國小生評語多篇六年級多篇

六年級畢業學生班主任評語 篇一

1、你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。各科基礎知識比較紮實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓

2、你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。學習積極性有一定的提高，成績有了可喜的進步。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯幹，不怕苦、不怕累。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習、鍛鍊當中去，爭取在八年級有大的進步。

3、你善於觀察和思考，有較強的動手能力。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。後半學期成績有所進步，但還沒有達到最好的程度。相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。

4、你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地裏，對集體活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整希望你今後能進一步關心班內的工作，積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力。改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

5、班幹工作，你主動大膽，在同學中有一定的威信。爲老師分擔了不少的工作，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講，大膽發言。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。希望今後能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成爲一個全面發展的優秀中學生。

6、你爲人熱情大方，能和同學友好相處。你爲人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂於爲集體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成爲一名更加出色的學生。

7、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你性格活潑，人緣好。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能積極配合老師，思維活躍，學習成績比上學期有一定的進步。你還積極參加班的各項活動，在校運會中奮力拼搏，多次取得好成績，爲班爭光。希望對自己提出更高的要求，平時多做、多想，把更多的心思放在學習上，積極投入到學習、鍛鍊當中去，爭取在下學期有大的進步。

8、你樂於助人，關心同學，與同學的關係很融洽。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習較以前主動積極，但未能持之以恆，要不時提醒，學習成績仍然不夠穩定。值日生工作，你能夠認真完成。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

9、你上課能積極配合老師，思維活躍，成績有所進步。學習努力，虛心好問，但不夠認真細緻，粗枝大葉。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。本學期學習成績比過去有了明顯的提高，並能穩定下來，很好！勞動中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意採用科學的學習方法，提高學習效率；思維能力要進一步培養和提高。

10、林慧玲你的臉上總帶着可愛的笑容；佩服她總保持着大膽表現自我的勇氣；欣賞她上課的認真聽講，積極思考；喜歡她總是積極而樂觀地參加各項活動，真是一個陽光燦爛的女孩！這學期表現很出色，希望在今後的學習道路中能更加沉穩些、細心些，爭取給大家帶來更多的驚喜。

11、陳灜豔你是個非常聰明，待人有禮貌的孩子，課堂上很高興聽到她那響亮而正確的回答。望在今後的學習中多一份細心，多一份恆心。相信付出汗水會有令人喜悅的收穫。她是上進的，聰穎的，希望能擴大知識面，不斷成長、成熟，發展天地會更開闊。

12、林嘉玲你的作業卷面總那麼整齊，端正，乾淨，讓人爽心悅目。文明守紀，積極學習勞動，讓老師真的欣慰。在課堂上，積極思考學習，課後自覺複習，每次作業總是那麼認真，而且在工作上是老師得力的助手！大家都喜歡她！望再接再厲，更加活潑可愛！

13、陳思你逢人總是露出甜甜的微笑，總是熱情地對待周圍的同學，見到老師也總是顯得彬彬有禮。在學習中，也養成了好的學習習慣，踏踏實實，勤勤懇懇。老師知道她的身上有着許多的優點。爲了使自己更出色，希望今後能積極參加各項活動，不斷地鍛鍊自己各方面的能力，會更優秀的。

14、林水英你是一位聰明可愛的女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，對語言的感受力相當好，如果上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，成績會更叫人歡喜！老師期待更大的進步。

15、陳心輝你是個優秀的男孩，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整的。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鑽研，學習自覺性高，希望在以後的學習中繼續保持優點，相信會更加優秀！

六年級學生評語 篇二

1、雖然平日裏默默無聞，但班級活動總有你的身影。生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。有優秀的思維素質和能力，學習異常刻苦，成績優異。願你時時擁有自信的笑意。

2、劉老師浩班級的男生裏，你的個子最高，且很有擔當，負責任，貌似一個小小男子漢，這點老師非常欣賞，因而也喜歡把班級管理的事務交給你，你也不負衆望，盡心盡力地完成。在新學期裏，希望學有餘力的你，在培養和發展自己籃球興趣的同時，別放鬆了文化科學習以及閱讀課外書。

3、林瑞凱眼睛眯卻不乏幽默天賦，時常蹦出一些無厘頭的搞笑話語，逗得同學們捧腹大笑，你很會緩解緊張氣氛。但自己卻深陷網絡遊戲門，不能自拔，大大地影響了自己的成績，處於八十的頂峯九十的邊緣，無法跨越。在學習方面，缺乏主動性。希望你能拿出打遊戲的精神克服不能逾越的成績障礙，讓老師另眼相看。

4、董彬如在你身上透露出一股孤芳自賞的傲氣，這影響你與周遭同學的關係；週末對待家庭作業的態度和自己本身的惰性，讓自己總也成不了老師的得意門生。其實，在學習的道路上，光有聰明的大腦只是成功的開端，勤奮卻能讓你到達成功的彼岸。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，希望你能引以爲戒，再有才，若不學習，也空耗一生。

5、陳朋認識你一個學期，令我印象最深刻的是你的字——實在讓人不敢恭維。作爲一個學習優秀的孩子，不應該也不能讓自己的字這樣隨意和潦草，因爲“字如其人”。同時，我認爲你在學習方面的態度還欠缺積極，不主動與老師交流溝通自己不懂的問題。衷心地希望你能走出“網絡遊戲”的陰影，“好讀書時，多讀書”，莫待“無花空折枝”，“白了少年頭，空悲切”。

6、董茜雅渾身散發藝術氣息的你，是老師的好幫手，同學們的好夥伴，班集體中的好成員。懂事，不讓自己的學習成爲父母和老師的負擔，認認真真地完成每一項本職工作；勤奮，完成當天的學習任務之後，還能繼續學習下面的未佈置的任務。陳老師有理由相信，這樣認真、努力的你，在學習道路上會收穫很多，成長很快。

7、何紫依管理能力很強的你，成爲老師的好幫手，學習成績很優異的你，成爲同學們羨慕的楷模。但略有驕傲的你，帶着一絲叛逆，開始與自己的字和學習態度“過不去”——字跡變得潦草，作業出現抄襲，讓老師有些無法接受你的“蛻變”。好學生應該是從骨子裏散發出來的好，學業優異，品行端正，希望你能戒驕戒躁。

8、何心你如漫畫中的人物一樣，默默地關注着周圍的精彩，卻不主動參與，但內心翻滾着豐富的想法，你會用文字來代替。你的文字很吸引人，很能打動人。其實你勇敢地表達出自己的想法，肯定會讓大家驚歎於你的才華，大膽地說出來，參與進我們的課堂，你很優秀！

9、邱婷汝好學生的頭銜非你莫屬——出類拔萃的成績，良好的學習習慣，融洽的同窗之情，如飢似渴地陶醉在課外書裏，這些表現都讓老師爲你感到驕傲。繼續前行在書山學海中，用自己聰明的天賦，勤奮的爲人，努力的行動，給國小生涯劃上圓滿的句號。

10、孫瑞瑤個子小小卻有着驚人的拼搏精神，對待學習如癡如醉，總是廢寢忘食地做作業，這樣的學習勁頭讓你一直保持着優異的成績。但你並不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，你樂於爲班級出謀劃策，主動承擔起班幹部的職責，你辦事，大家放心。然而，如果能將多餘的精力放在課外書上，放在識記積累上，我相信你將成爲“博學之人”。

11、黃星茹能說會道，幽默風趣，讓你成爲同學們口中的“黃氏響聲丸”；熱愛勞動，主動幫忙，讓你成爲老師眼裏的“黃氏百得膠”。如果你在學習上，也善於運用自己周邊的資源，多問同學，多請教老師，多一些“鑽研”精神，相信你會進步的更快。就像你的作文一樣，多問多改多練，欣喜地發現它進步了！

12、孫一樂課堂上，自信的手舉了一次又一次，流暢而富有個性的回答贏得了老師和同學們的讚許目光，課堂因你而精彩，你因課堂而完美。你的作文亦如是，字裏行間流露出你獨到的見解和飽滿的情感。然而，對待家庭作業卻不盡如人意，時會發生沒完成的現象，這點讓你的形象大打折扣。希望你能正視自己的缺點，痛下決心改掉它，讓老師更欣賞你。

13、陳先進思維很活躍的你，總喜歡坐在位置上大聲表達自己內心的想法，儘管你的言論很貼切、很切中要點，但這樣的習慣很不好，希望你能舉手表述觀點。懶，成了阻礙你成績進步的最大絆腳石。若想在學業上有所成績，記住要靠勤奮，讓勤奮加上你的聰明，使自己走得更遠。

14、周冰冰你躲在自己的角落裏，享受着天衣無縫的自由，累了倦了乏了膩煩了，就可以沉浸在課外書的世界裏，真好，懂得充分利用資源。從課外書中汲取的營養，滋潤了你的文筆，讓你的文章熠熠生輝，成爲班刊錄取的佼佼者。追求廣闊課外書視野的同時，別忽略了其餘科目的學習，數學，英語還是需要你上課認真聽講的。

15、金浩東撲閃着烏溜溜的大眼睛，外加一張能言善辯的嘴，曾讓老師多麼關注你。然而，因爲家庭疏於對你的監管，你也開始放縱自己，對學習不上心，時常不寫作業，時常逃值日，這令我簡直難以相信這麼漂亮的一個男孩，被惡習淹沒了。其實，基礎不錯的你，如果遇到什麼困難，可以及時尋找老師的幫助，別讓自己“隨波逐流”，更別讓自己越陷越深。

六年級學生評語 篇三

1、XX，一直以來，你是一個比較自覺的孩子，但缺乏參與競爭意識。學習不是一味地接受知識，而是要學會學習，學會思考，學會質疑。你的作文內容豐富，但遺憾的是語言不夠簡練，有些想法也比較自我。其實，每一個人身上都有寶，就看你會不會發現和珍惜。希望你在也別人相處的過程中能善待別人的缺點，尤其是比你小的弟弟妹妹。

2、XX，一次又一次地與你詳談，一次又一次把機會送給了你，但你一次又一次讓老師失望。老師恨不得能鑽進你的肚子裏，當一蛔蟲，瞭解你真實的內心。孩子，你應該比別人更懂事，更懂得珍惜，爸媽租房子在縣城裏帶你讀書，目的是什麼，你能理解嗎？願你認認真真地完成每一次作業，不要讓媽媽因你的成績差而害怕見老師喲。

3、XX，你頭腦機靈，反應敏捷，學習時能把新舊知識聯繫起來，老師爲你點個贊。你真誠、可愛、聰慧，無疑，你應該是很優秀的。但爲什麼你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？希望你對學習能像對遊戲那樣饒有興趣，認認真真地完成每一次作業。勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到喲！

4、曹馳你誠實，善良，雖然言語不多，但老師從你的行動中感到你對集體的關心，從小事做起，默默爲班集體爭榮譽。如果你能自信一些，在課堂上積極思考，大膽地表達自己的觀點，閱讀能力和語言表達能力一定會有很大的提高。

5、沈傑你是個聰明又可愛的男孩，熱愛勞動，每次都能認真完成值日工作。可作業不能按時完成，字跡潦草，錯誤很多，成績也不見起色。你還有一個貪玩的壞朋友，如果你能和它絕交，認真學習，細心地完成練習，學習成績一定會有很大的提高，努力吧！

6、XX，你工作負責，每次垃圾沒人倒時，你總是首當其衝。你踊躍發言，有自己的理解感悟，但爲什麼一做作業就錯誤百出呢？難道你只會說，不會聽，不會反芻嗎？孩子，學習的方法很重要。俗話說“好記性不如爛筆頭。”希望你多向同桌學習學習，愛讀書，多積累，勤動手，巧運用，爭取更大的進步。

7、你是一個聰明的孩子，對於班級開展的活動能夠積極參與，尤其喜愛參與黑板報的編輯，不過在學習上不花時間，貪圖省事，這樣怎麼能夠取得優異的成績呢？記住梅花香自苦寒來，好成績來自平時的認真學習。

8、你很會學習，上課能夠認真聽講，按時高質量完成作業；你很會工作，完成工作你總是第一；本學期最大的進步就是敢於表達了，希望你不斷地鍛鍊自己爭取更大的進步。

9、你是一個自理能力特別強的女孩，學習上十分輕鬆，所以有很多的時間去閱讀，拓寬自己的知識面，有時在學習上會放鬆對自己的要求，希望你能夠嚴格要求自己，那樣就會有更大進步。

10、你已經是一個小大人，在勞動方面起到了很好的帶頭作用。平時遵守紀律，積極參與班級的各項活動，但是在學習方面卻沒有下功夫，不肯背誦和完成作業，希望你能改掉這些缺點，向着更高的目標邁進。

11、你是一個優秀的女孩學習認真、成績優秀；積極鍛鍊，體育優秀，是班級的體育健將。工作認真，每項工作都能按時完成，但是缺乏主動性和積極性，希望你在班級裏再活躍些，成爲一個名符其實的陽光少年。

12、你已經是一個男子漢了，應該知道學習的重要性，爲什麼需要人督促？不是等成績出來才覺得需要努力，平時要嚴格要求自己，另外要注意與人相處，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內涵，希望你用學習來不斷完善自己。

13、也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴說明老師越重視你，在老師的嚴加督促下，你能獨立完成作業了，上課能夠認真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴格約束自己，那樣你會進步更大。

14、你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學習上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學習成績下滑，最重要的原因在於自己改掉貪玩的毛病，認真學習，早日提高自己的學習成績。

15、你，工作出色，學習認真，與同學友好相處，活潑開朗，積極參與班級的各項活動，是老師得力的小助手，希望你嚴格要求自己，爭取更大的進步。

國小生評語大全六年級 篇四

你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現的出色一些，那你將成爲一個非常優秀的學生。

在老師心目中，你是一個聰明、活潑的男孩。你能積極參與課堂討論，敢於發表自己的見解。作業總是一絲不苟，字跡端正。不過，你作業的速度總讓老師擔心。在新的學年裏，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成爲一個更出色的男孩。

你是一個活潑、可愛的男孩，上課能認真聽講，作業一絲不苟。你熱愛勞動，樂於助人，關心集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。在這裏，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收穫的季節裏會品嚐到辛勤奮鬥的甜果。

回想你，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，信心。相信在今後的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的！、

聰明活波，熱情大方是你給老師留下的印象。對待學習你同樣認真，上課專心聽講，課下

認真完成作業，學習成績優秀是同學們的好榜樣！勞動時老師同學們總能看見你忙前忙後的身影，真讓大家感動。不過老師希你今後能夠更好的在同學表現自己，上課多發言，多參加一些班裏的活動，讓大家看看你的實力！

那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；那句句耳的話語，表明你是個懂道理的孩子。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現；老師也喜歡你那乾淨的作業，批閱時真是賞心悅目。看着你的學習成績不斷進步，老師爲你、爲你自豪。老師希你上課的時候少些活潑，多些認真，好嗎？

那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你的一言一行，一舉一動，都充分地了你是個明事理的好孩子；你踏實肯幹，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。但是你的本上總是缺少乾淨與，你能努力讓自己做得更好，相信大家會更喜歡你的，是嗎？

你的性格可謂靜中有動-文靜而不失活潑，你的學習可謂動中有靜-自覺而又稍欠主動。老師交給的任務都能很好的完成，對於班裏的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。只是我不明白，你看上並不像是個膽小鬼，怎麼有疑問不敢問老師？希你在今後的學習中能再大膽些，相信你會成爲我們班最出色的一個。

國小生評語大全六年級 篇五

1. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序

2. 一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

3. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

4. 文章想象合情合理，

5. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

6. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

7. 細節描寫頗具匠心。極富功底。

8. 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

9. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

10. ,語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

11. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

12. 文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

13. 文章將…寫得細緻入微

14. 語言活潑明快，富有情趣。

15. 大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

16. 在你的筆下，秋天是多麼美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天說：秋天啊！化腐朽爲神奇的秋天，你使學生的作文多麼優美啊！

17. 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因爲你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

18. 你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

19. 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。

20. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

六年級學生評語 篇六

學生評語1:你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮。但學習進步不夠明顯，老師希望繼續努力，改變學習方法，更認真地對待學習，做一名優秀的國小生。

學生評語2

你是一班之長，你的表現說明你無愧於這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執着、上進的女孩，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手，我爲你喝彩，爲你驕傲！願你持之以恆地學習，去採擷最美麗的花朵！

學生評語3:在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待着……

學生評語4:你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創造性的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成爲全面發展的好學生。

學生評語5:你是一個文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不苟，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，在學習上能踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。願你繼續努力，我始終會做你的支持者、爲你加油，爲你鼓勁！

學生評語6:你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！

學生評語7:你爲人誠實，尊敬老師，關心集體，熱愛勞動，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足於現狀，積極發言，改變學習方法，學會審題，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

學生評語8:你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你有上進心，想取得優異的成績，只是付出的努力還不夠。知道嗎:“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取，成爲一個更出色的你。

學生評語9:你是位健康，精力充沛的孩子，勞動時特別能吃苦、能幹，作業能及時完成。如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

學生評語10:在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待着……

學生評語11:你有許多優點:誠實純樸，樂於助人，熱情開朗，關心集體，遵守交規，是一個可愛的學生。作業及時完成。但你在學習上付出的努力還不夠，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力，老師相信你會取得優異的成績，你的進步將是老師最大的欣慰。

學生評語12:你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創造性的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成爲全面發展的好學生。

學生評語13:聰明伶俐的你，學習成績優秀，書寫工整漂亮，每次打開你的作業本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。希望你繼續努力，成爲全面發展的好學生。

學生評語14:在老師的眼裏，你是一位好學生。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！

學生評語15:你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓！