2022年遼寧撫順會計繼續教育考試真題及答案精品多篇

什麼是繼續教育 篇一

繼續教育是接受一定層次的教育後的一種多層追加型的教育；繼續教育以學習新理論、新知識、新技術、新方法和補充、擴展、深化更新的知識爲主，同時注重提高人的素質和理解力，不斷開發人的潛力和創造力，是終身需要進行的教育。繼續教育是適應現代社會、科技、經濟高度發展的需要，在終身教育戰略思想直接影響和運用中所出現的一種教育職能活動。

繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。具體說，繼續教育概念包含了以下4種含義：

第一，繼續教育是一種非學歷的成人教育；

第二，受教育者在學歷上和專業技術上已達到了一定的層次和水平；

第三，繼續教育的內容是新知識、新技術、新理論、新方法、新信息、新技能；

第四，學習的目的是爲了更新補充知識，擴大視野、改善知識結構、提高創新能力，以適應科技發展、社會進步和本職工作的需要。

繼續教育的含義有哪些 篇二

第一，繼續教育是一種成人學歷教育和非學歷教育；

第二，受教育者在學歷上和專業技術上已達到了一定的層次和水平；

第三，繼續教育的內容是新知識、新技術、新理論、新方法、新信息、新技能；

第四，學習的目的是爲了更新補充知識，擴大視野、改善知識結構、提高創新能力，以適應科技發展、社會進步和本職工作的需要。

什麼叫繼續教育 篇三

繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。知識經濟時代繼續教育又是人才資源開發的'主要途徑和基本手段，着重點是開發人才的潛在能力，提高隊伍整體素質，是專業技術隊伍建設的重要內容。從近些年來繼續教育的時間來看，繼續教育已得到越來越多的人重視與參與，繼續教育的概念在不斷深化和拓展。

繼續教育分爲三種：

一、函授

函授是成人大學聯考的一種學習形式。其必須通過國家統一的成人大學聯考，當分數達到高校分數線是會被高校錄取，併發放錄取通知書，屬國民教育系列，國家承認學歷，參加全國成人大學聯考招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。

二、網絡教育

網絡教育也叫遠程教育，是成人教育學歷中的一種，是指通過互聯網等傳播媒體的教學模式，與傳統的教學模式有質的區別，它突破了時空的界線。這種教學模式不需要到特定地點上課，可以隨時隨地上課而不受影響。學生也可以這種模式跟老師、同學進行交流。招生對象不受年齡和先前學歷和專業的限制，爲廣大已步入社會的羣衆提供了學歷提升的機會，同樣也是國家承認學歷。

三、自考

高等教育自學考試簡稱自考，顧名思義自己學習自己考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。相對其他兩種模式，自學考試只要通過該專業所有課程的的考試即可申請畢業，沒有學制的限制，相對比較自由，因爲整個過程中都是通過自己學習，相對前兩種來說難度會更大一些，所有很多人認爲自考的認可度會更高。

廣東韶關會計人員繼續教育的必要性 篇四

1、適應經濟發展“兩個轉變”的客觀要求；

我國的經濟體制改革由計劃經濟向市場經濟轉變，經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。市場經濟就是競爭經濟，法制經濟，尤其是在知識經濟和信息時代。要求現代會計必須隨之轉軌變型，由報賬型向管理型、決策性轉變；由事後型向事前型、事中、事後全過程轉變；由被動型向能動型、自主型轉變；由傳統手工方法向現代高科技、網絡化、規範化轉變。適應形勢，更新知識，不斷進行會計人員繼續教育培訓學習，是科教興國和素質教育的一個重要組成部分。

2、企業改革、會計主體變化對提高會計人員基本素質的必然要求。

企業改革作爲經濟體制改革的中心，其基本思路是建立現代企業制度，企業形式多樣化，會計主體多元化，在企業錯綜複雜、激烈競爭的新形勢下，要求會計人員具有較高的綜合素質和能力：

①具有較高的政治素質。對時局變化的高度敏銳性，感悟時局變化對企業財會正負兩方面的影響及程序，要加強學習，堅持方向，提高認識能力和實踐能力，增強原則性、系統性、預見性和創造性。

②具有強烈的市場經濟意識。市場經濟綜尚超前和創機關報、競爭和法制，更體現了風險與效益對等的根本法則，歸根到底市場競爭是產品的競爭，科技的競爭，人才的競爭，而這一些均有賴於國民教育和不斷學習。

③具有合理的知識結構。要具備較高的文化素質和一定的新技術知識，較嫺熟的業務操作能力，只有學習學習再學習。

④具有較高的職業道德。忠於職守和職業道德，愛崗敬業，刻苦學習，廉潔奉公，團結協作。

3、扭轉我國會計隊伍落後狀況的現實要求。

財政部長*指出，當前會計存在的三個主要問題：

一是合格的會計人員數量不夠；

二是會計人員素質不高；

三是風氣不好，做假賬、造假賬，違反財會制度和職業道德。只有通過大規模的培訓，提高會計隊伍的政治、業務和整體素質，實行強制的定期的繼續教育學習，更新知識，才能從根本上扭轉我國會計隊伍的不利局面。

4、深化會計教育改革，與國際會計教育接軌的時代要求。利用現代科技的遠程繼續教育形式，能擴大教育規模，甚至形成教育產業，減少國家投資，解決工學矛盾；實現的人智能化，使高科技技術手段成爲學習的催化劑，是學生的自我奮鬥提供一種有效的途徑和手段，使學習成爲不斷探索的動力源泉。更利於教育普遍化，如持續教育、終身教育、持續專業教育、教育深化、非傳統教育、成人教育等，有利於提高國民整體素質，以教育爲基礎，擴大人才培訓的貢獻率，實現勞動者知識化和學習終身化。

廣東韶關會計繼續教育的學習內容 篇五

1、企業會計準則講解

2、新企業所得稅法解讀

3、企業財務通則講解

4、企業內部控制基本規範講解

5、會計基礎工作規範化培訓

6、中華人民共和國稅收基本法規

繼續教育有哪些優勢 篇六

學費相對較低

繼續教育的學費比普通高校一學年的學費要便宜許多，所以，費用相對較低。

國家承認的學歷

繼續教育學歷受到國家的承認，享有與普通高校同類畢業生相同的待遇。

專業自由選擇

考生可以按照自己的愛好、特長和潛在能力，自由選擇喜歡的專業。

廣東韶關報名入口 篇七

廣東韶關2020年會計繼續教育網報名入口：http://jxjyx