學期對老師的評價【精品多篇】

學期對老師的評價 篇一

1、xx老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。

2、xx老師教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

3、xx老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟着老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

4、xx老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啓發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

5、xx老師上課詼諧有趣，他善於用凝練的語言將複雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，並附有大量例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。

6、xx老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

7、xx老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

8、xx老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=

9、xx老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啓發和調動學生的積極性，課堂氣氛較爲活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫；半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

10、xx老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踊躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

對老師的評價 篇二

1、老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧！

2、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛！

3、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

4、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

5、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變--老師，祝您萬事如意！

6、回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時--今天。“節日快樂我的老師！”

7、當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。

8、師恩重如山，學生不敢忘，在即將進入大學的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

9、是你幫助我進行實質性重組，讓我從“st”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你！

10、祝您的花園裏鮮花燦爛，果園裏碩果累累，願您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑！

11、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之於桃，報之於李，老師，謝謝您！

12、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

13、老師，您是真誠的、善良的、美好的。

14、老師，請您接受一份遲到的問候吧！當我初爲人師時，我才感受到您曾經爲我們的成材付出了多少的心血啊！

15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

16、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師！

17、老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨！

18、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我。

19、當我踏進校門的哪一天你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的哪一天你以經付出了你的全部。老師您幸苦了！

20、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的泡泡花滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

21、願溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。

22、極目四望，只有您站在遠方。儘管沒紫氣、祥雲相襯，但只有您配如此巨人形象。

23、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師！

24、你在我身邊，牢記的，只是你的嘮叨；我離你而去，感慨的，已是你的師表！再謝你一次，老師！

25、呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜裏。

26、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

27、您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

28、您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

29、老師永遠帶着笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談論人生，也愛聽聽我的夢，那就是我--永遠的老師。

30、老師，您的每根白髮裏都有一個頑皮孩子的故事。願我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

對老師的評價 篇三

1、××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。

2、××老師，你用什麼辦法激勵着孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。

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4、××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了！

5、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

6、你工作負責，責任心強，幹工作樣樣出色。

7、你是一個知識豐富的老師。

8、你說話的水平很有特色，很吸引學生。

9、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。

10、你愛崗敬業，對工作認真負責。

11、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

12、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

13、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

14、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

15、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。

16、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。

17、孩子在你的教育下，我們家長放心。

18、××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。

19、現在好多地方的學校班級人數太多，少的五六十，多的七八十，有的一個老師還要教兩三個班級。這麼多的學生要老師對每個學生的情況都瞭如指掌，這是不現實的。在對孩子愛好性格優缺點成長經歷家庭狀況學習發展不熟悉的情況下，對孩子進行評價，不準確的現象就在所難免了。

20、客觀的講，老師的教育教學素質是不一樣開學前家長寫給老師的評語和期望開學前家長寫給老師的評語和期望。雖然現在老師都是科班出身，上崗前都經過了系統的培訓，但由於個人基礎勤奮程度敬業精神教學時間長短教育經驗等不同，老師對教育規律的認識對學生狀況的準確分析對處理學生事件的水平是不一樣的。

21、如有的老師教育教學方法不科學，學生學習積極性不高，爲了成績，沒辦法，就強壓學生時間裏熬，讓學生無數次重複練習，完不成就加重處罰，這種“好心辦錯事”不但扼殺了孩子對學習的興趣，還會引起孩子們的強烈反感。

22、雖然我們每位家長都想着自己的孩子能遇到責任心強教育教學水平高的老師，但現實卻不會和我們的理想完全一樣，能認識到老師對孩子的評價也可能存在不當的地方，對我們做好家庭教育還是有很強的指導意義的。

23、xxxx年寒假孩子過得很充實。既能積極參與體育鍛煉（籃球羽毛球等訓練），又能認真讀書和學習。值得表揚的是，孩子在假期積極參加了市裏的觀鳥比賽活動，不僅增長見識，更加深了環保意識。希望孩子新的學期學習進步外，能夠以身作則實踐環保及主動幫助他人。

24、無論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實真相自己的想法講出來

25、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

26、×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生爲主，個性教學合作學習。

27、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。

28、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

29、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

30、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的。未來。

31、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。

32、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

33、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以後，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

34、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

35、你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

36、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。

37、你的溫柔善良，讓孩子願意與你接近樂學善學。

38、在你的培育下，孩子健康的成長。

39、你像播種機，爲孩子撒下愛的種子。

40、你的課堂氣氛民主，活躍，學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

41、你的課堂語言，表情，動作充分體現民主平等的和諧的師生關係。

42、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深

43、××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。

44、××老師，感謝你和我們一樣關愛着孩子！

45、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。

46、你的形象時刻影響着孩子們，促使孩子們不斷進步。

47、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

48、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

49、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。

50、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。

對老師教學評價 篇四

一、好的方面

1、思想上很重視。很多老師積極備課、聽老教師上課，然後自己備課，甚至自己製作學案、課件。很是辛苦。

2、課堂比較成熟，各個環節比較緊湊，符合高效課堂的要求，課堂效率較高。

3、很多亮點值得學習。

二、存在的問題

1、對學習目標的解讀。對學習目標的理解不到位。僅僅是把學習目標寫到黑板上，沒有實質性的解讀與回扣。

2、學生討論。

（1）討論不是裝飾，是實在的，不能僅僅爲了環節而討論。

（2）討論應有針對性，究竟討論什麼問題。討論那幾個問題，而不是粗放型的討論。

（3）討論時間短，問題討論不透，時間長了，學生閒聊，應加強學生討論時的指導，和監管。

（4）關注部分遊離餘小組之外的落後同學。

3、課堂展示。

（1）課前展示還是課後展示。展示好的爲了榜樣；展示有問題的暴露出問題。可以探討更多的上課模式，不應固步自封，希望看到創新。

（2）學案的問題，展示過多，對一節課的後半部分形成很大的壓力。有目的的展示。

4、點評。

（1）老師事先培訓，讓學生抓住重點。

（2）學生已點評好的，老師不用再重複。

（3）學生點評時其他同學應認真聽，做好筆記。

（4）點評不是重複展示內容，應有提煉、延伸、昇華。

5、小結。小結多爲知識性的，少了能力培養，做了很多題，少了對所有題共性的方面的提煉。

6、當堂反饋。展示過多，點評過慢。事先培訓不到位造成沒有當堂反饋時間。反饋應有針對性。

7、幾點思考：

（1）把彙報課變成常態課，不能僅僅爲了上課而上課，其中的粉飾成分過多，少了實在的東西。

（2）B層與A層上課沒有什麼不同？問什麼成績差距這麼大呢？問題還是在課堂。

（3）一節課究竟要交給學生什麼？不僅是知識。

（4）講就講透

（5）高效課堂模式的探討。

學期對老師的評價 篇五

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啓發和調動學生的積極性，課堂氣氛較爲活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫；半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踊躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟着老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認爲電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習和複習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣，他善於用凝練的語言將複雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，並附有大量例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。