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全民讀書日簡短 全民讀書日內容(精品多篇)

全民讀書日簡短 全民讀書日內容(精品多篇)

如何寫全民讀書日簡短 篇一

各位領導、全校教職工你們好:

勤儉節約是中華民族的傳統美德,更是優秀品質的良好表現。中宣部、國家發改委日前發出開展節儉養德全民節約行動的通知,要求深入進行節儉節約宣傳教育,廣泛開展多種形式的節儉節約實踐活動,緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育踐行,廣泛開展多種形式的節儉節約實踐活動,營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍。作爲中華民族的一員,作爲電大轉型開放大學的建設者,希望大家:

一、節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恆念物力維艱。以“光盤”爲榮,以“剩飯”爲恥,堅持“餐餐不餘、年年有餘”,養成不剩飯的良好習慣。

二、節約每一滴水。水是生命之源。以“節約用水、合理用水”爲榮,以“浪費水源”爲恥,時刻不忘關緊水龍頭,天天洗涮切忌過量用水。隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水,減少浪費。

三、節約每一度電。電是文明之光。以“節約用電、合理用電”爲榮,以“浪費電力”爲恥,在每次最後一個離開教室、寢室(中專)或晚上就寢前,勿忘關燈和關閉各種不用的電器,用自然光時,就讓燈管“休眠”,創低碳校園,從節電開始。

四、節約每一張紙。滴水是金,片紙是銀。以“節約用紙、合理用紙”爲榮,以“浪費紙張”爲恥,能雙面印刷,就不單面印刷;能用網絡傳輸,就少用紙質寄送;能借閱書籍,就不再新印;能一紙多用、循環利用,就不再多費一張紙;能自帶水杯、碗筷,就不用一次性物品。

五、節約每一分錢。無論國家財富、校園財產,還是家庭積蓄,每一分錢、每一件物品都凝聚着辛勞和汗水。以“艱苦樸素、合理消費”爲榮,以“奢侈鋪張、虛榮炫耀”爲恥,用好每一分錢。

節約是一種習慣,更是一種品質,在本溪電大培育“崇尚節約,摒棄浪費”的節約型文化,逐漸形成節約光榮的風尚,要從點滴做起,將這些小事堅持到底養成習慣,形成風氣,這也是爲開放大學建設的更好添磚加瓦,爲實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量!

世界讀書日的主旨宣言 篇二

世界讀書日的主旨宣言是“希望散居在全球各地的人們,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀帶來的樂趣,都能尊重和感謝爲人類文明做出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”世界讀書日是4月23日,它正是在1995年11月15日正式確定爲“世界圖書日”的。世界讀書日的完整名字是“世界圖書與版權日”,也被稱作“世界圖書日”。最初的創意來自於國際出版商協會。由西班牙轉交方案給了聯合國教科文組織。其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝爲人類文明做出巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,保護知識產權。1995年,聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”。4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。每年的這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

如何寫全民讀書日簡短 篇三

由第二十四屆全國圖書交易博覽會執委會發起的《貴州省20__年全民閱讀倡議書》,倡議貴州省各族各界朋友多讀書、愛讀書、讀好書、善讀書,樹立讀精品圖書的意識和形成精閱讀、細閱讀、勤閱讀、善閱讀的習慣。

關於“讀書”,貴州各界代表都提出,將讀書作爲生活方式,而不是一項任務、指標來完成。

貴州省知名作家,獲得首屆全國“書香之家”家庭代表李寬定說:“只有世世代代將讀書作爲生活方式,才能做好中華文化的守望者,不愧爲‘書香之家’。”

貴州文化名人何光渝則說:“有沒有讀書日並不重要,將讀書作爲生活方式,每一天都是讀書日,享受閱讀的快樂。”

“讀書的習慣從幼兒開始培養,養成習慣便不需倡導。”作爲少兒閱讀推廣活動志願者的黃紅梅老師說,“現在的‘讀書’帶着不少的功利性閱讀,一些書籍是爲了迎合人們的‘胃口’而發佈,也許是暢銷書,但不一定是好書。”

調查顯示,20__年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量爲4.77本,電子書閱讀量爲2.48本,數字化閱讀方式(網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pda/mp4/mp5閱讀等)的接觸率爲50.1%。

在信息化時代,書籍也開始改變,數字圖書在人們心中地位各有不同。

已到古稀之年的的何光渝說:“我的電子書儲備量現在直追我的紙質書籍存量。”何光渝認爲,不應該介意書的介質,那是書的生命以不同形式存在,獲取閱讀信息,享受閱讀快樂最重要。

黃紅梅則對記者說:“在幼兒、兒童階段,家長應儘量少讓孩子接觸電子產品。電子本、閱讀器、錄音等方式,都不可取代家長親自講故事。在講故事過程中的陪伴對孩子纔是最重要的。”

20__年8月,第二十四屆全國圖書交易博覽會將在貴州省舉辦,貴州省不僅將此次博覽會作爲一次交易會,更重要的是營造讀書氛圍。貴州省將以此爲契機,發揚讀書明理、求知探索、經世致用、敢爲人先的優良傳統,爲“讀書”營造濃厚氛圍。

倡議人:_

日期:20__年__月__日