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五四青年演講

五四青年演講

五四青年演講範文1

大家好!

1919年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動,其革命浪潮迅速席捲全國,在全國範圍內展開了偉大的反帝反封建的愛國運動。這次運動是在新文化運動背景下所爆發的學生愛國主義運動,在中國的革命有着舉大的意義。

它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流,極大地推動了科學思潮在中國的傳播,爲後來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國曆第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭,喚醒了中華民族的覺醒,直接促進了新民主主義革命在中國的開展,五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。

那麼在今天,正是五四運動發生的__週年之際,這場運動已經離我們這一代人很久遠了。重提五四愛國運動,發揚五四精神對於我們當代大學生還是有着重大的意義的。那場以大學生爲主的轟轟烈烈的愛國運動,他們怎樣來用青春的熱血和生命來實踐着自己對國家的愛。那麼時值今天,當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子,遠離了社會動盪不安的局面,生活在一個無憂無慮的生活背景下。愛國好像對於今天的我們已經留於一種形式,一個口號了,“愛國熱血青年”在今天已經被看作一個貶義詞了。那麼我們今天來重新懷念五四運動,發揚五四精神,用自己的切實行動來發揚愛國主義精神,無疑有着巨大的社會意義的。

也許有人會說五四運動離我們已經太久遠了,那是一個時代的精神,已經過時了,對於我們也沒有很大的現實意義了。這種認識是很不正確的,筆者認爲五四精神不僅沒有過時。反而正是我們新的時代的所需,我們很有必要重新認識我們的意識形態,有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。是的,如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義,對於當代的大學生是有着巨大的意義的。

在我們的生活中,發揚愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動,而是從我們身邊的小事做起。在學校裏,你努力掌握科學知識,成爲社會的有用人才,到祖國和人民最需要你的地方去。就像現在的大學生志願服務西部,積極響應黨和國家的號召,他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種很好的愛國行動。我們走向社會,遵守社會的各種規章制度,做一個遵紀守法的良好的公民,也是一種愛國主義行動。在我們的身邊,做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人,積極地去實踐各種有益的社會公益活動,也是一種愛國主義行動。

其實,在新的時代背景下,我們去發揚愛國主義精神還是有着各種各樣的形式。無須做一些什麼轟轟烈烈的大事情,而將我們的身邊的小事切切實實地做好,就是一種很好的愛國主義形式。在今天我們懷念五四運動,重提五四精神,在新的時代背景下還是有着巨大的社會意義的,讓我們重新去認識愛國主義精神,重新去審視我們的意識形態。愛國主義不是一句口號,不是一種形式,而是一種實實在在的行動。

五四精神是一面旗幟,五四精神永遠不會過時,在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神,我們發揚五四精神。

五四青年演講範文2

激情飛揚的五月,我們迎來屬於我們青年的一個充滿活力的節日-五四青年節,憶往昔,展未來,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代,有幸站立在世紀和千年交匯點上,我們是幸運者。但是,面對新世紀,讓我們回顧“五四”精神,認真地思索着,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許,我們也曾感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄時代,要不我也會揚名天下;也許,我們也曾抱怨:我時運不佳,沒攤上一個好崗位,否則咱也能露露臉。是呀,和平年代,一般工作,我們很平凡,但我要說,偉大正寓於平凡之中,平凡的我們一樣能高昂起臉,因爲平凡中,我們一樣能夠奉獻。

陶行知先生堅守“捧着一顆心來,不帶半根草去”的信念,奉行“愛滿天下”的宗旨,吳玲老師自比爲泥土,不僅把愛給予了鮮花,同樣把愛給予了小草。愛,是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心,並不想得到什麼回報,也不想索取什麼。我們愛過了,奉獻了,就是幸福。

傳統的中華美德是歷史的靈魂,實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想,而調動一切積極因素,構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。讓我們再一次回望歷史,齊桓公不記“一箭之仇”,告訴我們學會寬容;楊時程門立雪,告訴我們講究禮貌;子奇治東阿,教導我們要尊老愛幼。而作爲教師的我們,在構建和諧校園中也有着舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由於孩子的向師性,我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示,我們的舉動也會成爲他們模仿的對象,或許,會影響他們的一生。所以,在我們做好“教書”的使命之前,更應該考慮好如何“育人”。

俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節,節節是楷模。”爲人師表,身教更重於言傳。工作中,我給自己定下一個規則:要求孩子做到的自己首先做到。爲此,我時刻注意自己的一言一行,嚴於律己、以身作則,用自己的模範行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴,有垃圾要隨時扔到垃圾桶,關水龍頭時,用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行爲習慣都是我平時習慣的真實寫照,而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的,必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從國小會做一個文明人。

朋友們,同行們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恆。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚起理想的風帆,用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行雲流水,青春的歲月需要知識的滋養,讓我們把握生命的每一天,向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫,把握了航向,當我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

在座的同行們,讓我們記住:未來不是夢,今天,在我們手中!

五四青年演講範文3

尊敬的各位領導,各位老師:

很高興能代表__年參加工作的青年教師在此發言,心中甚是忐忑啊!爲什麼忐忑啊?因爲總覺得自己還做得不夠好,總覺得在座的各位老師都比在下做得好,總覺得前面的路還很長。“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索”,是啊!老教師總勸導我們,你們的事業纔剛開始,我們都工作了一輩子了,所以你們得耐得住寂寞,守得住清貧。“寂寞、清貧”這兩個詞在當初我們選擇了這份職業時就已經伴隨着它了,所以我們無力避開,我們註定與此爲伴,與此相依相隨。

“少年不知愁滋味,爲賦新詞強說愁”,少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學,在那裏我才感受到了什麼是真正的寂寞?百無聊賴,手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實的生活,甚至產生了退學的想法。時光荏苒,如今我從事着我夢寐以求的職業,我充實,我驕傲!每當我走在學校坑窪的大道上時,常會想:人生之路不正像這坑窪之路嗎?有起有伏才精彩;每當我手拿籃球,望着如同月球表面的球場時,我都會想如果真在月球上多好,可以擺脫地球引力,自由扣籃了;每當我獨守教學樓,聽着風吟雨瀟,可以任思緒飛翔;每當夜深人靜,而我手持紅筆,批閱作業,縱橫其間,此時此刻,談何寂寞?我對自己說,既然選擇了教師,那就做一隻快樂的陀螺吧!

“採菊東籬下,悠然見南山”,陶淵明式的那種閒適,那種怡然自得曾經是我夢寐以求的。也許你會笑話我這個年輕人,因爲在這個物慾橫流,房價飛漲,物價上漲的時代,陶淵明還能夠“不爲五斗米折腰”嗎?當我們拿着微薄的工資,望着房價物價興嘆時,我們能爲自己的清貧驕傲嗎?誰來爲你的房子買單?誰來爲你的柴米油鹽買單?誰又會來爲你的清貧買單?難道我們就得安於現狀,等待救濟,不思進取嗎?

“窮則生變”,中華民族何嘗不是在貧窮落後中崛起的,那麼這注定我們要不安於現狀,要迫使我們努力進取,這又何嘗不好呢?既然我們還年輕,我們就有資本去搏殺,就有機會去爭取更好的生活,但我們必須努力,必須奮鬥,必須在寂寞中唱歌,在清貧中完成自我富足。

自我富足,不是指物質生活上的自我滿足,而是指精神上的富有。不要求你學富五車,不要求你才高八斗,只要求你在閒暇之餘少打麻將少打牌,少擺酒席多讀書。俗話說:“活到老,學到老”,廉頗尚未老矣,而我們卻倚老賣老。以書爲友,以書爲侶,這纔是完成自我富足的有效途徑。

寂寞、清貧將繼續與我們爲伴,但我們可以與書爲伴,在寂寞中歌唱,在清貧中完成自我富足。我的發言僅代表本人,如有雷同,概不負責,如有講的不到之處,敬請指點!謝謝!

五四青年演講範文4

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們:

大家好!我叫__,很榮幸能夠在這個特殊而富有深刻含義的時刻,上臺演講發言。

__年前的五月四日,3000多北京學生高呼“外爭國權,內懲國賊”、“取消二十一條”、“拒絕在合約上簽字”等口號,掀開了中國革命的新篇章。這既是一場影響深遠的偉大的愛國運動,也是一場深刻的思想解放的運動和新文化運動。

是的!這就是偉大的五四愛國運動。

在這場波瀾壯闊的革命青年運動中,愛國主義精神同科學、民主精神凝聚爲一體,共同創造了既有深刻內涵、又有鮮明時代特徵的“五四”精神。“五四精神”是中國青年強烈愛國熱情的體現、是一種追求進步的精神、是一種不畏艱難,頑強鬥爭的精神、它是革命前輩們,給我們留下的一筆中華民族寶貴的精神財富——-愛國、進步、民主、科學。

轉眼__年已逝,但弘揚“五四”精神對於我們這些當代大學生而言仍具有十分重要的意義。

青年是民族的希望、國家的未來!勇於承擔歷史責任,是五四以來中國青年運動的光榮傳統。我們今天要進一步發揚這一光榮傳統,肩負起歷史賦予我們當代青年的使命。爲實現全面建設小康社會、構建和諧社會、把我國建設成爲富強、民主、文明的社會主義國家,進而實現中華民族的偉大復興而努力!

然而培根曾經說過:“青春是易逝的,你揮霍它,時間也會拋棄你。”作爲新世紀的青年,是我們最先觸碰時代的前沿,也是我們,心跳牽動着民族的脈搏。

作爲新世紀的大學生,我們要樹立遠大的理想。

人的一生只能享受一次青春,當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連,他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習,立志成才。二十一世紀,信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐,更好地爲現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習,打下堅實的知識功底。我們要善於創造,在學習中要善於創新,善於實踐,善於把所學的知識運用到改造自我、提高自我中去,不斷成才。

我們要注重錘鍊品德。優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天,已經成爲知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立起正確的名利觀,努力培養良好的品德,提高綜合素質,完善人格品質,做有益於祖國和人民的人。

國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人,創業能造就人。青年一代的我們,只有做到勤儉節約、艱苦奮鬥,才能順應時代發展的潮流,才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合,爲祖國奉獻青春,這是當代青年最嘹亮的口號,我真心地希望,這不僅僅是口號,更是我們青年一代的旗幟!

在這裏我代表全體同學向學校、向老師保證:在以後的學習、工作和生活中,我們一定牢記歷史的教訓,牢記使命,大力弘揚五四精神,發揚愛國熱情,牢固樹立遠大理想,將愛國心化作報國行,不斷追求知識的更新和素質的完善,爭當五四精神的紅旗手,爲國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量!

謝謝!

五四青年演講範文5

尊敬的各位評委,老師們,親愛的同學們:

大家好!

我真的很榮幸,能夠站在講臺上給各位演講,今天我演講的題目是《弘揚五四精神,揮灑青春激情》。

有人說青春就像綠色的芳草地,讓我們懷着熱切的希望在這新化中學這塊土地上不斷學習、拼搏、奮鬥;有人說青春是很長的跑道,需要我們用心用力地地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠,他需要我們年輕人的高聲歌唱。

我想問一下各位,你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義,也許聽過太多的青春故事吧?正因爲這樣,我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火,每個人的生命都因爲有了青春而精彩!

同學們,還記得1919年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國曆徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。

是的,作爲中學生的我們,在生活中,我們並非要爲發揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動,我們應實事求是,從身邊的小事做起,從點滴做起,從爲人民服務,爲國家的經濟做貢獻。在學校裏,我們應該努力學習,爭取掌握更多的科學文化知識,成爲社會的有用人才,這就是一種很好的愛國行動

所以,就讓我們一起從小事做起,發揚五四精神,揮灑青春激情,一起爲祖國騰飛而奮鬥,用我們實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發揚光大!

五四青年演講範文6

各位老師,各位同學:

早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬,爭做優秀青年》。

歷史將銘記這一天:1919年5月4日,無數中國青年走上街頭,爲了自己的理想,爲了國家的希望,他們滿腔熱血,他們一身正氣,他們義無反顧,組成_的隊伍,站在時代的前方。

美哉青年中國,壯哉中國青年。

他們或與我們同齡,或比我們大幾歲,但他們都與我們一樣,有着滿腔的熱血,有着美麗的嚮往。

我們有一個共同的名字——青年。

鏡頭將鼎革在這一天:20__年8月8日,無數中國人聚焦於一個偉大的身影,他就是李寧。他高舉祥雲,矯健地向前,再次引領我們重溫聖火傳遞的每一處大江南北:每位中國人傳遞時自豪的微笑,每位中國人加油時自豪的吶喊,一一展現,一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰:傳承奧運的青春風采,傳承祖國的青春風采!

還記得嗎?當_分子欲奪下奧運火炬時,金晶柔弱的雙手爆發出的驚人力量?

還記得嗎?當巴黎羣衆舉着誣衊中國的旗子時,那個年輕女孩掩面發出的抽泣?

聖火激盪,情感噴放,信念永恆,青春不老!

時代也正譜寫這一刻:20__年5月4日,這個意義深遠的特殊時刻,我們正沿着前人的腳步篤定地走着,走着:

以熱愛祖國爲榮,以危害祖國爲恥,懷着一顆熾熱的愛國心,堅定一個永恆的新年,成爲一個優秀的青年,首先請熱愛自己的祖國!

所以,請大家,請在站的每一位青年,從這一個星期開始,從這一天開始,從這一刻開始,從此揚帆,從此起航!

謝謝大家!

五四青年演講範文7

各位老師,親愛的同學們:

大家好!

今天是“五四”青年節,我們青年人的節日,很高興能夠參加本次的演講比賽。我的演講題目是《年輕的我們,要拼搏!》

1919年5月4日,幾千名愛國學生在天安門集會,舉行聲勢浩大的__。“外爭國權,內懲國賊”的口號響透了大江南北。於是乎,一場中國曆空前強勢的愛國運動轟轟烈烈的爆發了,它引領了中國革命進入新的歷史潮流!

時光荏苒,歲月如梭,1919年的青春年少已不再回,但是“五四”的精神卻傳承下來,“自強不息,敢於拼搏”的精神激勵一代代青年人爲國家,爲社會,以及對美好自由的嚮往,不懈的奮鬥!

今天,站在這裏,我不想高談闊論的說着,作爲在校大學生的我們應該如何的努力學習科學文化知識,報效國家,報效社會。我個人的觀點,這理論太大了,很不符合實際,有些扯淡。在80,90後中間房子,車子問題都不用說,就連就業吃飽穿暖的溫飽問題都難以解決,何談報效國家,社會呢!所以,我覺得在新的時期,“五四”的精神就是“自強不息,敢於拼搏‘!說白了,只要我們每一個人在自己的位子上努力做到,那就是對國家,對社會的貢獻!

五四青年節,我們自己的節日,它現在的紀念意義在於緬懷歷史後,告訴我們:我們年輕,我們有活力,我們應該努力奮鬥!

最後我想說的是,生命再怎麼粗糙,我們都應該很驕傲的活着!給自己一個機會,努力地去嘗試,最後成功的一定是你!

同學們,相信自己,我們一起拼搏,在路上!

謝謝大家聽我的演講!

五四青年演講範文8

各位朋友:大家好!

很榮幸,我今天登上“五四”演講臺,演講的題目是《釋放青春的正能量》。

有人說,青春是一首昂揚之歌,迴盪着歡快,美妙的旋律。有人說青春是一幅畫,鐫刻着瑰麗與浪漫的色彩。

年前,爲了驅逐黑暗,爭取光明,爲了祖國的獨立和富強,一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,織就了一幅最宏偉的青春之圖!

如今,“五四”運動已作爲光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件,它是一種精神,是一筆財富,是青年人對民族熾熱的愛的精神,是青年對國家前途命運的關注,乃至對祖國未來的發展,創新,進步的責任的財富。時代賦予我們的使命,應該爲祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!

今天,“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌着的是我們祖先英雄的血液,我們品味着的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染着祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進二十一世紀嗎?

青春是整個人生旅程中最絢麗,最奇妙,最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採,去挖掘,去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識,詮釋,乃至於實現,而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年,而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨着____。作爲21世紀的青年應該如何實現人生價值,如何把握機遇呢大家不要忘了我們是學生,學生的使命就是學習。學習決不是一句空話,決不是一個口號,更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向,找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠流長吧!

同學們,不,應該是同志們,前進的號角已經吹響,時代在向我們召喚,歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量,去撐起一片湛藍的天空!

五四青年演講範文9

老師們,同學們,大家上午好!今天我演講的題目是《傳承五四精神凝聚青春力量》。

今天是5月4日,是五四青年節,首先祝同學們青年節快樂!

五四青年節是爲紀念1919年5月4日學生愛國運動而設立的節日。1919年的5月4日,爲了驅逐黑暗、爭取光明,爲了祖國的獨立和富強,一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年雄獅,使中國開始了新民主主義革命,繼而_了三座大山的壓迫,使中國有愚昧、落後的狀態開始向發展、富強的道路上邁進。如今,五四運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,五四運動絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的五四精神。在這種精神裏,有着青年人關注國家命運的責任和使命,有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天已經是五四運動第__個年頭了,可我們還是要銘記這個偉大的運動。正是因爲當年那些與我們同齡的青年學生的反抗,我們的國家才走出這樣一條光明的路,我們也纔能有現在幸福安穩的生活。五四運動告訴我們,青年人要有正義感、更要有責任感;五四精神昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的,我們的人生應該是激情的。雖然在如今安定的社會環境下,我們不再需要像五四先驅們一樣與各種黑暗勢力作鬥爭,可我們必須同樣爲祖國的未來貢獻自己的力量,實現自己的人生價值。因此,弘揚五四精神不應只停留在口號上,更要體現在實際行動上:在生活中,要注意行爲規範,儀表得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上,刻苦鑽研,善於思考,有創新意識,這樣才能爲祖國開創更加美好的未來。

同學們,讓我們用實際行動弘揚五四精神,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因爲奮鬥而更加美好;閃光的人生,因爲拼搏而更加絢麗!

我的演講結束了,謝謝大家!

五四青年演講範文10

各位老師,各位同學,大家好!

今天是5月4日,作爲廣大青少年的一個節日,

大家是否知道“五四青年節”的來歷,請允許我給大家做一下簡單的介紹。

1919年5月,以北洋政府爲代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約,其中包括割讓中國山東給日本等條款,嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日消息傳到國內,青年學生們迅速行動起來,同中國工人階級一起,與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭,從而拉開了“五四運動”的序幕。爲了繼承、發揚“五四”精神,黨中央把每年的5月4日定爲青年節。

“五四精神”是中華民族寶貴的精神財富。時光已經過去很久,而繼承和發揚“五四精神”的責任已經落在了大家的肩上。所以大家應該明白什麼是“五四精神”。我的理解是這樣的:

“五四精神”是中國青年強烈愛國熱情的體現。當時進步的青年一代,以國家的興衰爲己任,這種高尚的愛國情操是值得我們當代中學生學習的。我認爲在當今社會,好好學習科學文化知識,長大以後能以自己的學識和本領報效祖國,爲中華之再次崛起做出自己的貢獻,這就是“五四”精神在當代中國的體現。

“五四精神”是一種不畏艱難,頑強鬥爭的精神。當年面對軍閥政府的逮捕和_,愛國青年們沒有被嚇倒,而是繼續堅持着鬥爭。同樣,現在我們生活在和平社會,我覺得同學們要是在生活和學習上碰到什麼困難和挫折時,也千萬不要動搖自己的信念。要學會堅持,要學會戰勝困難,要做生活的強者!“五四精神”是一種追求進步的精神。1919年前後的中國可謂內外交困,內有軍閥割據,外有列強壓迫,但是當時中國的青年一代們首先覺醒,他們開始追求“民主”和“科學”,反抗強權和壓迫。我們從1919年開始的新民主主義革命之所以最後能夠取得勝利,是因爲從“五四”時期開始青年一代就培養了自己的理想和信念。作爲新時期的中學生,我覺得大家都要有自己的人生信仰,要有一顆進步的心。對自己在思想和學習上要有更高的要求。我知道許多同學都已經光榮加入了中國共青團,這就是一種對理想信念追求的體現。同時,我也希望能有更多的同學能夠以自己的實際行動加入到團組織中去。

同學們,讓我們一起繼承和發揚“五四精神”,爲創造中國的美好明天而努力!謝謝大家!