三歲兒童室外遊戲有哪些（精品多篇）

歲兒童室外遊戲有哪些 篇一

1.轉馬類遊樂設施

結構運動特點：座艙安裝在迴轉盤或支撐臂上，繞垂直軸或傾斜軸迴轉，或繞垂直軸轉動的同時有小幅擺動。

座艙繞垂直軸或傾斜軸迴轉的遊樂設施：轉馬、旋風、浪卷珍珠、荷花杯、蹬月火箭、咖啡杯、滾擺艙、渾天球、小飛機（座艙不升降）、小飛象（座艙不升降）及兒童遊玩的各種小型旋轉游藝機。

繞垂直軸轉動的同時有小幅擺動的遊樂設施：宇航車、大青蟲、大蘋果機等。

2.滑行車類遊樂設

結構運動特點：車輛本身無動力，由提升裝置提升到一定高度後，靠慣性沿軌道運行；或車輛本身有動力，在起伏較大的軌道上運行。

如：過山車、瘋狂老鼠、滑行龍、激流勇進、彎月飛車、礦山車等。

3.陀螺類遊樂設施

結構運動特點：座艙繞可變傾角的軸做迴轉運動，主軸大都安裝在可升降的大臂上。

如：陀螺、雙人飛天、勇敢者轉盤、飛身靠臂、橄欖球等。

4.飛行塔類遊樂設施

結構運動特點：懸掛式吊艙且邊升降邊做迴轉運動，吊艙用撓性件吊掛。

如：飛行塔、空中轉椅、小靈通、觀覽塔、滑翔飛翼、青蛙跳、探空飛梭等。

5.賽車類遊樂設施

結構運動特點：沿地面指定線路運行。

如：賽車、小跑車、高速賽車。

6.自控飛機類遊樂設施

結構運動特點：乘人部分繞中心軸轉動並做升降運動，乘人部分大都安裝在迴轉臂上。

如：自控飛機、自控飛碟、金魚戲水、章魚、海陸空、波浪鞦韆。

有升降及擺動多維運動的遊藝機，如：時空穿梭機、動感電影平臺。

7.觀覽車類遊樂設施

結構運動特點：乘人部分繞水平軸轉動或擺動。

如：觀覽車、大風車、太空船、海盜船、飛毯、流星錘、遨遊太空等。

8.小火車類遊樂設施

結構運動特點：沿地面軌道運行

如：小火車、龍車、動物戲車、猴擡轎等

9.架空遊覽車類遊樂設施

結構運動特點：沿架空軌道運行。

如：架空腳踏車、空中列車。

10.水上游樂設施

結構運動特點：藉助於水進行遊樂的設施。

如：水滑梯、水上漫遊、峽谷漂流、碰碰船、遊船、水上自行車、水上滑索、造波池及各種遊樂池。

11.碰碰車類遊樂設施

結構運動特點：用電力、內燃機或人力驅動，乘客自己操作。在固定的場地內進行碰撞。

如：電力碰碰車、電池碰碰車、高卡車等。

12.電池車類遊藝機

結構運動特點：以電池爲動力，在地面上運行，一般爲乘客自己操作，適合兒童乘坐。

13.蹦極類

結構運動特點：利用彈力繩是座艙向上彈射至高空或人從高空向下跳落的遊樂設施。

向上彈射的人一般固定在座艙內，向下跳落的人一般穿上安全防護衣(帶)。

如：高空蹦極、蹦極跳、太空飛人。

14.滑索

結構運動特點：利用高差使人在兩端固定的鋼絲索的高端滑向低端的設備

如：溜索、滑索。

15.滑道

結構運動特點：提升到一定高度後，滑行車沿着半圓形的滑道自由滑行，遊樂者可以利用滑行車上的制動裝置控制滑行的速度。

如：滑道、旱地雪橇、夏日雪橇。

歲兒童室外遊戲有哪些 篇二

戶外親子互動遊戲一：安安靜靜的遊戲

孩子很小就會蹲了，但蹲起組合起來作爲一個運動動作他們還不熟悉。讓孩子看你做示範，學習蹲起的連貫動作。一家三口可以在準備開始做運動之前作爲準備活動，或者運動間隙做蹲起的遊戲來稍事休息。“爸爸蹲，媽媽蹲，媽媽起來寶寶蹲，寶寶不起爸爸起，爸爸不蹲媽媽蹲……”這樣的口令同時也訓練了孩子的聽力及反應。

戶外親子互動遊戲二：行走的遊戲

將長長的各色彩帶放在地上，擺佈成蜿蜒崎嶇的形狀，牽着孩子的手延着絲帶慢慢走，讓他的小腳丫保持一直走在絲帶路上，不能踏出去。可以一邊走一邊唱他喜歡的歌謠。還可以把絲帶換成用粗一點的麻繩，孩子在走麻繩的時候，由於麻繩的凸起感，更有利於訓練他的平衡能力。或者讓孩子走，你來發口令：“大步走！”孩子從正常步伐變爲大步走，突然轉換口令：“小步走！”孩子需要聽從指揮，立即改爲小步走，還可以加入“螃蟹走”（也就是側着走）、“蝸牛走”（也就是很慢地走）、“雙手叉腰走”等等。孩子走完，讓他發口令，父母來走。這個遊戲在訓練孩子聽力反應的同時，還訓練了他的肢體協調能力，甚至當他創造動作口令的時候，也發揮了他的想象力。

戶外親子互動遊戲三：跑的遊戲

兩三歲的孩子精力充沛，跑是他們最喜愛的運動之一。做跑動的遊戲時，要找一個平坦、空曠、安全、空氣清新的地方。

孩子和爸爸一起在一條線做好起跑的準備姿勢，媽媽發口令“預備——”當聽到“跑”字的時候，孩子和爸爸才能起跑，這樣可以鍛鍊孩子的聽力和反應能力。或者用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同地方，比如藍色的系在爸爸的胳膊上、紅色的系在電線杆上、黃色的系在樹上等等。給孩子發口令：“一、二、跑到藍色絲巾那裏！”讓孩子在跑前的瞬間，辨析命令及方向。

下面的這個遊戲適合多一些小朋友或者家人一起玩兒。大家都分散在周圍繞着圈或者任意地跑着，一個人閉着眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說停，你們就得——停！”說到停的時候，所有的人都必須瞬間停住，這個人也同時張開眼睛，如果他看到誰沒有停下來，誰就輸了，被淘汰下去。這個遊戲能訓練孩子的聽力和瞬時反應能力，瞬時停止動作也是對大腦、肢體配合的一種鍛鍊。

戶外親子互動遊戲四：蹦跳的遊戲

雙腳跳、單腳跳、忽蹦亂跳，和跑一樣，跳也是兩三歲小孩子最感覺痛快的運動，同時也是最能鍛鍊他們心肺功能、肌肉骨骼以及神經系統支配協調功能的運動。做跳的遊戲時，要注意地面平坦，坑窪裂縫以及小石頭都可能會造成孩子崴腳。同時空間也要足夠大，安全無車。

練習單腳跳。先讓寶寶單腳站立，保持平衡。再將單腳站立的寶寶提起、放下，讓他明白這就是單腳跳。當然，對於小一點或者運動能力不是很強的寶寶，一時可能做不到，沒有關係，只要他感到有趣味，願意嘗試就可以了。父母可以和孩子一起邊念兒歌邊學習：擡起小腳，跳跳跳；感到累了，停停停；轉個圈兒，擦擦汗；再來和我繼續跳！雖然在遊樂場的蹦牀上玩兒這個遊戲不錯，可是遊樂場蹦牀的擁擠和大孩子，對於兩三歲的小孩子來說是不太安全的。所以這個遊戲可以轉到在家裏的席夢思牀上。讓孩子手裏拿一個喜愛的毛絨玩具，他邊跳你邊說：“跳跳，跳跳，寶寶（或寶寶的名字）；跳跳，跳跳，兔兔（或者是別的玩具）；跳跳，跳跳，砰！”唸到最後，讓寶寶一下倒下或者靜止，同時把手裏的玩具也向上拋，玩具也摔倒在牀上。你能發現孩子會和他的毛絨玩具玩兒得不亦樂乎！在彈簧牀墊上蹦跳能極大地鍛鍊孩子的平衡感和雙腿肌肉。

歲兒童室外遊戲有哪些 篇三

一、《敲鈴》

遊戲目的：

1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；

2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力

遊戲內容：

1、在遊戲前準備鈴鐺一個。

2、家長拍手引起幼兒注意，並問“我拍了幾下”引起幼兒遊戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。” 幼兒回答正確後家長說“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。

遊戲指導：

1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。

2、儘量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的遊戲興趣。

二、《看誰數得對》

遊戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；

2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

遊戲內容：

1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。

2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫“喵、喵”）現在我們做遊戲。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”，我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次說到4聲。做完遊戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。 說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲，直到幼兒熟練掌握。

遊戲指導：

1、遊戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。

2、此遊戲可以多個小朋友一同進行。

三、《看誰的記憶裏強》

遊戲目的：

1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力；

2、鍛鍊幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

遊戲內容：

1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。

2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來佈置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。 遊戲時，家長對幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘，並要記住這許多物品的名稱和個數”說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。 最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。

遊戲指導：

1、家長佈置物品時，幼兒不許回頭窺看。

2、物品的體積不要太大，以小物品爲宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。

3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。

4、可以請小朋友來家中一同玩遊戲。看誰說得多，看誰說得快。

四、《小貓釣魚》

遊戲目的：

1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;

2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

遊戲內容：

1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長告訴幼兒。“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？”幼兒拿起釣杆開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛鍊幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條？”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說“一條與再添上一條魚是幾條？”幼兒回答“2條”。第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚” 當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，“3條魚加上1條魚是4條魚”。

遊戲指導：

1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛鍊耐心。對於釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

2、幼兒在達到遊戲目標時，若有興趣，把魚放在裏面重新進行。

五、《卡片數字遊戲故事》

遊戲目的：

1、訓練幼兒對數字大小的認知能力。

2、訓練幼兒的語言表達能力。

遊戲內容： 這個數字遊戲故事，可以在睡前也可以在飯後散步時。 可以和寶寶開始講了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。 突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。 “你怎麼了？”小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。 原來，剛纔小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口，讓它好好休息。 “都是我不好，害得你們也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地說。 “沒關係，我們在這裏也可以玩的。”小蜻蜓說：“讓我們來玩卡片遊戲吧。” 小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。 “我們怎麼玩呢？”小蜜蜂，小蝴蝶同時問。 小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是：

1)用這四張卡片排出一個最大的四位數。

2)用這四張卡片排出一個最小的四位數。

3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數？

4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數？

5)和這四張卡片可排出能被2整除的二位數？（這題中的數字任選，看寶寶年齡） 寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

歲兒童室外遊戲有哪些 篇四

一、袋鼠跳跳跳

玩法介紹：

每個孩子需要穿上麻布袋，要像袋鼠一樣跳到終點，第一個跳到終點爲獲勝者！

二、地面打靶

玩法介紹：

在地面上畫出靶環（溫馨提示：如果在公共場合玩這個遊戲需要注意周圍的人羣，在人少的地方進行活動，遊戲結束後，要記得擦掉畫的靶環。這個建議爸爸媽媽們能帶着孩子在自己的小院子裏玩），再畫出參賽者所站的區域範圍，用布偶或者沙包來當槍子，當然啦，投中中間的環分數最高哦～

三、搶椅子

搶椅子是小時候常玩的遊戲，可以鍛鍊我們的觀察能力、速度和靈活度。將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時人就圍着板凳同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因爲差一個板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續進行第二輪。如此反覆，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。

四、乒乓平衡賽

遊戲準備：乒乓球拍3個、乒乓球3個。

遊戲規則：家長手拿球拍，球放在球拍上，從起點跑向終點，到終點後交給幼兒，再由幼兒運回起點，先到者爲勝。要求在運行過程中，球不能掉在地上。

五、水果蹲

訓練平衡能力

不知道各位家長朋友們是否還記得我們小時候玩過的遊戲，水果蹲，“西瓜蹲啊，西瓜蹲，西瓜蹲了，菠蘿蹲。.。”我們爲各自指定一種水果，帶着小朋友一起玩，這樣的口令能訓練孩子的聽力及反應。

在春天可以帶着小朋友玩的遊戲還有很多，我就不做過多的推薦了，所有遊戲的前提都是保證孩子的安全，所以在遊戲前爸爸媽媽一定要做好保護措施。爲孩子事先做好身體的防護，進行比較劇烈的運動時，有必要的話，戴上護膝、護腕等。

同時春季氣溫升高需要一定的過程，外出運動時要給孩子穿衣適中，穿得太多，也容易着風感冒。

六、大小西瓜

遊戲目的：提高同學反應和應變能力、讓盛夏上了一天課的學生消乏解渴遊戲道具：無

遊戲方法：全班分爲若干組（每組7——8人爲宜），由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反覆。出錯者出局。

遊戲要求：說的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視爲“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視爲“大西瓜”。

七、青蛙呱呱呱

遊戲目的：鍛鍊反應能力和加強數數能力

遊戲道具：無

遊戲方法：同學們圍成一個圈，老是站在中間。有老師隨意指一個同學說幾隻青蛙，然後同學答說幾個呱。（如，老師說：“兩隻青蛙。”，同學應說：“呱！呱！”）然後該同學說幾隻青蛙，他後面得同學答幾聲呱。出錯者出局。如此循環，最後剩下的一名同學爲勝利者。

適合小孩子玩的`戶外遊戲

適合小孩子玩的戶外遊戲

八、紅綠燈

遊戲目的：在遊戲中學會交通規則，學會遵守規則

遊戲道具：一塊布

遊戲方法：選出一個同學當交警。交警用布蒙着眼睛，口中隨意說着綠燈、紅燈，其他的同學在綠燈時叫道：“行！”，且在移動範圍內移動着，當紅燈時叫：“停！”，並迅速停止移動。若出錯的同學則代替之前的交警。過一段時間後，最後交警一綠燈結尾，當所有的同學都停下來時，交警隨意捉到一個人，並猜出這個人的名字。若猜出，則讓被抓的同學代替他當下一名交警，若猜錯，則繼續當交警。

九、照鏡子

遊戲目的：鍛鍊學生的判斷和快速反應能力。

遊戲道具：無

遊戲方法：首先將同學分爲兩組，一組做鏡子，一組照鏡子。做鏡子的一組派出一名同學做出單(雙)手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一照鏡子組的同學象照鏡子一樣隨之而做，若出錯即爲失敗出局，由其所在的族的另一個成員代替；若成功，則做鏡子的哪一名同學出局，由做鏡子的下一名同學代替。由此繼續，最後剩下的同學即爲勝利者。然後做鏡子的和照鏡子組互換，又決出一名勝利者。

十、水上比賽

材料：小木棒、樹葉、樹枝

說明：

找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體（木棒、樹葉、樹枝等）放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達終點。如果水是從橋下流過或流經通道，那麼，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然後跑到另一端等待，看哪些物體先到達終點。孩子很快就會發現哪些物體在水中漂流得更快。

十一、老鷹捉小雞

一個同學當老鷹，另一個同學當母雞，其餘的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身後，老鷹的任務是捉住排在最後一隻的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。如果“小雞”被“老鷹”捉到，“小雞”就會被罰下場。“小雞”被罰下以後就再不能做這輪遊戲了。

在這個遊戲中，只要玩下去，勝利一方必屬於老鷹無疑。因爲主動權完全掌握在老鷹手中，母雞除了可以防守，毫無進攻之可能。這倒也符合事實，但這個遊戲還有一個重要規則，那就是老鷹不可侵犯母雞，這才使得母雞對小雞的護衛成爲可能。

十二、熊和石頭人

玩法描述：

老師指定一個小朋友扮演熊，其他小朋友當石頭人，熊在前面走，石頭人在後面跟，所有小朋友一起邊走邊說：“熊和石頭人”，當說到“人”字的時候，熊回頭看，其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動，保持原來的姿勢，裝作石人，熊數5個數，在這個時間裏，熊如果發現誰動了，就喊出他的名字，該幼兒要被熊吃掉，不能繼續參加遊戲。接下來再如此反覆遊戲。

十三、貼人遊戲

玩法描述：

1、小朋友手拉手圍成一圈站立

2、請小朋友一二一的報數，然後讓報一的小朋友站在報二的小朋友的前面。

3、講遊戲規則。先請出兩位小朋友做示範。一個小朋友跑另一個小朋友追，跑的那位小朋友貼到哪個小朋友前面，這組小朋友的最後一位就開始跑。如果，跑的那個小朋友被抓，這個小朋友就要反過來抓剛剛追她的的那個小朋友。依次循環。

十四、丟手絹

多人圍坐一圈，首先選一人拎着手絹（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐着的人一邊拍手，一邊齊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點兒快點兒抓住他……。”丟手絹的人走着走着，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個人的身後，然後繼續轉。如果丟下的手絹被這個人發現了，此人就必須拿起手絹趕緊去追，追上了丟手絹的人後，丟手娟絹的人就得站到圈中間爲大家表演節目，表演完後繼續在外丟手絹；若追不上，丟手絹的人跑到了這個人的位置上，這個人就得繼續轉圈把手絹丟到其他人的身後，在一遍遍的拍手與歌聲中，遊戲重新開始。

十五、西紅柿

遊戲目的：把“雞蛋”逗樂

遊戲玩法：大家坐成一個圈。一個人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個人輪流問“雞蛋”一個問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。

大家可以問各種可笑的問題，最後誰把“雞蛋”逗樂了，誰就算贏了。然後再讓他到中間來當“雞蛋”。