關於教師節詩歌朗誦歌頌稿多篇

關於教師節朗誦詩歌 篇一

九月，

金色九月，

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節裏，

迎來了一個神聖的日子，

九月十日教師節。

在這美好的節日裏，

我手捧美麗的鮮花，

獻給您。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪迴，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白髮，

是您走過的歲月蒼霜；

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章；

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻；

天下遍桃李，

是您執着的理想。

教師節詩歌朗誦歌頌稿 篇二

當風化成了屏帷，

當雨化成了白雪，

屏帷和白雪，

化成了黑板和粉筆

當黑板化成了教導，

當粉筆化成了知識，

教導和知識，

也就化成了你。

你站在花叢裏，

花叢站在風雨裏，

風裏雨裏，

有你的甘霖與霹靂。

花開了又開，

你始終站在風裏，

風裏雨裏沒，

花叢變成了森林。

風揉成了堅持，

雨碎成了無悔，

堅持與無悔，

又和你進入新的一年裏。

又一年的風，

又一年的雨，

風裏雨裏，

我又看見了你。

關於教師節朗誦詩歌 篇三

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的`微笑裏，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，

在老師的懷抱裏，

快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍色的天空。

我們是一朵一朵白雲。

在她的注視下，

自由的飄來飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

關於教師節朗誦詩歌 篇四

時光如古木參天，搖曳着無數枚葉片，

看那一張張日曆，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

我不曾讀書破萬卷，

也還沒有走遍祖國的河山，

更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。

我只是千萬教師中的一名新兵，

就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。

初登講臺的我，

用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這裏，怎能不讓人慨嘆萬千，

有多少老師爲了教育事業披肝瀝膽。

傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

文明因此而前進，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦唸。

而今，發揚傳統，在務實中前進；

與時俱進，在創新中發展。

多少個黎明，牽着朝霞做伴；

多少個黃昏，踏着晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；

滿天夕陽裏，只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作爲一名教師，還有何志何願？

只希望在辛勤工作之後，

能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言！

我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟；

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。

做爲一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠；

不媚、不諛、不諂，講真言；

不炫、不妄、不誇，有真學；

不驕、不躁、不餒，是真幹。

爲了中國教育更快更好地發展，

讓我們一起向着明天，向着太陽，向着輝煌，勇往直前！