描寫人物對話的句子

描寫人物對話的句子舉例：

1、“媽，你什麼時候才能回來呀？”我幾乎要哭了。“嬌嬌。”媽媽撫摸我的臉頰。“嬌嬌是乖的，聽爸爸話。”“嗯！”我答應着。

2、“幹什麼去呀？”我連忙問。“我去找老師重判。”她解釋道。“你要是去找老師重判就得減分，你就得不了100分了。”

3、小牛托起花盤，惋惜地說：“這棵向日葵活不成了。”小東看了看葉子，看了看折了的地方，蠻有信心地說：“葉子沒有蔫，傷不算重，一定救得活。”

4、我輕聲地說：“高老師，明天再講吧。”她笑了笑說：“你今天不會，明天就要講新課，要再不會，不就越積越多了嗎？”

5、“莉莉，這是我最喜歡的布娃娃，我把它送給你，以後你要是想我的話就看看它吧！”“謝謝你，我一定不會忘記咱們之間的友誼。”兩個小孩在機場依依惜別。

延伸閱讀

描寫人物美德的名言

真理和美德是藝術的兩個密友，你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有道德的人。

勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲，惟賢惟德，能服於人。

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

窮且益堅，不墜青雲之志。

環境描寫襯托人物心情的句子

南方八月間，驕陽似火。中午時分，太陽把樹葉都曬得捲縮起來。知了扯着長聲聒個不停，給悶熱天氣更添上一層煩燥。

當真正進入這座山時，我們才感受到了這座山詩情畫意。地上白雪與青黑色樹幹構成了一幅優雅水墨畫。在枯草叢中偶爾還能發現星星點點綠色，說明這裏也曾綠意盎然。偶爾還能看見農家老黃牛悠閒搖着尾巴，發出“哞哞”叫着，看來冬日大山並不像外表看起來那麼沒有冷峻。

四春初已是風和日麗。艾文鎖上車門，沿着小區外街道，在梧桐樹蔭下閒逛。在街盡頭，有一家爬滿翠綠藤蔓咖啡屋。身心疲憊艾文會在裏面喝上一杯咖啡，享受着片刻清靜。

遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經滄桑白衣老人安詳地臥在那裏。

金秋陽光溫馨恬靜，侗鄉秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹世界;矗立着大樓披上了潔白素裝；小樹苗枝條變成了臃腫銀條；嫩綠樹葉與紅彤彤花瓣佈滿了晶瑩霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

走到鄉間小路上，有着牧羊人足跡，在田間呼吸着新鮮空氣，看着花絮飛飛，走到鄉村，看着錯落有致房子，在鄉村裏聞一聞那泥土芳香，聽着蛙鳴，聽着流水潺潺。

我追隨太陽腳步來到鄉野間。孩子們正追逐玩鬧，那自在瀟灑、那無憂神色，讓我回想起童年時我們模樣……那綠茸茸麥田、那湉湉流水、那幽微花香、那安謐山村還有那山間幽雅情調、湛藍無瑕天空…讓我癡迷，使我沉醉！那“天人合一”感覺隨瞬間綻放蒲公英，飄向了無邊遠方…

夏天，校園裏池塘荷花綻開了粉紅色臉蛋，特別招引小動物和人們。小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過來湊熱鬧：呱，呱，呱唱着動聽歌曲。夏天很美呀！

夜幕降臨，我終將離去，聽着他送客歌謠，在孩子搖櫓聲中遠去。雖然過去依然存在，它並沒有死去，但我們歡樂卻一去不復返，我們之間交集也悄然遠逝…

童年描寫人物的段落

1、當他躺在手術檯上，手術刀割開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以後，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這麼容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走着瞧吧！” 2、從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫着。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嚐到了創作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海裏，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。