名人讀書的讀書方法精品多篇

名人讀書的讀書方法 篇一

宋朝著名文學家蘇軾在他的《又答王庠書》中就侄女婿王庠“問學”，介紹了他自己首創並實踐的一種讀書方法。蘇軾在信中說：“少年爲學者，每一書，皆作數過盡之。

書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收並取，但得其所欲求者爾。故願學者，每次作一意求之。”意思是說，好書就像知識的海洋，內容豐富。

那麼，讀一本好書可以每次只帶着一個目標去讀，或只就一個方面的問題去探求、研究，而不是同時涉及其它的目標或問題。所以，每一本好書都需要好好讀它幾遍，日久天長，必有所獲。

蘇軾自己就是這樣來讀《漢書》的，第一遍學習“治世之道”，第二遍學習“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。數遍之後，蘇軾對《漢書》多方面的內容便熟識了。

名人讀書的讀書方法 篇二

晉代文學家陶淵明的“會意”讀書法。他在《無柳先生傳》中曾寫到：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”陶淵明讀書時注意抓住重點，去繁就簡和獨立思考。

實際上，他追求的是讀書會意，着重領會書中深含的旨意，而不死摳個別字句。

名人讀書的讀書方法 篇三

北宋文豪歐陽修的“計字日誦”讀書法是根據自己的讀書經歷歸納而成。他曾經精選了《孝經》、《論語》、《詩經》等十部書總字數爲455，865個字，然後規定每天熟讀300字，用三年半時間全部熟讀完畢。每天背誦150字，只要七年時間就背熟了。

他說：“雖書卷浩繁，第能加日積之功，何患不至？”的確，這樣日積月累，一部部的書籍就被他背熟了。這種每日定量計字，細水長流，集腋成裘，在歐陽修的親身實踐中證明是一種行之有效的讀書方法。

名人讀書的讀書方法 篇四

明代學者張溥的“七焚”讀書法強調讀寫並用，強調“眼到、手到、心到”。他的讀書法分爲三步：第一步，每讀一篇新文章，都工工整整地將它抄在紙上，一邊抄一邊在心裏默讀。第二步，抄完後高聲朗讀一遍。第三步，朗讀後將抄寫的文章立即投進火爐裏燒掉。

燒完之後，再重新抄寫，再朗讀，再燒掉。這樣反覆地進行七、八次，一篇文章要讀十幾遍，直至徹底理解、背熟爲止。張溥藉此苦讀成名，給自己書齋取名爲“七焚齋”，也叫“七錄齋”

名人讀書的讀書方法 篇五

“八面受敵”是一種抓住一箇中心、集中精力只解決一個問題的讀書方法。發明人是宋代著名文學家蘇軾。

他認爲人們在讀書時，往往會感到處處都是有用的知識，猶如“八面受敵”，而“人的精力不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故學者每次作一意求之”。意思是說，在浩如煙海的知識之中，每次讀書，只求一點，所以後人也叫它“求一法”，或叫“主攻法”。因爲它每次只圍繞一箇中心，只解決一個問題，容易集中深入，徹底攻破一“敵”，像打仗那樣，把敵人化整爲零，各個擊破，一次攻破一面“敵”。這種讀書方法，是抓主要矛盾，從戰略上考慮問題的讀書方法。具體做法據史書記載：“嘗有人間蘇文忠（蘇軾的諡號）曰：‘公之博治可學乎？’曰：‘可，吾嘗讀《漢書》矣，蓋數過而始盡之，如治道、人物、地理、官制、兵法、財貸之類，每一過求一事。不待數過，而事事精竅矣’。”這種讀書方法既是定向閱讀，分步進行，長久堅持，必有好處。