美術研修計劃多篇

美術研修計劃篇1

20xx年9月，我校新校區(南區)隆重開學，帶着新氣象、新期望，以及美好的祝願，揭開了我們於都中學發展的新篇章。我作爲新校區第一批入駐的教學老師而感到榮幸，學校安排我擔任了高一17至高一32班共16個班級的美術課堂教學，同時擔負了高一美術特長生的專業教學工作，深感責任重大。

感謝校領導的信任與支持，我將盡我努力，搞好教學工作，帶好專業生，不辜負領導的重託和學生家長們的期望!好好地培養學生。因此，下面我爲本學期高一美術專業的教學設定好教學目標和計劃。

高一美術專業教學作爲基礎教學在高中美術專業教學中的地位是舉足輕重的。高一的美術專業教學不光承擔着對學生從無到有的專業啓蒙和訓練，更是爲日後的進一步發展、飛躍作鋪墊。高樓萬丈平地起，高一美術的專業訓練質量直接的關係到整個高中專業教學、大學聯考成績的優劣與否。因此，在今後的美術專業教學中，須瞭解學生情況，遵循循序漸進，夯實專業基礎，建立完整的教學體系。

一、基本情況分析

1、學生情況：

今年，高一美術專業生學校招了15人，人數不算多，但從專業考試水平來看，學生的專業水準不高，普遍都屬於初學者;從會考文化成績來看，學生的文化成績普遍偏差。

第一，這就要求在專業教學上，從零開始。先從掌握正確的觀察方法和作畫步驟開始，糾正學生錯誤的、不良的學習方法和習慣;注重理論聯繫實踐，精講與示範相結合的方法;既要注重基礎知識的培訓，又要注重興趣動力的培養。高一在專業教學上就是要打好基礎。

第二，專業生一般紀律觀念淡薄，行爲自律性較差。因此，應建立起一套行之有效的紀律管理規則，嚴從管教。幫學生們建立自信和目標，努力營造一個紀律好、學習氛圍好的特色專業班。

第三，要加強專業生的思想教育，特別是要強化他們重視文化學習，學好文化的觀念，讓他們知道文化成績對於美術大學聯考的重要作用。同時教育他們尊重班主任、尊重學科老師。

2、學校情況：

新校區建設還未完工，許多設施都還未完善。美術專業教學的場地和教學器材都還沒有解決，這在一定程度上影響了美術特長專業班建立和儘早開展教學工作的進程，也會影響教學計劃的安排。如果沒有提供必要的條件，美術專業教學工作是難以開展的，所以希望學校能儘快解決，提供美術專業教學的必要條件：

①、寬敞明亮的畫室; ②、課桌椅、畫架; ③、寫生臺、寫生燈;

④、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等; ⑤、其他相關的美術教具。

二、教學內容目標

學期教學內容與教學目標，必須服從協調於整個高中階段美術專業教學的總計劃內。高一階段的美術專業生應側重於文化學習，專業訓練主要就是打好堅實的基礎。因此，高一上學期專業教學內容安排主要有：1、石膏幾何體素描;2、靜物素描;3、速寫。

(一)石膏幾何體素描(5周)

1、簡單石膏幾何體結構素描階段：

瞭解素描的性質、特點、內容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結構與透視，掌握素描線條的訓練方法，學會構圖，通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌握單個或組合石膏幾何體結構素描的寫生步驟和表現方法。能畫出構圖完整的組合石膏幾何體結構素描。

2、簡單石膏幾何體明暗素描階段：

瞭解素描中光的作用與原理，認識和理解光影作用下的明暗關係，通過從單個到多個組合石膏幾何體的訓練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表現方法。掌握素描線條的訓練方法，能畫出構圖完整、形體空間結構清晰、明暗關係明確的石膏幾何體明暗素描。

3、複雜組合石膏幾何體明暗素描階段：

掌握襯布的表現技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法，能正確表現物體與背景的關係，分清畫面的黑白灰對比，熟練地控制構圖、準確地把握造型、透視和比例，能畫出較複雜的組合石膏幾何體明暗素描。

(二)靜物結構素描(5周)

1、教學目的與要求

(1)目的：讓學生全面瞭解線條在畫面中的作用，透視關係對畫面的影響：線條對畫面虛實關係的作用。

(2)要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹的運用透視理論，空間表達手法來處理物體的結構、虛實、質感。

2、教學重點與難點

(1)、教學重點：構圖、結構、質感、虛實空間的線條表現。 (2)、教學難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析、課程講授、示範與實際訓練相結合。

4、教學主要內容：

(1)強化透視的原理認識與應用 (2)內結構與外結構 (3)結合幾何形體的表現 (4)構圖學基礎知識 (5)線條與空間的關係 (6)曲線形體的表現

5、作業練習：單個靜物結構素描訓練、組合靜物結構素描訓練、靜物與襯布結構素描訓練。

(三)靜物全因素調子素描(10周)

1、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生全面瞭解光影在畫面中的作用，調子在畫面中的作用，以及怎樣運用調子表達畫面虛實關係。

(2)要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能準確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質感，虛實等氣氛。

2、教學重點與難點

(1)教學重點：光影在三維空間轉換爲畫面二維空間的運用。

(2)教學難點：從結構素面到全因素調子素描的轉化，及線條的與調子的統一處理。

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授、示範與實例訓練相結合。

4、教學內容

(1)三大面、五調子的構成與應用

(2)結構線與明暗交界線

(3)觀察能力訓練

a、整體觀察 b、比較觀察 c、表裏觀察 d、特徵觀察 e、韻律觀察

(4)調子與形的關係

(5)畫面的深入刻畫

5、作業練習：臨摹和寫生單個物體靜物調子素描(大學聯考常考素材)、臨摹和寫生簡單靜物組合調子素描、臨摹和寫生靜物與襯布關係調子素描。

(四)速寫(課外訓練)

速寫是造型藝術的基礎，又是一門獨立的繪畫樣式。速寫是素描的快速表現形式，與素描都是培養造型能力最爲有效手段，它們之間互爲聯繫又互爲裨益。速寫，也是當今美術大學聯考中大多要求考試的科目，所以對於美術生來講是非常重要的。高中美術專業教學，速寫應當儘早抓起，嚴格要求學生多去臨摹，多寫生，多思考和多觀摩優秀的速寫作品，每天都須完成必要的速寫作業量。

1、教學目的與要求：

掌握速寫的基礎知識，基礎理論和基本技能，從而準確，生動，深刻地表現對象，把寫生所得應用到素描寫生，默寫及創作中，提高藝術素養併爲順利升入美術高等院校奠定堅實的基礎。

2、教學方法：

抽出一定的課時，老師給學生講解必要的速寫學科知識，教會學生畫速寫的方法步驟以及速寫的表現技法。主要由學生利用課外或業餘時間臨摹或寫生速寫，完成老師每天佈置的速寫作業量。速寫訓練原則：由易到難，由慢到快，循序漸進。

3、教學內容與安排：

教師速寫課程內容 課時分配

學生速寫訓練安排

1、速寫概述

① 速寫概念;

② 速寫訓練目的與原則;

③ 速寫的工具材料與表現形式。

1課時 1、風景速寫訓練

①風景臨摹;(自己完成，交作業)

②風景寫生。(3周時間，交作業)

2、人物速寫訓練

①人物速寫摹寫;(2周，交作業)

②人物速寫臨摹;(10周，交作業)

③適當安排寫生。

作業要求：每天2張，1周12張。

2、人體結構與動態規律

① 人體比例與結構、輪廓;

② 人體運動規律;

1課時

3、速寫的畫法和要點

① 風景速寫;

② 人物、動態、場景速寫;

③ 速寫頭、手、腳的畫法;

④ 站姿、坐姿、蹲姿;

⑤ 結構與衣紋的表現

三、教學時間安排

我校特長生的專業訓練時間一般都安排在：課外活動、晚自習、週末休息時間。本屆高一美術特長生專業教學時間安排需考慮兩個因素：

1、高一階段應側重文化成績的學習，專業訓練時間可以適當安排少點，保證每天晚自習都有時間留給專業生完成當天的文化學科作業，以利於文化學習。

2、新校區專業生只能在學校食堂吃飯，學校食堂都是按時就餐，所以安排專業訓練時間應方便於學生們吃晚飯和洗澡。

考慮到這兩方面因素，所以，今年高一美術專業訓練時間我定爲：

1、星期一：課外活動～晚自習1、2節時間(課外活動學生先吃晚飯);

2、星期三：課外活動～晚自習1、2節時間(課外活動學生先吃晚飯);

3、星期六：下午14:30～17:00;

四、教學管理方法

1、思想教育方面：

切實地重視起專業生的思想教育，把思想教育有機地貫徹落實在專業知識、技能教育的全過程裏，從而幫助學生樹立目標、建立自信、學會做人，培養學生正面、陽光、積極的心理素質，促進學生知識學習與身心健康的協調發展。

2、紀律管理方面：

專業生一般都紀律觀念淡薄，行爲自律性較差。因此，應建立起一套行之有效的紀律管理體系，嚴從管教。教師應當以身作則，學高爲師，德高爲範。應關心學生、瞭解學生。既要嚴管，也要人性關懷。爲促進專業學習，努力營造一個紀律好、學風好的專業特長班。

(一)教學方法：

1、專業教學主要採用臨摹、寫生、默寫三種學習方式;

2、理論聯繫實踐;

3、因材施教;

4、分層次教學;

5、課內訓練與課外作業結合;

6、教學手法多樣化：如多媒體教學、課件講解、教師示範、觀摩視頻等。

(二)管理方法：

1、建立嚴格的管理制度，獎懲分明;

2、尊重學生，關愛學生，做學生的嚴師益友;

3、與班主任保持交流;

4、善於向老教師學習;

5、與學生家長做好溝通;

6、及時給領導反饋情況。

最後，落實貫徹教學計劃是實現教學目標的最佳途徑，當然教學計劃也會在教學實踐中得到進一步的檢驗與完善。應本着瞭解學情，以人爲本，因地制宜，按實際出發!一切爲了學生!學爲人師，行爲人範。不辜負領導，不辜負家長，做一個愛崗盡責的好老師。

美術研修計劃篇2

新的學期，依據學校提升學生藝術素養和專業能力的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上對美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我校將繼續以課堂教學研究爲基本點，保持專業課堂培訓的教學效率，聯繫學生的日常生活，努力提高教育教學質量。爲更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，結合美術專業大學聯考的範圍。更新教學觀念和理念，並運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學年的教學工作將總結以往的教學經驗，針對高一年級學生的心理特點和學習情況，貫徹新課標的精神，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。同時高二年級的學生結合上學期美術專業的訓練內容，繼續加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化。並在一年級的學生中選一部分學生參加課外美術興趣輔導，提高學生對美術專業的興趣和愛好，並擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。

三、具體工作

①繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，將繼續加強自身教師隊伍的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討爲主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作爲一種文化學習，作爲一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

高二的美術生面對新學校的教學設施，因地制宜的開展專業的訓練，要結合學生實際分好層次的輔導。本學期的主要教學內容分爲以下幾個方面進行(結合學生訓練情況可適當調整)：

第1—2周調整好學生的專業訓練心態、訓練教室的佈置安排、以前訓練內容的複習;

第3—6周石膏幾何體素描寫生;

第7—9周靜物素描臨摹;

第10周美術專業中期測試;

第11—14周基礎靜物素描寫生;

第15—18周複雜靜物素描寫生;

第19—20周美術專業中期測試。

在雙週五下午兩節專業課訓練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。

課外美術興趣小組的活動時間暫時定爲每週二至週五下午第四節課。

四、教學要注意的問題

1.注意課堂秩序，防止意外發生。因爲美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.注意專業教室的安全衛生，並遵循美術專業教室的使用規則。

總之，美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準爲準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展爲目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識爲教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術研修計劃篇3

作爲一名農村學校美術教師，在新課程標準給美術課帶來的更多、更高的標準下，深深感到自身面臨的挑戰與危機，特別在近兩年的“國培計劃”遠程學習中，我愈發的認識到自身存在的不足，深知還有許多的`東西需要我去學習，亦深知要想成爲一名合格的，成功的教育者，就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下，結合本校的實際情況，現制定如下校本研修計劃：

一、指導思想

一切從實際出發，聯繫學校實際，結合學生的實際情況，立足美術新課標，以新的思想、新的知識、新的技術來武裝自己，紮實練好美術教師的基本功，爲美術校本研修的開展打下基礎。

二、研修目標

(一)繼續認真學習《中國小教師職業道德規範》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行爲學生樹立榜樣，嚴於律己，爲人師表。具備強烈的事業心和責任心。

(二)以《新課程標準》爲指引，以“國培計劃”遠教培訓爲契機，不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恆，努力

充實自己，爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行爲、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。同時積極探尋、嘗試新的教學方法和模式，激發學生學習興趣，是學生在美術課上學有所獲、學以致用，努力改進農村學校、家長、學生視美術爲“副課”的現狀。

(三)通過教師個人自學，網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

(四)虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取衆人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程;

(五)認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。

(六)在提高自身素質的同時，加強美術教師口語、粉筆字、普通話，簡筆畫等基本技能的訓練。做到學到老做到老。

美術研修計劃篇4

教師職業標準要求教師既有深厚的學術根底、廣闊的學術視野，又具有現代教育技術。這說明教師的專業實際上包括兩個專業:一個是學科專業，一個是教育專業。學科知識方面強調的，是任教學科的學術水平。

一、自我分析:

1、個人優勢分析:

(1)、已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

(2)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

(3)、有專業的美術知識，有較高的美術專業素養。

2、個人不足剖析:工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

二、認識

三尺講臺，書寫着多少執着與夢想，三尺講臺，播撒着多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧於這份神聖的工作，是我一直在思考並努力的問題。爲了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，並快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特爲自己制定一份專業成長計劃:

三、發展規劃:

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成爲學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成爲學生嚮往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

(1)、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣博的知識積澱影響學生，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，爲自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

(3)、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師，向優秀老師學經驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處爲學生着想的標準嚴格要求自己。

(4)、做一名“善於反思、勤於積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

1.課後思考。即教師的自我內部對話，這取決於教師自身的理論水平和心理狀態調節能力。一般來說，教師採用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

2.勤於反思。教師每天課後，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，並設計多種解決策略。

3.課後備課。傳統教學理論中比較強調課前備課這一環節，而忽視了課後的教學分析和思考。這其實是與教學反思相聯繫的。教師在課後對教學進行分析和思考，有助於改進和完善教學。

4.合作討論。教師之間在課餘時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。

四、發展目標:

1、加強個人職業道德學習，加強理論學習，做一名優秀的教師。

2、利用課餘時間鑽研專業知識，

3、做更優秀的美術教學課件，教學中多想辦法激發學生學習美術的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

五、未來三年成長計劃

1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業。教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。

2、能正確理解和掌握美術教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。

3、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

4、具有較強創新精神和實踐能力。

六、專業成長髮展途徑:

1、在培訓中成長:在推進課程改革的過程中，學校爲教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，爲了提高自身認識，今後認真對待自己的每一堂課，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2、在學習中成長;利用業餘時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，因爲讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啓發美術教師創造的靈感。

3、在反思中成長:在每一節課後，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。通過參加現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，改進自身教學行爲、提高教學水平願望。通過對優秀教師的教學行爲模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行爲，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長

爲了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，爲教學研究提供載體。

七、發展措施及策略:

(一)作爲新形勢下的一名國小美術教師，提高自己的教學能力，從以教師爲中心轉變爲以學生爲中心，從知識的傳授者轉變爲學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關係轉變爲新型的朋友關係、夥伴關係。

(二)把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據美術課特點做到:

1、備課:從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課後要進行反思，小結得失，做好美術課的技能準備。

2、上課:要遵循本學科的特點，把握美術藝術情感性和形象性的特徵，以審美教育爲核心，注重美的薰陶。

3、課外美術活動是學校美術教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加各級比賽活動，多方面培養學生美術素養。

(三)積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢於嘗試，勇於創新，對於任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。國小美術教育自然也不會例外。利用網絡的優勢，多給學生一些美術的營養。

(四)做好基本功訓練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節示範課、發表一篇教學論文。

在今後的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收穫的季節，有着屬於自己的豐碩成果!

美術研修計劃篇5

一、指導思想

20xx年，我校將以特色發展年爲契機，不斷深入新課程改革，大力實踐高效課堂，深化名師打造工程，強化師德師能提升，繼續鞏固信息年建設成果，促進學校、教師、學生的同步成長，努力使學校教育教學全面質量的又好又快提升，走出內涵發展的道路。

二、目標措施

1.師德師能建設

爲切實發揮績效考覈功能，落實教育局關於師德建設的要求，培養教師的優良職業道德意識，提升教師隊伍的師德水準，努力做學生愛戴、家長信賴的好老師。通過《中國小教師職業道德規範》《南京市教師禮儀規範》等培訓和學習，要進一步增強教師學習的主動性，形成教師自覺遵守禮儀規範、提高自身素質的良好氛圍。並將師德建設與規範教育教學工作行爲相結合，培養敬業精神。努力激發教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養。

2.高效課堂服務

高效課堂實施，新課程深入改革已是大勢所趨，以科研爲引領，以教師爲主體，以課堂爲陣地，以教學爲重點，以問題爲載體，以研訓爲手段，也已經形成共識，本學期的校本培訓，要圍繞高效課堂，打破校本教研和培訓的隔閡，做到研訓一體，將以訓導研，以研促訓落實到研修計劃中。

做實日常教研，要求各教研組根據教研計劃，正常有序地開展好教研活動。每位教師根據學校研訓要求，上好學科教學實踐課，各行政、教研組長、備課組長等教師按要求組織實施好集體備課，完成學科公開課和各類推門課的聽課任務，達到規定節數，做到聽課有記錄、評課有意見和教學有反思。各教研組、備課組聽、評課活動及教學實踐活動要有過程、有記錄。

與此同時，要加強科研工作，提高研究實效。各學科教研工作要樹立立足於教研，服務於教學;以科研求突破，以特色求發展的指導思想，每一位教師都要積極參與學校課題的研究工作，記錄點滴，將課題研究與教學研究有機結合起來，並撰寫好論文，積極參加省、市、區論文、案例評比。

3.名師隊伍培養

圍繞學校教科研工作三年目標和學校名師培養計劃，學校教科室立足引導廣大青年教師認真學習教育教學理論，大膽進行教育教學實踐改革，讓工作態度好、綜合素質高、教學思路新、創新意識強的青年教師脫穎而出。

着力抓好區、校兩級教學骨幹教師的培養提高，努力發揮他們在課改中的示範、帶頭作用;着力培養教學新秀。加大對骨幹教師隊伍的管理和考覈，並努力構建平臺、創設機遇，積極組織他們參與各層次的教學研究活動，並承擔一定的開課、科研等任務，爲他們嶄露頭角提供機遇。

加強班主任隊伍建設。建立班主任定期學習、培訓、交流、研討、績效考覈的機制，加強對班主任工作的管理與考覈，提高班級管理水平，促進良好班風的形成。

4.教學技能展示

教育的發展也需要教師更新教育觀念，並能把現代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續進行現代教育技術的培訓，開展課件製作競賽，電腦技能培訓，加強學科教學和信息技術整合研修，練好教師的教育教學基本功，促進教師技能提升。

5.完善研修機制

爲進一步加強校本研修的工作力度，確保實效。必須加強制度建設，形成研修工作的保障機制。教科室和教務處是校本培訓的業務指導機構。

增強組織管理。校將形成一個校長親自抓、分管校長負責抓、教科室具體抓、教務處協同抓的校本研修的管理網絡。學校教科室負責校本培訓計劃的制定與實施。各項培訓經費及時落實，統籌安排，統一協調，有序開展。

定期開展研修。學校將通過開放圖書館，營造讀書環境，拓寬學習視野，培養教師終身學習的習慣。將每週三作爲固定的學習時間，將集中學習和自主學習相結合，鼓勵和指導教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養，奠定教師專業成長的紮實根基。

實踐反思結合。在進行校本研修的同時，要求做好學習筆記和學習心得。鼓勵教師撰寫教學反思、教育日記、教學案例、教育論文等，逐步引領教師走向自覺的教育反思之路。

做實考覈歸檔。學校爲每位教師建立教師發展專業檔案，將教師的個人發展計劃、培訓過程記錄、課堂教學評價表等資料收入檔案中，並將教師個人的校本研修情況，和年底的繼續教育學分覈算認證聯繫起來。學校校本研修活動，教科室要及時總結，材料及時整理歸檔。

豐富研修形式。學校教科室組織開展多種形式的校本研修活動。或專家講座，或經驗交流，或以研促訓，或以老帶新，或片內兄弟學校合作，或訪問考察等，力求多渠道開展校本研修活動。

美術研修計劃篇6

指導思想

以美術課程標準爲基礎，以優秀教師的工作經驗爲榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質的培養。激發學生欣賞美、再現美、創造美，培養學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發開展工作。 研修目標及具體措施

1.倡導 “和諧、人文、科學、自然”的教育理念，遵循學生的發展規律，開發智力，提高審美能力，使學生更好地成長爲社會所需要的人才。

2.加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀，提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學研究。

3.加強作業的自評、互評和麪批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通，共同進步、提高。

4.配合學校德育工作，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育教育。

5.組織好學生開展畫創作競賽活動，提高學生學習美術的興趣和創作能力。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術教師的課堂教學水平。

6.做好上傳美術教育信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學後記、開發教材、論文等。

研修方向及計劃

1.針對兒童畫的創作風格、創作手段、表現語言和技巧進行深入的學習和研究。

2.研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術史》、《中國書法全集》、《兒童美術教育》、《國小美術教學》等。

3.針對自己的學科去學習。

(1)做爲一名美術教師自身專業技能要不斷提升，所以我爲自己制定了專業方面的學習，例用日常休息及週末的時間去練習專業。

(2)每學期完成五張美術作品 每月閱讀一套優秀的書籍。 每週練習一張書法作品。

(3)聽課、學習、交流，同時學習他人在教學中的優點，和同科任教師進行備課的交流、討論、總結，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。

(4)向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內容，並將其融入到自己的教學中。 以上是我爲自己制定的本學期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會爲自己加定計劃，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識。

美術研修計劃篇7

舞蹈是一種以人的身體動作、手勢、表情、舞姿爲主要表現手段來表現一定思想內容的一種特殊藝術。而開設舞蹈校本課程對我來說也是一種挑戰，爲了提高自己的工作能力和業務水平，更好地爲教學和管理工作服務，根據上級部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發展要求，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

一、做好硬件基礎，確保工作順利運作

1、創造良好的環境氛圍。

舞蹈作爲一種特殊的藝術能給人帶來一種美的享受，那麼首先應該從視覺出發營造一個美的空間，所以我認爲開設舞蹈課之前首先要佈置好環境讓孩子們一走進舞蹈教室從視覺上有一種美的享受，就會產生一種躍躍欲試的衝動。

2、配置相應的教學碟片和音樂碟片。確保開課前做好詳細的教學計劃，音樂和舞蹈從來就是不可分割的一個整體讓孩子們通過音樂的節奏、情緒變化來帶動身體的各部位達到一種美的享受。

教學碟片則是不可缺少的硬件設施它就像是教學大綱一樣給教師了一個明確的方向。只有定好了目標纔會在不斷努力的過程中創新，確保開班前定出詳細的教學計劃。

二、提高專業水平，增強軟件設施

1、通過學習，提高自身的師德修養，提高自身的業務水平，提高自身的管理理念和管理水平。

2、樹立終身學習的理念，爲自身的可持續發展奠定基礎。

3、學習與教育相關的法律法規，做到依法執教;學習《中國小教師職業道德規範》，加強自身的師德修養。

4、學習與舞蹈相關的理論著作，豐富自己的理論知識，提高自己的業務水平。

4、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執教能力。

總之，我對於校本舞蹈課程信心百倍，因爲我堅信：世上無難事，只怕有心人。我相信在學校和領導的關心下，在我們大家共同努力下我們的事業一定會象芝麻開花一樣，節節高。

三、具體措施及安排

1、每週利用1——2小時自學各種理論知識，並做好要點筆錄，寫在校本研修報告冊上。

2、每年寒暑假讀一本關於舞蹈方面的著作，並寫好讀書筆記和心得體會，寫在業務學習筆記本上。

3、認真按時參加學校組織的文藝活動以及縣裏的文藝活動，並認真準備，積極表現，爭取每一次參加活動都有所收穫。

4、經常反思自己的教學行爲和專業知識，不斷地總結經驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。

5、在工作中對自己嚴格要求，決不鬆懈。