黨員黨性分析材料（通用多篇）

黨員黨性分析材料 篇一

本人X年參加工作，X年8月28日加入中國共產黨，現任黨委工作部幹事。年初，公司在全體黨員中開展了以實踐“三個代表”重要思想爲主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是近年來一次大規模的集中教育活動，是黨內政治生活中的一件大事，是新形勢下提高黨的執政能力，鞏固黨的執政基礎，完成黨的執政使命的一項重要舉措。同時也是公司黨委和部門今年的重點工作，對於我個人來講，也是一次提高政治理論水平、增強黨性觀念、加強黨性修養、促進各項工作的一次難得的機遇。因此在活動中，我始終以嚴肅認真的態度和高度的政治責任感參與其中。

在學習動員階段，我積極參加了部門組織的集體學習，並充分利用業餘時間加強自學，認真做了學習筆記，撰寫了心得體會。通過系統、全面的學習，使我受益匪淺。

一、學習中的體會

1、通過認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》和重點學習黨章，深化了我對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化了對黨的xx屆三中、四中全會的理解，提高了對加強黨的執政能力建設的認識，使我對黨有了更加深厚的感情的理性的認識。

2、通過觀看先進性教育系列電教片，使我進一步理清了思路，增強了對黨的政治理論知識時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的理解和把握，提高了自己的政治理論水平，爲今後指導工作奠定了堅實的理論基礎。

3、通過學習模範先進人物事蹟，對自己思想上有極大的觸動，激發了我的責任感和使命感，增強了以實現黨的偉大事業爲己任的擔當意識。通過對照檢查和深刻反思，進一步增強了自己黨性觀念和宗旨意識。

4、通過學習，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發進取、無私奉獻、努力工作，用實際行動證明“共產黨員”這個神聖而又光榮的稱號。

在先進性教育活動分析評議階段，我部門通過下發意見徵詢表的形式，積極聽取基層單位對部門工作作風、部門今後工作方向、部門人員等方面的意見與建議。現就歸納整理出對部門人員提出的意見與建議和自我剖析存在的不足逐一進行分析。

首先，針對各單位提出的意見與建議，我都將積極聽取，虛心接受，認真對待，以有則改之、無則加勉的態度對照檢查。即使有些問題存在片面性，但仍然應該尊重和理解他們的意願和想法。

二、目前存在的不足和差距

1、工作方面。在工作中，我在密切聯繫羣衆和工作方式方法上還有些不足，不能真正瞭解職工的需求和心聲，工作缺乏針對性，條理性有待進一步提高，理論聯繫實際的經驗不足，從而導致工作上出現對基層提要求時主意很多，而對於如何更有利進行落實和操作的辦法很少，服務基層和羣衆的本領不強，只關注自己日常事務性工作，缺乏創新精神。

2、學習方面。有單位提出，部內人員須加強自身黨建工作，進一步提高業務能力，在學習方面再上一個臺階。這說明自己政治理論水平還不高，不能滿足基層提出的各類問題，使得他們對黨的政策理論不能準確的理解和把握，從而影響了工作的開展。

3、思想方面。有單位提出，部內工作人員應端正態度，虛心向老黨員學習，提高自身素質等方面的意見與建議。這說明自己在處理問題的方式方法上還不夠嚴謹，缺乏縝密的思維，遇事後沒有進行認真客觀地分析，造成了一些負面的影響。

4、個人修養方面。作爲一名合格的共產黨員，首先應該是一個高尚的人，一個對人民有益的人，一個有理想、有道德、有紀律、有文化的人，至少應該是一個好人。因此，對照檢查自己平時的言行，還存在與這些要求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內吸菸、隨地吐痰等不良習慣，雖然都是一些小毛病，但無形中影響了個人形象和公共衛生。

三、思想根源的剖析

1、在工作中沒有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過且過的思想，有時存在機關作風，處理複雜問題的經驗不足，一味強調工作忙，而放鬆了對自我主觀世界的改造。這些都是由於自己平時學習主動性不強，政治敏銳性不強，方式方法不得當，不夠紮實的結果。

2、自己在學習過程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時翻翻書報，沒有靜下心來做深入研究，造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解和把握上不是很到位，存在實用主義思想；工作中有照抄照搬思想，缺少創新。產生這些現象的主要原因是自己思想不重視，有厭學情緒，學習方式方法不得當，沒能將武裝頭腦、指導實踐、促進工作有機地結合、統一起來。

3、雖然自己在思想上很珍惜如今的崗位，希望工作能盡善盡美，但由於能力有限，往往事與願違，因此思想上產生了一些浮躁情緒，靜不下心來理順工作頭緒，甚至產生從衆心理，放鬆了對自己的要求，沒能很好地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的，導致思想提高進步不明顯。

知恥者近乎勇。對於自身存在的差距與不足，我將首先從思想上高度重視、認真對待，做到積極認識不足、改正不足，勇於面對自我，自覺接受同志們的批評與監督。

四、今後努力方向及整改措施：

1、進一步理清工作思路，堅持做到每天工作有計劃，每週工作有重點，分清輕重緩急、內外兼顧，養成良好的工作習慣；進一步改進工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率；虛心向周圍同志請教，多與基層進行溝通，不斷提高自己的業務水平和處理複雜局面的能力。

2、增強學習的自覺性，克服厭學思想，自我加壓，每月制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進；堅持支部學習與自我學習相結合，充分利用業餘時間學習各方面的理論知識，豐富自己的知識層面，提高綜合素質。

3、堅持用新時期本崗位共產黨員的標準嚴格要求自己，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺悟，樹立良好的個人黨性形象，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

能力有限，努力無限。在今後的工作中，我將堅持邊學邊查邊改的原則，從現在做起，從小事做起，總結經驗，提高認識，克服不足，以實際行動保持共產黨員的先進性和純潔性，做一名公道正派、客觀嚴謹、務實高效的組織工作者，爲黨旗爭光添彩，爲共產主義事業奮鬥終身！

黨員黨性分析材料 篇二

保持共產黨員先進性教育活動現已進入第二階段，對這一活動，從中央到地方各級黨組織和黨員都很重視，抓得很緊，其勢頭不亞於過去的黨員登記和“三講”活動，爲什麼那麼重視？我的看法有兩條：一是從正面上看，爲了提高黨的執政能力、鞏固執政地位、完成執政使命，全面提高黨組織戰鬥力和黨員綜合素質；二是從反面上看，爲了減少****現象、挽回社會影響，加強黨的領導。

所以，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動意義重大，影響深遠。在學習活動中，我的思想也很受教育，下面我結合學習中的收穫，對自已的黨性黨風狀況進行總結反思，查找突出問題，主要有以下幾點需要認真的解決，現初步剖析如下：

1、素質能力與履行職責的要求有差距。作爲上市公司高層管理人員由於長期從事工會、紀檢委工作，素質能力還不夠全面，特別是在全面推進企業改革，促進企業永續、長足發展上學的不夠，鑽的不透，在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學習成果去指導實際工作上做的還不夠，與“政管兼通”的要求存在差距，在一定程度上存在經驗主義和實用主義，缺乏從經濟和社會現象中看清事物本質的判斷力和敏銳性，在考慮和安排工作時缺乏前瞻性和系統性。有時觀察、分析、處理問題，站位還不夠高，視野還不夠寬，方法還不夠活。

2、精神狀態與形勢發展的要求有差距。對分管的工作有時抓得還不是很緊，對職責範圍內的事有時考慮的還不是很細，有時對一些工作只求過得去，不求過得硬。工作有時不夠積極主動，在探索特點規律、總結經驗做法、搞好服務指導等方面做得還不夠細緻。

3、工作作風與求真務實的要求有差距。

一是不同程度地存在調查研究不夠深入的問題。正因爲如此，很多工作是“知其然，不知其所以然”，在一定程度上影響了決策絕對的準確性，有些調查研究存在“半截子工程”現象，即在“調查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠，使有些管理工作比較粗，注重了形式而忽視了實際內容。

二是存在“走馬觀花”的傾向，近年來，自己下基層的次數雖然不少，但下去後跑面比較多，蹲點相對少一些，深入實際調查研究解剖的不夠，有時抓工作重佈置，輕檢查督導，跟蹤問詢也不夠。對一些問題沒有及時發現和真正解決，比如在這次徵求到的意見中，有職工反映頻繁裝修對職工的身體健康有影響，對於這條意見我做了深刻的反思，感覺到自己作爲工會主席，應該主動去爲職工解決實際困難，主動爲職工創造好的工作環境，而不在問題出來了，意見反映上來了纔想到要去解決，所以今後在深入一線解決生產經營困難這方面還需要加強。

三是在工作方法上，有時過於簡單，情緒急燥，欲速則不達。由於自已做紀檢工作，遇到問題不能冷靜思考，不能控制自己的情緒，在領導方式方法上不注意“以人爲本”，批評人嚴厲傷害了職工的自尊心，在具體問題的處理上，不能從多方面、多角度考慮和尋求解決辦法。

4、廉潔自律與拒腐防變的要求有差距。

因爲本身自已就是做反****工作的，對自身能夠嚴格要求，能夠在思想上樹立抵禦****的思想道德防線，自覺執行各項規章制度，在廉潔自律方面總的情況是好的，但嚴格來說，也有一些做得不當的地方。如在接待上級檢查工作時，也有陪吃陪喝的現象，當時想到是爲了工作，爲了企業利益沒覺得有什麼不妥，但細細分析起來感覺是與黨對領導幹部的要求不相符的。另外就是對公司中的黨員幹部教育的投入較少，公司出現了一小部分黨員幹部違反規定的事情，這與我的工作不夠嚴謹分不開。

5、工作思路還需拓寬，在企業中的作用要進一步加強。

企業工會、紀委工作肩負的任務還是很繁重的，既要認真貫徹執行黨委各項工作部署，又要圍繞友好集團發展和改革創造性地開展工作，再加上新的形勢和任務對商業企業黨務工作提出了更高的要求，相對於這些要求，我覺得自己在抓具體工作中還存在一些問題：

一是對工會、紀委工作有時僅限於上傳下達上級的有關文件精神，而如何結合本單位的實際情況進行貫徹落實，缺乏自己的工作思路；二是抓管理人員黨紀政紀教育學習不夠，在幹部隊伍建設上未能很好的發揮紀檢委的作用，對管理人員輕管理，重使用、輕培養，對他們經常性的思想教育僅靠大會小會進行提醒，組織他們進行培訓學習的不夠，原因是考慮到他們普遍承擔着較重的經營任務，儘量不佔用他們抓經營的時間，因此對他們進行系統的政治理論培訓有所放鬆。究其原因還是我對政治理論學習的重要性認識不足。

同時缺乏大膽負責的魄力，在督促同級管理人員按規定辦事方面有所欠缺，特別是在班子中“批評難”的現象比較突出，沒有把同級之間的批評和對下級的批評當作一項加強隊伍建設的大事來抓，存在“老好人”思想。三是在工作中開拓創新不夠，由於擔心可能引發一些不必要的矛盾和問題以及求穩怕亂的思想，所以創新步子邁的不大。

以上問題的存在，從深層次上分析起來，主要原因是自身產生了自滿情緒和畏難情緒，直接導致工作責任的弱化。集團公司自成立以來，公司不斷取得驕人成績，因此產生了自滿情緒，而這兩年受經濟大環境影響，集團公司的發展進入了緩慢增長時期，集團上下都感覺壓力很大，我自己也出現畏難情緒，再加上集團成立以來我一直從事這項工作，早就把友好事業當成了自己的終身事業，自以爲能夠經得起組織的考驗，所以產生了自我滿足的思想，忽視了世界觀的改造，不注重政治素質的提高，標準降低，要求放鬆，所以造成了自己在宗旨觀念、作風建設、和理想念方面出現上面提到的一些問題。

黨員個人的黨性分析材料 篇三

一、工作回顧

通過“創先爭優”教育的學習與活動，作爲一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地彙報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，現向黨組織彙報一年來的思想與工作情況。

能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致；使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上能腳踏實地、全心全意投身於教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到“四認真”，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規之事，不體罰或變相體罰學生，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。

二、存在問題

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

3、不能主動大膽爲學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

4、安於現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可纔去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認爲本科了，已是合格的國中教師，教教國中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、工作中不夠細膩，如以前的衛生工作以爲叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習衝擊一切搬了出來。忙於應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠。

3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認爲失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、按於現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難爲情，想混同於普通教師，其結果肯定會差，其實有悖於黨員的先進性。

四、整改措施

1、一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養。

2、要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

3、只有探索纔會前進，在教學上要大膽實踐，敢於實踐，勇於探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。

4、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按於現狀，起好黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成爲一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，爲教育事業而鞠躬盡瘁。