同志的考察報告多篇

【第1篇】李廣同志的組織考察報告

江油市明鏡中學張中波錄入

李廣同志的組織考察報告

皇帝陛下：

我大漢王朝在陛下的英明領導下，國強民富，不可一世。可是，匈奴臥榻在側，如同芒刺在背。當此用人之際，求賢若渴，我部考察了一批備選幹部，下面是李廣同志的組織考察報告，請陛下過目。

一、 據調查，李廣乃一介莽夫蠻漢

李廣，男，隴西成紀人。綽號“飛將軍”。

爲深入瞭解情況，組織部的幹部不遠千里，來到李廣的老家，廣泛調查了李廣的社會關係，收集了關於李廣的傳說故事。雖然。李廣是世家出身（“廣家世世受射”，《史記/李將軍列傳》，以下引文相同），但是，鄉里的傳言表明：李廣實際上是一個有些神力的莽夫蠻漢。據說，有一次李廣和幾個地痞無賴去打獵，遠遠看見草中躺着一隻老虎，衆人驚惶失措，李廣仗着有些本事，拉弓一箭射去，過了一會，老虎一動不動，大家小心上前一看，哪裏是什麼老虎，原來只是一塊石頭，箭頭入石三寸。從此，李廣的濫兄濫弟們到處吹噓他是神人（“出獵，見草中石，以爲虎而射之，中石沒鏃。”）。

二、李廣雖然英勇善戰，但只是逞匹夫之勇

爲慎重起見，組織部門又到李廣曾經率領戰鬥過的部隊去調查瞭解，發現對李廣的評價譭譽參半。有的人說李廣愛戴士兵，身先士卒，英勇善戰。但是，也有許多人反映李廣放縱士兵軍紀渙散，而且李廣也沒有什麼指揮才能，只是匹夫之勇。

有一次，李廣率領百餘名騎兵，誤入敵人千軍萬馬之中，“廣之百騎皆大驚，欲馳還走。”，李廣色厲內荏假裝鎮靜，命令手下士卒“皆下馬解鞍”，使出大膽嚇小膽的招數。胡騎摸不着底細不敢出擊。胡軍中有騎白馬的將領心有不甘躍躍欲試，於是李廣飛身上馬，與十餘騎兵射殺胡將，然後又假裝悠然地回到軍中，解鞍，讓隨從縱馬食草，士兵躺臥草地。也是老天保佑，當時是傍晚時分，朦朦朧朧什麼也看不清楚，相持了半天，敵人以爲李廣有大軍埋伏在後面，只好退兵而去（“胡兵終怪之，不敢擊，夜半時，引兵而去。”），讓李廣逃過一劫。

三、李廣泄私憤，有疑似命案在身

據調查，李廣心胸狹窄，任用親信，排斥異己。對於與自己有過節的人，甚至假借嚴明軍紀濫殺無辜。

下面的這個事件，監察部門曾經數次調查，由於李廣黨羽甚多，終究不了了之。

李廣曾經因爲目無上級，一度被貶爲庶人，隱居於南山之畔。一天，他與狐朋狗友在田間飲酒到夜半。回來的路上，經過霸陵亭。霸陵是漢文帝的陵墓，李廣們恰巧遇到了霸陵尉，這位老兄雖然也是喝的酩酊大醉，但是照章辦事，不讓李廣通過。李廣的隨從到霸陵尉的面前蠻橫地咆哮：“不知他是以前的李將軍嗎？！”（“故（！）李將軍”）

不知高低的霸陵尉語帶譏諷地回答：“宵禁，知道不？！不要說曾經的將軍，就是現在的將軍也不行！”（“今（！）將軍尚不得夜行，何乃故（！）將軍也！”）李廣不得已，只好忍氣吞聲暫居亭下。

不久，戰事又起，用人之際，陛下又召拜李廣爲右北平太守。不知陛下記得否，當時李廣向您提了一個條件，要求霸陵尉和他一起隨軍。陛下恩准了他的要求，可是等霸陵尉一到，李廣栽贓他遲到，違反了軍律，命令手下把他推出帳外，斬了他的首。陛下也知道李廣是泄私憤，可是用人之際，也只好發一道明諭誇獎李廣做得好做得對。

四、李廣動機不純，跑官要官

文帝的時候時，李廣爲武騎常侍，跟從文帝。有一次，文帝一時高興，玩笑說：“李廣啊，你生不逢時，如果在高祖的時候，你可以封侯拜將啊！”（“惜乎！子不遇時，如令子當高帝時，萬戶侯豈足道矣哉！”）從此，李廣就存了加入革命隊伍升官發財的念頭。

在歷次的對敵鬥爭中，李廣個人英雄主義，好出風頭，熱衷於沽名釣譽，每次出征都要當前鋒。其實，我朝人才輩出，後起之秀衛青、霍去病等驍勇善戰，加之陛下對李廣的動機看的很清楚（“以爲李廣老，數奇（經歷坎坷離奇），勿令當單于，恐不得所欲。”），使得李廣的升官發財美夢不得遂願。

隨着許多曾經追隨李廣的部下，或封侯或拜相，李廣開始牢騷滿腹，懈怠工作。他常常對周圍的人胡言亂語：“組織部的人都是瞎了狗眼，不就是我沒有巴結他們嗎？看來我是沒有封侯的命啊！”（“何也？豈吾相不當侯邪？且固命也？”）

五、結論

綜上，雖然，李廣同志打了不少勝仗，積了不少戰功，匈奴對他聞風喪膽，但是，李廣同志的缺點也很明顯，羣衆基礎差，口碑也不太好，離領導幹部的要求差的很遠。

建議：第一，組織調查組，查清霸陵尉的死因；第二，暫不考慮提拔任用；第三，需要嚴加防範、控制使用。

大漢王朝組織部

年 月 日

附記：

1、此報告除上報漢武帝，還以內參的形式抄報中央各部委，朝野流言遂四處。

2、不久，發生了一起爆炸新聞：李廣在軍中自殺身亡。有人說，是當官不成絕望自刎。也有人說，是因爲貽誤戰機以死謝罪。

3、再後來，坊間傳言：執筆寫組織考察報告的是霸陵尉的親戚，也有傳言，作者其實是衛青的幕僚，衛青爲了扶持霍去病，授意打壓李廣。

4、後來，司馬遷在寫作《史記》的時候，專門爲李廣寫了一章《李將軍列傳》，感慨“桃李不言，下自成蹊。”

【第2篇】黨支部關於黨員發展對象##同志的考察報告

****黨支部關於黨員發展對象

***同志的考察報告

公司黨委：

在

*月**日

的****黨支部黨員大會上，***同志被確定爲****黨支部重點培養考察對象，培養考察時間自*月份起；至今，培養考察期結束，現將我支部對***同志的考察培養情況報告如下。

一、***同志的基本情況

***同志，男，漢族，1963年10月出生，*******人，1982年7月畢業於********學校並參加工作；1988年7月畢業於北京工業學院函授大學電子工程專業，大專文化；現在從事***與***設計工作，工程師職稱。

***同志1970年至1980年先後在******學校、*****學校讀國小、中學，1980年高中畢業後考入******學校，1984年7月畢業，畢業後被分配到********工作，任檢驗員，1997年調入*****，負責*****的產品設計*產品工藝設計工作。

二、黨支部培養考察情況

****同志分別於

1995年6月7日

、

2003年4月22日

和

4月20日

三次向黨組織遞交入黨申請書，在

4月20日

的****黨員大會上，***被確定爲*****黨支部重點培養考察對象，培養考察時間自5月份起，黨支部指定***1、***2二位同志爲培養人。

***1同志，河南***市人，男，漢族，1951年4月出生，國中文化，技術員職稱，1996年3月入黨，****黨支部委員，現任*****綜合管理部長部；***2同志，河南**縣人，男，漢族，1970年2月出生，高中文化，1988年7月入黨，現在****安裝調試部工作，裝配鉗工。

通過一年的培養和考察，培養人認爲，***同志認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，積極向黨組織靠攏，思想進步較快，具備了較高的政治覺悟和堅定的共產主義信念；達到了******員的標準，願意介紹***同志加入中國共產黨。

三、工作表現

***同志團結同志，服從大局，聽從指揮，勤於奉獻，工作隨叫隨到，有較強的集體榮譽感和使命感；在工作中認真、主動，起到了模範帶頭作用，較好地完成了單位安排的技術工作，在產品設計和工藝設計方面取得了一定的成績，完善了產品系列和產品功能；在做好本職工作的同時，主動幫助市場營銷人員解決技術問題，很好地發揮了工程技術人員的作用，爲產品是市場推廣和市場開拓方面做出了貢獻。

四、政審情況

***同志出身在革命軍人家庭，其父是一名建國前就參加革命的軍人，共產黨員，母親爲隨軍家屬；***同志兄弟四人，是在工廠成長的，妻子***爲****公司銑工，本人及家庭成員在“八九”春夏之交的政治**中無不良表現，也沒有參加“******”等反動組織；本人及家庭成員政治背景、政治表現純潔、清白、明瞭。

五、支部大會意見

*****黨支部於二○○五年五月十九日召開全體黨員大會，討論了***同志加入黨組織問題；會議認爲，***同志自確定爲入黨積極分子培養考察對象以來，對黨的認識進一步加強，政治思想覺悟進一步提高，對黨忠誠，積極工作，服從命令，聽從指揮，勤於奉獻，工作隨叫隨到，有較強的集體榮譽感和使命感，出色地完成了單位安排的技術工作，在產品設計和工藝設計方面取得了一定的成績。

希望***同志在今後的工作中克服創新精神不足的缺陷，以黨員的標準嚴格要求自己，樹林良好的形象，發揮黨員的先鋒模範作用，進一步提高工作和****能力，應對市場開拓和市場公關的需要。

大會認爲，****同志具備了一名共產黨員的基本條件，通過舉手表決的形式，一致同意接納****同志爲中國共產黨預備黨員。

特此報告。

******黨支部

二〇〇五年*月**日

【第3篇】關於xx同志的人事考察報告

關於xx同志的人事考察報告

關於xxx同志的考察材料

xxx，男，1963年7月出生，河北辛集人，羣衆。1984年6月河北師範學院外語系畢業，獲大專學歷；1995年7月河北大學英語專業高師函授畢業，獲大學本科學歷。1984年7月在辛集中學參加工作，1999年9月任高級教師職務，現任xx中學英語教研組教研員。xxx同志熱愛黨的教育事業，認真執行黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，政治上積極要求進步，能夠自覺與中央保持一致。無任何政治歷史問題，沒有參加過“xx功”等非法組織活動。

xxx同志有良好的職業道德，爲人師表，教書育人。熱愛教師這一光榮職業，從參加工作到現在，始終沒有離開過教師崗位。17年的教學實踐，就有11年任高三年級的英語課程，還擔任過幾年複習班英語課程，教學經驗豐富，在教學方法的研究與探討方面有獨到之處，教學效果好。所教學生的英語大學聯考成績名列石家莊乃至河北省前列。91年，所教學生的英語大學聯考成績曾創石家莊地區三個第一（英語最高分、英語平均分、外語學院錄取率）；95年全國英語奧林匹克競賽，他所輔導的學生有二人獲河北省特等獎，四人獲河北省一等獎；97年全國中學生能力測試，他所輔導的學生有一人獲河北省特等獎，六人獲河北省一等獎。

xxx同志爲人正派，勤奮好學，創新意識強，接受新知識、新事物快，個人知識面較寬。參加工作以來，曾任英語教研組負責人、學校科研處副主任。由於業務成績突出，1999年破格晉升爲中學高級教師。20xx年1月，被中國教育學會外語教學專業委員會授予全國優秀外語教師光榮稱號。20xx年4月，他作爲國家級骨幹教師，參加了在陝西師範大學的培訓。20xx年6月，由學校推薦申報中學特級教師。

xxx同志具有較強的教學科研能力，參加工作以來，在省內外有一定影響的報刊上發表論文多篇，僅97年到現在，就發表了有一定學術價值的論文十餘篇。其中，97年他的“英語教學中的教爲主導與學爲主體”一文，在中國教育學會外語教學專業委員會舉辦的全國首屆中國小外語教育教學科研論文主評獎中獲優秀獎；99年他的“創新教育與英語教學”一文，在河北省教育學會中國小外語教學專業委員會第六次年會論文評選中獲二等獎。94年以來，他主編、參編了“高中英語要旨與訓練”等著作5部。主持或參與了多項國家級教育研究課題，如主持中學“各學科素質教育研究”（中國教科所九五重點課題，20xx年9月獲獎）；參與了“中國小骨幹教師培訓模式及課程體系、教材建設研究”（教育部師範司立項）；主持了“中學英語學習方法研究”（成果已上報）；主持“英語思維教學研究”（園丁工程全國教育科研規劃課題）等。xxx同志業務上有一定造詣，屬於較典型的科研型、學者型教師。

xxx同志學風嚴謹，兢兢業業，在業務上不輕易附合他人觀點，無論在教學工作還是在科研工作中，有自己的個性和獨立見解。生活中，能夠團結同志，積極幫助他人解決困難。作爲英語教研組的負責人之一，當別人在業務上向他求教時，能傾其所有，搞好年輕教師的傳、幫、帶。

xxx同志愛人在辛集鐵路貨運部門工作，小孩目前在國中二年級讀書。

對於xxx同志的調動問題，xx中學的領導表示，從工作角度出發，xxx同志作爲學校的骨幹教師，離開無疑會對學校的外語教學工作帶來影響，但考慮省廳工作大局，原則上也同意他調出。

xxx同志的組織管理能力應進一步加強。

二○○三年六月

【第4篇】關於＊＊同志的綜合考察報告

關於鬱雅蓉同志的綜合考察報告

鬱雅蓉，女，漢族，上海人，生於1952年4月19日；家庭出生職員，本人成份學生；文化程度中專；1968年參加工作；1972年4月加入中國共產主義青年團，現任北蔡幼兒園後勤組長。

一、本人簡歷

1959年9月至1965年8月，在上海浙江南路國小讀書；

1965年9月至1968年8月，在上海金陵中學讀書；

1968年8月至1975年8月，在崇明市公社市河大隊插隊；

1975年9月至1976年8月，在崇明教師進修學院培訓幼專；

1976年9月至1980年8月，在崇明市新國小附幼任教；

1980年9月至 1992年1月，在川沙北蔡中心國小附幼任教；

1992年2月至1996年1月，在校辦廠工作；

1996年2月至2002年6月，在中心國小附幼任教；

2002年6月至今，在北蔡幼兒園工作。

二、直系親屬及聯繫密切的主要社會關係

丈夫：陳九德，上海申浦汽車服務公司工作，無政治歷史問題；

兒子：陳曉飛，華東師大自考班讀書；

父親：鬱錦慶，上海滬劇團退休，無政治歷史問題；

母親：楊順英，上海紅波無線電廠退休，無政治歷史問題；

婆婆：陳耿棣，家務，無政治歷史問題。

三、本人政治歷史情況

鬱雅蓉同志，無政治歷史問題。

“文革”期間尚未成年，顧不於審查。在歷次政治**中，該同志立場堅定，沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持了高度一致。

四、本人現實表現情況

鬱雅蓉同志在下鄉插隊期間，熱愛勞動，無不良行爲和反映。參加工作以來，思想積極要求上進，靠近黨組織，於2000年8月向黨組織遞交了入黨申請書，以後能經常向組織彙報思想，找黨員談心。經過黨組織的教育培養和考察，認爲該同志對黨的認識明確，入黨動機正確，能以黨員的標準要求自己，願意爲建設有中國特色的社會主義和早日實現共產主義奮鬥終身。她擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。在工作中服從需要，敢於探索，勤奮努力，得到大家好評。不足之處，工作中缺乏新知識。

中共北蔡鎮中心國小支部委員會

3月12