書籍排查報告（精品多篇）

書籍排查報告（通用15 篇一

爲進一步做好教材教輔讀物排查工作，根據區教體局轉發的《遂寧市教育和體育局關於做好教材教輔讀物排查整改工作的通知》的要求，本着嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實教材教輔讀物排查工作，力求規範操作，我校對教材教輔讀物排查工作情況進行了認真、細緻的自査，現對此項工作開展情況彙報如下：

一、高度重視，成立工作領導小組，明確責任

按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，成立此次教材教輔讀物排查工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

根據國家、省、市區有關法律法規和相關政策，排查小組成員認真細緻開展教材教輔以及讀物排查工作，希望通過此次排查進一步規範學校辦學思想、教材教輔以及圖書資料規範化管理，確保學校辦學始終堅持正確的政治方向，全面落實社會主義核心價值觀。

二、工作開展情況

老池學校是一所農村九年一貫制學校，辦學思想端正，能按要求嚴格執行四川省課程設置和課時安排，並能按照《四川省義務教育課程設置和課時安排》開齊開全課程，此次重點對本校地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物進行了全面排查。排查工作由校長召開工作部署會議，由安天碧主任帶領各班主任嚴格對照通知要求，對學生及本年級任課教師使用的教材教輔讀物逐一進行嚴格細緻覈查：

1、明確排查範圍，健全教材徵訂、使用及管理的工作制度。（唐盛校長牽頭，蔣婷婷協作）

2、統計學校選用地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料、課外讀物種類及數量。（魏永林副校長牽頭，安天碧、吳智祥協作）

3、排查教材、教輔及讀物中是否有政治性問題、是否涉“黃暴毒”、是否涉宗教、宣揚邪教迷信等插圖。（唐林彬副校長牽頭，各班班主任協作）

三、自查結果

1、學校辦學思想端正。學校以“明德、立志、樂學、健康”爲校訓。秉承“務實、創新、奉獻、愛生”的教風，“博學、慎思、篤學”的學風，堅持“以人爲本、傳承文明、立德立志、促進學生主動健康發展”的辦學理念，我校一直以來堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育，培養和造就志高遠、懂禮儀、會處事、愛學習、善創新、高尚品德和具有文明習慣的陽光學生，落實立德樹人根本任務。

2、學校教師及學生所使用的地方課程教學資源、校本課程教學資源、進校園教輔材料以及課外讀物嚴格按照上級文件規定配發。經排查學校所有的教材教輔讀物內容不存在違反憲法法律、危害國家安全，宣揚滲透宗教、違反國家關於教育與宗教相分離的政策，破壞民族團結，宣揚邪教迷信等問題。不存在使用未經教育部審定的國家課程教材問題和跨地區使用的地方課程教材問題。

3、目前我校進校園地方課程教材有：《體育與健康》《生命·生態·安全》《可愛的四川》《書法》《綜合實踐活動勞動與技術》《家庭·社會·法治》；教輔有：《國小數學知識集錦》《口算大通關》《口算題卡》；課外讀物有：《今日中學生》《少兒百科知識報》《廉潔校園故事》。經排查，我校使用的教材教輔及讀物在政治性、思想性、科學性方面符合中國小階段使用，能夠引導學生樹立正確的。世界觀、人生觀、價值觀。

4、對教材教輔及讀物當中的插圖進行排查，不存在不符合教材印製規範的內容，無印製或夾帶廣告等。

5、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。

四、今後工作

通過次次排查，未發現違規問題。在以後的工作中，對教材教輔讀物選定工作做到高標準、嚴要求，排除風險隱患，對發現有問題的教材教輔、各類讀本堅決停用，嚴格依法依規進行處理。在校本教材的開發時，科學、客觀、準確地表述相關內容，確保學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力成爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

書籍排查報告（通用15 篇二

爲豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，xx縣第三實驗國小嚴格按照教育部《中國小課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細緻的自查自糾，重點對國小生用書、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自願購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得統一組織購買，現自查情況總結如下：

加強宣傳學習，強化規範意識

學校組織全體教職員工開展相關政策法規的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版製品的自覺性，使廣大教師意識到規範學生用書工作的重要性，簽署《中國小教師教輔材料管理承諾書》。

工作落實情況

1、無論是學校還是教師個人，均無購買非法盜印、盜版國小生讀物和宗教讀物，無使用國小教材現象，國小使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、推薦書目每年由各學科教研組提出，學校讀物管理領導小組彙總，最後審覈研究通過，做到標準統一，過程嚴謹。根據學生的年齡、心理等特點，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學生的閱讀有方向。

3、注重家校聯動，正面積極引導。爲了減輕家長負擔，我校沒有私自向國小生推廣徵訂其它的國小教材和教輔教材現象。學校通過公衆號平臺發佈《致家長的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動，建設書香家庭，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

4、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規範收費行爲，禁止個人書商進學校推銷教輔。

創設閱讀環境，營造讀書氛圍

打造書香校園一直是第三實驗國小踐行讀書育人理念的重要手段。學校從校園文化的整體構思到各班的主題牆飾佈置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤着濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員，實行開架式借閱。

相信在“辦法”和“規範”的引領下，我校的課外讀物管理工作定會更加規範、嚴格，成爲建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿校園。

書籍排查報告（通用15 篇三

一、自查自評情況

1、規模

我園共設有12個班級，基本上按有關規定招收編班，小班30人，中班每班35人，大班每班35人，學前班每班35人，在園幼兒人數401人，教職工37人，其中專職幼兒教師31人。

2、園舍條件

我園基本符合建設施工標準，建築面積3028平方米，佈局合理，日光充足，空氣清新，環境優美，周圍無危險，無空氣、水源、噪音污染。

3、教育裝備

我園有大型的玩具4個，桌面玩具人均一套，每班均配有電子鋼琴和小音箱、教學一體機等。

4、教學資料

我園幼兒教育教學資料少，教學參考書配備齊全，非常單一，學生讀物數量較少，教師只有4種刊物。

5、園務管理

（1）園裏每學期都制定教學計劃，每班有月計劃和周計劃，計劃詳實，措施有效，過程落實。

（2）實行園長責任制，有明確的園長管理體系，建立了園委會、家長委員會，教職工能參與決策與管理，園裏的領導班子分工明確，班子成員思想素質好、業務能力強、羣衆威信高，經常召開園務管理會議，充分發揮管理的民主化、科學化、規範化，健全園內的各項規章制度，完善激勵機制，激發全園教職工的工作積極性。

（3）德育工作貫穿於整個教育活動過程，堅持幼兒的常規和隨機教育，重在培養良好的行爲習慣。

（4）遊戲是幼兒生活中最重要的。組成部分，是幼兒學習的主要載體，但戶外遊戲少。

6、教育工作

我園認真貫徹執行幼兒教育方針政策和《幼兒園工作規程》，各班每學期都有計劃和總結，教師參與公開課達到99%。

7、衛生保健工作

我園科學合理的安排幼兒一日作息時間，根據季節的變化，分別制定了冬季、秋季、春季、夏季的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學習、活動安排，做到動靜結合，保證幼兒每天兩小時午睡和一小時戶外體育活動時間，並且每年組織幼兒進行定期的健康檢查。

食堂嚴格按照《食品衛生制度》和《食品衛生法》，做到食堂用具分類消毒，餐具一餐一清洗消毒，每個活動室都配有保溫桶，供學生飲用水，飲用水符合衛生要求，根據幼兒的口味和季節變化制定科學合理營養的幼兒膳食，廚房用具生熟分開，不吃隔夜飯。

8、安全工作

我園有專職門衛2人，併成立了安全工作領導小組，責任到人，安全檢查制度健全，嚴格執行安全防護檢查，幼兒接送卡制度，重視對教職工和幼兒安全教育，增強其安全意識，對幼兒進行消防、自救實地演習。

9、保教質量

我園全體教師根據新指南要求開展保教活動，力求對幼兒的身體素質、思想品德、心理素質、學習性質和行爲習慣等方面作出準確的評價。我園幼兒身體素質好，身高、體重、視力、血色素等達標率在90%以上，各種疾病發病少。

二、存在的問題與今後工作努力的方向

1、師資力量有待進一步加強，工資太低，年收入不足2萬，編制嚴重不足，另一方面，教師業務水平有待進一步提高，需進一步加強內部的管理，嚴格要求，尤其需要培養業務骨幹教師，力爭早日發揮帶動作用和輻射作用。

2、經費投入不足。經費的欠缺導致了園所條件不能得到積極的改善，教師工資待遇太低，教育工作的積極性得不到充分的調動。

3、教師的培訓不能得到有效的開展，培訓機會太少。

今後我們將不斷的進取，努力工作，促進農場的幼兒教育更上一個臺階，把幼兒園建成保教質量高、師資素質強、社會聲譽好的幼兒園，爲農場培養合格的下一代而努力奮鬥！

書籍排查報告（通用15 篇四

爲深入貫徹教育部關於印發《中國小生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學質量，促進學校更好地發展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細緻的自查自糾，重點對學生課外讀物、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自願購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。現自查情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

(一）成立專項管理領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

(二）成立專項管理工作小組組長：

組長：xxx

成員：各班班主任及家委會成員

二、工作落實情況

1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版國小生讀物和宗教讀物，無使用國小教材現象。國小使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2、提高認識，爲了減輕家長負擔，我校沒有私自向國小生推廣徵訂其他的國小教材和教輔材料現象。

3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然佔據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而爲國小生購買。

4、規範收費行爲，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版製品的自覺性。

6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

7、學校採取不同形式對廣大國小生家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律。

8、教師不得私自向學生推廣徵訂其他的國小生教材和教輔材料。

三、出現的問題

家長對於課外讀物的瞭解較少，部分家長圖便宜，出現不慎購買到盜版的書籍。

四、下一步打算

聯合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯合學校管控好課外讀書的審查工作。

今後我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規範學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。相信在“辦法”的引領下，我校的課外讀物管理工作定會更加規範、嚴格，成爲建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿陽光校園。