黨員黨性分析報告通用多篇

幼兒園黨支部書記黨性分析報告 篇一

在保持共產黨員先進性教育活動中，碧流河水管站黨支部嚴格按照學習計劃，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，進一步解放思想，實事求是，從大局出發，緊密結合工作實際，緊扣羣衆提出的意見和建議，切實轉變觀念、轉變工作作風，改進工作方法，提高工作效率。通過廣泛徵求黨員和幹部羣衆、上級領導及服務對象的意見，支部黨員徵求意見面達到90以上，向社會各界發放徵求意見表21份以上，蒐集到的意見和建議從不同的角度和方面反映了我們支部班子在工作中存在的問題和不足。

對徵求的意見和自找的問題，黨支部進行了梳理、分析和研究，並深刻反思，同時堅持“六查六看”既：一查理想信念，看是否牢固樹立了共產主義理想和中國特色社會主義信念；二查思想觀念，看是否解放思想，實事求是，與時俱進，樹立與時代發展相適應的思想觀念；三查精神狀態，看是否做到團結奮進，昂揚向上，開拓進取，奮發有爲，紮實做好各項工作；四查素質能力，看是否具備與建設中國特色社會主義和振興奇台水利發展相適應的理論水平和業務能力；五查服務羣衆，看是否做到自覺堅持馬克思列寧主義的羣衆路線，自覺做到立黨爲公、執政爲民；六查工作作風，看是否做到爲民、務實、清廉。

一、通過“六查六看”發現還存在一些急需改進的問題。

一是工作與學習的關係處理不當，由於業務工作忙，影響了集中學習的效果，業餘時間自覺學習的積極性有待進一步加強。對黨的基礎理論學習不夠，表現在對黨的先進性教育意義的理解上還不夠深透。有時還存在只知道爲學習而學習，只知道提高技能忽略了武裝思想，工作上有時還存在“畏難怕煩”的情緒，只知道埋頭苦幹忽略了用心思考。

二是學習筆記和心得體會缺乏見解，個人觀點不夠鮮明。無論是在第一階段的自學和集體組織的學習中，不同程度存在雖然筆記記得不少，但對照書本抄得多，個人理解體會得少；對黨的先進性教育缺乏獨自、獨到的認識。

三是先進性教育成果與實際工作結合不夠緊密，認識有待進一步提高。保持黨的先進性教育，是關係到全體黨員、加強黨的自身建設的一項偉大工程，需要全體黨員共同努力、齊心協力才能取得全部的勝利，但還不同程度存在着個人僅是一名普通黨員，關係不到黨的執政大局的模糊認識，沒有全面理解和深刻領會“三個代表”重要思想的全部內涵的意義，從我做起、從現在做起的行動較慢。

四是勤政履職，工作責任心不夠強，信心不足。(1)畏難情緒大，信心不足。面對目前我站存在的問題和困難講客觀條件多，如何真正動腦筋，想辦法，下決心解決不夠。(2)激勵機制不健全，用人機制不靈活。鐵飯碗、大鍋飯、幹多幹少、干與不幹一個樣的情況嚴重存在。(3)崗位職責不夠明確，少數職工真抓實幹，多數人平平淡淡，個別人無人管的現象依舊存在，極大的挫傷了部分職工的積極性。

五是嚴格管理，嚴格要求的力度不夠，措施不具體。(1)強調客觀條件，職工素質參差不齊，工作崗位分散，管理難度大，工作性質又多數是下村組收費，很難做到整齊化一，更多的強調自覺，因而少數職工藉機鑽了空子，不按時上下班，或上班辦私事的情況仍然存在。

(2)制度執行不力，雖然有較全的規章制度，持之以恆的堅持不夠，時緊時鬆，監督檢查不力，處罰不嚴，考覈獎懲不健全。

六是求真務實不夠，爲職工、羣衆辦實事不多。(1)與職工交流少，掌握情況不夠充分，習慣於憑經驗、老辦法辦事，工作有時脫離實際，對上級的部署只是聽口令、做動作，照抄照搬照轉。(2)爲職工羣衆辦實事的方法不多，措施不具體，主動性不夠，一般存在有明確要求的才做，沒有硬性要求的做得不夠。(3)對羣衆反映的問題能解決的才解決，對難度大的，想辦法解決的力度不夠。(4)主動與職工溝通思想，激發全體職工的工作熱情不夠，安排使用多，關心幫助、解決職工的實際問題少，組織的溫暖沒有得到充分體現，特別是職工的基本工作條件得不到改善，福利待遇得不到提高。由於綜合經營方面做得不夠好，正常的工作經費得不到解決，更談不上解決部分職工家庭的實際困難，極大地挫傷了部份幹部職工的工作積極性。

七是缺乏開拓創新精神，重點工作不突出，效果不明顯。(1)滿足於過得去，做好面子上的工作，完成規定任務就行了，沒有動腦筋、想辦法，面對目前水利事業發展的大好機遇，結合我單位的工作，未能提出很好的對策建議，爲上級組織當好參謀做得不夠。(2)習慣於按領導的要求，唯上過多，機械的去執行，職能部門的作用發揮得不夠好。因而，特色不明顯，效果不是很好。

八是領導班子凝聚力和戰鬥力不夠強，開展批評與自我批評不夠。(1)班子成員之間交心通氣不足，彼此之間協調配合有時不夠緊密。(2)開展批評與自我批評，進行積極的思想鬥爭的風氣不濃，往往是自我批評的多，互相批評的少，談表象的多，查思想根源的少。(3)一些新的工作思路和重大決策出臺前廣泛徵求意見不夠，在一定程度上影響了決策的民主性和科學性。

二、問題分析

存在上述問題的原因，既有其普遍性，又有其典型性，反映了我們在自身思想政治素質和領導能力水平上存在的差距。從思想根源上剖析，用“三個代表”重要思想，自覺進行世界觀、人生觀改造做得不夠，功夫下得不深，黨性鍛鍊要求不嚴，離牢固樹立理想和宗旨意識的要求還有距離。這些問題如果不認真解決，就會影響我們這支隊伍的戰鬥力及形象和威信，影響黨的路線方針政策在“三農”工作中的貫徹執行，影響奇台水利事業的發展，影響促進農民增收的使命。這次先進性教育活動，是我們總結過去、展望未來、開拓前進的良好契機。

三、今後的努力方向

我支部決心就查找到的各方面存在的突出問題，通過努力提高自身思想政治素質，深入剖析，邊整邊改，逐項整改，務必把整改措施落實好，真正做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯加強。在今後工作中，我們將着重從以下幾個方面努力：

一、學習科學理論，堅定理想信念，保持思想上的先進性。

要進一步加強政治理論學習，學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，要真學、真會、真信、真用。學會用馬克思主義辨證唯物主義和歷史唯物主義的理論、立場、方法去分析、判斷現實生活中出現的各種複雜問題，增強明辨是非的能力，增強處理複雜問題的能力，堅定共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念，提高政治敏銳性和鑑別力，自覺在政治上和黨中央保持高度的一致。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要將遠大理想和崗位工作緊密聯繫起來，在本職崗位上踐行“三個代表”的重要思想，自覺發揮先鋒模範作用。要正確領會黨的路線、方針、政策。要正確掌握黨和國家水利發展的方針和法律、法規，將做好水利工作提高到在本職崗位上實踐“三個代表”重要思想的高度，增加做好水利工作的責任感和使命感，當黨和國家水利事業發展的忠實推動者。

二、不斷提高業務素質，增強自身本領，在工作業績上保持先進性。

加強科學文化知識的學習，不斷更新知識結構，結合水利工作的實踐，緊跟發展的新趨勢，學習和掌握新技能，不斷拓寬專業知識面，努力成爲水利工作的行家裏手。要提高自身的綜合文化素質，不斷學習現代先進的科學文化知識，學習信息技術知識，提高業務技能，增強做好本職工作的本領。要熱愛本職工作，樂於奉獻，吃苦在前，享樂在後，在工作中發揮黨員先鋒模範作用，要鑽研業務，不斷總結工作中的得失，不斷改進工作方法，不斷摸索適合奇臺縣水利發展的方法、手段，在工作中做出更大成績。

三、加強道德修養，樹立文明新風，在建設先進文化上保持先進性。帶頭弘揚社會主義道德風尚，倡導文明、健康、科學的生活方式。同事、同志之間相處團結友愛，平等互助。自覺抵禦腐朽思想文化的侵蝕，勇於同各種社會醜惡現象作鬥爭。堅決杜絕黃、賭、毒。

四、嚴格依法辦事，在依法行政上保持先進性。

要在社會主義民主法制建設中起到模範作用，要認真學習憲法和法律，牢固樹立民主法制觀念，用憲法和法律約束和規範自己的言行，維護法律的權威。學會用法律手段處理問題、推動工作。要認真學習有關水利發展的法律、法規，熟練掌握相關法律條文，增強法律意識，提高依法行政的本領，要加強法律、法規的宣傳，提高依法管理的水平。

五、牢記黨的宗旨，堅持執政爲民，在服務人民羣衆上保持先進性。

要牢記黨的全心全意爲人民服務的宗旨，樹立正確的權力觀、利益觀，甘當人民公僕，要始終堅持權爲民所用，利爲民所謀，情爲民所繫，廉潔奉公，不以權謀私。將爲人民服務融入到各項工作中，牢固樹立服務意識。

六、以建立多元激勵機制爲重點，加強正規化、制度化建設，建立長效機制，充分調動幹部職工的積極性堅定理想信念 加強作風建設始終保持共產黨員先進性 牢固樹立領導幹部責任感

2022年黨員黨性分析總結 篇二

從三七月中旬開始，我公司根據上級部署開展了保持共產黨員先進性教育活動，全公司上下形成了先進性教育的濃厚氛圍，作爲一名預備黨員，能夠參加這樣一次深刻的黨員教育活動，對我來說機會十分難得，對我的黨性來說更是一次難得的錘鍊。在學習中我努力做到用心學習、用心領會、學有所獲、學有所成。在先進性教育活動中，通過進一步學習黨章和“”重要思想，對照《黨章》及專題報告中對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“”重要思想、樹 本站…立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照公司黨委提出的六個增強，六個表率要求，剖析思想和工作作風的情況，深入查找自己思想、作風等方面存在的問題，根據與領導、同事們座談和交流的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差，爲實踐黨的宗旨、目標和任務進一步明確了方向。同時也感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。

一、存在的不足

1、學習意識不強。首先是學習理論不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”的重要思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握，日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。在學習的方式上，理論聯繫實際、指導實踐不夠，不能真正做到在幹中學，在學中幹。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鑽不進去，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精，不是力求全面發展，有時只注重當時用得着與本職工作有關的內容，感到知識貧乏。三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“”的學習理解和把握上就只限於知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。2、在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣。有個別時候不能夠堅持原則，老好人思想存在，開展批評與自我批評不夠。在日常工作實踐中，對於出現的工作問題和漏洞，不敢大膽的提出來；說普遍存在的問題多，具體到個人的少；發牢騷的時候多，提出具體建議的少；講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。

3、宗旨觀念樹立的不牢。不能時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，立足財政職能，爲廣大人民羣衆服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。深入基層不夠。大都是匆匆來、急急走，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣衆中來，到羣衆中去”，沒有關心羣衆想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和羣衆打成一片，做到多聯繫、多交流。 在思想和工作作風方面。儘管是年輕人，但是思想還不夠解放，不能夠與時俱進，開拓創新方面還很差，對於工作缺少創新意識，仍然是按照老傳統、老慣例辦事，不能把工作與。。。。的目標結合起來；平時對於開拓性的開展工作方面考慮的較少，只是忙於日常工作，工作的前瞻性不強，缺少對新時期條件下對做好黨建工作的思考；工作水平有待提高，獨擋一面的能力較差，處理複雜問題的能力不強；平時忙於分管工作和部門事務性的工作，對工作的研究不夠，工作質量有待提高；工作不夠紮實，有時候粗心大意，出一些小的錯誤；工作作風還不夠深入，深入基層很少；缺乏和基層黨員、幹部、羣衆和本系統其他同志的橫向溝通和交流；在工作繁多、工作量大的情況下，有時候缺乏統籌安排，顧此失彼；平時對於業務學習的不夠，學習時間不能夠保證等。

5、對一般性的、事務性的工作，動腦筋不夠，創新和開拓精神不是很強。

6、工作作風上有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握要求自己。

二、分析上述問題產生的原因是：1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理

論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作爲硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地爲人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放鬆了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今後的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依賴於服從分配，完成上級交辦的任務爲準則，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。

3、隨着年齡的不斷增長，逐漸放鬆了對自己的要求，有鬆口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。

4、工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取迴避的態度，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的態度。

三、下步整改措施

抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。自覺遵守各項規章制度，規範自己的行爲。向先進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模範帶頭作用。爭當率先垂範的帶頭人。古人云：“人不率，則不從；身不先，則不信”。保持先進性，就要發揮模範作用，爭當率先垂範的帶頭人。做講政治的表率。政治堅定可靠，是我們黨執政的優良傳統和根本要求，作爲黨員幹部，要帶頭繃緊政治這根弦，把握政治方向，堅定政治立場，堅持政治觀點，嚴明政治紀律，始終保持政治上的堅定和清醒。要在工作中分清主流和支流，及時識別和糾正各種錯誤傾向，確保工作不偏向、不脫軌。做行爲舉止的表率，就是要在平常工作能看出來、關鍵時刻能站出來、危難之中能豁出來。要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到，事事走在前、幹在先，在工作姿態上爭先恐後、精神狀態上永當先鋒、品德上先人後己、風格上吃苦在先，不與民爭利，還要讓利。做發展實踐的表率，黨員幹部發揮模範作用，要體現在推動發展的實踐中。從本職工作做起，帶頭在發展中擔當重任、勇作表率，做到搶抓機遇先人一步、推動發展超人一着、實幹興業高人一籌；抓好經濟建設的同時，努力在“三個文明”建設中展示才華、有爲有位，爲推進我市經濟社會發展作出貢獻。

四、今後努力的方向

1、要持之以恆、堅持不懈地抓好學習。加強理論學習，提升自己的位置，有意識的鍛鍊自己發現問題和分析問題的能力，多看、多想、多寫。在注重實幹的同時，還要注重想，努力使自己的工作“日清月結”，理順工作思路，突出目的性、掌握階段性。加強與領導、同事的溝通，努力提高自己與同事協作工作的能力。學理論時，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及“”重要思想的理解。努力學專業技術，要在財政宏觀調控和監督機制知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要，努力提高自己的服務能力和服務水平。

2、在工作中發揚求真務實的作風，多深入羣衆，深入基層，傾聽廣大羣衆的呼聲，瞭解和掌握他們的利益要求和願望，真正知道基層羣衆需要什麼，追求什麼，贊成什麼，反對什麼，堅持“方便羣衆、高效運作、規範服務、廉潔辦事”的宗旨，以人民羣衆滿意不滿意爲衡量我們工作的第一標準，轉變工作作風，與廣大人民羣衆保持密切的聯繫，不斷拓寬自己的視野，改進自己的工作方法，自覺加強黨性修養，強化宗旨觀念和公僕意識，自覺地以”

的標準要求自己，指導和規範自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地爲人民服務。3、努力做到善於克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善於對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善於從全局的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

4、要樹立創新意識。端正工作態度，不等不靠，工作越多越紮實、工作越累越刻苦，全身心地投入到工作中去。當前，財稅各項改革正不斷深入，作爲機關黨員，在履行崗位職責，做好本職工作的同時，要充分發揮自己的智慧和主觀能動性，財政工作的特殊性，決定了財政部門在黨風廉政建設中承擔着“推動面上工作、加強自身建設”的雙重任務，因此，我們在反腐倡廉中必須堅持“兩手抓，兩手都要硬”，保持財政局共產黨員的先進性。加大反腐敗源頭治理力度。提高財政管理水平，堵塞收支管理漏洞，推動黨風廉政建設。樹立開拓創新精神，敢於站在改革的前沿，身體力行，埋頭苦幹，爲社會進步、經濟發展、人民安康作出自己應有的貢獻。

總之，作爲一名預備黨員，應努力做到政治堅定、顧全大局、學習刻苦、業務精通、工作勤勉、作風優良、服務盡心，真正做到品質優秀、能力高強、行爲模範，只有這樣，才能無愧於“工人階級先鋒隊”的光榮號，才能不會辜負黨和人民交給的歷史重託。

幼兒園黨支部書記黨性分析報告 篇三

《中共中央關於在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想爲主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》提出，“要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制”。當前，如何按照中央先進性教育的要求，切實把先進性教育活動取得的成效和創造的成功經驗轉化爲經常之舉，建立健全黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制和黨員教育管理的長效機制，使黨員先進性教育的成果得以鞏固和擴大？筆者結合基層黨員的實際，提出自己的一些看法和思考。

一、建立健全基層黨員先進性教育長效機制的重要意義

第一，建立健全基層黨員先進性教育長效機制是開展先進性教育活動提出的明確要求。

中央關於開展保持共產黨員先進性教育活動的意見提出，“要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制”。在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上指出，要“積極尋找新的歷史條件下做好黨員經常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制”。他在貴州考察工作就先進性教育活動所作的重要講話中強調：“能不能在堅持黨要管黨、從嚴治黨方針和建立新形勢下廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效工作機制方面有新收穫，也是衡量這次先進性教育活動有沒有取得實效的一個重要標準。”因此，建立健全保持共產黨員先進性長效機制，是先進性教育活動必須做好的規定動作和必須達到的目標要求，也是檢驗教育活動成效的重要標準。

第二，建立健全基層黨員先進性教育長效機制是制度的保障功能在黨的先進性建設上的必然反映。

黨員的先進性主要體現在黨員的思想品質、工作作風和實際行動等方面，其中的關鍵是實際行動。一個人的行爲主要受教育、自覺和制度的影響，教育可以轉化一個人的思想，培養他高尚的情操、先進的覺悟，但要將思想化爲行動，僅靠教育和自覺是不夠的，還需要從制度上加以引導和規範，用制度來規範黨員的教育管理。因此我們必須重視發揮制度的保障作用，建立長效的基層黨員教育管理機制。

第三，建立健全基層黨員先進性教育長效機制是黨的經常建設與集中建設有機結合的集中體現。

把經常性教育與適當的集中教育結合起來，是我黨解決自身存在問題、加強自身建設的一條重要經驗。要進一步認識和把握新形勢下加強黨的先進性建設的規律，通過短期集中教育和經常性教育互相配合，努力在體制機制上進行加強和改善，使先進性教育活動取得的成效、創造的經驗轉化爲規章制度，轉化爲經常之舉，在今後的工作中長期遵循。

二、建立健全基層黨員先進性教育長效機制需把握的幾個問題

一要堅持繼承與創新相結合。

我們黨成立八十多年來，已經建立了包括加強黨員隊伍建設的一系列工作機制。但這些制度和機制不可能一勞永逸，而應在實踐中不斷補充和完善。要與時俱進加強對先進性建設的研究，在繼承和發揚過去行之有效的傳統辦法的同時，進一步解放思想，轉變觀念，總結運用好在先進性教育實踐中探索出的新途徑新方法，制定出體現時代特徵的規範性要求。

二要堅持從實際出發。

建立健全長效機制，就是要構建一個結構合理、功能齊全、關係協調、程序嚴密、運轉高效的機制。這個長效機制由黨章、條例、準則、決定、規定、辦法、意見等一系列規章制度構成的制度體系，是一個系統工程。由於各地、各行各業情況不同，因此，必須嚴格按照中央要求，在遵從黨章的前提下，堅持從實際出發，制定和完善體現自己特色的制度。

三要堅持全面系統地推進。

一是對現有制度沒有很好貫徹執行的，要制定有力措施確保制度執行；二是對制度內容不完善的，要充分吸收這次教育活動中創造的新鮮經驗及時進行補充完善；三是對需要建立新制度的，要積極探索抓緊研究建立；四是對現在已有的制度進行梳理整合，使各項制度能夠相互配套、緊密銜接。在完善制度時，要制定相應的監督制度，整體推進。

四要堅持做到羣衆滿意。

中央一再強調，要把先進性教育活動辦成羣衆滿意工程，把羣衆是否滿意作爲衡量先進性教育活動成效的重要標準。建立長效機制要着眼於實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，堅持走羣衆路線，使幹部受教育，使羣衆得實惠。

三、建立基層黨員先進性教育長效機制應採取的主要對策和措施

如何把保持黨的先進性的要求，運用到黨員的日常教育和管理中，長期堅持下去，使黨的先進性建設形成長效機制？筆者認爲，應採取如下主要對策和措施：

1、要建立健全黨員長期受教育的學習機制。

要使廣大黨員思想政治覺悟高於一般羣衆，業務操作技能高於一般羣衆，生產工作業績高於一般羣衆，就必須建立健全黨員長期受教育的學習機制。一是要堅持已有的學習制度。例如，學習日製度、“三會一課”制度、中心組學習制度、幹部培訓和輪訓制度、黨員電化教育制度、學歷教育制度、專題培訓制度、專業技術培訓制度、掛職鍛鍊制度、外派學習交流制度等等，這些都是行之有效的學習制度，要持之以恆，堅持不懈。二是要進一步改進和完善學習制度。健全的學習制度應該做到時間、內容、人員、效果“四落實”，包括學習要有筆記，每次學習都要簽到，並建立黨員學習檔案。還要有相應的考評、激勵制度。要加強對學習制度執行情況的監督檢查，這是建立健全學習機制不可缺少的重要組成。

要通過檢查筆記、學習記錄和組織測試等進行督促，促使黨員幹部加強學習。堅持和完善對領導幹部理論學習情況的考覈制度，切實把學習掌握理論特別是運用理論解決實際問題作爲評價和使用幹部的重要依據。三是要建立新的學習制度。在這次先進性教育活動中，各參學單位認真抓好學習，探索出不少好的做法和經驗。有的採取“上門講學”、“派人領學”，有的採取“專人導學”、“結對幫學”，擴大了學習面，改進了學習方式，提高了學習效果。對這些好經驗好做法，在制定完善基層黨員的學習制度時要吸收進去，形成新的學習制度。

2、要建立健全純潔黨員隊伍的管理機制。

共產黨員是用特殊材料製成的，但是黨員不是生活在真空裏。在改革開放和社會主義市場經濟條件下，誘惑和考驗很多。先進性教育活動只能是階段性的，但是黨員保持先進性的要求是終生的。因此，要始終堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，對黨員的管理監督常抓不懈。一是要堅持用黨章以及各類黨內法規嚴格規範黨員的行爲。這是黨員管理最根本的依據和最重要的要求。

每一個黨員都要認真履行黨章所規定的黨員八項義務。黨員領導幹部還要認真按照黨章關於黨員領導幹部的六條基本條件去要求自己。同時，要堅持以“八個堅持、八個反對”的要求和《黨員權利保障條例》、《黨內監督條例(試行)》、《紀律處分條例》、《關於黨內政治生活的若干準則》等黨內重要法規來激勵和約束每一個黨員，加大監督檢查力度，促使黨員自覺保持先進性。

二是要嚴格組織生活。這是加強黨員日常管理的主要途徑。黨在自身建設的長期實踐中形成的組織生活會制度、民主生活會制度、談話制度、談心制度、黨員定期彙報制度、民主評議黨員制度、黨費收繳制度、流動黨員管理制度等等，是黨員管理的有效形式，要結合新的實際加以完善。特別要建立完善下崗職工黨員、解除勞動關係黨員、失業黨員的管理制度，切實加強對流動黨員的管理。三是要加強對黨員領導幹部的管理監督。要嚴格執行領導幹部廉潔從政的各項規定，堅持和完善領導幹部談話制度、誡勉制度、函詢制度，強化領導幹部經濟責任審計制度、重大事項報告制度，切實加強對黨員領導幹部的日常管理和監督。

要認真貫徹執行中組部嚴肅查處跑官、要官、買官和堅決防止幹部“帶病提拔”的11項措施。要嚴肅查處黨員幹部參與賭博問題。四是要把先進性教育活動中教育管理黨員好的做法制度化。在開展先進性教育活動中，同志提出了新時期保持共產黨員先進性的“六個堅持”的基本要求。各參學單位都開展了保持共產黨員先進性具體要求大討論，提煉出了本行業、本單位的具體要求。今後我們要把保持共產黨員先進性的基本要求以及具體要求進一步學習好、落實好，經常對照檢查，並列爲組織生活會的一項重要內容。要結合實際，把黨性分析制度化，促使黨員檢查、解決自身存在的突出問題。

3、要建立健全黨員密切聯繫羣衆的服務機制。

一是要建立健全黨組織和領導幹部定期徵求羣衆意見的制度。把這次先進性教育活動中廣泛徵求羣衆意見好的形式和辦法進一步制度化，廣開言路，積極暢通民意表達途徑，及時瞭解基層羣衆所需、所急、所憂、所盼、所想，爲他們排憂解難，扶貧濟困。二是要堅持和完善黨員主題實踐活動制度。要着眼於改進“兩風”、增進“兩情”，把主題實踐活動制度化、經常化，努力構建黨員發揮先進性的堅實平臺。要以學習實踐“三個代表”重要思想爲主題，通過開展豐富多彩、形式多樣的實踐活動，爲黨員加強黨性鍛鍊、發揮先鋒模範作用創造條件，不斷改進領導機關、領導幹部的作風和部門的行風，不斷增強對人民羣衆的感情和對工作的激情。

4、要建立健全加強和改進基層組織建設的工作機制。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，是保持黨員先進性的前沿陣地。當前，隨着經濟體制改革的進一步深化和社會管理形式的變化，黨員的活動領域、活動方式在不斷變化。黨的基層組織正在從農村、國企、機關、學校等傳統領域向社區、新經濟組織、新社會組織領域覆蓋。要立足於新的實踐和新的發展，在以下幾個方面建立健全加強和改進基層組織建設的工作機制：一是要健全完善基層組織制度建設和工作機制。要認真貫徹執行中國共產黨基層組織工作條例和相關法規，強化組織體系，理順組織關係，使基層黨建工作進一步規範化、制度化。要深入開展農村黨的建設“三級聯創”活動，使幹部經常受教育、農民長期得實惠，促進農村改革發展穩定。要大力實施“雙培雙帶”先鋒工程“百千萬”行動計劃，全面推行鄉村爲民服務全程代理制。

要積極探索充分發揮國有企業黨組織政治核心作用的具體途徑和方法，推行向非公有制企業選派黨建工作指導員、聯絡員制度。要堅持以服務羣衆爲重點，建立和完善城市社區黨建工作新格局。二是要加強黨支部制度建設。在這次先進性教育活動中，基層黨支部書記發揮了重要作用。加強基層黨建工作，必須選配、培訓好黨支部書記，並把培訓工作制度化。黨支部要經常開展活動，發揮好戰鬥堡壘作用。要堅持和完善“創先爭優”活動制度，評比表彰先進基層黨組織和優秀黨員，激勵先進，鞭策後進。

要建立完善黨員示範崗、黨員責任區、無職黨員設崗定責等制度，發揮好黨員服務羣衆的先鋒模範作用。三是要建立健全黨內民主參與制度。這次開展先進性教育活動，堅持發揚黨內民主，充分調動了廣大黨員參加活動的積極性。要進一步發揚黨內民主，以保障黨員民主權利爲基礎，以完善黨的代表大會制度和黨的委員會制度爲重點，建立健全充分反映黨員和黨組織意願的黨內民主制度，逐步推進黨務公開，充分調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性。

5、要建立健全抓好新形勢下黨建工作的責任機制。

建立長效機制，必須繼續堅持黨建工作責任制、黨風廉政建設責任制，建立健全黨建工作聯席會議制度，不斷完善責任機制，突出抓住兩條：一是要堅持領導帶頭。這次先進性教育活動突出強調建立領導責任制，對活動的紮實有效開展起了很大作用。中央政治局爲全黨做出了表率，各級領導幹部也都帶頭學習、帶頭爲羣衆辦實事，帶頭查找、整改問題，發揮了示範作用。二是要嚴格實行責任制。事實證明，建立黨建工作的長效機制，必須像開展先進性教育活動這樣強化領導責任，確保各級黨委(黨組)主要負責人履行第一責任人，分管負責人履行具體責任人，基層黨組織負責人履行直接責任人的職責。要加強黨務工作者隊伍建設和黨員活動陣地建設，併爲黨建工作提供物質保障條件。

總之，建立健全黨員先進性教育的長效機制，是一項長期的複雜的系統的黨建工程，只要我們堅持在黨的領導下，從實際出發，建立符合本地區、本部門、本單位特點的黨建制度，我們就一定能夠保持共產黨的執政地位和國家的長治久安。

幼兒園黨支部書記黨性分析報告 篇四

自開展思想作風教育活動以來，通過對楊善洲同志先進事蹟的學習，我感受到自己在黨性修養、爲民辦事、宗旨意識、工作作風等方面得到了很大的提高和轉變。在學習檢查階段，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，通過組織村“兩委”幹部會及上門走訪羣衆徵求意見、開展談心活動、自已找等方式，認真思考，深刻剖析，對照楊善洲同志，發現了自身存在的一些問題和不足。現根據自身情況和工作實際，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。沒有刻苦、深入地鑽研政治理論，很多時候，只注重表面學習，只滿足於片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質；對農村實用技術瞭解得不深不透；處理和解決農村矛盾糾紛的辦法不多。

2、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力有待加強。對國家方針政策的領會思考不全面，對省、州、縣及鎮黨委、政府部署的一些工作思想上重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本村工作，不主動抽出時間去多瞭解外面發生的事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

3、工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。一是在農村工作任務多，壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先考慮怎樣做的最好，存在應付求過關的想法，導致工作中產生了一些爭躁情緒，致使工作不時出現失誤，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是創新意識不夠，主動性欠缺，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級部門和領導佈置什麼就做什麼，有時產生的新想法因主觀上有一定的畏難心理或是擔心領導不接受，故只是停留於心動而無行動的狀態；導致工作思路不開闊，工作方式方法按部就班，得到且過，致使有些工作達不到自己心目中的理想狀態。

4、工作上發揮羣體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠。主要表現爲和村民們的交流較少，溝通不深入，工作中有時認爲只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，自己雖然能獨立做好一些工作，但和羣衆們在互相學習、互相幫助、取長補短、發揮整體合力方面仍需不斷努力；對自己的不足和缺點認識不夠，有時受其它因素的影響，放鬆了對自己的嚴格要求，提高綜合素質的進取心不如以前，沒有做到每日在內心反省自己，有時甚至在一些問題上有驕傲情緒。

二、問題產生的原因

1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節的問題，究其原因，一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，自己雖然在學校時也學過政治、經濟、歷史等知識，但對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的研究只停留在表面，主觀上學習自覺性稍差，重視程度不夠；二是在工作中只求過程和效果，理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對鄧小平理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，導致自己不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，

用鄧小平理論認識問題，解決農村問題能力不太高。

2、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強方面。這是政治理論不成熟的具體表現，主要原因是在思想認識上不到位，認爲國家的大政方針和自己一個基層村幹部距離太遙遠，關心國際國內重大事件只是作爲娛樂消遣和與他人交談時的資料的需要，沒有提到一個共產黨員必須堅定政治立場、歷史使命、黨員意識等方面需要的高度，沒有認識到關心國際國內大事、瞭解中央和國家方針政策是當代青年應具備的政治素質。

3、對工作作風方面的問題。一是缺乏艱苦奮鬥的精神，對自己的要求標準不高、不嚴格的原因。本人入黨以來，雖沒犯過錯誤，沒違反過國家政策和法律法規，但由於對基層工作任務多、責任重、壓力大、時間短的認識不深入，思想準備不充分，有時產生了馬虎應付的心理。特別是看到中存在的一些不良現象，便產生了不平衡心理和悲觀情緒；產生了隨波逐流的想法，破罐子破摔。二是未能全面地熟練地掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對於沒有碰到的問題，沒有主動去了解，對農村工作實務的一些方面還需要不斷努力完善；三是沒有繼續保持以前開拓創新，無知者無畏的作風，思想上顧慮重重，怕得罪人，只侷限於鎮怎樣安排就怎麼做。沒有做到結合工作實際，向上級領導積極建言獻策，爲領導搞好服務，爲促進工作的良性發展發揮應有的作用。

4、對工作發揮羣體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠的問題。主要原因是自己的工作習慣和思想性格相對內向，養成了獨立自主的習慣，雖能在工作中做到以身作則，自省、自警、自勵，但有時也有一些下意識的“文人相輕”的現象，因而羣體意識和與他人互相幫助，取長補短的方面仍顯得不足。自我批評不到位，主要原因是主觀方面，因自己興趣愛好相對廣泛，而沒有客觀認識到這只是一些膚淺的娛樂性的興趣愛好，對工作中取得的一些小成績有時沾沾自喜，而沒有經常反思自已的不足和缺點，確定遠大的志向。

三、整改意見和今後努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今後努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今後的工作和學習中，不斷積極主動地加強對政治理論和對現代科學技術的學習，牢固樹立一個共產黨員的理想信念和宗旨意識，堅持不懈地學習鄧小平理論的科學體系，在理論聯繫實際，指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確定終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，適應飛速發展的社會需要；抓住農村基層工作特點，廣泛學習與農業、農村、農民有關的知識，增強基層工作的實用性，儘快使

2、加強政治思想素質，提高政治覺悟和思想認識，在大是大非問題上堅持原則，始終與鎮黨委、政府保持高度一致，不說無原則的話，不做超越原則的事。在工作、學習和生活中注意處理好村裏的各種矛盾糾紛，要善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題；善於從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識；注意總結經驗教訓，深入實際，廣泛開展調查研究，使工作條理化、系統化、經驗化。

3、積極主動地開展工作，高標準嚴要求地完成好各項工作。作爲一名村級的領導幹部，本人將加強公僕意識，提高農村工作業務水平；保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成村裏各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸羣衆，豐富自己的農村工作閱歷，鍛鍊自己農村工作經驗。一是樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，心理不平衡情緒，迎難而上，積極工作。二是認真把握農村的各項方針政策，根據個人具體情況和自身工作特點，以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作效益。向上爭取扶貧資金，加大扶貧開發力度，早日改變 村貧困面貌。

4、謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今後的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，擴大自己的農村工作經驗以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點；努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀、權利觀、地位觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作作風上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中充分發揮自身優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作，在工作中去體現共產黨員應有的先進性。

幼兒園黨支部書記黨性分析報告 篇五

三個多月以來，通過認真學習先進性教育必講習篇目，通過進村駐屯入戶走訪座談，通過自查、幫查、互查，特別是通過學習牛玉儒、任長霞、宋魚水等同志的先進事蹟，進一步對照共產黨員先進性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風存在的不足都是十分嚴重的。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對事業、對整體，還是對個人都是十分有害的。

一、存在的主要差距

通過這一階段的學習，分析評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對照黨員先進性的要求，主要存在七個方面的差距：

1、思想觀念與形勢發展的要求不相適應。其主要表現有三個方面：一是在農村經濟發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在產業結構調整中，抓法上過於保守，力度上不夠，一些主導項目發展規模不大，效益不高，市場沒得到開拓，沒有創出本地的名牌；二是沒有從區域經濟的小圈子裏跳出來，就經濟抓經濟，就農業抓農業，缺乏大農業觀念，不能跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，長年圍着慶陽本地打轉轉，主要精力都投入到了發展種植和養殖業上，忽略了二三產業的發展。三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閒置廠房沒有得到充分利用，鎮域經濟沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過於求穩的傾向，總認爲幹了一輩子了，一定要保持好晚節，生怕一時疏忽給事業造成人爲的損失，不好向黨和人民交待。

因此，思想因循守舊，觀念過於保守，缺乏開拓創新意識和敢爲人先的精神。一個鄉鎮，經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次徵求意見時，一些基層幹部和羣衆對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步放寬政策，加大對外招商力度，培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展，我做爲一個鄉鎮的黨委負責人，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，着眼大發展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮儘快擺脫經濟發展徘徊不前的局面，在鎮域經濟突破上取得新進展，否則，我們就沒有立足之地。

2、行爲表現與黨員領導幹部的標準不相適應。經過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，如：有時喝酒過多，酒後不注意形象。有時脾氣暴燥，讓同志“下不來臺”。有時對待羣衆反映問題沒有足夠的耐心，態度生硬。形成這些問題的根源在於自己放鬆了對自己世界觀的改造，宗旨意識和黨性觀念淡化，不能用黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，沒有真正把羣衆擺到主人的地位 ，把自己擺到 公僕的位置，這是多年形成的官僚主義作風，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當大的。

3、工作實際與羣衆的期望不相適應。這次調查走訪，我瞭解到羣衆對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距羣衆的要求還有相當大的一段距離，我和班子所取得的工作成果羣衆不滿意，不完全認可，當前，廣大羣衆增收緩慢，甚至收入下降，全鎮個體私營經濟發展陷入困境，鄉鎮財政實力不強，機關和教育單位人員工資不能足額發放，一些羣衆普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在着很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有執法不嚴問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民羣衆中的地位和威信，勢必失去基層幹部羣衆對我們的信任，勢必影響全鎮“三增一穩”目標的實現。工作實績不突出，幹部羣衆不滿意，我做爲鄉鎮黨委書記負責有主要責任，這是自己進取心不強，抓工作不實，班子合力不強造成的，因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。

4、能力水平與肩負的重擔不相適應。當前，農村工作的中心任務是加快當地經濟發展，帶領幹部羣衆實現強鎮富民目標，但在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領全鎮人民發展經濟的能力和本領，尤其是對市場經濟知識、農業新技術、現行的土地政策、糧食政策、基層民主建設、農村實用法律法規知之甚少，滿足不了農村廣大幹部羣衆的迫切要求。這個問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負的重要職責，無法完成上級黨委交給的重要使命。新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識和商品經濟規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”的重要思想。

5、工作作風與新形勢新任務不相適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在着亟待解決的問題，其主要表現有三個方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質，平時忙於事務多，深入基層，深入羣衆，特別是深入生產、生活第一線太少，對羣衆的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，這種工作作風直接影響了自己在班子中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了工作創一流。這與縣委要求的求真務實，開拓創新的作風是背道而馳的，是與新形勢、新任務的要求極不適應的。工作作風不實的主要原因是：自己總感覺五十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作幹到這種程度就不錯了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實、求高、求新的心理嚴重不足。

6、民主意識與班長職責不相適應。在方式方法上，我存在三個方面的不足：一是性恪急燥，批評人不分場合、不分時候，不給下級留情面，對下級批評甚至到了比較克刻的程度，既給下級造成了很大的思想壓力 ，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內民主生活會開得比較少，質量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質性問題。

三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題不經勾通就急於落實，有時自作主張，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。由於民主集中制貫徹的不到位，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開發，削弱了黨政班子的凝聚力、戰鬥力，形不成強大的工作合力，由於合力不強，導致黨委政府的一些重大決策得不到充分貫徹落實，一些工作陷入了被動。如：在精神文明建設方面，有個別班子成員對黨委“加強環境建設，營造寬鬆文明的自然人文環境”的決議不理解，認識不高，行動不快，甚至產生了牴觸情緒，影響了全鎮精神文明建設的整體推進。產生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹民主集制原則的自覺性不強，在某些程度上存在家長制作風。二是班子成員中從衆思想嚴重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習慣。

7、敬業精神與先模典範的情操不相適應。回首三年的工作歷程，與新時期先進典型的代表牛玉儒同志先進事蹟相比，更加看清了自己思想、工作上的巨大差距。沒有象牛玉儒同志那樣思想解放、大膽創新，用改革的精神和辦法解決農村出現的新情況、新矛盾、新問題，遇到困難繞着走、遇到難題試探着辦；沒象劉保忠同志那樣堅持實事求是，講真話、辦實事、求實效，敢於和善於化解農村各種矛盾，有時趨顏附勢，違心辦事；沒有象牛玉儒同志那樣，始終堅持“三個代表”標準，認真實踐“三個代表”重要思想，敢想、敢闖、敢試、敢幹，沒有自加壓力，負重前行的負責精神，怕擔風險、怕犯錯誤、怕負責任；沒有象牛玉儒同志那樣，牢記宗旨、心繫百姓，時刻把羣衆的冷暖掛在心頭，帶着感情、帶着問題深入實際，體察民情，傾聽羣衆的呼聲，作風飄浮、工作不實；沒有象牛玉儒同志那樣反腐倡廉，從自身做起，嚴格要求自己，行爲不檢點，不注意領導幹部的形象。所有這些問題，不僅影響了黨羣、幹羣關係，更重要的是，阻礙了全鎮經濟的發展和社會事業的進步，究其根源，就是自己沒象牛玉儒同志那樣學習實踐，沒有象牛玉儒同志那樣嚴格自律，沒有象劉保忠同志那樣自警自省，更沒有象劉保忠同志那樣的高尚情操。

二、今後的努力方向

通過黨性分析，自己思想認識升到了新層次；責任意識得到了新增強；自身建設找到了新水準；奮鬥方向確立了新目標。今後我要努力當好七個表率：

1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今後的工作中，自己要着眼於大思路、大視野、大舉措來推動全鎮經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，大力發展特色農業，使本地雞、果樹、黃煙、瓜菜等主導產業儘快形成規模；要跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，站在大農業的高度加快全鎮整個經濟結構的調整，大力發展二三產業，放手放膽發展個體私營經濟，把現有的企業做大做強：要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢爲人先、爭創一流的好班子。

2、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行縣委廉潔自律的規定，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不爲。堅持從實際出發，實事求是的思想路線 ，深入基層，傾聽羣衆呼聲、關心羣衆疾苦、踏踏實實爲羣衆解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做聯繫羣衆的模範，做廉潔奉公的模範，清清白白爲官、堂堂正正做人、紮紮實實辦事，努力爲班子做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。做爲黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今後工作中，我要繼續保持旺盛的工作鬥志，強烈的事業心和責任感，心繫百姓、心繫慶陽，獻身事業、獻身羣衆，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起強鎮富民的神聖使命。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發揚“老牛明知夕陽晚，不用加鞭自奮蹄”的無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“三個代表”的重要思想。

4、樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今後工作中，我要把這次查擺過程中，廣大人民羣衆對我的殷切期望做爲自己幹好工作的不竭的精神動力，哈下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭若干，從羣衆最不滿意的事抓起，從羣衆最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經濟工作，還是黨建和精神文明工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的幹勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。

5、樹立求真的理念，做實事求是的表率。實事求是，是我們黨理論聯繫實際，密切聯繫羣衆的法寶，也是我們黨永遠立於不敗之地的可靠保證。在今後的工作中我要堅持帶頭講真話。

黨員黨性分析報告 篇六

我認真的結合黨的科學發展觀和xx屆四中、五中、六中全會精神以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況爲基礎客觀地總結並分析了自己在過去一年中思想、工作、學習、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關的整改措施。

一、自身存在的不足

1、思想方面，在過去一年中我認爲自己政治理論知識的學習不夠全面、不夠透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對於黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因爲自己對某個方面感興趣纔會去主動地學習，要麼就是爲了應付黨組織的要求才會去機械完成，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握。

另外，由於是應付式的學習，學習的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯繫實際。儘管自己對於黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化爲自己的實際生活方面做得並不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背，還沒有真正的去體會和把握，加上對於這些理論的切身體會還不夠深刻，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說，儘管我知道是全心全意爲人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由於這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時候黨員的模範帶頭作用就沒能體現出來。

2、學習方面，沒有做到持之以恆。學貴持之以恆，但是生活和社會是複雜多變的，很多時候讓人迷茫。在上半年，我把握時間，認真學習本專業的理論知識，順利通過了國家英語四、六級考試，取得了一些成績和進步。但是在接下來的這半年中，我在對待學習上有所放鬆，感覺自己學習動力不足，被找工作還是考研等一連串的問題衝昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的學習好習慣現在正被一點點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模範帶頭作用，自己感覺到很矛盾。與此同時，我有時候不注重理論結合實際。作爲理工科的學生應該更加註重理論聯繫實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的運用所學理論知識去解決實際的問題，在應用這些理論知識的能力方面有較大的欠缺。

3、工作方面，擔任班裏心理委員一職，自己時不時會存在這樣的想法：心理委員作爲班級無關緊要的職位，只要幹好自己本人的工作即可，因而對自己幹好班級工作的動力缺乏激勵性。工作中也很少有自己大膽創新的想法，工作處理方式過於呆板。平時與班級其他的班委的交流也不夠。平時的時候只是班級一些活動中才會跟其他班委有所交流和溝通，其他的時間都忙於自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，與班級同學和班委之間的距離就拉開了，隔閡也就產生了，這對於班級及自身的發展都是不利的。

二、問題的原因剖析 經過分析以上缺點與不足，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，得出結論是：對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，前景堪憂。

沒有以一名優秀共產黨員的標準來時時刻刻、處處嚴格的要求自己，，約束自我，同時自己沒有認清一名優秀的共產黨員的應有的表現。自己有時候產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨於大衆。如此一來自己的鬥志、理想、信念就變得模糊了。同時，自己沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。當自己取得了一定的成績和進步時，就被衝昏了頭腦，滿足了，在對待學習上就有所放鬆了，失去向前努力的鬥志，自己的視角也隨之變小。最後自己的處境就像處於溫水中的青蛙一樣，長此以往，後果不堪設想。

三、整改措施

加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟；加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。

嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題。克服鬆懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的大學生來要求自己，不但進取，永不止步。 立足自身，放眼社會，敢於開拓，敢於實踐。廣泛學習一切有益知識：經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等相關知識。加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，並把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人綜合素質全面提高。注重理論聯繫實踐，將自己學習的各種理論知識轉化爲實踐的具體行動，要敢於發揚拓荒牛的精神，敢於發揚改革開放的精神，力爭爲社會主義現代化貢獻自己的力量。

當然，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在今後工作學習生活中，大家指正。同時我願和大家一起開拓前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有爲，以飽滿的熱情投入到各項工作、學習中。

王豔

黨性分析報告 篇七

常州市作爲開展保持共產黨員先進性教育試點城市之一，三月份活動全面開展，本次活動，就廣大黨員進一步領會“xx大”精神，認清國際、國內形勢，明確我黨在新世紀的路線方針政策，齊心協力向“兩個率先”目標奮勇前進有着十分重要的意義。通過參加保持共產黨員先進性教育活動，聽了區黨校、區委領導和鎮黨委領導的報告和講座，通過支部學習和自學，使我在思想上又一次受到很深的教育，對xx大精神又有了新的認識，黨的xx大，是我們黨在新世紀召開的第一次全國代表大會，也是我們黨在開始實施社會主義現代化建設第三步戰略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會，在我們黨和國家的發展進程中具有重大的歷史意義。在這次大會中選舉產生了新一屆中央委員會，黨的中央領導集體順利實現了新老交替。這些都充分表明，我們黨興旺發達，前程遠大。而且在這次會議中，jianzeming同志的報告又全面分析了我們黨面臨的國際國內形勢，科學總結了十三年來的基本經驗，深刻闡明瞭我們黨在新世紀舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題，對新世紀新階段我國改革開放和現代化建設、推進黨的建設新的偉大工程作出了全面部署，爲我們規劃了全面建設小康社會的美好藍圖，吹響了實現中華民族偉大復興的進軍號角。 通過學習，我感到報告既高屋建瓴，又具體實在，特別是把“三個代表”重要思想同馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一道確立爲全黨必須長期堅持的指導思想，這一舉措使我深受鼓舞，信心倍增，覺得它不僅是一個歷史性決策，也是xx大有歷史性的貢獻，在今後的工作中，我將結合自身實際，把xx大報告和會議文件學習好、宣傳好、貫徹好。

“三個代表”重要思想是xx大的靈魂，是貫穿xx大報告的一條主線，學習、宣傳和貫徹xx大精神，首先要抓住學習、宣傳和貫徹“三個代表”重要思想這個中心環節，全面深入地領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，“三個代表”這一重要精神是在新世紀伊始，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新階段的時候，jianzeming同志立足於國內外形勢的新變化，根據我國改革開放和現代化建設面臨的新問題和新任務，作出的精闢論斷。“必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”——這也是根據我們黨肩負的歷史使命結合黨的自身建設實際所作出的科學總結。它從根本上回答了在新的國內外條件下，在充滿挑戰的二十一世紀，把我們黨建設成什麼樣的黨和怎樣建設黨的根本問題，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。“三個代表”的重要思想，對於我們面向新世紀，搞好各項工作，具有極爲重要的指導意義。黨的xx大也把其作爲重要貫徹思想，這是因爲它符合時代的要求，而且順乎民心的：代表先進生產力的發展，就是必須堅持以經濟建設爲中心不動搖，把抓住機遇、加快發展變爲全黨的自覺行動；代表先進文化的前進方向，就是要加強社會主義精神文明建設，用科學的理論和現代科學文化知識武裝頭腦，弘揚社會主義道德風尚；代表最廣大人民的根本利益，就是要始終堅持全心全意爲人民服務的宗旨，腳踏實地的爲實現、維護和發展最廣大人民的根本利益而奮鬥。

牢固確立“三個代表”重要思想的指導地位，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。或以其作爲做好各項工作的根本指針和評判標準，或用其研究和解決現實中的重大問題，或指導改革開放和現代化建設實踐，或規範黨員幹部的世界觀、人生觀、價值觀，使之自覺做“三個代表”的忠誠實踐者……只有堅定不移地全面貫徹“三個代表”重要思想，才能表明我們黨是政治上堅定的黨，理論上成熟的黨，思想上統一的黨，組織上團結的黨。我們的黨也就能夠始終站在時代發展的前列，不斷增強創造力、凝聚力和戰鬥力，我們的國家就能夠始終保持穩定和強大生機，順利實現社會主義現代化建設第三步戰略目標。

“三個代表”絕不是空中樓閣，而是具體化的存在於我們的學習、工作和生活當中。理會這樣一個先進的理論並不難，難得是如何將這樣一個理論實際的應用到自身上面，去指導自己的行動。

當然，對於一位最基層的黨員來講，實踐“三個代表”最爲現實的要求就是要踏踏實實的做好本職工作，爲學校謀發展，爲同學們、老師們服務。

回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少，但感到距三個代表的要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學生長遠發展，忽視了教師特別是青年教師長遠發展，必將造成學校發展後勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最後被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題，表現在行動上就是還沒有真正擺脫重文化成績，輕學生綜合素質的提高；重會考升學率，輕學生的可持續發展；重埋頭苦幹，輕教學研究的狀況。其次，就學校教職工中出現的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什麼，最關心的是什麼，最希望組織上幫助解決的是什麼，也就是說教職工心理期盼是什麼，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的願望很好地有機地結合起來。一句話，教職工的積極性尚未得到充分的調動，給學校工作造成了一定的影響。再次，對工作要求不嚴，標準不高，認爲學校目前無論是辦學經費、，教育教學裝備條件，還是學科配套、師資力量等方面與先進學校客觀上存在較大的差距，能取得目前的全武進區中上水平的辦學成績已經不容易了，沒有進一步確立更高的目標，從而帶領全體師生員工向着更高的目標邁進，這些都與共產黨員先進性要求存在很大的差距。

在今後的工作中我將加強學習，不斷提自己的理論水平和業務水平，克服主觀主義、本位主義，進一步加強政治思想工作，和羣衆打成一片，關心羣衆，每天爭取找一位教職工談心，每週找一位中層幹部或黨員談心，交流思想，瞭解羣衆在想什麼，想做什麼，聽取羣衆的意見和建議，充分發揮羣衆的力量，充分發揮班子集體的力量，全心全意依靠教職工辦學，爲學校的建設上一個新臺階而努力。