，而我們又落後在哪裏了?經過幾天的思考和對六場報告的梳理，我得出了一個初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考爲本，好一點的做到了以課爲本，而人家則真真正正的做到了以人爲本。我們還在爲清華北大和大學聯考上線率拼得焦頭爛額時，於漪老師卻在說：“教育不是一個結果，而是一個生命展開的過程。它永遠面向未來。教育不能只停留在功利的境界，必須上升到心靈的美好!”當我們還在爲一節課的技巧方法是否完美糾結不已時，建平中學的楊振鋒校長卻在說：“傳統課堂都是湊和着過，限制了學生的生命。他們早已把課堂推向了社會的廣闊天地。當我們還在爲學生把我們稱爲園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時，王坤慶教授卻在說：”不要把學生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什麼自已可以塑造學生的靈魂。因爲真正的教育只能是自我的教育。”什麼是高度，這就是高度，什麼是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調的這個以人爲本，不僅僅是以學生爲本，同時也是以教師爲本，所以於漪老師在講教師的精神成長，方培君老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養基地，讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照着你，那樣自由的空氣圍着你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎麼敢不開花，又怎麼能不結果?今天，我們陝西也有了三級三類骨幹體系的優質平臺，此刻，省廳主管教師工作的領導齊聚上海，我想，大家是不是已經感到陽光般的溫暖了吧!

第三句：盼一個未來。

昨天和一位教師交流，他說：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧!”我想說，年輕其實並不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態。沒有人僅僅因爲時光的流逝而變得衰老，只是隨着理想的破滅，人類纔出現了老人。所以，86歲的於漪老師永遠年輕，她可以，我們爲什麼不可以?我們都是最最普通的中國小教師，可能做不了什麼驚天動地的大事情，但我們可以教學生啊。如果有一天，我們能培養出這樣的人：他們能爲美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，能對大千世界抱着溫情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長，能在內心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。

最後，讓我依然以一句詩來結束今天的發言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

結業上的講話稿篇4

各位老師、家長、同學們：

大家好!今天，我們在這裏歡聚一堂，舉行趙橋中心學校20__屆典禮，我謹代表學校全體師生向圓滿地完成的同學們表示誠摯的祝賀，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的們表示感謝!

同學們，活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過;童年時光就像一段潺潺流淌的河流，在父母老師的關注下，就這樣從我們的腳下流走。在中心學校六年的中，你們在學校的悉心培育下，通過自己的努力，在、思想、能力等方面都取得了長足進步，這爲你們今後的成長奠定了紮實的基礎。我相信，三年後、六年後同學們一定會以優異的成績來自己的實力，我也相信你們一定不會辜負學校、老師對你們的期望。

本學期，我們針對畢業班開展的活動有：主題隊會《謝謝您，老師;感謝您，母校》教會你們感恩;赴蕪湖方特歡樂城遊玩，讓你們豐富了見識，增長了眼界;開展了“我爲母校添光彩活動”，同學們向母校獻計獻策獻力量，圓滿的完成了這項活動;爲每位畢業生體檢了一次，關注你們的身體健康;開展了“慶祝六一兒童節活動”，讓你們渡完人生中的最後一個兒童節。你們無憾，學校無憾，老師無憾!這就是我們的追求。

同學們，明天你們即將展翅高飛，在放飛之前，我想給你們提兩點希望：

希望你們能夠在以後的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收穫，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恆山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。

希望你們繼續保持和發揚母校提倡的“學會感恩”的品質。活着，是因爲很多人幫助;成功，是因爲很多人的支持，所以我們要學會感激他人。我們要感激父母，是他們把我們撫養長大;我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內涵;我們要感激身邊的同學，無論走到哪裏，記住：他們是你曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹。

再見了，我的學生們;再見了，我的孩子們;再見了，我的朋友們!六年前，中心學校成爲你們成長的搖籃;六年後，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠是你們的家，歡迎你常回家看看!看看校長老師，給他們辛勤的勞動以慰藉;看看學弟學妹，給他們的成長指引方向。

結業上的講話稿篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員朋友們：

大家下午好！

我（叫郭志武）來自保山，今天，很高興代表科學班的學員在這個難得的機會與大家一起交流、分享我們學習的喜悅。

10月11日，我們48名農村國小科學教師從四面八方聚集文山學院裏，開始了爲期半個月的科學骨幹教師培訓學習。在這短短十五天的學習時間裏,在文山學院的精心的組織和安排下，選聘了國內、省內、市內知名的專家、和學院知名教授爲我們講課。各位專家教授以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，震撼着我們每一位學員的心靈。他們風趣的言語，詳實的案例，精闢的講解，給我們留下了深刻記憶。

爲了使培訓貼近教學實際，在班主任老師的帶領下，10月17日和

18日，到文山二小和三小現場觀摩了兩節科學課。從教學實踐中，我們又學到了很多，也有了一些新的觀點和想法。

同時，文山學院在生活上給予我們方方面面的關懷，讓我們能夠在舒適的環境中安心學習。

在本次培訓的過程中，學員們能夠十分珍惜本次學習機會，在課堂上，認真傾聽，積極互動;在課後，書寫心得總結，分組聚談等。我們在學習過程中，能夠互相關心，互相幫助，彼此之間結下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓大家庭中。學員朋友們認真執着的學習精神，給我留下了深刻的印象。 這一切的一切將成爲我人生中的美好回憶，並將激勵我在今後的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的`教育教學理論素養。

總之，本次培訓，內容充實，活動豐富，使我們在知識、能力等方面都有很大收穫，促進了我們自身專業素養的提高，收效顯著。

在後續的返崗實踐與研修階段和教學跟蹤與評價階段，我們會嚴格按培訓要求，認真、按質完成各項學習任務。

學員朋友們，本次的培訓就要結束了，但我們的學習不會結束，在這個教室裏，我們是15天的同學，今天走出了這個教室，我們就成了永遠的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續保持聯繫，經常溝通，相互交流，共同成展。

面對恩師，我們想說：一日爲師，終生不忘。

面對學友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

最後，感謝文山學院給我們提供了這麼好的一個學習的平臺，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在國小科學教育教學天地中走得更寬，更遠。

謝謝大家！

結業上的講話稿篇6

大家上午好!

作爲學員代表在此發言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這裏時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執着。爲此，我們感謝各級領導對我們的厚愛，對本次培訓精心的指導和安排;感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作;感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。

第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養，明確了專業成長的方向：向專家型教師發展，讓教研成爲提高教學水平和教學質量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結合的教學也將更加的高效。

第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認爲，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位;生活上對我們關愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹的治學態度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現，水平在切磋中提高，思想在碰撞中昇華。溝通和交流不再侷限於地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優質教學資源得到共享，使得同伴互助成爲可能。

第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是爲了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領導，各位導師的彙報!我們驕傲我們是廣東省省級骨幹教師培訓班的成員!

正如稍後我們英語專業的學員要獻上的歌曲：my heart will goon，翻譯過來就是“我心永恆”—————對教育事業執着追求之心永恆!對教學追求卓越之心永恆!對學生寬容博愛之心永恆!對生活感恩之心永恆!我們願意做星星之火，助燃廣東省基礎教育蓬勃發展的燎原之勢!

結業上的講話稿篇7

各位學員：

您們好！

20xx年學院大學生創業培訓班，經過十多天的緊張學習與實訓，今天就要結業了，通過學習培訓你們掌握了許多專業以外的知識，由於大家認真學習，勤于思考，相互交流，取得了較好的學習效果，在此我僅代表市就業局，對各位學員順利完成這次培訓，表示熱烈的祝賀，併爲這次培訓付出辛勤勞動的學院領導、老師同志們表示真誠的感謝！

剛纔，聽了學員代表的發言，我感到很欣慰，從你們身上，看到了當代青年的理想抱負和青春活力，你們是社會的財富，蘊涵着巨大的潛能，只要敢想敢幹，努力去奮鬥，就一定能實現自己的理想和人生價值，這次創業培訓只是一個起點，如何走好第一步，關鍵還要靠你們在實踐中不斷地去探索，去摔打歷練自己，爲此我提兩點希望，供學員們參考。

一、找準定位，做好“三個”轉變

一是思想的轉變。目前就業形勢比較嚴峻，今年將有660萬高校畢業生，比去年高校畢業生增加30多萬人，預計十二五期間應屆畢業生年平均規模達到將近700萬人，總量壓力有增無減，結構性矛盾將一步加劇，“招工難”，“就業難”矛盾性現象在部分地區將繼續存在。因此我們要充分認識到創業教育進高校的重要意義，提高認識，轉變思想，正確對待就業，這次創業培訓就是引導同學們培養創業意識，創業精神，增強自信，人們常說思想有多遠，路就有多遠。實現人生價值的舞臺就有多大。

二是身份的轉變。同學們及將畢業走向社會，過去在學校是學生，走入社會將成爲社會人，從校園到社會，角色的轉換，環境的改變，對同學們來說，一定有落差，不適應，但必須儘快調整好心態，面對實現，積極主動適應角色、適應環境、適應社會，一個人的事業能否取得成功，與當好角色，適應環境是密不可分的，是事業成功的良好開端。

三是實踐的轉變。要勇於實踐，大家經過創業培訓學習，掌握了創業方面的一些技能，對如何瞭解評估市場，避免風險，制定創業計劃，選擇合適的創業項目等等，這對你們初次創業能提供一定的幫助，希望各位學員要結合今後的實際，把學到的知識用於實踐，不斷積累經驗，少走彎路。

二、加強學習，做到“三勤”。

一是勤動腦。學海無涯，學習是一輩子的事情，人們常說，活到老學到老，何況時代飛速發展，知識日異更新，在這競爭的時代，加強學習尤爲重要。創業是一個複雜的過程，不但要有創業熱情，更需要有綜合素質，創造性的思維，良好的語言溝通，組織協調能力，心理承受力和風險意識，在現實生活中遇事多動腦子，勤于思考，善於發現問題、分析問題，思變纔有金點子。

二是勤動嘴，不恥下問，“三人行必有我師”，虛心好學才能使人進步。

三是勤動手腿，要手勤腿勤跑市場，跑基層，調查研究，多看多寫，收集掌握第一手資料，在幹中學，學中幹，把學與用，思與行，踐行到我們的學習工作事業中去。我相信，在坐的各位學員在不遠的將來，在社會這廣闊的舞臺上，充分施展自己的聰明才智，用自己的智慧和奮鬥詮釋自己的人生價值。相信大家一定能成功！

最後，祝大家學習好，身體好，生活愉快，心想事成。

謝謝大家！