我進步了精品多篇
我進步了作文 篇一
綻放,是花兒的進步;發芽,是柳樹的進步;清澈,是湖水的進步;蔚藍,是天空的進步世界每天都在進步着,當然,也包括我。
今天,我們進行了月考,我的成績從上學期期末的全班第20名到了全班第4名,我很開心。
如今,我已經是一名四年級的小學生了。我在低年級的時候,做數學題總是馬馬虎虎、糊里糊塗,但是我今天發揮的非常好,考了一百分。這一個月的時間裏,在班主任和媽媽的“雙重壓力”下,我每天不斷地刷卷、刷題,終於把不懂的題都弄明白了。世上無難事,只怕有心人。此時我的心情非常激動,彷彿是失去束縛的江河肆意狂奔。
媽媽告訴我,人要勝不驕,敗不餒。希望我在今後的日子裏能夠“鹹魚翻身”,再創佳績!
人,每時每刻都在進步,哪怕只是一小步。因爲只要你進步了,人生也會隨着你邁出一大步。
我進步了作文 篇二
爸爸說我變了,媽媽說我變了,老師說我變了,同學說我變了。我也感覺到:我真的變了。
我曾經是一個花錢大手大腳的孩子,幾十元錢,往往不到兩個星期就被我“報銷”了。爲此,老師、同學、父母不知幫助了我多少次。可是我把這些幫助我的話不當一回事,常常左耳朵進去,右耳朵就出來了。
一次,在開展“學雷鋒”活動中,學校組織我們去看電影《雷鋒》。這部革命傳統故事片深深地教育了我。特別是當我看到雷鋒和戰友打完球后,戰友們都掏錢買汽水喝,而雷鋒叔叔卻去喝白開水,這更使我感動不已。是雷鋒叔叔沒有買一瓶汽水的錢嗎?不!他是要把錢節省下來支援國家建設,捐贈災區和幫助有困難的羣衆。而當我把自己亂花錢的行爲與雷鋒叔叔艱苦樸素的精神相比較後,才覺得自己是多麼渺小。從此以後,我變了,我進步了。我不再亂花錢!因爲我要努力做一個雷鋒式的好少年。
今年,我聽說奧運會要在中國舉辦,十分高興。但當我得知奧運工程資金短缺的消息時,又十分優慮。此時,雷鋒那“急國家之所急,優人民之所憂”的崇高精神的火花在我的腦海中閃爍。我從存錢罐中拿出零用錢,共25元,交給老師。老師拿着錢當衆表揚了我:“xx同學曾經是一個亂花錢的孩子,而現在他變了,進步了,大家應該學習他。”事後,老師把這錢寄給了奧運會籌備組。這不僅僅是25元錢。它表達了一個少先隊員對奧運會的美好祝願。
老師說我進步了,同學說我進步了,媽媽說我進步了,爸爸說我進步了。
我也覺得:我進步了!
我進步了作文 篇三
以前,媽媽說我學習成績不錯,可是又說我有點不太愛幫助同學,要改掉這個壞習慣,可我都養成了這個不好的習慣。
有一天,我拿着非常重的東西到學校,可是因爲東西太重了,我剛到學校就不行了,就在這時,一位高年級的大哥哥走了過來,幫我拿着那個東西,把我帶到了我們班門前,在路上,我問大哥哥:“大哥哥,你幫我拿着這個沉甸甸的東西,不覺得累嗎?”
大哥哥立刻回答說:“當然累了,可是,助人爲樂嘛,只要別人開心我就開心。”
這時,我羞愧至極,原來媽媽叫我多幫助別人,不只是讓別人開心,自己也會開心的。從這以後,我下定決心也要做一個樂於助人的好孩子。
後來,只要我盡力幫助別人的事,我就一定幫助他們。
最後,同學們喜歡我了,我也知道了助人爲樂的好處,也改掉了不愛幫助別人了老毛病。
我進步了 篇四
不!爲什麼沒有進步,嗚——唉,老師又說俺沒進步,只有下星期多努力了,加油!
怎麼進步呢?我在家一直冥思苦想這件事,有了,上課認真聽講,下課不打鬧,這樣就OK了。
第一節語文課,抱臂坐好,好,這個問題俺會,舉手,回答吧,繼續坐好……終於,我一動,想摸摸這、摸摸那,我就掐自己一下,心想:你這個不爭氣的東西,給我坐好,接着又繼續坐好了……這樣來來回回,語文課終於結束了,累死了,可又一想,這節課老師表揚了我三次。嘿嘿,有點進步了,貴在堅持,加油!其它幾門課我都以這次爲榜樣,每節都被老師表揚了,我的心樂開了花。
終於熬到下午,到值日的時候了,平時我最頭疼掃地了,可組長和我急,偏偏給我安排掃地,我本想馬馬虎虎地掃一掃敷衍過去完事,可又一想,現在不比以前了,我要表現好呀,想到這裏,我就開始認真地掃了,我弓着腿,彎着腰,一點灰也跑不過我的眼睛,咦?這有一塊口香糖粘在地上了,要是在以前我是連理也不會理的,可現在我卻蹲下身子耐心地把它搞掉了。經過了我的辛勤勞動,地面已經變得乾乾淨淨了,看着這一塵不染的地面,我的疲勞早已拋到九霄雲外了,開心地笑了。果然,同學和老師的眼睛是雪亮的,他們都說我打掃得最好……
經過了一週的努力,我終於被評爲“進步之星”!這件事使我明白了:進步並不難,只要努力,就會有進步。以後我要一直地堅持下去。
我進步了作文 篇五
人生的完美是由無數個進步堆砌成的,在完美人生背後又有多少付出,多少艱辛,但有一個道理始終沒有改變,那就是“人人都需要進步。”
在四年級之前我很討厭讀課外書,總覺得那是一種累贅,一種負擔。平時寫讀書筆記就是抄一抄,從來沒有認真去做,完全是應付。但後來我徹底轉變了態度。在四年級的學習過程中,老師發現了我們共同的缺點:不愛讀書,於是老師就利用每天中午閱讀時間給我們講一些名人讀書的故事,以此激勵我們讀書。經過老師長時間的循循善誘和孜孜不倦的教導,我竟然被書中美好的意境所吸引,也陶醉在書這片浩瀚的海洋中。
從此後,“書”成了我生活中必不可少的朋友。一位外國作家說:“讀書宛如品味一道精美絕倫的菜餚,宛如與朋友交談,宛如與親人見面,令人回味無窮。”在閱讀的過程中,我養成了做筆記的習慣:記書中優美的詞句,記描寫精彩的段落。做隨錄筆記鍛鍊了我的記憶力,也增強了我的理解力,提高了我的寫作水平,同時也開闊了我的視野,豐富了我的生活。
從一個討厭看課外書的小丫頭變成班裏的“小才女”,從一個對書一竅不通的黃毛丫頭變成一個對書如癡如醉、如飢似渴的“小書蟲”,這一系列的變化都說明:我努力了,我的的確確進步了!
我進步了作文 篇六
以前,我上課不遵守紀律,喜歡找人講閒話,撩逗周圍的同學,大家都對我有意見,老師也幾次批評我。
可是,最近有一件事,卻改變了大家對我的看法。那是星期三的上午,語文老師正在給我們講《一夜的工作》。坐在我背後的肖勇,突然將一塊冰冷的小卵石放進我的衣領裏,俏皮地悄悄說:“給你一顆花生米,又香又脆!”那冰冷的小卵石順着我的脊樑,一直滑落到腰眼裏,我不由自主地抖動了一下。這事要是發生在以前,我非跟肖勇鬧起來不可。當時我真想掏出小卵石來塞到肖勇的嘴巴里去,讓他嚐嚐這“又香又脆”的“花生米”的味道!但是我終於忍住了,既沒動手,也沒動口。因爲我想起了老師前天對我的教育。心想,要是我跟肖勇鬧起來,就破壞了課堂紀律,會妨礙老師講課……我決不能那樣,我一定要聽老師的話,嚴格遵守紀律,爭取做個文明禮貌的好學生。於是,我悄悄地取出小卵石放在抽屜裏,裝着什麼事情也沒發生一樣,專心致志地聽老師講課。
下課了,我才向肖勇提出意見。老師聽到我的話,親切地說:“周洪,你做得對!”同學們看到我有了進步,都向我投來讚許的目光。我也爲自己的進步感到高興。
我進步了 篇七
一個星期六的上午,我興高彩烈地從劍橋少兒英語班回來,在回來的路上發生了一件意想不到的事情,徹底讓我發生了改變。
這天,爺爺騎着自行車帶着我從劍橋少兒英語班回來。在回來的路上,我想方便一下,於是就找了一個廁所,我顧不上擡頭看是男廁還是女廁就急急忙忙地跑了進去。等出來一看,竟然是女廁,我的臉就紅到了耳根,我三步並作兩步飛快地跑了出去。“天哪,我竟然進了女廁所,要是被同學們知道了還不笑話死我呀!”一路上,我都擔心地想着。
回到家後,我把這件事告訴了爸爸,爸爸笑着說:“誰讓你那麼馬虎呀!你不是想當總理嗎?還記得理查三世一個鐵釘就滅亡了一個國家的故事嗎,像這樣馬虎是要不得的啊。你要是當上總理,一舉一動、一言一行都代表着國家,都應該嚴肅認真,如果在演講中說錯一個字,國家就會造成難以挽回的損失。”
聽了爸爸的話,我心裏暗下決心,一定克服我馬虎的毛病。從此以後,我不再丟三落四了,寫作業也認真多了,爸爸媽媽交代的事情也不會忘了。
我進步了作文 篇八
一個學期過去,我有很大的進步,愛看書了,愛跑步了,愛唱歌了……
我進步最大的還是看書了!比如這幾本:《超級偵探》、《賽爾號》、《蜘蛛俠》、《我把爸爸養在魚缸裏》…… 我最愛看的還是《超級偵探》了!
記得一個星期天,我約好和幾個小朋友去踏青,獲得我們學校最難得的青星卡。可是,他們左顧右盼,東張西望,還是沒看到我的人影,他們打了成千上萬個電話,才知道我的所在處——家。
他們來到我家門前,還沒敲門,門就不知不覺地開了,原來,是我爸爸開的,他們以爲是我給他們的驚喜。當他們看到我的時候,我還在看一本《讀書是自己的事》這本書,當他們把我從夢中叫醒的時候,我才反應過來。
你們看,我多麼像“書蟲子”一樣在書中遨遊啊!
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