實習計劃安排精品多篇

實習計劃 篇一

醫療教學是科室管理及科室工作計劃的重要內容及組成部分，教學工作的優劣直接關係到科室後繼人才培養及科室可持續發展願景的實現。爲做好科室醫療教學工作，圓滿完成醫院下達的教學任務，特制訂如下計劃：

一、成立急診科醫療教學管理小組

組長：韓文斌 副組長：曾加禮 楊思迪

組員：楊林軍 舒宏偉 寧華 馬成龍 羅小川 李雪林 王小宇

張永智 賈棟 張彥坤

二、夯實各級人員職責，切實做好帶教工作

1、護理組由急診護士長楊思迪總負責，全面管理並制訂對護理人員的帶教工作。

2、醫療組由曾加禮副主任總負責，全面負責對醫生組的帶教工作。

3、科室管理小組定期召開帶教質量管理及分析會議，解決研究帶教工作中存在的問題，及時總結經驗。

三、具體帶教辦法

1、帶教對象分配到科室後，醫療上由曾加禮副主任負責，護理上由楊斯迪護士長負責進行安排。

2、實行一對一負責制，即一名資質健全醫（護。）人員帶教一名帶教對象，負責日常工作中的講解、示範、考覈。科主任、護士長及高職人員要定期準備課題講座，提高整體水平。

3、帶教內容方面要結合工作實際，從三基三嚴知識理論、操作條件等各個方面入手，深入淺出，舉一反三，將帶教工作落到實處。

四、考覈及獎懲

1、科室管理小組要定期對帶教工作進行檢查指導。對存在的問題要及時研究解決。

2、帶教對象出科時，要寫出客觀實際的出科小結，由帶教者進行初步審定，最後由科室管理小組填寫總結性意見。

3、對帶教工作成績顯著的人員，在科室績效考覈時予以獎勵，對敷衍了事者予以一定懲戒處罰。

實習目的及 篇二

一、實習目的

實習是大學教育最後一個極爲重要的實踐性教學環節，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育教學質量，培養合格人才累經驗，併爲自己能順利與社會環境接軌做準備

二、實習內容

難忘的20xx剛剛過去，憧憬着20xx，我迎來了我的第一件大事—實習。2月9日我就踏進了實習學校—Xx第一中學。這是一所歷史悠久的首批省重點中學，以前我就在那裏讀書，哪裏培養了我，走在校園有一種親切感，同時也時常爲自己能否成爲一名合格的教師和班主任而擔心，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮鬥。上學期我就和以前的數學老師聯繫好了，他也很高興答應願意帶領我進行實習，在此也向Xx老師表示感謝。我將實習時間定爲四周：第一週（2月9日——2月15日）主要實習內容——聽課、熟悉教材、瞭解實習班級的基本情況。後三週重點放在講課和班級管理。先介紹一下指導老師及班級情況：Xx老師，男，畢業於Xx師專，後畢業於Xx師範大學數學系，從教數學20年有餘。

現教班級：高一（1）班（實驗班）數學老師高一（6）班（優化班）數學老師兼班主任高二（12）班（文科班）數學老師教學風格：讓學生在輕鬆的氛圍中學習數學，思維很快，方法多樣獨特，注重解題技巧。

我的教學實習內容如下：

（1）聽課聽取教學經驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，總結他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在高一年級組聽取了Xx老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講“排列”時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。例題如下分別求下列要求的排列數

（2）6名學生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾

（3）從6名同學中選4名參加4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒

（4）6名學生排成一排，甲乙必須相鄰

（5）6名學生排成一排，甲乙必須不相鄰講解：

（1）多排變單排法：

（2）元素優先法：甲優先位置優先法：排頭、排尾優先間接法：

（3）間接法：分類原理（按第四棒位置優先法）：

①甲跑第四棒（一舉兩得）

②甲不跑第四棒（包括甲不跑的情況）

（4）相鄰——捆綁法

（5）不相鄰——插空法歸納總結，達到舉例的效果。

講課講課是實習最重要的內容，是鍛鍊一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鑽研教材，認真備課。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。

在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因爲有許多問題可能發生。例如怎樣調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯繫，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛鍊和具備的應變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。

畢業實習主要內容 篇三

一、實習目的與要求

畢業實習是教學計劃中的一個關鍵環節。是提高人才綜合素質的重要手段。工商管理專業是個應用性、實踐性很強的學科，對學生創新能力和實踐能力有較高的要求。通過參與工商企業管理實踐，一是提高學生理論聯繫實際分析問題、解決問題的能力，造就能適應我國經濟與社會發展需要的、具有創新精神的、綜合素質高的工商管理專門人才；二是讓學生了解社會，獲得鍛鍊，爲適應社會，順利就業創造條件和奠定基礎。具體要求如下：

1、全面瞭解企業經營管理狀況，並掌握相應的操作技能。

2、結合實習單位業務經營現狀和問題，運用所學知識，選擇一個專題比較深入的研究，撰寫出有見解的實習專題報告。

二、實習內容

主要了解和掌握企業採購、生產、銷售的基本過程；經濟合同的簽訂與執行；商業推銷技巧和促銷手段的靈活運用；熟悉企業日常行政管理工作；瞭解企業戰略管理、人力資源管理、企業財務管理、生產質量管理等工作。具體內容有：

1、全面瞭解企業經營管理循環——供應、生產、營銷各環節的決策、計劃、組織、人員配備和控制工作。

2、瞭解企業組織機構設置，各職能部門之間的相互協調機制。

3、企業各項管理制度的建設、執行、監督和完善，以及競爭機制、監督機制和激勵機制的作用。

4、企業文化和企業形象的構築和傳播。

5、企業物料進貨、倉儲管理。

6、制定生產作業計劃。

7、企業質量管理體系構建。

8、企業單位成本管理工作。

9、企（事）業單位財務管理工作。

10、設計績效考評方案。

畢業實習主要內容 篇四

實習時間、地點和實習工位

實習時間：20xx年12月——20xx年7月

實習地點：上海市嘉定區上海大衆安亭汽車二廠、汽車三廠、揚州市儀徵市汽車五廠

實習工位：汽車模具維修

實習具體內容及過程：

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我們就結束了在校兩年半的學習時光，實習也有將近四個來月的時間了。課桌講臺的書香背影、，綠草如茵的校園青蔥時光還歷歷在目，也記得初來上海的彷徨和激動，彷徨是因爲在我們心中仍把自己視爲一個素未謀生的黃口小兒不知道會做什麼？能做什麼？能做好什麼？而激動是在於終於有機會可以一展身手，實現抱負，能自己收穫成長和果實，也能爲家裏分擔……就這樣夾雜着各種各樣的情緒開始了我們的實習之旅。

1、公司入廠培訓

來到上海大衆第一週，我們進行了公司的入廠教育培訓。培訓的主要內容有：一、管理規定；二、上海大衆的發展與文化；三、員工行爲規範；四、保衛和防範教育；五、安全生產與OHSAS18000；六、消防知識教育；七SOS標準化作業。

通過公司各個培訓領導的講解，我們對公司有了初步的瞭解。“質量是上海大衆的生命”是上海大衆質量方針的精髓，也是我體會最深的一句話。上海大衆生產和銷售的產品、所提供的服務以及涉及的過程能夠以持續改進的技術滿足客戶的期望，並且符合國家有關環境保護和安全等法規。可見上海大衆對製造汽車的質量是非常重視的。

上海大衆主要涉及的設備及危險狀況屬於中度危險，基於對員工的生命與安全，上海大衆在安全方面尤爲重視，做任何工作涉及安全隱患都不容有任何藉口。

上海大衆貫徹的'標準化作業是成文的、目前最好的、安全及有效完成工作的方法，以達到必要的質量水準。它能在標準的時間內，用標準的工序製造標準的產品，符合標準的質量，保持標準的庫存，記錄到標準的表格。

2、車間入廠培訓

結束了第一週的公司級入廠培訓，接下來我被分配到了公司的衝壓中心部門進行車間培訓，車間培訓主要是教我們一些衝壓車間的危險源以及如何避開這些危險源等等，比如噪音可以通過戴耳塞來阻隔，防鐵屑可以戴口罩，搬汽車覆蓋件時需要戴防割手套和護腕等。

3、車間班組培訓

上海大衆主要由衝壓、車身、油漆和總裝4大部門組成，其外包含物流倉庫和質保等部門。結束了車間入廠培訓，我們被分配到衝壓一車間手工8、9線進行班組培訓，學習的內容主要有汽車零件的裝箱、現場5S的維護以及模具外部的保養，除外，我們也對生產線及衝壓有了初步認識。

在學校的模具實訓室我們接觸到一些體積比較小的模具，來到上海大衆才知道，模具也可以很大很大。模具裝在壓機上，然後將料片放入模具下模，壓機一壓再經過傳送帶送到下一個工序，經過落料、拉延、衝孔、翻邊、切邊、整形6個工序下來一件汽車零件就完成了。

通過幾天的班組培訓，我們知道了在線上工作勞防用品佩戴的必要性，我們主要的勞防用品有：防割手套、耳塞、護腕、工作服、鋼包頭工作鞋。爲了防止被割傷或扭傷手腕，所以必須佩戴好防割手套和護腕。而工作鞋是包鋼頭的，能夠防止重型零件砸傷腳。“質量是上海大衆的生命，員工是上海大衆的財富”。我看到了線上員工對質量的重視，同時看到了工長班長對安全的關注。所以我們作爲新晉的員工，在工作的同時我們一定要做到“規範操作、安全生產”。

4、模具鉗工基礎技能訓練

在上海大衆，與模具專業直接掛鉤的工位就是模具維修了。班組培訓後我們被分配到模具維修工種進行學習，給我們帶教的是李國榮師傅。我們最先接觸的就是鉗工訓練。由於在校學校有過專門的鉗工訓練，所以對鉗工不陌生。但是訓練開始沒有多久，師傅就來一一糾正我們的銼削姿勢和方法。李師傅教我們站姿和握銼刀，銼刀方向與鉗臺一致。我們一開始做的是一個鑲嵌。師傅給我們一個直徑爲Φ40長度爲70mm的圓柱形鑄鐵。我們每天的任務就是銼削2mm，但是得保證平整度、垂直度、和尺寸精度。對於自己，最大的問題就是餘量還沒有帶到精修的尺寸就開始精修了，以至於速度有點慢，師傅說做鉗工就應該膽大心細，通過後續的學習，我更敢於去大肆銼削。在銼削練習中，很容易在中間出現高點，通過交叉銼削，改變了這種情況。除外還練習了鋸削，在鋸削練習中，能夠很好很快地鋸削下來。

完成了鑲嵌的練習後，鉗工技術水平有了很大的提高。之後我們是通過報廢榔頭的製作來學習銼削和鋸削。在製作報廢榔頭過程中，也還是出現了一些問題。在倒角與圓弧的連接中，還是有些接不順，但是在後續加工圓角時，心變得更細了，通過倒角與銼削圓弧同時加工，避免了這種情況。

5、平面打磨基礎技能訓練

鉗工基本練習結束後，我們開始接觸電磨頭打磨。在打磨過程中我們需要戴好勞防用品，工作服、勞保鞋、口罩、護目眼鏡和耳塞。一開始我們只知道大刀闊斧地往下打磨，直到沈慶沈工長教我們站姿握姿和打磨的方法。同使用銼刀一樣，用電磨頭打磨也是需要使用交叉打磨，只有正確的打磨方法，才能把平面打磨平整。在打磨平面邊角時，傾斜一定角度進行打磨，使用磨頭接觸面較大的地方進行打磨，打磨力度和頻率也要適當，以防把邊角打塌。等到平面基本貼近尺寸，再進行研磨。在研磨過程中，由於研的時候多少有誤差，出現了藍油分佈均勻，但使用刀口尺測量、兩端有下塌的趨勢。師傅叫我們研的時候需要用力均勻、動作平穩，打磨時使用交叉打磨。到後來，這個問題逐漸解決，平整度越來越好。在打磨練習中，師傅還叫我們使用左手，以及懸空拿着磨槍進行打磨，以練習左手和力度，這樣在將來工作中能更有效率更方便。

打磨要領基本掌握後，我們開始使用電動磨頭進行各種實物打磨練習：打磨刃口和製作返工墊塊。

打磨刃口是通過凸點平面邊上燒一條焊進行打磨，直至焊接拖點也基礎面同在一個平面。在打磨刃口過程中，容易出現邊角打塌的情況。通過師傅的講解，傾斜一定角度進行打磨，打磨過程中多測量，我們在幾天練習中還是能有效地完成。

製作返工墊塊，是剛學習完不久的練習，其中接觸到的新情況就是打磨弧面。練習過程中，出現的主要問題也在於弧面的打磨。打磨弧面，既要保證弧面的形狀和尺寸，也要保證弧面與側面基準面的垂直度。所以打磨過程中，要用卡板多測量弧面的形狀，用刀口角尺多測量垂直度。

6、GF技能培訓

這是我們來到儀徵分廠的培訓內容。這是德國大衆集團對標準化作業一個企業內部系統的培訓。GF培訓的主要內容有力的應用、測量工具的使用、認識和觀察衝壓件的缺陷、零件缺陷產生的原因、幫運零件的注意事項和方法等。汽車外覆蓋件常見的缺陷有：開裂、隱傷、疊變、垃圾印、壓印、毛刺、波浪、皺紋、變形、缺邊、包角不順等。其中出現比較多的垃圾印是因爲下模有垃圾鐵屑，壓印則是在上模；毛刺出現的原因有2種，分別爲衝裁間隙過大和衝裁間隙過小，過大產生的是硬毛刺，過小產生的是軟毛刺。在生產過程中，我們要盡力做到杜絕9種浪費即：生產過剩、庫存、等待時間、不必要的移動、不必要的流程、運輸、違反人機工程、缺乏溝通、缺陷返修。

在專業技能的培訓過程中我們還進行了很多其他方面內容的培訓，比如：爲期一週的企業培訓，這是德國大衆集團對標準化作業一個企業內部系統的培訓，讓我們瞭解到標準化作業的流程和製作。也更加深入瞭解上海大衆的企業文化。同時公司爲了培養我們良好的生活習慣和學習態度，我們寢室衛生都是高標準，嚴規格來評分，我們每天都得寫工作日小結和製作PPT進行一週的實習內容彙報。同時爲我們創辦的《湘江衝壓》報刊投稿等一系列的培訓和活動來促使我們更好更快的成長，以此來適應高速發展的今天的需要。

我們都是模修的後備人才，可師傅都說：模修是一個經驗活，沒個十年八載的是很有難獨當一面的，足見我們學習的內容還有多少？我們都得做好足夠的心理準備，以積極認真的態度去學習去成長，所謂“不積跬步，無以至千里。千里之行，始於足下。”我們只有卯足後勁，厚積薄發，才能在這個風起雲涌的時代裏，立足腳跟，成爲一個懂技術，有經驗的高素質人才。

接下來的時間裏，我們都將學習調試模具，以此來應對長沙新工廠兩個新車型項目的模具調試工作，經理說：我們很短，任務很重。我想這對於我們來說是一個挑戰也是一個機遇，我們將秉承航院學子的優良傳統，來積極面對。

三、實習收穫和心得體會

收穫：

一、學會遵從上級及公司制度

工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情、和若干條流水線；在工作中必須做到：1、服從班組長安排，相對應的崗位有關有相對應的人；2、嚴格按照作業指導書操作；3、嚴格遵守工廠各項規章制度；4、熟悉公司流程及生產流程；

二、工廠注重團隊精神的同時注重培養個人能力

工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉；在培養團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度纔會更好、更完美；

三、在工廠上班的優缺點

在生產線（流水線）上作業，因爲一個程序分成了若干崗位（工位），所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業員在作業的時候提高處事的能力，對人際交流有實質性的幫助；工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個人的辦事能力；能有效的發揮自己的長處，同時彌補自己的不足；不足之處就是工人被流水線束縛，壓力大等；

四、學會怎樣與人相處和與人溝通。

公司裏的作業員來自五湖四海，不同地區的人有着不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營造良好的人際關係。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這裏，可不能這樣，因爲，這裏是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。於是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這裏的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

第四，要學會虛心。因爲只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教纔可使自己進步快。

第五，要學會以禮待人。

在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啓發：

1、要認真學好專業知識，這樣可以打下一個紮實和穩固的工作根基。

2、要在工作中不斷學習，進一步提高自身綜合素質，才能適應當今社會對人才的需求。

存在的問題：

回想起來，實習是有成績的，但也有做得不夠的地方，主要表現在以下幾方面：

1、工作欠主動。

2、工作有時缺乏認真的態度。如在工作的過程中與同學聊天。

經過老師的提醒，我終於認識到這些不足，同時讓我明白：

①對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因爲我現在已經是成年人了，要對所做的事情負責，況且現在的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，所以一定要珍惜每一次的實習機會。

②要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鑽研，努力發揮自己的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會失去就業的機會。

③不斷地向他人學習。一個人的知識和本領是很有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。

每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優點，並把他們作爲自己的學習榜樣。這次實習順利結束了，但我明白：今後的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收穫和啓發的，也只有這樣才能爲自己以後的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。

一年前，我期盼着早日完成畢業實習，走進社會，以爲這樣不用每天對着課本，過着簡單而重複的校園生活肯定會輕鬆多了，可如今真正實習了，才深深地體會到它並不是想象中那麼簡單，現實社會比起校園生活那是複雜多了，因爲有了比較，才使我感覺到校園生活是那麼的美好，那麼的令人回味呀！也由此感到一種緊迫感。

實習內容怎麼寫 篇五

一、實習目的

1、工和銑工技術方面的。知識，爲了專業課的學習奠定必要的基礎。

2、培養操作各類機牀和使用工量具的能力。

3、進行一次工程技術人員必備的思想作風訓練。

二、實習要求：

實習應在實習老師的指導下進行，學生通過實際操作，現場觀察和自學實習教材或實習指導書，達到以下要求：

1、瞭解臥式機牀和立式機牀的用途，型號，規格。主要成分及其作用。

2、瞭解機牀平面、溝槽、形成面的方法和所用刀具，以及削加工和達到的尺寸精度和表面粗糙度Ra大致範圍。

3、瞭解機牀的主要附件（銑牀四大附件：平口鉗，分度頭，圓工作臺和立銑頭。注：分度頭和立銑頭均有萬能的和普通的）的結構特點極其作用。

4、瞭解銑齒，滾齒，插齒的方法（專用機牀可以直接銑）。

5、瞭解並遵守各類機牀安全操作規程，掌握刀具的安裝方法。

三、文明生產與安全技術

1)文明是以現代話科學技術爲基礎，以秩序組織生產。

2)基本內容：

設備的潤滑與保養

潤滑方式：

澆油潤滑：（加工工件完成以後可能一段時間內不用的就澆油，然後用紙包裝以防氧化）

彈子油杯潤滑：減速加油，一日三次加油。

黃油杯潤滑：半年或一年加一次（環境惡劣時候用）

油繩潤滑：用綿線潤滑。

濺油潤滑：

油泵潤滑：電動式和機械式2種。

3)設備的正確操作：

a)瞭解設備的性能，作用。各手柄位置和操作具體要求。

b)開車前，檢查外部和安全裝置是否完好，操作以及手柄應出在空擋位置，手動運動部件確認無故障後低速試車1—2分鐘。

c)根據圖紙和工藝要求正確裝夾工件和刀具，並調整機牀。

d)工件變速必須停車，發現異常情況要立即停機檢查。

e)嚴防重物碰撞牙，污物弄髒設備，重要部位上不準放工件，工具或其他物品。

f)中做結速後，要清掃設備，添加滑油。並將不見調整到正常位置，切掉電源。

四、刀具的分類

1、按裝夾方式分：

帶柄刀具（多用於立式銑牀），又分爲直柄（Ф≤120）和錐柄（Ф≥120）。

帶孔刀具（多用於臥式機牀），又分爲盤形和圓柱。

鑽頭：也分爲直柄（Ф≮13）和錐柄（Ф≥13）。

2、按結構分類：整體式刀具，機夾式刀具，焊接式刀具，鑲齒式刀具。

3、按用途分類：三面刃銑刀，二面刃銑刀，單面刃銑刀，角度銑刀。

4、按專業程度不同分類：鍵槽銑刀，模數，成形銑刀。

5、按材料分類：高碳鋼，高合機加具鋼，低合機加具鋼，硬質合金YG鎂，金剛石（天然，人造），陶瓷刀具，複合刀具。

外圓車刀：

45`75`90`

以主偏角命名，副偏角，副角伏主刀刃花基礎位置上的投影與走刀的夾角成爲主偏角K。

切斷刀：

R切斷刀。

●工藝分析及過程

接着便是刮削、研磨、鑽孔、擴孔等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮鬥的結果。

第一項，車削加工——也是我們此次機加實習的重點。

車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鑽頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉運動爲主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動爲進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產，還是在單件小批生產以及機械維修等方面，車削加工都佔有非常重要的地位。

車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：

1)刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀杆應該與工作軸線垂直。

2)刀頭伸出長度小於刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。

3)刀具應該墊好、放正、夾牢。

4)裝好工件和刀具後，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。

安裝完刀並對好刀後，就開始進行車削加工了。車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及牀鞍鎖緊在牀身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情況。由於在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

最後，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要注意的是：

1)工件一般裝夾於卡盤上，切斷處儘量靠近卡盤

2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應該儘量的短，

3)儘量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。

4)手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。

第二項，銑削加工——這個是我們組的主要實習機牀。銑牀，需要調整工件在卡盤上調得很精確，這樣加工的時候，儘量減少誤差。我和我們那小組同學基本上都是在這個問題上出錯。要麼就是削偏了，要麼就是削多了。臥式銑牀加工工件的時候，速度要比立式的快得很多。但是削出來的平面相對立式來說可能會差點。但是它們都有共同點，都需要卡得緊，纔不會削偏了，纔會更加精確。

榔頭的加工過程以及工藝要求：

1)下料：用鋸牀鋸出Ф40×95。

2)加工2端面：Ф40×90+1

3)加工四方：22×22

4)加工倒角：3×45`×21

5)畫線打孔：Ф18

6)加工橢圓：

7)加工小斜面：

8)加工大斜面：

9)精加工各型面：

10)打上“班級+學好”

一個星期的機加實習結束了。雖然很累，但我卻學到了很多：

1、瞭解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械製造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

2、機加實習培養和鍛鍊了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對機加實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。

3、我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

4、在實習過程中我們取得的勞動成果。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨製而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

機加實習讓久在課堂的我切身的感受到作爲一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。機加實習更讓我深深地體會到人生的意義。勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的機加實習，在這方面我也深有體會。

1、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2、堅持不懈，仔細耐心。

3、認真負責，注意安全。

4、只要付出就會有收穫。

實習目的及 篇六

一、實習目的

經過一年的學習，對社會工作專業有了大致的瞭解，通過認識實習，加深對專業的認識，增強我們的實踐能力，切實感受社工精神，社工職能，以幫助我們今後的學習。

二、實習內容

（一）青島市社會福利院的參觀與感受

青島市社會福利院位於風景秀麗浮山山麓，南臨碧波盪漾的大海，北依蔥鬱挺拔的浮山，環境幽靜，氣候宜人。青島市福利院隸屬於青島市民政局，是青島地區最早開展社會養老服務的老年福利機構。XX年3月，市民政局黨委決定對福利院和老年公寓實施統一管理，這是局黨委調整社會福利事業結構的重大決策。實施統一管理後，佔地面積26畝，牀位750張，整體規模和服務項目更能體現現代生活的需求。始終堅持“親情相伴，讓爲一位老人滿意”爲服務宗旨；“爲您創造精彩晚年，伴您度過不老人生”爲服務理念；一“事無鉅細，盡心盡力，全面照顧，無微不至”爲服務承諾。入住的老人不但可以享受到優質的生活服務，開可以享受到完善的醫療服務，以及娛樂，健身等。特別是近在身邊的圖書館和星光老年大學，爲入住老人讀書學習提供了便利。

XX年7月，青島市社會福利院正式成立社工科，引入專業社工進行服務，根據福利院的不同情況需求，配置專業社工，向老人傳達社工理念，瞭解老人需求，爲其提供服務。因此，社工開始介入養老機構服務。與此同時，福利院建立了社工站，配備了幾名專業社工，爲福利院以及老人提供專業的社工服務，也爲社會上的愛心人士提供了平臺。

此次認識實習，由青島市社會福利院社工科的戴科長帶領我們進行參觀講解。她從專業社工的角度給我們介紹了福利院的基本情況，和老年社工的職能，讓我們對社會工作有了一個更深刻的認識。從戴科長那裏，我們瞭解到一般老年人的特點及需求，這對我們學習老年社會工作有一定的幫助。老年人座位一個特殊的羣體，有其特殊的特點，除去生理上的衰老外，心理上的變化也是不可忽視的。由於年老力衰，生理原因，大部分老年人會出現感覺遲鈍，反應緩慢，活動能力差的現象。而這些會給他們的生活帶來極大的不便，隨着年歲不斷地增長，心理髮生變化。很多來年人都有習慣鞏固化的特點，老年人的習慣心理改變較難。因此，要改變老年人的習慣是不容易的。另外，他們情緒不穩定，人際交往範圍窄，喜歡回憶。儘管特點具有代表性，但老年人的需求卻各有不同。主要體現在情緒上的變化，老年人之間的矛盾，還有部分老年人有法律上的求助根據戴科長的介紹，老年人的個性化需求是最難解決的問題。因此這就爲我們做老年工作的社工提出了更高的要求。除了應遵循一般社會工作的基本原則外，還應遵循其自身獨有的原則。

首先，從價值觀念上尊重老年人，努力理解和接納老年人。從價值觀上尊重、接納老年人是做好老年社會工作最基本的前提。社會工作者只有真心關心老年人，切實瞭解他們的真實感受，從而理解、接納老年人，才能同老年人建立良好的專業關係。耐心瞭解老年人的需要，熱情鼓勵老年人的進步。社會工作者應充分考慮老年人的生理和心理特點，在對老年人開展講解、說明、勸導工作時，要有較強的耐心，開展活動時要給予老年人細緻周到的照顧，以促使他們建立起良好的自信心。再者，協助老年人自立、自決。社會工作者不能代替老年人作出行動和決策，應當相信老年人自身的能力，並通過增強老年人的自立能力；

最後，與老年人建立相互信賴的良好情感關係。能否與老年人建立起相互信賴的專業關係，是老年社會工作能否得以順利開展的基本保證與前提。因此，社會工作者在工作中必須設法取得老年人足夠的信任，並輔以必要的、適度的情感投入，充分理解老年人的獨特感受，從而能夠有效地協助老年人解決生活問題或困難。

正如戴科長所說，老年社工面臨的不是新生，而是每天的衰老。當天天看到的是身邊的人的老去的時候，心理上的失落感是最難以承受的，這也要求我們社工具備專業的心理素質，能夠正確對待這種自然的衰老與消亡，應時刻牢記自己是專業人，其情感介入有一定限度，是爲了更好的開展助人活動，社會工作者要始終以解決問題爲中心，切忌陷入情感泥淖而無法自拔。

從福利院的專業社工身上，我切身體會到什麼是社工精神，他們秉承着“老人第一，服務至上”的理念，用專業的理念，技巧讓我們看到了社工在養老機構所發揮的作用。也堅定了我們的信念。他們將我們平日所學到的個案，小組等工作技巧全部應用到福利院的服務中，開展了一系列的特色活動。如公寓樓下的社工心語宣傳欄，向所有人傳達了社工精神和智能，爲更好開展社工工作提供了幫助。我們還參觀了佈置溫馨的社工站，愛心牆上記錄了做義務社工的服務經歷，讓老人體會到了他們並不孤獨。在專業社工組織的各項活動中，我印象最深刻的還是“寶寶樂”活動。這個活動充分考慮了那些長時間沒有享受孫輩情感的老人的需要，邀請幼兒園小朋友與老人同歡樂，一定程度上彌補了老年人普遍存在的代際情感缺失問題，經過這些有特點，有創意的活動，有的老人主動地與社工談及自己子女及孫輩，達到了活動的目的。

經過這次參觀，我發現，在這種機構中設置社工是十分有必要的，需求量也很大，對福利院的服務有很大的幫助。現在福利院的老年人已經對社工有了一定的瞭解，知道有困難找社工。開始主動找社工求助，這也是社工開始普及的表現。因此我們更應該堅定信念，努力提高自己的專業水平，將來更好的投入到服務中。