生物科學職業生涯規劃書【通用多篇】

生物科學職業生涯規劃書 篇一

自我認知

通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

1.職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。

2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，將複雜事物簡化。

3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

一、培養目標

生物信息學專業培養德、智、體、美全面發展，具有較好的分子生物學、計算機科學與技術、數學和統計學素養，掌握生物信息學基本理論和方法，具備生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研機構、高等學校、醫療醫藥、環境保護等相關部門與行業從事教學、科研、管理、疾病分子診斷、藥物設計、生物軟件開發、環境微生物監測等工作的高級科學技術人才。

二、培養要求

學生主要學習生物信息學的基本理論和方法，受到相關科學實驗和科學思維的基本訓練，具有較好的分子生物學、計算機科學與技術、數學和統計學素養，具備生物信息的收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，具有較好的業務素質。

三、知識技能

1、掌握普通生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學等基本知識和實驗技能；

2、掌握計算機科學與技術基本知識和編程技能(包括計算機應用基礎、Linux基礎及應用、數據庫系統原理、模式識別與預測、生物軟件及數據庫、Perl編程基礎等)，具備較強的數學和統計學素養(高等數學I、II、生物統計學等)；

3、掌握生物信息學、基因組學、計算生物學、蛋白質組學、生物芯片原理與技術的基本理論和方法，初步具備綜合運用分子生物學、計算機科學與技術、數學、統計學等知識和技能，解決生物信息學基本問題的能力；

4、掌握生物信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的實驗設計、結果分析、撰寫論文、參與學術交流的能力；

5、熟悉國家生物信息產業政策、知識產權及生物安全條例等有關政策和法規；

6、瞭解生物信息學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

7、具有較好的科學人文素養和較強的英語應用能力，具備較強的自學能力、創新能力和獨立解決問題的能力；

8、具有良好的思想道德素質和文化素養，身心健康；

9、具有較好的科學素質、競爭意識、創新意識和合作精神。

四、主要課程

1、主幹學科

生物學、數學、計算機科學。

2、主要課程

普通生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、生物信息學、計算生物學、基因組學、生物芯片原理與技術、蛋白質組學、模式識別與預測、數據庫系統原理、Linux基礎及應用、生物軟件及數據庫、Perl編程基礎等。

五、實踐教學

社會調查、教學實習、課程論文、綜合實習與畢業論文等。

六、專業實驗

生物化學與分子生物學實驗技術、模式識別與預測實驗、生物軟件及數據庫實驗、生物信息學實驗、Perl編程基礎實驗、基因組學實驗、Linux基礎及應用實驗、計算生物學實驗、生物芯片原理與技術實驗、蛋白質組學實驗等。

生物科學職業生涯規劃書 篇二

一、在校期間應掌握的技能與經驗

主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。能力要求：樂於與他人協作，並在工作中表現出和善、合作的態度；能夠激發並保持自己對目標的挑戰欲，並竭盡全力完成任務；能夠接受批評並冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節。

二、職業能力分析表及職業價值觀強

價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行爲結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業價值觀就是個人對不同職業進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在衆多的價值取向裏，優先考慮哪種價值。 由於個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業也有各自的特性，因此，不同的人對職業特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業價值觀的差異。由於這種差異，人們在就業方向和具體職業崗位的選擇上，以至於在具體工作的投入

【1】自我實現取向：

自我實現取向者不關心人所共有的幸福和一般慣例，一心一意追求個性、探索真理，對收入、地位乃至他人全然不顧，喜歡向自己的能力及可能性的極限挑戰，並把它看成是生存的最大意義。

自我實現取向者在工作中的優勢：

1、重視他人感受與價值；

2、做事目標明確；

3、有強烈的發展、提升意識；

自我實現取向者在工作中的劣勢：

1、可能不夠客觀；

2、對自身利益考慮不夠；

3、有時過於敏感

【2】才能取向：

才能取向者單純，愛戴高帽子，把受別人的歡迎、讚揚視爲樂趣，常以能說會道博得衆人好感，通常會有令衆人意想不到的出奇表現。

才能取向者在工作中的優勢：

1、有專項才能；

2、思維活躍，多有創意；

3、學識廣博，樂於助人；

才能取向者在工作中的劣勢：

1、可能表現得較自負；

2、有時不夠合羣；

3、自我，有時可能不能顧全大局；

【3】家庭取向：

家庭取向者常以自家爲中心，喜歡平凡、安定的生活，注重與家人的團聚，生活態度保守而穩重，不願冒險。

家庭取向者在工作中的優勢：

1、有較高的穩定性和忠誠度；

、做事勤奮踏實；

3、重視同事個人情感；

家庭取向者在工作中的劣勢：

1、進取心不夠；

2、處事比較保守；

3、工作狀態易受家庭影響；

三、我的個人風格圖 喜歡鍼砭時弊

直話直說，不喜歡拐彎抹角 有藝術眼光 想象 豐富 有創造性 感情 豐富 思維 獨特 處事 果斷 敏感 直覺 有理想 個人 風格

四、我的近期職業目標

我根據自己的興趣愛好，制定了我的近期“職業目標圖”。 畢業後可能從事職業 走上講臺，做國中生物教師 走進基層，做大學生村官 考研，進入一所好大學繼續深造

根據自己所學專業，自己創業。如在基層建一個花卉苗木基地

五、爲實現職業目標的現階段準備

1、一個創業者需要綜合的知識，而大學恰好提供了這樣一個平臺。爲了未來發展的需要，在注重專業知識學習的同時，還增強社會學能力。但我在理論聯繫實際上很欠缺，以後會多多向老師們虛心請教。

2、綜合能力的培養顯得尤其重要。爲了提高自己的各方面能力，我擔任了各種職務。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。

3、提前積累社會實踐經驗非常必要。圍繞自己的職業目標，我做過宣傳委員，書協辦公室主任。但工作能力還得鍛鍊和提升！

4、努力改正自己性格中不善於控制情緒與傾聽，過於莽撞的缺陷，形成一種積極上進而平和的心態，建立起更廣泛的人際關係網。

5、體能鍛鍊不能鬆懈。我的體質不是很好，必須要加強鍛鍊，但我總是不能堅持。

六、總結

整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最爲基礎、最爲核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。

職業錨對大學畢業生職業規劃的啓示 職業錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認爲職業規劃實際上是一個持續不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢地形成較爲明晰的與職業有關的自我概念。隨着一個人對自己越來越瞭解，這個人就會越來越明顯地形成一個佔主要地位的職業錨。所謂職業錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。正如"職業錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業錨實際上就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態度和價值觀有了清楚的瞭解之後，就會意識到自己的職業錨到底是什麼。施恩根據自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業錨提前進行預測是很困難的，這是因爲一個人的職業錨是在不斷髮生着變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態結果。

有些人也許一直都不知道自己的職業錨是什麼，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的所有工作經歷、興趣、資質、性向等等纔會集合成一個富有意義的模式（或職業錨），這個模式或職業錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什麼東西是最重要的。

生物科學職業生涯規劃書 篇三

專業簡介

生物醫學工程是結合物理、化學、數學和計算機與工程學原理，從事生物學、醫學、行爲學或衛生學的研究；提出基本概念，產生從分子水平到器官水平的知識，開發創新的生物學制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學方法，用與疾病預防、診斷和治療，病人康復，改善衛生狀況等目的。

培養目標

生物醫學工程專業培養具備生命科學、電子技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識以及醫學與工程技術相結合的科學研究能力，能在生物醫學工程領域、醫學儀器以及其它電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理的高級工程技術人才。

培養要求

生物醫學工程專業學生主要學習生命科學、電子技術、計算機技術和信息科學的基本理論和基本知識，受到電子技術、信號檢測與處理、計算機技術在醫學中的應用的基本訓練，具有生物醫學工程領域中的研究和開發的基本能力。

名人學者

楊子彬、俞夢孫、田捷等。

課程要求

主幹課程

主要開設模擬電子技術、數字電子技術、人體解剖學、生理學、基礎生物學、生物化學、信號與系統、算法與數據結構、數據庫原理、數字信號處理、EDA技術、數字圖像處理、自動控制原理、醫學成像原理、生物信息學等。

學科要求

該專業對生物化學要求較高。該專業適合熱愛生物醫學工程，對生命科學儀器設備感興趣的學生就讀。

知識能力

1.掌握電子技術的基本原理及設計方法；

掌握信號檢測和信號處理及分析的基本理論；

2.具有生物醫學的基礎知識；

3.具有微處理器和計算機應用能力；

4.具有生物醫學工程研究與開發的初步能力；

5.具有一定人文社會科學基礎知識；

6.瞭解生物醫學工程的發展動態；

掌握文獻檢索、資料查詢的基該方法。

1、個人性格分析：性格開朗友善，表達能力不強：但說話不夠穩重，思想單純，不夠成熟！時常被人認爲沒有說話沒有重點，小孩子一個！解決：多長見識，多看講座，書籍，並理智分析自己說話的重點！改變自己的說話態度，慎重對待自己做事的態度！！任何事情的開始：態度是關鍵！改變自己的不穩重，提高自己的世面將成爲我接下來的目標打下基石！

2、個人時間分析：日常生活中，對自己的事情沒有一個確定的時間安排，睡眠及學習時間混淆，時間意志力不強！每天大部分時間都在做無用功！盲目性幫助別人，漫無目的！解決：確定每天要做的事情，嚴格要求自己珍惜每一分每一秒·確定自己的時間觀念！學會每天總結，反省自己每天做事情浪費了多少時間！要學會懂得吃虧，總結！成功者之所以成功是因爲懂得吃虧，沒有在時間上面戲弄自己！所以自己要求每天總結，利用每天將爲自己的方向性，目的性，知識面，意志力得到提高！做時間的主持人！

3、浮躁：一個人能否實現目標，能否實現理想；關鍵在於對事情是否有一個冷靜的頭腦；以及是否擁有一個執着的心思堅持下去！解決：戒驕戒糙；不斷的自我審視，自我檢討，承認錯誤面準目標堅持下去！

4、我的職業愛好：喜歡讀書、跑步。歷史

5、我的職業能力：對自己喜愛的東西會堅持不懈努力做到最好！

6、我的個人性格特點：少激情，但活潑好動，不喜歡和人交流，但容易溝通且能“忍”能“吃苦”，不服輸。現在做事情欠缺穩重與踏實，見世面不夠廣！

7、我的職業價值觀：比較弱。我的優勢和劣勢能力：我的優勢能力我的弱勢能力興趣廣泛，對什麼都感興趣，待人誠懇，做事顧慮全面，不計較個人得失，富有同情心，同學對我的爲人很認可。自己在做事情方面不夠穩重！見識面不夠廣，人際交往能力不強，一些基礎課成績一般，英語水平十分差勁，書寫欠缺，電腦操作能力差！做事情不夠細緻，心思也不夠仔細，認真！他人評估評價人評價內容建議家父母懂事、善良、正直、能吃苦做人學會圓滑點，更多地體貼關心別人！人親戚懂事、堅強、獨立、刻苦努力不要給自己太大壓力師老師學習認真、做事認真、激情！逐步加強專業知識，合理分配時間！做事情要穩重，踏實！長師兄姐計劃性強、學習性強，做事情要細緻，多點與前輩、上級溝通交流友同學目的性強、工作能力強、鐵人、平時要多穩重，多些與人溝通人 朋友真誠、坦率、幽默、熱心多些學習別人經驗，要克服情緒化

8、自我分析小結我啊一個有責任心、樂於助人、原則性很強、認真、忠於職守、有奉獻精神、敢於承擔責任和願意關愛他人的人。但同時我又是一個略顯內向、會低估自己的能力、不太能接受別人的責難、在壓力下容易消極。所以我傾向自由、寬鬆的工作環境，能經常接觸不同人羣的工作。3．環境分析，3.1、職業環境分析家庭環境？(如：家庭情況、經濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等)南昌大學是位於江西南昌的一所高等學府，是一所"文理醫工滲透、產學研結合"的研究型綜合性大學，是江西省人民政府和教育部共建的"211工程"重點建設大學

生物科學職業生涯規劃書 篇四

一、專業概述

1、培養目標：本專業培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。

2、培養要求：本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。

3、主要課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等

4、專業實驗：動物生物學實驗、植物生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗等。

5、實踐：包括野外實習等，一般約10周～20周。

二、就業情況

1、就業現狀：對人口、食物、環境、能源等問題進行綜合研究，開創各種綜合解決這些問題的方法的農業生態工程的興起，最終將發展新的、大規模的近代化農業。由此可以看到，生物學的發展和人類的未來息息相關。因此，世界各國都很重視，西方國家尤其非常發達，雖然我國生物產業在國民經濟中所佔比重還不是很大，但近幾年來增長很快，發展勢頭很猛。

2、就業前景：此專業培養的人才主要從事職業有：動物科學者、食物科學家和技術員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、→←動物學者和野生動植物學者、大學生物學教師、大學環境學教師、大學健康專業教師、工業生產經理、育苗場及溫室管理者、農場和漁場管理者。21世紀是生物技術的世紀，從事生物技術研究與開發的人才將倍受用人單位的器重。事實上，該專業從20世紀末已開始預熱，21世紀初火熱的程度可能不及其他熱門專業，但隨後它將以令人驚訝的速度火熱起來，並將佔據科研前沿的位置。

3、能力要求：樂於與他人協作，並在工作中表現出和善、合作的態度；能夠激發並保持自己對目標的挑戰欲，並竭盡全力完成任務；能夠接受批評並冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節。

4、總體經驗：要求從業者具備大量的技能、知識和工作經驗。許多職業要求從業者具備超過五年的工作經驗。例如，要成爲一名外科醫生，在完成四年的大學課程之後，還須經過五至七年的專科學習與實習，方能從業。

5、教育背景：從業者至少應具備學士學位。然而，許多職業要求從業者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學位，而有些則要求博士、醫學博士或法學博士。

6前景分析：由於生物學在我國開展較晚，起步較慢，各種設備與發達國家相比還很不完善，相關生物公司主要集中在沿海地區。因此，生物學相對其他學科就業前景並不太樂觀。近些年來隨着中國本科以上學歷的畢業生的增加，各大學相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學歷。與生物相關的學者也要達到博士學位，並且工作多年。如果真的從事以上與生物相關的工作，農林牧漁的管理者薪水大約20xx～3000，大學教師大約在3000～4000，學者基本薪水在4000～6000（此外，還包括科研費用，國家相關補貼等，要根據研究項目決定）。

三、就業方向與職業目標的差距

學該專業的學生，大部分選擇出國，因爲，發達國家一些生物技術公司、製藥企業和擁有自己環保管理部門的公司向人們提供了

個學習習慣的培養問題，也是一個對運籌能力的鍛鍊過程。一份切實可行的學習工作計劃，要綜合考慮自己各科的發展水平，充分把握並有效利用自己的作息規律，還有對學習，工作的合理搭配等等。可以說，一份好的學習工作計劃，就是一個小而全的系統工程。它能整合各種學習工作以達到最優，從而大大提高學習工作效率。如果你每天每週的計劃都能完成得很好的話，那麼你所盼望的成功，實際上是一個水到渠成的結果。有計劃地學習工作，最關鍵的因素是按計劃實施的決心和毅力，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰，只有那些經受了這一挑戰的人，纔有機會獲得成功豐厚的饋贈。

制訂每一階段的計劃務必做到具體而明確。有一個著名的馬拉松運動員在談到他成功的祕訣時說："我有意將我長跑路線上的幾個地點記得爛熟，所以，每當我跑完一個里程時，我就心裏想着下一個里程的名字，這樣，一段很長的路線就被我在心裏分割成好幾段小的里程，而我需要做的就是全力跑完這些短的里程。"日本人也主張每天努力改善一點點，他們認爲，即使提高的步子不能使你聞名世界，但卻一定有助於做出更好的成績和獲得成就感。每天進步一點點，其實最適合於完成我們的目標。

四、總結

從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認爲職業生涯的階段主要可分爲：

①職業準備期：職業準備期是形成了較爲明確的職業意向後，從事職業的心理、知識、技能的準備以及等待就業機會。每個擇業者都有選擇一份理想職業的願望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業，順利地進入職業角色；

②職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變爲現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇纔會成功。

③職業適應期：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要儘快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關係等。

④職業穩定期：這一時期，個人的職業活動能力處於最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。

⑤職業結束期：由於年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業活動能力與職業興趣，從而結束職業生涯。

生物科學職業生涯規劃書 篇五

一、前言

花開花落，春去春來。就這樣在不知不覺中，我進入了大學的校門。剛剛踏入大學的時候，就覺得大學的生活豐富多彩，但是，我們進入大學的主要目的是學習，是掌握一門對我們踏入社會中能夠自我生存的一門技術。大學生職業生涯規劃，就是我們自己給自己規劃一個未來藍圖。

中國有句話是這樣說的無論什麼事情預則立，不預則廢。就是說，再遠大的理想也是建立在堅實的土地上的。因此，大學生職業生涯規劃就顯得比較重要了！作爲一名動物醫學類學生的我，未來究竟是什麼樣子呢？但是，有一點我深信不疑：

如果沒有兢兢業業的付出，就不會得到成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，就不會得到累累碩果。沒有點滴的積累，就不會有大的成就。

二、認識自我

1、個人興趣：

業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜誌類的書籍

2、個人志向：

天行健，君子以自強不息。

3、個人優點：

我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，爲人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，

4、缺點：

有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什麼磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

三、專業認識

1、所選的職業發展狀況與發展前景

A、專業分析：

本人所學的專業爲動物醫學，我們學習動物解剖學、動物病理學、動物生理學等方面，可以更加深入對動物的研究學習，爲我們以後做一名合格的獸醫打下堅實的基礎。動物醫學專業培養具備解剖、預防、治療等方面的基礎理論知識，熟悉動物的病理，掌握基本的獸醫技能，具有分析和解決動物病理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業中從事動物疾病的治療和預防以及教學、科研等方面工作的動物醫學高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識。

B、就業前景分析：

中國畜牧業發展迅速、奶製品需求量增加以及寵物飼養量大量增加，但中國動物醫生仍然極度缺乏，在中國經濟急劇發展的今天，畜牧業的發展、城市及農村中飼養寵物的增加，需要有大批的動物醫生對動物的疾病進行預防和治療，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年裏需要大批獸醫來涌進畜牧業，更需要的獸醫來支撐畜牧業的發展。

2、本職業當今的社會需求情況

在我國現階段，全國數百所高校中很多學校都設有動物醫學專業，每年都有成千上萬的動物醫學專業大學畢業生涌上人才市場，在這種現狀下普通和初級獸醫師也明顯供大於求。但高級獸醫師人才卻千金難覓。作爲專業技術性很強和個人素質相對要求較高的工作，越來越多的畜牧方面企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年從醫工作實踐經驗，並且取得高級獸醫師的人才成爲市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。

四、職業定位

我的優勢：

真誠，坦然，善良，樂觀，開朗。

學習、動手、獨立思考能力強，膽大，具有冒險精神，善於挑戰自己。

做事謹慎，認真，考慮問題較周到、全面，具有團隊精神。

善於在理想與現實中尋找平衡，能較好地調整自己。

好勝心強，不服輸

喜歡自由，喜歡沒有約束的生活。

我的劣勢：

還是學生，社會經驗不足，經歷挫折少，抗打擊能力不是很足，還不是非常熟練的適應社會。

交際能力較差，，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

一個人事業的成敗，很大程度上取決於有無正確適當的目標。我是學習動物醫學的學生，可以說我的機遇還好。我畢業後可以說就是學校培養的具備預防並治療動物疾病能力的高技能人才，但是，我的技能還不紮實，沒有足夠的經驗。因此，我的短期目標是研究生畢業後兩年內從一名普通的獸醫師做起；我的中期目標是積累了一定經驗以後逐漸向高級獸醫師過度。再往後是成爲一名具有豐富經驗的著名高級獸醫師。由於我現在是在校大學生，而社會變化風雲莫測，機遇與挑戰是我無法預知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至於長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現後再說。另外一條路線，畢業後兩年內進企業從一名普通的獸醫師做起，積累從醫經驗；等有足夠的經驗後，自己開一家動物醫院，5年內在行業圈中闖出自己的名氣，使得醫院的發展走入蒸蒸日上的狀況中，10年後發展穩定，我事業有成。

五、確定我的職業發展目標

一個人事業的成敗，很大程度上取決於有無正確適當的目標。

1、近期目標

①學習任務：

通過英語CET-4、CET6，計算機二級考試，學好本專業知識，考研。

②鍛鍊任務：

鍛鍊自己的組織能力和人際交往能力。還有積極樂觀的心態。

大一：

作爲一名動物醫學專業的學生，在大一階段，學習任務並不是很重，接觸了一些專業課，在動物上面的認識有一定程度的提高，興趣也在隨之培養。成績上較爲突出，學習態度較端正，做到不敷衍，抱着好奇心去完成系列作業，當然也積極參與學校組織的社團活動，以豐富自身的課餘生活。

大二：

學好文化科知識，準備CET4和計算機二級考試，爭取一次通過。過了努力學好專業基礎知識。深入專業基礎課學習，慢慢找準自身在本專業的擅長之處，並能找準重心去培養自己。減少社團等活動花費的時間。可能的話參與一些勤工儉學，或在外兼職，工作類型不一定要與本專業掛鉤，主要目的是在鍛鍊社會實踐力以及一些處事能力的應變，和與陌生人之間的交流能力。

大三：

努力打好專業課基礎，參加一些社會實踐增強自我的綜合能力。從多方面發展自我。爲大四就業打下良好的基礎，開始準備考研。上半年就開始準備考研英語，下半年開始考研專業課與政治課的的鞏固，熟練掌握報考專業的課程；從現在開始已經開始收集關於考取研究生重要的資料；本階段認真學好專業知識。

大四：

盡心完成自己的畢業設計，多收集一點關於各種自己喜歡公司的動態，對其進行整理分類。積極參與各種實習，將專業課程擺在主題位置，每天花一定時間預習和複習，並利用圖書館資源，不斷提高自己對專業研究的興趣。定期花時間讀、背英語課文、詞彙，多去英語角鍛鍊自己。

研究生階段：

鑽研專業知識，做出成績。並進入社會，多參加社會活動，做兼職，爲自己賺錢的同時也增加社會閱歷。同時留意各個企業的招聘信息，爲研究生畢業後的工作打好基礎。

思想政治及道德素質方面：

努力把持好自己的信仰。生活中學會節制和自控，努力學會言語上的把控，掌握與人交流的技巧，避免語言上傷害他人。積極參加活動，主動與人溝通，改變自己有點內向的性格。每天能懷着新的希望面對生活，每天能活出新的盼望、喜樂和平安。樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮鬥觀。

2、遠期目標

選擇一家發展較好的企業，儘量從基層開始做起，工作中注意學習：

從工作中學到怎樣處理好我與同事間的關係，怎樣處理好自我和上級的關係，怎樣管理好一個公司，從管理中學會怎樣使公司發展壯大。盡職盡責的工作，使老闆對自己有信任感，廣結良友。畢業後2年成爲一名合格的獸醫師，7年成爲一名著名的獸醫師，在專業領域有自己的的獨到見解。幾年內邊工作邊學習，協調各種事務，合理運用和分配時間，適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等工作，學習。積累三脈。組建一個美滿的家庭，獲得自己價值的提升。有空就帶父母出去旅遊，讓他們可以享受晚年。終，成爲一個有用的人。

生物科學職業生涯規劃書 篇六

一、自我認知

1、我的興趣愛好：喜歡籃球，參加學院籃球隊，經常鍛鍊，；喜歡上網，開闊視野，增長見識，並且上網瀏覽可以得知最新資訊，可以最早了解生物界的動態；喜歡讀書，能安靜的閱讀和思考。

2、我的性格：隨和，平易近人，待人熱情，樂於助人，穩重踏實，處事謹慎，喜歡安靜的環境，也有玩的很瘋的時候。

MBTI性格測試的類型是INFJ，即內向，直覺，情感，判斷。

總體描述：對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善於安慰、鼓勵別人；對文字、語言敏感；善於分析、總結；善於從整體上把握事物，能理解複雜的理論概念，善於將事情概念化，善於從推斷出原則，擅長策略性思維。

潛在的弱點：有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情，並希望別人也以同樣的角度或標準來處理問題的傾向；有時他們心裏老想着別人的問題，可能會過於陷於其中，以至於被其困擾。有時容易將別人或事情理想化，不夠實際。不是特別善於管束和批評他人，儘管常常自我批評。有時會爲了和睦而犧牲自己的意見或利益。有些此類型成員比較容易動感情，情緒波動較大。

3、優點：喜歡思考，有上進心，艱苦樸素，吃苦耐勞，經常反思自己，觀察力敏銳，做事認真，有責任感，心地善良。

4、缺點：不善言談，性格內向一點，做事太重感情，缺乏勇氣，變通能力不強。

5、資源，朋友圈的幫助，家庭對我有較高的期望以及經濟上的支持，導師的支持，網絡的資訊。

二、職業認知

1、化學工程與工業生物工程名詞解釋，應用生命科學研究成果，以人們意志設計，對生物或生物的成分進行改造和利用的技術。現代生物技術綜合分子生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、化學、物理學、信息學、計算機等多學科技術，可用於研究生命活動的規律和提供產品爲社會服務等。因此，生物技術是一門新興的，綜合性的學科。

2、社會環境分析：生物科學對社會和科學技術各個領域的影響日益加深，現代生物學已成爲當之無愧的當代“中心科學”。生物技術的發展不僅可以爲人類提供新的產業，而且將爲解決人類所面臨的食物、能源和環境三大危機發揮重要作用。因此，近幾十年來工業發達國家都在大力發展生物技術，培育、招攬生物技術人才。但生物專業畢竟是新興的專業，其就業前景固然是好的，就目前而言，人們對生物專業的認識還很淺，因此，存在一些就業問題。

就業前景：

我國高新技術產業科技人才十分短缺。我國的生物技術研究也取得了一定的成果。就從事生物技術活動人員的情況來看，我國從事生物技術研究的人數爲1、7萬，從事相關生產和經營的人數爲0、9萬，這僅是美國生物技術產業人數的1/4。無論是生物技術的研究人員，還是生物技術產品的開發人才，都嚴重不足。生物技術不僅指那些高新技術領域，在傳統行業中同樣有廣泛的應用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、製藥、生物製品製品、疫苗）、環境保護等方面的應用。大量事實證明，由於產品使用面廣，需求量大，成爲經濟增長的支柱產業。生物技術的快速發展和廣泛應用，對人才的需求非常緊迫。

三、職業選擇分析

（1）個人的職業選項：

1、讀研，考博，做一名生物技術研究人員。

2、當一名大學的生物教師。

3、考公務員。

（2）擇業理由：

1、生物技術研究人員

優勢因素（S）：對我個人而言，我有勤于思考，樂於專研，邏輯分析能力強，有責任心、耐心、恆心的優點。對社會形勢而言，我國這類人才十分短缺，這一行業就業前景看好。

弱勢因素（W）：個人而言，英語不是很突出，特別是專業的英語生物專業術語。而這正是生物研究人員發表學術報告、做好國際學術交流的前提條件之一。另外，客觀上，我國生物技術起步晚，這類行業發展還不是很成熟，因此，與國際水平相比，我國與其還存在一定得差距。

機會因素（O）：目前我國對這類人才有極大需求，而國家對科研機構的投入加大，使得這類應聘者面對更大的機遇。

威脅因素（T）：如今，考研、考博的人越來越多，就業競爭愈加激烈。生物技術畢竟在我國起步晚，就業崗位與國外相比有一定差距。

2、大學生物教師

優勢因素（S）：我是一個有耐心的人，樂於傳播知識，爲人親切。這類工作相對穩定，有保障。

弱勢因素（W）：我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明瞭地傳授知識、做好一系列的教學工作，光靠擁有深厚的專業知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯繫。

機會因素（O）：國家對高等院校的教育是高度重視的，且越來越多的高等院校都實行了擴招，因此，這個方向的就業是個不錯的選擇。

威脅因素（T）：現在越來越多的高等院校提高了應聘大學教師的門檻，這對有意應聘者提出了更高的要求。

3、公務員

優勢因素（S）：收入穩定，福利好，有升職空間。

弱勢因素（W）：很有可能你考的公務員與自己專業不對口，或與自己的興趣、價值取向有出入。

機會因素（O）：從近幾年的公務員考試來看，考題目前越來越走上成熟化、固定化的軌道。難度“迴歸理性”，貼近社會“焦點”；行測文理分明，申論由點變面；試題模式固定，複習有據可循。這使有意向者有章可依。

威脅因素（T）：從近年公務員考試的趨勢看來，考試人數激增是最大特點。隨着國際金融危機對經濟、社會各個方面的影響的不斷擴展和深化，就業的壓力越來越大，考試人數還會不斷增加。（3）第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

相對來說，我更有意進入生物科研機構，當一名生物技術研究人員。

工作內容：充分運用自己的專業理論知識，結合自己的實踐經驗，本着積極地探索精神，進行與生物接軌的高技術含量的科研工作。具體地說，它要求個人不僅具備豐富的專業知識，而且要有探索精神和富有經驗的動手能力，另要不畏實驗條件的艱苦！（在一次社會實踐的過程中，我就透過玻璃看到了有關組織培養的生物技術人員在與外界隔離的環境中，戴着口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據說他們得這樣連續坐上好幾個小時有的時候甚至是大半天。）

勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，並正在用心地學習專業知識；其次，我勤于思考，有敢於探索的精神；再次，我注重平時的實踐，並在實踐中不斷積累經驗；最後，我有不怕吃苦的精神，如果我覺得我做的事有價值，那麼無論多苦，我都會咬緊牙關，堅持下去。

（4）與職業選擇目標的差距

1、生物技術科研人員

目前我經過了大學四年的專業知識學習，已初步掌握了生物技術相關的理論和實踐知識技能，但要想真正搞科研，目前的自身水平還有很大差距。我不僅得繼續學好更深層次的專業知識，還得主動利用課外時間涉獵大量文獻和最新的科研進展等專業知識。而且我的英語能力還還有待很大的提高，特別是在生物領域的英語專業術語有待我不斷地積累與運用。另外我的實踐能力還很弱，要想實現目標，我還必須不斷地總結實驗過程以及積極投身於社會實踐當中。因而在綜合素質上，我與職業目標的要求還存在很大差距。

2、大學生物教師

首先，我的專業知識還遠遠不夠；其次，我的人際關係網還不夠廣；再次在北京的大學任教的話需要普通話等級證書（最低要求是二級乙等）、崗前培訓合格證書、碩士畢業證書、碩士學位證書，而且現在越來越多的高校增高了應聘要求（如：需要博士學位證書）。

3、公務員

現在公務員一般都是從事綜合管理類和行政執法類的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對我來說報考很可能專業不對口。再者，我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應試經驗及能力。

四、未來三年的行動計劃：

大學四年已匆匆過去，在過去的四年裏有收穫，也有遺憾。現在我只想好好規劃未來讀研的三年，不想給自己留下什麼遺憾。

我的計劃如下：

1、我要利用讀研的機會學好專業知識，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認真聽講汲取基本的專業知識，還得在課後主動向老師提問及探討，另外要按時按量地通過各種信息渠道（如：報刊、雜誌、網絡……）獲取最新最前沿的學科知識及生物研究動態。在三年的研究生學習中，我希望通過我的努力，循序漸進，使自己的專業知識能變得相當豐富。

2、我要學好專業學科以外學科，並拿到必要的證書。通過自學，打算在畢業時生物學術用語在運用於英語上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及瞭解國際生物科研的最新動態。另外，還要拿到計算機二級證書，生物技師證，公共營養師資格證，教師資格證等相關證書。

3、我要充分利用好這三年，提高自己的實踐能力、交際能力及綜合素質。我打算在寒暑假期間進行社會實踐。多關注實習和兼職等能夠進入社會工作的信息，把握機會，鍛鍊自己社會實踐能力，瞭解社會，增強自己的綜合素質，在社會這個大課堂中磨練自己，使自己變得更加成熟。

4、當然，我要爭取拿獎學金。這不僅是對我學有所成的肯定，也是我爲家裏減輕負擔的一種有效途徑。另外，我有意通過以上努力得到碩博連讀的機會。

結語：

以上通過我對自己的職業生涯規劃，提出了自己未來三年的計劃。我明白，光說不做是空話，但我不是一個愛欺騙自己的人。因此，我會用心去做。我相信：我的人生，我規劃，我快樂！只要我做到了自己所說的，那麼當我回首往事時，就不會有悔恨與愧疚。

生物科學職業生涯規劃書 篇七

一、前言

剛上大學的時候，對大學生活充滿了美好的想象與希冀。通過職業生涯規劃課堂上一段段生動的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認識到大學生就業的困難。通過老師的講解，我認爲，大學生就業難有兩方面的原因：一是由於學校的課程設置與企業的要求脫節；而另一個我認爲更爲根本的原因是大多數大學生缺少職業規劃意識，在大學中沒有樹立明確的職業目標並進行相關專業能力的培養與訓練，在畢業後才發現與企業要求之間的差距，但爲時已晚。因而，汲取學長學姐的經驗教訓，我們在大一就應對自己的未來作出規劃，樹立職業目標、明確努力方向，只有這樣，在畢業之後我們才能順利找到一份適合自己的工作。

二、自我分析

可能是因爲小時候經常一個人在家的原因吧，我的性格比較內向，不善與人交流。因而我認識的老師、學長學姐以及其他院的同學較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學，在分開之後，也很少與他們聯繫，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源。可以說，內向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內向的性格也使得我思維縝密、計劃性強，在做一件事之前，我會預想到這件事可能帶來的一切後果，在權衡利弊之後才決定是否去做，並且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。

我的獨立性很強，在遇到困難時，我首先會自己想辦法解決，在解決問題的過程中，自己的各項能力也得到了相應的提升。但獨立性強並不意味着我的團隊意識薄弱。作爲宣傳委員，在運動會期間我負責組織班級秩序；在英語課中，我組織了一個4人團隊參加配音比賽，在20多個團隊中取得了三等獎；在職業生涯規劃課中，我組織我們班的7位同學對生物專業的就業前景進行調查，並上交了一份詳盡的報告；現在，我正帶領一個7人團隊進行生物專業就業調查的暑期實踐。通過這一系列的活動，我的團隊意識得到了加強。一個人不論能力有多強做出來的成果總是有限的，而通過團隊整合大家的力量，個人付出較少就可以取得更好的成績，這就是團隊的必要性所在。同時，在這些活動中，我也鍛鍊了自己的組織協調、溝通交流能力，爲將來的職業發展打下了良好基礎。

作爲班中的宣傳委員，通過一年的鍛鍊，我能夠熟練地寫出格式規範的班級活動報送及近期情況總結。通過在運動會之前設計、採購班旗班服，我的統籌規劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。

看書是我最大的愛好，科幻、懸疑、勵志、傳記，各種各樣的書我都廣泛涉獵，從前人睿智的話語中我們能汲取很多的養分，讓自己的人生之路走得更加順利。計算機是我最感興趣的領域之一。從國小我就開始接觸電腦，這種熱情一直延續到現在。現在我能熟練使用office辦公軟件、截取編輯視頻、製作簡單動畫、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現的問題。與同齡人相比，我的計算機運用能力很佔優勢。動漫是我的另一大愛好。也許有人會說動畫片太幼稚了，但在我看來，大多數動畫片是針對成人設計的，其中深刻的哲理、真誠的對話能撫平我們內心的創傷，給我們繼續前行的勇氣。而且，保持一顆純真、善良的心對每個人來說都非常重要。

我的學習能力很強，從國小開始成績就在班中名列前茅。我也很樂於接受新鮮事物，網絡流行語、熱門話題、it領域的最新進展我都十分關注，並努力將它們應用到自己的生活中，對目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛，音樂、舞蹈、書籍、電腦、管理、研發各個領域我都願意去涉足，再加上很強的學習能力，無論以後從事哪個工作，我相信我都會用極大的熱情作出出色的成績。

三、專業就業前景分析

（一）就社會整體而言：

生物科學專業的學生畢業後可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產業尤其是對專業技能、科技含量要求較高的專業，在日趨發展壯大、就業熱門的同時，其就業競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業在文憑方面已經不是優勢。據最新數據顯示，生物科學專業的畢業生有高於80%的人選擇考研深造，因爲本科畢業想要找專業對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區，考慮到以後個人的發展也未必是好的選擇。另外就是選擇進入本專業的科研院所或生物領域的企業，兩者的工作環境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當然還有更高的，這也就取決於個人在生物方面的能力積累、創新創造能力。

（二）就我們院的就業實際狀況而言：

採訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學長學姐們，現對我們生物科學專業的就業前景總結如下；

1、博士學位的就業前景很好，主要在研究室進行科研，也可從事化妝品、醫療行業的相關工作或當一名營養師。

2、本科畢業後與生物有關的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物製品的銷售。這種工作很好找，但不穩定、待遇不好。

3、村官、社區公務人員、公務員在本科畢業生中的比例也很大。

4、潛在職業：如保健品的研發、綠色能源的開發、花卉栽培、農家樂，這些在大城市都已經逐漸興起，在中小城市更有無限廣闊的發展前景。

四、職業選擇分析

1、我的困惑

我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過對老師以及學長學姐的採訪，我瞭解到生物專業的就業現狀是不太樂觀的，想進入科研院所從事研究就更加困難。而由於我對於計算機非常感興趣，我也想過進入it行業從事管理、營銷方面的工作，但我對於it行業的瞭解不夠深入，對於企業的人才需求更是知之甚少，不知道應該進行哪些準備。因而，現在我正處於迷茫狀態。

2、個人的職業選項及選擇理由

（1）進入科研院所從事基因或大腦方面的研究

優勢（s）：進入科研院所往往需要讀研、讀博，由於我的學習能力較強，順利考上理想的學校問題不大。發表論文、在相關領域做出一定成績也是進入的門檻之一，由於我思維縝密、富有條理，在導師的指導下取得一定的成績也不會很困難。同時在科研院所以及大學中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個方面，我進入科研院所應該問題不大。

劣勢（w）：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實驗室中做實驗，工作單調乏味，留給自己娛樂、享受的時間少。而且發表論文的數量、質量直接與職稱的評定、經費的申請掛鉤，爲了保證實驗的進行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項目，創造性的發揮會受到限制。而且目前學術領域造假之風盛行，我踏實嚴謹的性格不一定能幫助我在該領域中做出成績。

機遇（o）：21世紀是生物科學的世紀，生物專業的發展前景是非常廣闊的。生物專業目前在我國還不甚發達，在未來，相信國家會爲生物領域的研究提供充足的經費，保證實驗順利進行。目前生物領域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機理研究的還不是很透徹，可以預見，這兩個領域將來會是研究的熱點。

風險（t）：我國的生物專業並不發達，在研究設備、重視程度、研究手段等方面遠落後於歐美國家，在國內要做出一定成績是比較困難的。

（2）進入生物類的企業

優勢（s）：我參加的活動較多，溝通、協調、組織等多方面的能力都得到了鍛鍊，在素質方面比較符合企業的要求。由於學習能力強，即使從事的工作自己並不是很熟悉，通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時間內上手，滿足崗位需要。同時生物專業的基礎知識我掌握較好，如果從事研發類的工作，技術方面的要求基本能夠滿足。

劣勢（w）：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個問題，可能無法展現自己全部的實力。現在我還沒有生物企業的實習經歷，對企業的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達不到企業要求。

機遇（o）：由於未來國家將提高對生物行業的重視程度，可以想見生物企業在未來也將有一輪蓬勃發展，生物企業的數目將大大增加，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業的機會更大。

風險（t）：生物專業的就業前景轉好，未來可能會有更多的畢業生將目光投向生物專業，前幾年積累了一些工作經驗的畢業生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時的競爭可能仍會非常激烈。

（3）進入it行業從事管理、營銷

優勢（s）：我對it行業非常感興趣，會以極大的熱情投入工作，發揮出自己的全部能力不是問題。從小我就在計算機應用方面積累了大量經驗，計算機知識豐富。我對it相關產品的使用較多，面對一個新產品時，會知道其優勢、劣勢所在，從而制定最佳營銷策略，更好地向用戶推廣產品。通過宣傳委員的工作及帶領團隊完成任務，我積累了一定的管理經驗，通過一定時間的學習，能比較出色的完成管理任務。

劣勢（w）：我不是學管理、經濟出身，相關的專業知識比較薄弱，缺乏專業理論的指導。對計算機領域的專業知識我瞭解的不夠深入，在工作方面可能會遇到一定的問題。我沒有計算機領域的工作經驗，找工作時可能會遇到困難。我對管理、營銷行業的工作內容、人才需求並不是十分了解，自己的能力可能達不到相關崗位的任職要求。

機遇（o）：在未來，計算機行業的發展前景依然十分廣闊，各個行業都在向自動化的方向發展，而這與相應的硬件、軟件的發展十分不開的。因而，在管理、營銷方面人才的需求數量仍將增加。

風險（t）：與管理及信工的學生相比，專業知識的缺乏是我的軟肋。如果我沒有在大學期間積累相關的工作經驗，畢業後要想找到相關工作是一個很大的挑戰。

五、未來三年的行動計劃

大一：在大一的暑假，我會帶領團隊繼續進行生物行業就業狀況的調查，通過對企業的採訪，瞭解他們的人才需求，從而找到自身條件與企業要求的差距，樹立奮鬥目標。調查完畢之後，我將購買幾本計算機二級考試的習題，根據上面的內容開始準備二級考試，記憶理論知識並上機練習，在大二開學時爭取順利通過考試。同時，我要繼續背英語六級考試的單詞，爲四六級考試做好準備。

大二：大二的空閒時間較多，除完成基本的學習外，我會做有關基因、大腦方面研究的1—2個urtp項目，積累相關的研究經驗，並培養帶領團隊、組織溝通等能力，爲以後找工作積累資本。在背六級單詞的同時，要開始進行真題的練習，通過做題找到四級試題的出題規律、找到做題的感覺，爭取在大二上學期的四級考試中取得優異成績。在課餘時間，我希望能去人大等高校參加英語角的活動，鍛鍊英語口語，提高溝通能力。四級考試之後，我要抓緊時間準備六級考試，爭取在大二通過並取得較好成績。

大二空閒時間多，也是做實習的好機會。我要聯繫一家比較大的生物企業進入實習，瞭解生物企業的運作流程、崗位設置、工作內容及人才需求，判斷自己是否適合進入企業工作。同時，我仍將繼續關注it行業的發展，積累相關的專業知識，在時間允許的情況下，進入一家企業做實習，具體瞭解營銷、管理職位的工作內容，培養工作能力。

大三：大三的課程將會更緊，空餘時間較少。但我仍將關注基因及大腦研究方面的最新進展及it行業的發展情況，閱讀管理、經營方面的書籍，通過相應的課外活動鍛鍊自己的管理能力。同時根據大二及大三的實習經歷及自己的能力，確定將來的就業方向。

大四：我將把絕大多數時間用於實習。根據大三確立的目標，如果決定進科研院所的話，就跟隨導師認真從事相關領域的研究，爭取做出成績；如果決定進生物類的企業，就繼續在比較成功的生物企業中實習，爭取畢業後成爲其中的一員；如果決定進如it行業，就找一家比較成功的it企業實習，積累工作經驗，並關注it業發展的最新進展，學習管理、營銷及計算機的專業知識，增強工作能力。

六、結語

一篇文章寫下來，覺得自己對於未來還是有幾分迷茫的。如果我能按照自己寫的那樣，充實的度過自己的大學時光，我相信在畢業之後，與同齡人相比，我的未來一定更加輝煌！

生物科學職業生涯規劃書 篇八

專業簡介

應用生物科學專業是一個多學科、寬口徑的應用性專業，具有廣闊的發展前途。招生和培養按理學學位和農學學位二類進行。強調開放式選課，重視學生的基本技能訓練。本專業以生物技術、生物信息等高新技術在農業生物、昆蟲、微生物上的應用爲目的，造就能從事生物資源利用、食品、醫藥、生物資源開發、環境保護等相關領域的技術與設計、應用與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級人才。

培養目標

本專業注重科學基礎與工程實踐教學，培養具有創新素質和國際視野，掌握現代食品科學基礎理論和食品工程技術知識，具注重科學基礎與工程實踐教學，培養具有創新素質和國際視野，掌握現代食品科學基礎理論和食品工程技術知識，具備科學研究與技術管理能力，能在食品生產、流通與行業監管領域從事規劃管理、科學研究、產品開發、工程設計、技術管理、安全性與品質控制等方面工作的高素質複合型食品科學與工程技術人才。

培養要求

學生主要學習物理、化學、生物學與食品工程學的基礎理論和基本知識，接受食品科學研究、工程設計與生產技術管理能力的基本訓練。

名人學者

馮啓裏、葉慶富、林建華等。

課程要求

主幹課程

植物生理學、基礎生物化學、遺傳學、植物病理學、農業昆蟲學、園藝種植資源學、園藝植物育種學、園藝作物栽培學、園藝產品貯藏學、園藝產品加工學、教學實習等。

學科要求

該專業對生物科目要求較高。該專業適合對農業生物、生態、作物發育、遺傳感興趣的學生就讀。

知識能力

1.掌握食品相關的化學、物理和生物學科的基礎理論和基本技能；

2.掌握食品工程單元和生產設備的基礎理論和應用知識，具有生產流水線和食品生產設備的運用能力和研究、設計、改進的初步能力；

3.掌握食品生產技術、質量分析和安全性控制的基礎理論和基本技能，具有設計和運用生產技術和工藝的能力，以及食品分析檢驗和先進質量管理體系的應用能力；

4.具有食品生產過程的技術經濟分析和生產組織管理能力；

5.掌握科學研究的基本方法，具有食品科學研究與技術開發的初步能力。

1、專業概述

培養目標：本專業培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。

2、培養要求：本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。

主幹學科：生物學

主要課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等

專業實驗：動物生物學實驗、植物生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗等。

實踐：包括野外實習、畢業論文等，一般約10周～20周。

3、就業情況

就業現狀：對人口、食物、環境、能源等問題進行綜合研究，開創各種綜合解決這些問題的方法的農業生態工程的興起，最終將發展新的、大規模的近代化農業。由此可以看到，生物學的發展和人類的未來息息相關。因此，世界各國都很重視，西方國家尤其非常發達，雖然我國生物產業在國民經濟中所佔比重還不是很大，但近幾年來增長很快，發展勢頭很猛。

4、就業前景：此專業培養的人才主要從事職業有：動物科學者、食物科學家和技術員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、動物學者和野生動植物學者、大學生物學教師、大學環境學教師、大學健康專業教師、工業生產經理、育苗場及溫室管理者、農場和漁場管理者。

5、21世紀是生物技術的世紀，從事生物技術研究與開發的人才將倍受用人單位的器重。事實上，該專業從20世紀末已開始預熱，21世紀初火熱的程度可能不及其他熱門專業，但隨後它將以令人驚訝的速度火熱起來，並將佔據科研前沿的位置。

能力要求：樂於與他人協作，並在工作中表現出和善、合作的態度；能夠激發並保持自己對目標的挑戰欲，並竭盡全力完成任務；能夠接受批評並冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節。

6、總體經驗：要求從業者具備大量的技能、知識和工作經驗。許多職業要求從業者具備超過五年的工作經驗。例如，要成爲一名外科醫生，在完成四年的大學課程之後，還須經過五至七年的專科學習與實習，方能從業。

教育背景：從業者至少應具備學士學位。然而，許多職業要求從業者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學位，而有些則要求博士、醫學博士或法學博士。

7、學該專業的學生，大部分選擇出國，因爲，發達國家一些生物技術公司、製藥企業和擁有自己環保管理部門的公司向人們提供了令人感興趣的工作。那些不僅僅只掌握生物學基礎知識的人有很好的工作機會。在過去幾年中，發達國家對生物學畢業生的需求出現增長，失業人數下降了。大概60%從事教育工作，擔當教授、副教授、講師或助教，只有20%的人就業於大中型企業。但是很多情況說明，這個比例將要發生變化：一方面是自然科學領域新創辦的企業增加了，例如從大學校辦企業拆分出來的企業或像“生物區”那樣的倡議團體，另一方面是公立大學、科研組織和政府囊中羞澀。這個現象將使以後有更多的生物學學生在私人經濟界找工作。儘管人們給予厚望，但到目前爲止生物技術領域就業市場還沒有繁榮起來。以德國爲例，在17個所謂的生物區中有450個年輕的生物技術企業，它們主要僱用分子生物科學者從事研究、關照和招徠顧客以及兜售產品。在這裏人們不再是僅僅需要具備專業技術知識，而且也日益需要企業化的思維和對公共關係工作的敏銳感覺，就像工業界的研究也是這樣。

8、活是自我成長，自我蛻變，自我學習的過程。不要指望別人給你什麼，是你想要什麼。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發現自我並開發自我。在追求的過程中把握心態，保持一個積極的心態，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂並開心地做自己。