高二第一學期政治教學計劃

高二第一學期政治教學計劃怎麼寫?爲學生創設良好的自主學習情境，幫助他們樹立主體意識，引導學生探尋適合自己的學習方法和途徑。這裏給大家分享一些關於高二第一學期政治教學計劃5篇，供大家參考。

高二第一學期政治教學計劃1

一、教學工作的指導思想

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質爲目的，同時爲大學聯考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

二、教學目標

在高二，加強對學生行爲習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;並以此爲基點，構築學科內知識體系，增強對知識及其相互關係的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯繫學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和大學聯考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。

三、具體教學措施 文科班：

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，爲有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實幹，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2)發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。

(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

(5)每節課上完後，及時總結、反思，交流，改進教學。(6)努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，紮實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛鍊自己的語言表達能力，清楚向學生表達教學內容。

理科班：

1、營造學業水平考試氛圍，強化業水平考試意識和業水平考試緊迫感，激發學生的學習積極性和主動性;

2、幫助學生制定周密的業水平考試複習計劃，監督學生及時完成複習內容，變被動爲主動;

3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固;

以提高學生的應試能力 。

4、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖後腿。

四、現將本學期教學進度計劃安排如下：

高二第一學期政治教學計劃2

一、學情和目標

本學期我繼續擔任高二289、290、291、295四個班級的思想政治教學，兩個理科班兩個文科班，學生共計200人左右，其中理科班學生偏科嚴重，對文科的學習不重視，個別學生不聽老師的教導，文科班學生大部分基礎又較差，學困生較多，本學期又面臨學業水平測試，壓力較大。因此本學期教學除教給專業知識外，更重要的是啓發調動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態度，然後循序漸進地進行新學期的教學，保證學業水平考試的過關。

二、教學進度安排

本學期只上必修四一本教材，經高一年級兩個分部政治組商討決定，最遲在12月中旬必須要結束考試所要求的教材內容，留下一個月的時間練習水平考試卷，爭取達到100%的合格率。

三、教學方法方式

針對我年級平行班許多學生學習自覺性較差的實際，我決定加大力度對他們的作業及背誦情況的檢查。首先採取課堂上提問，晚自習的隨機抽查的方式，以更好地引起他們的重視;其次，在時間允許的情況下，認真講解好每一次的月考試卷，並把涉及的知識點再一次的重複，並要求學生做到做試卷要有痕跡，並把每題涉及的知識點整理在試卷旁邊。

高二第一學期政治教學計劃3

一、指導思想

本學期高二化學學科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,全面提高學生的化學成績。

二、情況分析

(一)教材分析:

就化學而言,高二化學教學文科班要完成選修1《化學與生活》模塊的學習,該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習,但學生進入高二後由於化學基礎知識比較薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立,對化學學習不感興趣。理科班要完成選修4《化學反應原理》教學。

(二)學生情況分析:

根據學生入學時的學習狀況和興趣愛好進行分班,高二年級共有3個理科班,其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。部分學生的學習習慣更差，打好基礎是關鍵。9個文科班，文科學生普遍認爲學習化學是沒有必要的,也就是說,相當一大部分學生學習化學的目的並不明確,學習積極性不高。基於這種情況，教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式,激發學生學習化學的熱情,同時對他們的基礎知識加以鞏固。

三、教學進度

高二第一學期政治教學計劃4

一、教學工作指導思想

在本學期的實際教學工作中繼續貫徹新課程標準的理念，全面提高學生的整體素質，同時更是爲小大學聯考做好一切準備。針對學生的實際情況和小大學聯考的情況，實現有效地教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

二、主要的措施

1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求

高二下學期政治教學計劃通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，爲有效提高課堂的效能提供保障。

2、注重實幹，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的效果

(1)認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃。

(2)要能在教學的過程中適當靈活地運用自身的教學特長，以幫助學生更好地提高自身的政治學習興趣，使學生能真正“親其師信其道”

(3)注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現教學的重難點，同時要能有一定試題的體現，試題要精選、精練。

(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內容，更要注重加強學法和解題方法的指導，注重培養學生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學生能真正的學以致用，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。

(5)對自己在備課過程中發現的問題以及教學過程中發現的不足，要能在課後進行積極地思考和反思，同時注重加強交流，以更好的改進教學，促進教學效果，提高學生的學習成績。

(6)對於平時的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課後加強抽查，能在每節課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。

高二第一學期政治教學計劃5

教學目標

促進學生思想、知識、能力水平的全面提高。

正確的世界觀、人生觀、價值觀，能正確對待高三所面臨的人生機遇與挑戰。以黨的教育方針爲指針，以《考試大綱》爲標準，以高中政治課本爲依據，腳踏實地抓複習，

1、突出思想政治課的德育功能，進一步提高學生的馬克思主義基本知識水平，引導學生樹立

2、全面複習高中政治課程，使學生落實《考試說明》規定的每一個知識點;

加強“三點”突時政熱點，遇到學生關心社會，增長見識。

運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。

二、教學計劃 總體安排： 破，掃清學生知識上的死角;注重把握知識之間的內在聯繫，使學生從整體上構建知識體系;結合

3、注重能力培養，使學生逐步提高認識、分析能力。

例如：獲取和解讀信息的能力，調動和2月9日——4月：進行第二輪複習。進行學科綜合複習，分別對經濟生活、政治生活、文化科安排3-4個課時。

識、傳方法、提能力。主要任務是綜合訓練，以練爲主講爲輔，同時注意查漏補缺。

具體安排：

1、2月9日--3月1日

經濟生活 (穿插零模考試)

專題一：生活與消費

專題二：生產、勞動與經營

專題三：收入與分配

專題四：面對市場經濟

經濟生活綜合訓練

2、3月2日—3月22日

政治生活( 穿插一模考試)

專題五：公民的政治生活

專題六：爲人民服務的政府

專題七：建設社會主義政治文明

專題八：當代國際社會

政治生活綜合訓練

3、3月23日—4月中旬

文化生活 ( 穿插兩次模擬考試)生活、生活與哲學、國家和國際組織進行學科內綜合串講，從整體上把握知識之間的內在聯繫，每5月——5月30日：進行第三輪複習，即熱點複習與綜合模擬訓練。主要任務是以熱點帶知專題九：文化與生活

專題十：文化傳承與創新

專題十一：中華文化與民族精神

專題十二：發展先進文化

文化生活綜合訓練

4、4月中旬—4月底

生活與哲學

專題十三：生活智慧與時代精神

專題十四：探索世界與追求真理

專題十五：思想方法與創新意識

專題十六：認識社會與價值選擇

生活與哲學綜合訓練

5、5月初

國家與國際組織常識 (穿插二模考試)

專題十七：國家與國際組織常識

國家與國際組織常識綜合訓練(主觀題)

6、5月中旬至5月底

時政熱點專題複習和綜合模擬訓練階段。

7、6月1日至6日教師考前輔導與學生自由複習。