批評與自我批評民主生活剖析材料多篇

民主生活會上的批評與自我批評發言 篇一

****公司黨總支組織生活會發言

按照控股公司黨委關於開展基層黨組織組織生活會的相關要求，一段時間以來，我切實認真學習了黨的十八大會議精神，使自己的思維更加明確。安全發展是科學發展的一部分，十八大報告明確指出，“強化公共安全體系和企業安全生產基礎建設，遏制重特大安全事故”，這堅定了我做好本職工作的信念和決心。在今後的工作中，我要以科學發展觀重要思想爲指導，樹立良好的工作作風，現對自身存在的一些問題進行反思

一、思想政治上

雖然在黨的十八大勝利召開時非常關注，但十八大結束後，對十八大提出的新理論、新觀點、新政策學習主動性不足，需要對黨中央的理論、觀點、政策進行系統化的全面學習。

二、工作及學習上

我在學校裏學習的專業是電氣工程及其自動化。來到公司後，從事安全管理(請關注工作。由於感到自己安全專業知識不足，我利用業餘時間進行“充電”，學習安全專業理論，並考取了國家註冊安全工程師。現在在工作中，專業理論知識對現實工作的指導不到位，理論與實踐的結合不到位，是我工作中需要解決的問題。

另外，我還需要克服惰性，繼續學習電力專業知識，增加電力運行現場工作經驗，這也是我需要努力的方向。

三、生活上

我是一個業餘長跑愛好者，有多年的長跑訓練的經歷，但2014年，由於各種原因，我未能堅持訓練，體重大幅上升，爲此我感到深深自責。我很懷念天天跑步的生活。今後，我應該堅持自己對體育運動的愛好，保持健康的生活習慣。身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能更好地工作。

專題民主生活批評與自我批評材料【2014年經典篇 篇二

批評與自我批評是我們黨的優良傳統和作風。實事求是我們黨一貫遵循和堅持的原則，領導班子專題民主生活會就應該這樣實事求是，敢於和善於拿起批評與自我批評的武器，同志之間開展坦誠的批評，這纔是真正對組織負責、對同志負責。批評彰顯的是敢於擔當的政治責任；批評體現的是民主平等的同志關係；批評表達的是真誠愛護的革命情誼；批評關注的是黨和人民的事業健康發展。要健全黨內生活，就應該堅持和發揚批評與自我批評的優良傳統。

第一、建立良好的組織生活制度，正確認識和對待批評。

閱讀許多黨史資料，觀看許多反映上個世紀戰爭年代及新中國成立初期的影視片，都能夠了解到這樣一些內容及情節：在我們黨內及革命隊伍中，批評與自我批評蔚然成風，同志之間的批評面對面直言不諱，心裏怎麼想口上就怎麼說，不掩蓋問題矛盾；下級對上級有意見，直言快語、單刀直入，沒有任何顧慮地說出自己的意見；上級批評下級，毫不留情面，直指問題要害，觸及思想和靈魂。這些看似不近人情味的批評，不但沒有造成同志間的隔閡和矛盾，而且還消除了誤會、化解了矛盾、解決了問題、增進了友誼，真正達到了團結共事的目的。然而，中國共產黨這樣優良的一種傳統和作風，因受“文化大革命”10浩劫及外來錯誤思潮的嚴重影響，已經嚴重變味走樣，要求上的“批評與自我批評”與實際上的“批評與自我批評”嚴重分離成了兩張皮：許多同志缺乏對批評意見的正確認識，把同志之間的批評視爲別人故意找茬，與自己過不去；把領導對自己的批評視爲給自己“穿小鞋”，是故意整人；一些領導同志怕丟選票、怕民主評議時職工給自己打低分，乾脆當起“老好人”，從來不願批評人。一些專題民主生活會上的相互批評，工作建議代替批評意見多，一些聽似批評的意見實質上是在變相的恭維和表揚。“環境影響和改變人。”這次黨的羣衆路線教育實踐活動專題民主生活會，爲建立完善黨內良好的組織生活制度、黨員幹部積極開展批評與自我批評提供了寶貴的經驗，值得認真總結、很好地堅持和發揚；黨員幹部把開展批評與自我批評作爲一種政治責任，正確認識和對待批評，使批評成爲工作的需要成爲一種習慣，能夠常態化，即使個人不犯或者少犯錯誤，又能夠有效杜絕或者減少工作中的失誤和損失。

第二、始終嚴格要求自己，勇於開展自我批評。

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是這次黨的羣衆路線教育實踐活動的總要求，之所以首先要“照鏡子”，就是讓黨員幹部對照“理論理想”之鏡、“黨章黨紀”之鏡、“民生民心”之鏡、“先輩先進”之鏡“四面鏡子”，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面的差距，能夠找準自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析其根源，以整風的精神開展批評與自我批評，特別要勇於開展自我批評。人無十全十美的完人，都或多或少地存在不足與缺點，黨員幹部也是如此，既要看到自己的不足與缺點，又能夠勇於進行自我批評，並制定整改的時間表。然而，十分遺憾的是，長期以來，敢於自我揭短亮醜的自我批評很少了，即使有的，也是避重就輕、不痛不癢、人人普遍存在的諸如“對學習不重視、學而不深”、“自我要求不嚴格、領導作用沒有充分發揮好”等等套話空話，自我批評純屬走過場。在這次專題民主生活會上，黨員領導幹部自我批評時敢於亮劍，從講政治、講黨性的高度，圍繞“四風”問題，認真進行對照檢查，深刻剖析問題根源，可以說自我批評真正達到了傷筋動骨、刮骨療傷的目的。在今後的黨內組織生活、公務員年度考覈考評時，應該學習借鑑這次專題民主生活會開展自我批評的成功經驗，個人在總結工作成績的同時，要認真查找不足或者問題，從思想認識、黨性修養等方面進行深刻剖析，紮紮實實開展好自我批評，及時改正錯誤、缺點、不足。

第三、關心黨和人民的事業，大膽坦誠開展相互批評。

這次專題民主生活會是一次高質量的民主生活會，班子成員之間相互開展了直接、坦誠的批評，批評意見可謂單刀直入、不留情面，讓被批評者紅了臉、留了汗。各級黨組織和領導班子成員應充分運用好這次專題民主生活會的成功經驗，把同志之間的相互批評視爲一種正常現象，從關心愛護幫助同志、有利於黨和人民的事業的高度，堅持和發揚好這一優良傳統和作風。堅持黨性原則是不允許當老好人的。現實生活中，一些領導幹部不學無術、以權謀私，淪爲腐敗分子、受到黨紀國法處理後，會發出“平時沒有誰批評提醒過自己”的感嘆。“老好人”現象普遍，說明敢於開展批評的風氣已嚴重缺失。開展批評的渠道很多，可以通過平常的談心交心指出缺點不足，積極開展坦誠的批評；可以通過日常工作中的提醒，使其引起重視，及時改正不足；可以在工作考覈考評時或者專題會議上開展嚴肅的批評，敢於把話講在桌面講在當面，幫助同志深刻認識，有效解決存在問題。開展批評必須堅持實事求是的原則，堅決不能出於個人泄私憤目的而無中生有、亂講一通。黨內、同志間都能夠經常性地開展批評，批評與自我批評就能夠成爲常態，黨內風氣、政治風氣就會好轉，從而影響和帶動整個社會風氣的根本性轉變。

批評與自我批評民主生活剖析材料 篇三

批評與自我批評民主生活剖析材料

敬愛的黨組織：

作爲一名預備黨員，我需要及時地以黨員的標準要求自己，對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次自查更深刻的剖析自己，在反思中完善自己，爭取讓自己無論是在思想、學習、工作還是生活上都成爲一名合格的中國共產黨員。

下面我將從思想、學習、工作、生活四個方面的情況向黨組織進行彙報總結，進行自我批評。

首先是思想方面。政治理論學習不夠，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認爲政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。所以還要加強思想學習。

其次是學習方面。作爲一名當代的大學生，現階段重要的核心任務還是學習。正如總書記所說的，“做好自己的本職工作，就是最大的愛國”。但發現自己這學期對學期有些鬆懈，對不敢興趣的學科熱情比較低，上課喜歡走神。對自己喜歡的學科還是一直在堅持，在今年的全國大學生英語能力競賽中也取得了三等獎的成績。希望自己能對所學保持着這樣的一種熱情。

第三是工作方面。大二上這一學期，我沒我擔任任何職務，但也積極協助班級開展各種活動，差不多成了班上的專職攝影。黨的宗旨是全心全意爲人民服務，我希望自己下一學期能夠擔任一定的職務，來更好的服務大家，發揮黨員的模範帶頭作用。

第四是生活方面。要加強與同學的交流，感覺大二以來交流的範圍逐漸縮小了，這樣不能密切的聯繫羣衆。同時，我還有脾氣比較急躁，對人耐心不足的缺點，這些都要在接下來的時間裏努力克服，積極改正。

針對自身的問題和不足，在以後的學習工作生活中，我一定會更嚴格地要求自己，加強鍛鍊各方面的能力，增強服務意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。我會不斷彙報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。

以上是我的一個基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作爲一名預備黨員，我深知自己還存在很多不足，但我有恆心，有毅力，我會不斷髮現問題，解決問題，使自己不斷完善，一步步向着優秀黨員的目標前進！

民主生活批評與自我批評 篇四

2014年年度民主生活批評與自我批評

小後所國小陶之穩 下面，我剖析自己各方面存在的問題和不足，並提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己爲學生服務、爲同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到爲羣衆所想，爲羣衆所急。總覺得自己是一個基層的預備黨員，也幹不了什麼大事，沒有深刻理解全心全意爲人民服務”的宗旨。以至於爲羣衆服務意識的淡薄。“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣衆滿意不滿意作爲自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣衆的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切爲了羣衆”是要求我們真正做到全心全意爲人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鑽研。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一

第 1 頁 共 4 頁

步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認爲是專業院校畢業，又唸了這麼多年的本專業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認爲領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成爲一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠紮實。 工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作爲負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、創新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。

6、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。

二、今後努力方向

我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產生問題的根源，認清今後努力的方向，要在今後的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規範自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養道德情操。” 因此，我要切實地把理論學習作爲自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情爲中央，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際題目的理論思索，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，爲本學校的發展做出應有的貢獻。

二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業務知識和業務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步爲教師服務的本領。積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現由被動服務向主動服務的轉變，進一步處理問題的實效性，負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細緻的工作作風

三是進一步改進工作作風。要努力做到善於克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善於對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性；善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題；善於從政治、全局的高度熟悉事物；善於根據個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。

四是要堅持真理，堅持原則，勇於批評和自我批評，勇於糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢於同不良現象和行爲作鬥爭，繼續發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善於和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多瞭解，多體諒。在日常工作中要嚴於律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。

五是要牢固樹立全心意爲人民服務的思惟。作爲一名新時代的共產黨員，在今後工作中我要努力做到想爲教師和學生所想，急教師和學生所急，儘自己的所能爲教師和學生排憂解難，服好務，並在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓羣衆滿足。

六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，剋意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。要善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際問題。

在今後的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭爲黨爲人民多做貢獻。

批評和自我批評民主生活會剖析材料 篇五

批評和自我批評民主生活會剖析材料

敬愛的黨支部：

我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是勇於和善於開展認真的批評和自我批評，它是增強黨的生機與活力的一大法寶，只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。

經過大學兩年的深入學習，不僅對中國共產黨有了深入的瞭解，且對自我也有了更深一步的瞭解。

在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、新動態，以此進一步端正自己的動機，嚴肅自己的態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；在學習上積極涉獵不同領域，汲取知識，儘量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養。

然而，我依然存在許多的不足，有很多需要今後努力的問題。主要有一下幾方面：

一、對黨史的閱讀不足，理論學習不到位。缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化爲具體的做法。究其原因，主要是在思想上認識不到位，總覺得理論比較空乏，不如實踐來的實在。卻忽略了理論指導實踐的重要性，以致走進思想上的誤區。

二、對時事的瞭解和掌握僅限於瀏覽，缺乏深入的思考和深刻的理解，且瀏覽新聞僅限於自己較爲感興趣的經濟、軍事、科技等領域。缺乏對新聞了解的廣度。

三、在生活上，依然存在一些問題，由於大二課業較忙，所以在學習上花的時間較長，與其他的同學交流逐漸減少，與大一的學弟學妹們交流的也不多，沒有做到中國共產黨的三大作風之一密切聯繫羣衆。

四、在學習上，有時會出現懈怠心理，隨着課業的增加，有時會出現空白期，對自己的目標存在質疑和迷茫，且不能及時調整自己的心態，在沉着冷靜這一方便也有待提高。

在今後的生活和學習中，我會努力改正自己存在的缺點和不足。積極主動地學習黨的綱領文件，主動了解黨史，提高自己的黨性修養和政治素養。用馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”來武裝自己，以理論指導實踐。積極參加班級和校內的各種活動，並且發揮模範先鋒作用。多與周圍的同學交流，幫助他們解決生活和學習問題，以一顆誠摯的心來服務身邊的同學。加強對時政的瞭解與思考，關注國家大事，用學習的理論客觀的評論和思考事情。做一名合格的優秀的預備黨員。