抒情朗誦稿（實用6篇）

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篇1：抒情朗誦稿

知道

一切的快樂和憂傷都將隨風而去，

慕然回首

所有的輝煌與失落不過是一場舊夢而已。

可我還是要企盼自己的成功，盡心竭力地付出所有的努力。

就爲着

那些美麗的經過磨礪的點點滴滴，

有朝一日

能成爲我一生中最美好的回憶。

什麼時候----開始有種心情叫漂泊;

什麼時候----開始有種感覺叫失落;

什麼時候----開始有種情懷叫缺憾;

什麼時候----開始有種閒愁叫落寞。

秋天----就讓心情流浪 ，去追逐生命的顏色。

篇2：抒情朗誦稿

久久無語，沉默，沉默，還是可怕的沉默!

從拍攝的手法和技巧來講，《致青春》並不是一個很完美的影片，但可怕的是他用着直白的描述，講述着那段我們始終追憶、想回避卻又無處可逃的青蔥歲月，撥動着心底最深處的那根琴絃，引起我們在沉默中的共鳴。

青春的我們，有時會直白地告訴對方，表達自己的愛情，帶着一絲絲的霸道!有時，也會在書裏夾雜紙條，吐露自己的思念，帶着一點點的含蓄!更有時，會在後面默默地凝視着、傾述着、思念着，正如墓前的那段表白“你知道滿天星的花語是什麼嗎?是甘願當配角，這些年我懷揣着對你的愛，就像竊賊匿藏着偷竊來的贓物，永遠都見不得天日，誰都不知道，我一直愛着你。”直到終了都難以割捨的是愛，愛過無悔!

青春的我們，面對愛人的默許，欣喜若狂!面對思念的婉拒，傷心難眠!青春的我們在表白遭拒後，也會帶着年青的不羈，直接地跳入湖中，意氣地想忘卻記憶，洗涮難堪，哪知站立時，才發現湖水僅淹至膝蓋，於是舔舔傷口蹣跚上岸，卻發現無論如何努力，記憶的影子卻從未失真。青春是允許青澀、允許失敗、允許缺失的!也曾用不能給對方幸福來詮釋對愛的失去，雖然多年後這份愛不曾減去半分，但青澀的青春已一去不返。來過，愛過，努力過，得之是幸，不得是命。雖然年少的我們還未相信宿命!

青春的我們，願用生命讓青春永恆、不朽!在年青的道路上，有過堅持，有過選擇，有過幻想，但現實總是那般的辛酸和無奈!無論怎樣想逃避、想忘記，卻發現仍是忘不了對方，因爲一接到她的電話，發現沉寂的心仍會怦怦地跳，一看到她的一顰一笑，還是如以前一樣心有悸動。於是將這份最美好的記憶保存在心底的最深處，只待夜深人靜的時候，將她翻出，細細品味，不經意的笑容仍會滑落臉頰!

沉默，沉默，還是可怕的沉默!感謝《致青春》給了我對年少的懷念、青春的追憶，撥動着我的心絃。當青春耗盡時，猛然回頭，才發現愛過的人和傷害的人，正是我們那般多彩、那般不羈、那般緬懷的青春存在的意義!

篇3：抒情的朗誦稿

女方：你打開窗了嗎？黃昏已向我走來，天邊漂浮着的是你沒有帶走的記憶。火紅火紅的記憶一直燃燒着我。

男方：我的窗，一直開着，爲你。我知道你如月的目光從沒有離開過這扇窗。這是一個無雨的黃昏，我知道你和我一樣，已經出發了。

女方：我將穿過叢林，跋涉那座擋住我視線的遠山。夜色已朦朧，而我們總是在黃昏時刻出發，用一生的時間去穿越黑暗。

男方：看着我，不要膽怯！記住，我們從沒有放棄過的誓言。我的船已起航，在風中航行，我將在海的那岸迎接你。

女方：我擡着頭，夜已黑了，但我能感覺你給我的溫暖和力量，這使我在寒夜裏抵抗着冷風的襲擊。

男方：不要讓你透明的憂傷模糊了你的眼睛，我要看到你瞳孔裏清晰的我。哦，你似乎在尋找着什麼？

女方：是的，我在黑暗裏撫摩着一樣東西，是我童年時藏下的一個美麗而不易破碎的希望。

男方：你在撫摩一個希望？

女方：是的。你看，在我的手掌裏有一顆彩色的玻璃珠，月亮都會嫉妒她，她有着明亮的美麗。

男方：記得你曾說過，童年的馬背上有你奔跑着的夢想，純白的雪山上樹立着你執着的信念，你從沒有停止過你熱烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固執地要出發。

女方：我記得你說過，你要像一隻快樂的老鼠，分享我童年的祕密。可你始終沒有看到過我珍藏着的祕密。

男方：你一直存封着你青春的憂鬱，直到現在，你的憂傷像四月清晨的霧時常潮溼你的額，我想讓你明亮的額頭泛出你青春美麗的快樂。你能感受到我這深沉的祝福嗎？

女方：是的。我知道的，我閉上了眼睛感受潮水的洶涌。

男方：我時常翻開你留下的那本畫冊，線條並不明晰，但有鮮豔的色彩，滿紙都是你五指的彩印，像欲飛的蝴蝶。我在黃昏時站在窗前翻開，幻想這些蝴蝶穿過暮色帶去我沉沉的思念。

女方：那是我童年留下的最珍貴的記憶。可你在離別時，只留下一個我走不出的黃昏，我在這樣一個又一個的黃昏裏徘徊。

男方：黑夜是我們的整個旅程，一夜又一夜，黎明之後的黃昏，黃昏之後的黎明，我一次又一次的起航，駛向你的岸邊；一次又一次地等待你從山的那邊走來。註定我們將跋涉一生，去完成我們最初的夢想。你累了嗎？

女方：是的，疲倦早已在和我搏鬥，我累了，但我知道你從沒有猶豫和放慢過你的腳步，爲了我們最終的相會。我無法放棄，惟有堅持，我不能在你的目光裏倒下。你看，蝴蝶已穿過了黑夜來到我的窗前，黎明就要到來。我要停下手中的筆，在黎明到來的這刻，凝望你！

男方：在黎明的晨風裏，我聞到你秀髮中的清香，如你青春的芬芳，我無法擁有你逝去的青春，但在每一個清晨我能感覺風中的.纏綿。你能感覺到嗎？我在注視你，你在我整個視網膜裏。

女方：我們又要道別了，再見的時刻到了。

男方：是的，再見，下一個黃昏再見。

男方女方：再見，黃昏再見。

篇4：抒情朗誦稿3分鐘

抒情朗誦稿3分鐘

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化爲有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面是抒情朗誦稿3分鐘，請參考！

抒情朗誦稿

【老師】每當我踏着晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，音樂課裏歌聲飛揚，一隻只荷滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

【學生】每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作爲一名學生，我深愛着我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個數學公式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮裏我們品味着創造的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

【老師】每當我踏着星光離開課堂，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【學生】每當我踏着星光離開教室，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。

【老師】多少次，孤燈伴我到深夜，爲了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。

【學生】老師，爲了我們，歲月己使您青春不再。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？

【老師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在中路這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤着我們的成長。我們能夠做到的`，就是爲山裏的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【學生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

【老師】我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的中路人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全洲全省所有名校都有我們中路莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光。

【學生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的

時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裏，您都是我們最牽掛、最景仰的人；中路完小，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【老師】六年的光陰，白駒過隙，中路完小的師生在不斷地努力成長，六年的轉瞬即逝，我們播撒着汗水，我們收穫了希望。

【學生】六年的彈指一揮，流動的是風和水，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

【老師】我們期待十年

【學生】我們期待二十年

【合】我們期待中路完小不斷進步，我們期待中路完小不斷輝煌，我們期待中路的明天更好

篇5：抒情朗誦稿五分鐘

女生：你打開窗了嗎？黃昏已向我走來，天邊漂浮着的是你沒有帶走的記憶。火紅火紅的記憶一直燃燒着我。

男生：我的窗，一直開着，爲你。我知道你如月的目光從沒有離開過這扇窗。這是一個無雨的黃昏，我知道你和我一樣，已經出發了。

女生：我將穿過叢林，跋涉那座擋住我視線的遠山。夜色已朦朧，而我們總是在黃昏時刻出發，用一生的時間去穿越黑暗。

男生：看着我，不要膽怯！記住，我們從沒有放棄過的誓言。我的船已起航，在風中航行，我將在海的那岸迎接你。

女生：我擡着頭，夜已黑了，但我能感覺你給我的溫暖和力量，這使我在寒夜裏抵抗着冷風的襲擊。

男生：不要讓你透明的憂傷模糊了你的眼睛，我要看到你瞳孔裏清晰的我。哦，你似乎在尋找着什麼？

女生：是的，我在黑暗裏撫摩着一樣東西，是我童年時藏下的一個美麗而不易破碎的希望。

男生：你在撫摩一個希望？

女生：是的。你看，在我的手掌裏有一顆彩色的玻璃珠，月亮都會嫉妒她，她有着明亮的美麗。

男生：記得你曾說過，童年的馬背上有你奔跑着的夢想，純白的雪山上樹立着你執着的信念，你從沒有停止過你熱烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固執地要出發。

女生：我記得你說過，你要像一隻快樂的老鼠，分享我童年的祕密。可你始終沒有看到過我珍藏着的祕密。

男生：你一直存封着你青春的憂鬱，直到現在，你的憂傷像四月清晨的霧時常潮溼你的額，我想讓你明亮的額頭泛出你青春美麗的快樂。你能感受到我這深沉的祝福嗎？

女生：是的。我知道的，我閉上了眼睛感受潮水的洶涌。

男生：我時常翻開你留下的那本畫冊，線條並不明晰，但有鮮豔的色彩，滿紙都是你五指的彩印，像欲飛的蝴蝶。我在黃昏時站在窗前翻開，幻想這些蝴蝶穿過暮色帶去我沉沉的思念。

女生：那是我童年留下的最珍貴的記憶。可你在離別時，只留下一個我走不出的黃昏，我在這樣一個又一個的黃昏裏徘徊。

男生：黑夜是我們的整個旅程，一夜又一夜，黎明之後的黃昏，黃昏之後的黎明，我一次又一次的起航，駛向你的岸邊；一次又一次地等待你從山的那邊走來。註定我們將跋涉一生，去完成我們最初的夢想。你累了嗎？

女生：是的，疲倦早已在和我搏鬥，我累了，但我知道你從沒有猶豫和放慢過你的腳步，爲了我們最終的`相會。我無法放棄，惟有堅持，我不能在你的目光裏倒下。你看，蝴蝶已穿過了黑夜來到我的窗前，黎明就要到來。我要停下手中的筆，在黎明到來的這刻，凝望你！

男生：在黎明的晨風裏，我聞到你秀髮中的清香，如你青春的芬芳，我無法擁有你逝去的青春，但在每一個清晨我能感覺風中的纏綿。你能感覺到嗎？我在注視你，你在我整個視網膜裏。

女生：我們又要道別了，再見的時刻到了。

男生：是的，再見，下一個黃昏再見。

男生女生：再見，黃昏再見。

篇6：抒情朗誦稿五分鐘

男生領：（中速）走出門，就與含着露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。

女生領：（喜悅地）早晨，好清爽！

男生領：（喜悅地）心裏的感覺好清爽！

女生領：不騎車，不邀遊伴。

男生領：也不帶什麼禮物。

男生女生領：（抒情地，輕快地）就帶着滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

男生領：那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。

男生合：（崇敬地）德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？

女生領：（關切地）你累嗎？

女生合：（讚美地）你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠方。

女生領：（深情地，稍慢）你躬着腰，俯身吻着水中的人影魚影月影。

男生領：（深情地，稍慢）波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川。

衆合：（讚美，漸高漸重）惟有你堅持着，你那從不改變的姿態，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。

女生領：走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打着青翠的手勢。

女生合：（喜悅地，輕快地）有許多鳥喚我的名字。

男生合：（喜悅地，輕快地）有許多露珠與我交換眼神。

女生領：（緩慢地）我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發現每一株樹都在看我。

男生領：我閉上眼睛，（興奮地）我真的變成了一株樹，腳長出根鬚，深深扎進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣。

衆合：（激動地）我的頭髮長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪裏旋轉、流淌，最後長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。

女生領：（輕快地，熱情地）你好，山泉姐姐！

女生合：你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？

男生領：（輕快地，熱情地）你好，溪流妹妹！

男生合：你吟着一首小詩，是邀我與你唱和嗎？

女生領：（親切地）你好，白雲大嫂！

女生合：（讚美地）月亮的好女生兒，天空的好護士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍的笑容。

男生領：（高興地）你好，瀑布大哥！

男生合：（讚美地）雄渾的男生高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。

男生女生領：（熱烈地，歡喜地）你好呀，懸崖爺爺！

女生合：高高的額頭，刻着玄奧的智慧。

男生合：深深的峽谷漾着清澈的禪心。

女生領：擡頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧。

男生領：你也是一位無言的禪者，雲霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？

女生領：（愛撫地，親熱地）喂，雲雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什麼？

女生合：我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風景！

男生領：（緩慢地）捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。

女生領：（緩慢地）拾一片落葉，細數精緻的紋理，那都是命運神祕的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。

男生領：（激動地）採一朵小花，插上我的頭髮。

男生合：（害羞地，帶些自嘲）此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女生性。

女生領：（受驚地）忽然下起雷陣雨。

男生合：（稍重，漸重）像有一千個俠客在天上吼叫。

女生合：（緊跟着）又像有一千個喝醉了酒的詩人在雲頭朗誦。

衆合：（漸慢，稍輕）又感動人又有些嚇人。

男生領：趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。

女生領：滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

男生領：俯身凝神，才發現許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾隻螞蟻，好不動情，（低聲細語，似親切交談）螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。

女生領：（慢而輕，字字清晰）雨停了。

女生合：（慢速）幽谷裏傳出幾聲犬吠。

男生合：（慢速）雲嶺上掠過一羣歸鳥。

男生領：（戀戀不捨地）我也該回家了。

男生合：（喜悅地，深情地）於是，我輕輕地揮手，告別了山裏的衆朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

衆合：（滿足地，高聲地）於是，我輕輕地揮手，告別了山裏的衆朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……