高一年級組計劃彙總合集多篇

爲創造一流的教育教學質量，開創年級組工作的新輝煌，需要做好計劃。今天小編在這給大家帶來高一年級組計劃，接下來我們共同閱讀吧!

高一年級組計劃1

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的樑豐新人。

二、主要工作

1、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，

爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制

2、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

3、加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動 ;

開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

4、加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

5、加強文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作

6、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展

7、宿舍文化建設

讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成爲育人、休息的好場所。

高一年級組計劃2

一、年級常規工作：

1、開學初協助教導處進行重新編班。

2、年級組具體工作要求及目標：

(1)加強年級組內部管理。充分調動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人爲己任，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。每個教師率先垂範，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的示範去影響學生，以嚴謹的態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。

(2)團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師生之間的協調工作，努力營造和諧寬鬆嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。

(3)加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負着教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各備課組工作情況，創造條件，督促各備課組工作。保證教學任務順利完成和教學質量上一新臺階。

(4)加強班主任和班級的管理，協助班主任做好班務工作。班主任要抓好班級管理和班級建設工作，培養學生高尚的思想情操和良好的道德素質，規範學生行爲，激發學生的學習熱情，養成良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育教學質量穩步提高。

(5)樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成合力。

3、實施措施：

⑴實行集體備課。

⑵落實學校各處室各項教育教學任務。

⑶經常組織教師聽課，瞭解課堂教學情況。

⑷組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考後的質量分析。

⑸每週召開一次班主任例會了解班級情況，並交流班級管理經驗，制定班主任量化考評細則。

⑹組織學生座談，瞭解年級整體情況。

⑺配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

⑻抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

⑼抓好培尖、補差工作。

⑽召開教師例會，研討年級工作。

二、德育工作

1、班主任工作

班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤於管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經營它。班主任要以“紀律教育月”爲契機，堅持不懈、鍥而不捨的高標準、嚴要求，抓好德育工作。

(1)抓好班風學風建設。高一年級班主任尤其要注意幫助學生養成團結向上的行爲習慣、形成良好的班風、刻苦勤奮的學風。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。可以通過召開班會，從細小處着手開展各種活動的形式，抓好班風、學風建設。

(2)以養成教育爲重點，促進每個學生的進步。班主任要做好入學規範教育，使學生有進步的思想,規範的行動。班主任要從一點一滴抓起。細緻入微是班主任工作的一個境界。現在的學生思想複雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大難度，班主任只有通過細緻入微的工作才能發現問題，才能解決問題。

(3)抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。可以通過觀察，強化管理，充分發揮班幹部在班級管理中的作用等方式。只要把這些環節抓緊、抓牢，我們的工作就會出現新局面。

(4)做好分類推進工作。本學期我們重新編班後，每一位學生都憋着一股勁，想要好好學習，首先班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的鬥志。但同時也應該看到學生的各方面情況比較複雜：思想複雜，基礎參差不齊。其次班主任要正確引導、樹立學生的學習信心，要有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入瞭解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行爲等，對每一個學生都能瞭如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明確工作對象的着重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。第三做好中差生的轉化工作。對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉化好了，班裏的工作就會有大的起色。

(5)幫助學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識，安全意識。將中學生守則，日常行爲規範學深、學透，規範學生的行爲，強化學生的紀律觀念。學習意識，危機意識要以現代科學技術的發展，人才競爭，等信息進行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進行反覆教育。

(6)利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計劃、有目的開展系列活動，並充分利用好它，總結一週工作，佈置下週內容，開展集體活動，提高班級管理水平。組織主題班會。

(7)抓好班幹部隊伍建設。班級日常工作主要靠班幹部進行管理，培養一支好的班幹部隊伍是搞好班級工作的一個重要工作。

(8)密切與家長的聯繫提高教育效率。班主任一學期至少要與每個學生家長交流一次，客觀反應學生情況，多說成績和進步。

高一年級組計劃3

一、指導思想

以__《關於教育問題的談話》的重要理論爲指針，以學習和宣傳“__大”會議精神爲主線，認真學習和貫徹二期課改的精神，全面推進素質教育。緊緊圍繞“尊重個性、培養好奇、鼓勵創新、激勵卓越”的辦學思想，認真執行學校的工作要點和教務處、政教處工作計劃，強化班主任隊伍建設，積極開展創建優秀班集體活動。

二、工作目標

高一年級組以抓好班風、學風建設爲突破口，規範學生的言行，淨化學習生活環境，濃厚學習氣氛，努力使學生成爲具有良好的學習習慣，具有勤奮、創新、勇於探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位高一任課老師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育爲中心，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。

三、主要工作

1、抓好入學教育，讓學生一開始就養成良好的生活、學習習慣。

由於高一學生來自不同學校，新的良好的班集體的形成顯得尤爲重要。而這一階段又是學生性格逐漸成形的重要階段，其性格發展又有了許多新特點(例如自我意識方面發展到了一個新的階段)。所以作爲老師，不但要培養他們的文化素質，更重要的是培養他們的倫理道德素質，教育他們該做什麼，不該做什麼。班主任要勤下班，要充分利用班會課的時間，加強基礎文明教育和學校各項常規教育，讓學生儘快地熟悉學校的各項常規，在宿舍裏、教室裏，都要明確責任，任務承包到人，實行人人蔘與班級管理與自我管理制度，課間做到文明休息，課後要懂禮貌，自修課上不吵不鬧，認真學習。另外還要特別注重學生的心理活動，因爲中學時期是學生身心發展，學業進步的重要階段。在這一階段，他們會在學習生活中遇到各種煩惱與困惑，思想上會產生種種壓力與負擔，所以作爲班主任要針對學生普遍存在的“缺乏信心”、“不良情緒”、“心理危機”等問題進行釋疑解惑，以幫助他們進行心理調適，從而使不良的情緒得以正確發泄，認識能力得以增強，聰明才智得以正確發揮，讓大家知道每位同學的身上都有閃光點。

2、各班級在短期內儘快建立一個團結，有戰鬥力的班幹部隊伍，加強班集體建設的工作力度，抓好學生幹部的思想和工作作風，使班級工作的開展更有利。

抓好教室、宿舍、清潔區的衛生。各班都已排出了值日表、值周表，要明確分工，責任到人，相互督促，做到人人有事做，事事有人做，讓每個學生把班級當作一個新家，這在一定程度上也可以培養學生的自我管理能力，對良好的班風、校風的形成起到重要的作用。各班在形成良好的班風、學風的同時，在養成較好的生活習慣的同時，注重培養學生良好的學習習慣、綜合能力和自我學習的能力，班主任要注重學習方法的指導，使學生真正做到樂學、善學。

3、抓好以文明禮儀爲重點的文明習慣養成教育。

有效制止考試作弊、吸菸、鬥毆等違紀現象的發生。各班要以愛國主義教育爲主線，在學生中全面開展以“九一八”、“建國五十三週年”、“__大”、“一二九”等爲主題的愛國主義、集體主義和社會主義教育。加強對學生進行五愛教育，配合學校做好愛心捐款等獻愛心活動，利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學生了解國情，激發其愛國熱情，增進學生對祖國的瞭解與熱愛。養成愛校、愛班、愛同學的良好傳統。同時，從小事抓起，對違紀現象嚴肅處理，決不姑息。

高一年級組計劃4

認真貫徹科學發展觀和“三個面向”的重要思想，以黨的教育方針統領工作大局，以“對學生的終身發展負責”爲工作目標，圍繞學校的工作思路，落實學校及各處室關於年級組的工作計劃內容。順應新課程改革的時代要求，堅持以人爲本的教育教學理念，發揚腳踏實地重在落實的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學生素質和教學質量爲目的，開展多層次多形式的教育教學活動。打造一流的管理機制、一流的教育教學團隊，創造一流的教育教學質量。開創年級組工作的新輝煌。

1.認真落實貫徹新課程改革的教育教學思想和學校各項工作部署。

2.建章立制，加強教學團隊建設。

與時俱進，開拓創新，堅持不懈地狠抓常規管理，努力創設一個科學、和諧、有力度、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍，着力打造“和諧年級”、“學習年級”、“平安年級”。

3.樹立“以德育爲中心，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點”的素質教育觀念，着重激發學生成才慾望，狠抓學生的行爲規範和養成教育，以班風學風建設爲突破口，進一步規範學生的言行，淨化學習生活環境，增強學習氣氛，使學生成爲具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創新、勇於探索的進取精神。

4.加強備課組的管理體制建設，貫徹學校科研興校的戰略方針。

建立健全備課組教研製度，通過不斷的教研、探索和新課程培訓，讓所有高一任課教師的業務素質、敬業精神達到更高的水平。

5、建立並強化班級教育教學團隊功能，發揮其最大工作實效。

6、加強教師的管理和教育，打造先進性、學習型、敬業型、工作講落實型老師團隊。

7.通過年級組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級統考成績要穩中有進，期末統考成績要在全市要有更加卓越的表現。

⑴開展和諧年級組、平安年級組建設

要打造具有超強戰鬥力的年級組，就必須建立良性的年級組運行機制，調動一切資源，形成教師與教師、老師與學生、學生與學生、家長和學校之間的合力，當所有的力量和所有的目標都成爲一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰鬥力的班級和年級將會噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學生之間、學生與校園環境、家校之間和諧，首先應該以人爲本，採取切實有效的措施調動好每一位老師的主動性、積極性和創造性，使每位老師始終以昂揚的姿態去迎接每天的工作;通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發每一位學生的求知慾，強化他們的內驅力，磨鍊他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高、鍛鍊和增強。

學生安全工作責任重於泰山，年級組將加強與政教處的協同配合，制訂計劃和方案，確保本學期不發生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創立人心安定、學生學習安心的平安年級組。

⑵制定計劃、建章立制、加強教學團隊建設

爲了使廣大教師在本學期明確奮鬥目標、工作有章可循，開學伊始要制定出教學團隊考覈方案、班主任考覈方案、優秀生的培養方案、備課組長制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過上上下下討論定稿，公佈於衆，形成公開透明的考覈方案。使廣大教師明白自己的工作職責和奮鬥目標及獎懲方案，最大限度調動廣大教師工作的積極性和主動性。

(1)抓好入學教育第一關，讓學生一開始就養成良好的學習、行爲習慣。開學初，重點抓好班風學風建設，讓學生的身心迅速回歸學校，迴歸課堂，迴歸學習。要堅持不懈地進行養成教育，重溫《中學生行爲規範》和學校各項常規紀律要求，既要重視培養他們的文化素質，更要重視培養他們高尚的道德素質和規範的行爲習慣，教育他們該做什麼，不該做什麼。要求班主任認真貫徹執行年級組所佈置的開學工作的相關規定，迅速建班建制，使學生在宿舍裏、教室裏，都要明確責任，任務責任注重細節，實行人人蔘與班級管理與自我管理制度。以增強全年級所有老師管理學生的責任心爲突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入瞭解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。要求每一位任課老師，發揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都要按時到崗不早退並堅守崗位，都有管理學生的責任和義務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽、提前下課等不良行爲。

(2)抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀規範教育，培養學生良好的行爲習慣，提高學生文明素質，對學生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律、學習狀態、集會等方面嚴格管理。積極配合政教處關於文明班級評比的有關規定，關注德育評分情況的反饋，減少違紀扣分情況，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處於友好競爭、充滿活力、良性發展狀態。面對21世紀的青年，採取新方法，多與學生交流，多換位思考，工作切忌簡單粗暴，動不動就懲罰停課開除，多做細緻入微的思想工作，每個班主任工作準則就是要“厚待學生、愛生如子”，要“愛、嚴、細、實”，注意心理健康教育，面對新世紀的多獨生子女的、多自費生的、家長望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術和方法，爭取事半功倍之效。爭取儘快形成好的班風、學風。另外，注意加強對週末留校生的管理。

高一年級組計劃5

一、工作重點：以強化養成教育，慶祝建國六十週年愛國主義教育爲德育工作重點;以高中學法傳授與有效課堂研究爲教學工作重點。努力爲學生三年發展打下堅實基礎，努力爲二中二次騰飛貢獻力量。

二、工作形勢：

1、新課改實施已進入深化成熟期，在第一輪課改中吃虧的學校會引起警覺，教育競爭將更加激烈。

2、班額的增加，人數的驟增，生源質量與同類學校差距的增大，給年級管理帶來新的挑戰。

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4、現有學生因其成長環境的特殊性、優越性，絕大多數學生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。

三、工作策略：

(一)、安全教育：責任重於泰山

時值流感暴發期，加強預防和教育學生文明衛生的生活習慣成爲入學教育的重中之重。

學生入學後，進行專門的安全知識講座，或分期地落實在班會上。加強交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學生做好心理指導。

具體措施：與學生簽訂安全協議書;年級部成立安全工作小組，派專人負責安全材料收發工作。

(二)、德育工作：管理貫穿始終

新課改注重在教學過程中培養學生自主合作、探究創新的學習能力，將培養學生健康的人格作爲教育目標，體現了人文關懷。成才先成人，德育工作是教育工作的靈魂。

1、要求每週一的主題班會，各班主任需認真組織開展，要按照學校政教處的要求定主題、講形式，力求生動實效。

2、年級部成立家長學校，就學生思想動態與家長定期溝通，各班召開家長會做到每學期不少於一次，或分別召開不同類學生家長會。

3、開展系列德育活動：觀看《開學第一課》、教師節感恩活動、紀念建國六十週年紅歌唱響校園、入學軍訓、校運動會、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等。

4、關注單親及“留守”學生存在的問題，就此開展德育工作交流。

5、規範學生日常行爲及儀容儀表，組織各班班委會成員進行集中培訓，提高學生自我管理的能力。

6、鼓勵各班創造性地開展學生工作，調動一切力量，爲學生創設一流的學習生活環境而不懈努力。

7、結合校團委工作，加強級部團支部建設，開設團課與黨課，積極以進步的思想引領學生。

(三)、養成教育：班級管理爲先

養成教育事關高中三年教學的穩定與發展。一千五百餘學生的級部管理，我們將把養成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學校的細胞，細胞健康則肌體強壯。班級管理，我們會從班主任着手，一位好班主任就能帶好一個班級。

1、採取班主任例會制，定期交流，共同成長。

2、年級部組建學生管理委員會，負責日常檢查工作。

3、“日常行爲示範班級”月評選制。

4、班主任寢室定期檢查制(寢室管理雖社會後勤化，但班主任仍需加強深入管理)。

5、從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級佈置等方面加強班級文化建設。

6、月考後，爲利於學法不當學生儘快適應高中學習，級部開展學法交流簡報制，定期由各班級組織刊出。

(四)、教學常規：細節決定成敗

教學工作是學校工作的重點、生命線。教學出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。教學需要穩定，更需要創新。隨着新課改的深入，我們將結合現有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有二中特色的教學創新之路。

1、集體備課制，結合教務處有效課堂的研究部署，由備課組長負責，定期採取“研究課”研討活動形式，做到每次有記錄，有主題。

2、新老教師結對子，充分利用各自智慧，最大發揮教育效益。

3、推門聽課制，教師本着負責、開放、交流的態度認真上好每節課。

4、月考制，每月檢驗瞭解一次學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。

5、教學進度、資料配備統一化。

爲保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自徵訂教輔資料，否則後果自負。

五、目前工作要務：

1、各班認真組織入學教育，快速組建班集體，教育學生儘快適應高中學習生活。

加強“一日常規”、“一週常規”、“一月常規”教育學習，尤其是週一升旗、早讀、晚自習前的紀律。

2、認真備課，以飽滿的激情迎接新生。

組織好第一次月考及軍訓安排事宜。

3、師生堅守崗位，爲打造2012屆這道靚麗的風景線而努力!