青年的責任與擔當演講多篇

青年的責任與擔當演講1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

什麼是長大?長大意味着什麼?是個子長高了，更聽話了，還是懂得更多了。但是真正長大了是意味着會擔當屬於自己的責任，我們要學會擔當，懂的擔當是一個人成熟的標誌。

懂的擔當會使人變得高尚。德陽市東汽中學的譚千秋老師，在地震來臨之時，他雙臂張開趴在課桌上，護住了身下的同學，同學們都存活了下來，但是這位可親可敬的老師卻離開了我們。也許有人會問，是什麼讓他有這份勇氣，義無反顧地去保護自己的學生?因爲他是一名老師，他擔當起了像父母保護自己的孩子一般的責任，即使他不在了，也許永遠活在我們的心中。

懂得擔當會使人得到前進的力量。洪戰輝是大家都熟悉的一個人，他在讀國中的三年中，每天步行在學校和家之間，及時照顧家裏，又要不耽誤學習，如果他不是一個勇於承擔責任的人，也不會發奮圖強，也不一定會有帶着妹妹上大學的事。正是他勇於擔當，纔有了激勵他前進的力量。

近代資產階級改良主義者梁啓超曾說過，未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。在我們的日常生活中需要承擔的責任也有很多，來自於對自己，對他人，對家庭，對社會負責，甚至對國家負責。但是擔當責任並不是要我們作什麼驚天地，泣鬼神的大事，我們作爲學生，應該做好的事是學習科學文化知識，將來爲國家建設出力，這就是我們自己負責。千里之行，始於足下。承擔責任要從小事做起。關心自己的家人，不要惹他們生氣，不要讓他們擔心，也就是對家庭負責。對他人，對社會，對國家，我們也要做到我們應該做的。在生活中我們要注意細節，方方面面擔當起屬於自己的責任，這就是我們每個人應該做的事情，也就是我們青少年能做的事。

我們需要在成長中學會擔當，在擔當中體會成長的樂趣。

青年的責任與擔當演講2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

愛國，就要常懷憂患之心。縱觀歷史長河，憂勞興國、逸豫亡身的事例不勝枚舉。越王勾踐兵敗被俘，屈身事吳，臥薪嚐膽，奮發圖強，終於滅掉吳國，一雪前恥;南宋王朝偏安於江南，不思進取，驕奢淫逸，終被不斷髮展壯大的蒙古國所滅;大清貴族夜郎自大，因循守舊，被西方列強的堅槍利炮打破了天國上朝的迷夢。由此可見，悠悠千古興亡事，皆逃不出“生於憂患，死於安樂”的歷史定律。

愛國，就要勇於承擔責任。周恩來從小就立下了“爲中華之崛起而讀書”的志向，堅持不懈，奮發圖強。新中國成立後，他先後擔任政務院總理、國務院總理長達26年，爲積極探索符合我國國情的社會主義建設道路，全面組織和實施社會主義各項建設事業，兢兢業業，殫精竭慮，在政治、經濟、外交、國防、統戰、科技、文化、教育、新聞、衛生、體育等各領域傾注了大量心血。正因爲周恩來根深蒂固的愛國主義情懷，使他爲新中國鞠躬盡瘁，承擔了作爲一個華夏兒女的沉重的歷史責任。

愛國，就要求我們每個人爲此做出力所能及的事。誰說只有名人大家纔會做出貢獻，平民也可以貢獻自己的一份力量。佳士得不顧中國的反對，公然拍賣盜竊來的物品——圓明園兔首鼠首，法國媒體也認爲這是“中國人的雙重恥辱”。中國外交部多次出面干涉，也未能阻止拍賣行爲的發生。蔡銘超先生乃一華裔，拍而不買，引發一片譁然，讓全世界有良知的人通過佳士得的這宗拍賣事件，關注了百年前的西方殖民史，並正視了中國人對本國悲情歷史的正義情緒。他雖說是一介平民，卻恰當地運用自己的智慧來愛國，充分體現了顧炎武所說的“天下興亡，匹夫有責”，爲自己的祖國貢獻了一份力量。

在當今這個經濟全球化和世界格局多極化的時代，對於我們國家而言，這是一把“雙刃劍”，既是機遇，也是挑戰。面對不安寧的世界，面對艱鉅繁重的任務，我們一定要增強憂患意識，居安思危，清醒地看到日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，敢於面對前進道路上的艱難和風險，勇於承擔作爲一箇中國人應承擔的責任，爲“中華之崛起”貢獻自己的一份力量，在復興中華的道路上揚起一面愛國主義的紅旗!

青年的責任與擔當演講3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

也許你會問：‘什麼是規則?’規則就是規定出來供大家共同遵守的制度或章程。俗話說：國有國法，家有家規。所以，規矩是少不了的。我們要遵守規矩。

我們有責任和義務遵守規則。只有有了規則，人們才能按照規矩辦事。

自然的規則。我們生活在美麗的大自然裏，就需要保護自然環境，維護生態平衡。如果你不遵守，你就會受到大自然的懲罰，連人類都不能例外。愛護環境，遵守自然規則的人，自然也會‘報之以瓊瑤’。反之，破壞環境，不遵守自然法則的人，自然也會生氣發怒，懲罰他們。爲何現在自然災害頻發?那是自然懲罰懲罰哪些亂砍樹木，破壞境的人。

不光自然有規則，人類也有自己的規則。一個國民就應該遵守自己國家的法律。就像我們中學生應該《中學生行爲守則》。曾經聽過這樣一個故事：1764年，哈佛大學的圖書館突然發生火災，正當人們爲館中珍藏的幾十本書籍被大火付之一炬而感到惋惜時，一位學生從懷中拿出其中的一本。該校的校長首先感謝這位學生，然後將這位學生開除了。他說：“這位學生雖然留住了一本書，我要感謝他。但他違反學校圖書館的規定：不能將書帶出圖書館借閱。他卻將書私自帶出來了。他沒有遵守規定，所以被開除了。”作爲一個學生，我們應該遵守學校的規則制度;作爲一個社會上的公民，應該遵守國家的法律。

中國是一個遵守聯合國法律的國家。中國維護世界和平，得到了越來越多國家的認可;反觀，霸權主義國家美國破壞世界和平，他將失去其他國家的尊重。

“國有國法，家有家規”。我們每個人都要做一個遵紀守法的人。

青年的責任與擔當演講4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

高中生的擔當是什麼?國中生的擔當是什麼?國小生，大學生的擔當是什麼?他們的擔當就是學習，只有學習纔是他們唯一的出路。母親大人常常對我講過一句話，她對我說：“我常常在電視上聽到一句話，‘不要到長大後再後悔，後悔某及’”。其實母親只讀了國小，但她渴望我能成才，她說只有我成才，她才能揚眉吐氣。其實我一直想對母親大人說，我們學生的任務是學習，而且我們的擔子也不輕。每次放月假回家，母親大人便會開始問我的學習情況，然後便說：“現在已經不是義務教育了，我希望你能弄清楚你在爲誰讀書，我們辛辛苦苦地供你上學，就是想讓你成爲我們的驕傲，希望你能讓我們驕傲一回。”母親說了這麼多，我還是一隻耳朵進，一隻耳朵出。因爲母親沒有站在我的角度上去想，所以她並不懂得我的痛苦，我們學生的痛苦。只是她對我的期盼越大，對我的失望也就越大……

九年級的時候，發現自己並沒有努力，也不知道會考的含義是什麼?只知道自己對班主任說過要考進十六中。班主任當然是支持的，她也沒有說什麼，只是告訴我要努力，時間很快就過去了。“光陰似箭，日月如梭”剛開始自己還挺認真的，連下課都坐在座位上寫作業，鑽研數學題，可是堅持不了幾天便放棄了。將自己的學習計劃一改再改，以至於每天都在玩。這是自己覺得最“爽”的幾天了。可是在競爭對手看來，這無疑是最好趕超對手的好時間，好機會。她們便會在我們玩得很嗨的時候，做着一本又一本的複習資料，看着一張又一張用紅筆寫得密密麻麻的解釋的試卷。到最後月考時，自己比她們少了兩百多分。這對我來說無疑是“天文數字”當班主任把自己叫到辦公室詢問情況時，整個人都感覺不好了，感覺天快要塌下來，感覺班主任會對我失去信心。班主任對我說：“你既然自己有目標就要全力以赴，好好學習，經常複習和預習。你爲什麼這次月考考得這麼差，原因是什麼?原因便是你自己不夠堅持，三心二意，三天打魚兩天曬網。這樣的學習方式，你覺得你的成績會上去嗎?你的會考會考好?我堅決和準確的告訴你。還有一個原因便是，你並不清楚一個學生的擔當，一個學生的責任，一個學生肩上的擔子有多重。而你的擔當便是把你所想的學習計劃和學習任務完成好，堅持不懈的做好你該做的事完成你該承擔的責任。這樣你纔會清楚一個學生的擔子有多“重”。當班主任訓斥完後，我自己已經哭得不像樣了。從那時候開始我再也沒有像從前那樣不負責任了……

擔當是什麼?擔當就是承擔責任。你擔當了嗎?

青年的責任與擔當演講5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我國旗下演講的題目是《青年勇擔當》。

談到“青年”，我們不得不追溯到1919年的“五四運動”。

泱泱大國，波濤洶涌。1919年，5月4日，北京大學等校三千多名學生在天安門前集合，舉行遊行示威。他們高呼“外爭國權，內懲國賊”等口號，一致要求懲辦親日賣國賊。青年團體在特定的歷史環境下展現了華夏兒女積極進取的民族精神，青年節由此得來。這種文化薪火相傳，越燃越旺。每逢青年節，青年們往往通過進行各種社會志願和實踐活動來回饋社會，進到青年應有的責任。

勤學，即勤于思考，努力學習。

修德，即修養德行，行善積德。

明辨，即明辨是非，擇善而取。

篤實，即忠誠老實，日新其德。

這同樣是我們青年學生的一個前進方向!

作爲風華正茂的青年，我們應當發揚“五四”之風，立足眼前，積極參與社會活動，勇於承擔社會責任，做一個傑出的“五四青年”!

我的演講到此結束，謝謝大家!